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堅持夢(mèng)想的演講稿

時(shí)間:2022-07-02 11:18:53 夢(mèng)想演講稿 我要投稿

【推薦】堅持夢(mèng)想的演講稿四篇

  好的演講稿可以引導聽(tīng)眾,使聽(tīng)眾能更好地理解演講的內容。隨著(zhù)社會(huì )一步步向前發(fā)展,越來(lái)越多人會(huì )去使用演講稿,相信寫(xiě)演講稿是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題,以下是小編為大家收集的堅持夢(mèng)想的演講稿4篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

【推薦】堅持夢(mèng)想的演講稿四篇

堅持夢(mèng)想的演講稿 篇1

敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們:

  大家早上好!

  今天,我演講的題目是《堅持夢(mèng)想》。

  追古朔今,上下五千年,人類(lèi)從不缺少夢(mèng)想。有偉大的、渺小的、高貴的、卑微的……正因為夢(mèng)想,先祖改變茹毛飲血的生活方式,獲得火的力量,開(kāi)啟人類(lèi)文明;正因為曾經(jīng)夢(mèng)想,像鳥(niǎo)兒一樣自由飛翔,我們才有了翱翔藍天的飛機;正是因為曾經(jīng)夢(mèng)想千里傳音,我們才有了電報、電話(huà)……

  我也有許多夢(mèng)想:我想當一名教師,教書(shū)育人;我想當一名醫生,治病救人;我想當一名律師,為正義的一方辯護……可是有了夢(mèng)想,并不代表你就會(huì )實(shí)現自己的夢(mèng)想。有夢(mèng)想的人固然很多,但是能實(shí)現夢(mèng)想的人又是那么的寥寥無(wú)幾。

  看完《開(kāi)學(xué)第一課》,看到廖智老師,她在廢墟中,堅持了下來(lái);在失去女兒和雙腿的痛苦中,堅持了下來(lái);在戴上假肢的疼痛中,堅持了下來(lái)。她這種堅持不懈的頑強毅力難道不值得我們去學(xué)習嗎?

  追求夢(mèng)想貴在堅持。人生道路,挫折幾何?譬如夢(mèng)想,堅持更多。只有在不斷拼搏的過(guò)程中,不斷進(jìn)取,不斷超越,才能讓我們的人生道路更加寬闊,才能讓我們的生活更加絢爛多彩。人類(lèi)飛天夢(mèng)想的實(shí)現不正是無(wú)數人鍥而不舍追求的結果嗎?一個(gè)連恒心都沒(méi)有的人怎么可能去追尋夢(mèng)想?

  如果夢(mèng)想是浩瀚的大海,那么堅持就是涓涓的細流;如果夢(mèng)想是萬(wàn)噸巨輪,那么堅持就是勇敢的水手;如果說(shuō)夢(mèng)想是一只雄鷹,那么堅持就是高飛的翅膀。我相信,人生如有更多的堅持,就一定會(huì )有更多的成功!

  冰心奶奶曾說(shuō)過(guò):“成功的花,人們只驚羨她現時(shí)的明艷!然而當初她的芽?jì),浸透了奮斗的淚泉,灑遍了犧牲的血雨。在追求夢(mèng)想的過(guò)程中,我們常常會(huì )受傷,它似乎無(wú)法彌補,只有盡力,到彼岸的那一刻,一切的傷痛、不愉快,就會(huì )消失得無(wú)影無(wú)蹤。在大海中,有許多礁石,當這些礁石——困難擋住道路時(shí),你也許會(huì )遲疑,會(huì )吃驚,會(huì )怔住,可我們總要面對困難,當困難迎來(lái)時(shí),只有一心想著(zhù)向前,傷痛才會(huì )漸忘,當看到一個(gè)島嶼時(shí),你會(huì )眼前一亮,向島嶼漂去。傷痛在成功中消失了。

  夢(mèng)想的實(shí)現并非一朝一夕,追求夢(mèng)想的道路上需要付出努力和堅持、汗水甚至淚水,不拋棄不放棄。

  我的演講完畢,謝謝大家!

堅持夢(mèng)想的演講稿 篇2

親愛(ài)的老師、同學(xué)們:

  大家好!

  很高興能站在這里演講,今天我演講的題目是《堅持成就夢(mèng)想》。當浦江的浪花搖落滿(mǎn)天繁星,點(diǎn)亮我們身后中國館敞開(kāi)的門(mén)窗,我們在流光異彩的世博園里,我的夢(mèng)在長(cháng)城上生長(cháng),這夢(mèng)想的長(cháng)城,正在延伸祖先的榮光,長(cháng)城的腳下,是五千年文明的土壤,長(cháng)城的天界,是一個(gè)名叫未來(lái)的地方,下一個(gè)百年,我的夢(mèng),中國夢(mèng),花開(kāi)何方,來(lái)吧!同學(xué)們!請打開(kāi)心中最美麗的翅膀,這一刻讓我們一起飛向北京,在那萬(wàn)里長(cháng)城之上對話(huà)星空,和世界一起分享,今夜當世博園的燈光相逢長(cháng)城的目光,我們要在這里集合起所有屬于未來(lái)的夢(mèng)想,哪怕只是一道稍縱即逝的流星,也請關(guān)注它,也許哪一天就能觸發(fā)出新世界的曙光,請未來(lái)登上長(cháng)城吧!一起收獲中國少年永無(wú)止盡的夢(mèng)想,少年智則中國智,少年強則中國強,我的夢(mèng)是中國夢(mèng),中國的夢(mèng)是我們的夢(mèng),要實(shí)現夢(mèng)想,不單單要靠自己的努力,更重要的需要同伴多給我鼓勵,給我幫助,理解,支持,也就是這份理解,支持,最終會(huì )實(shí)現我們的夢(mèng)想。堅持成就夢(mèng)想。

  人可有很多夢(mèng)想,但是可能實(shí)現一個(gè)就足夠了,只不過(guò)是剛剛才第一步跌到了,為什么就不愿爬起來(lái)?明天總要面對,明天太陽(yáng)還要升起,我們如果還想繼續走下去的話(huà),那只能換一條路。天空不留鳥(niǎo)飛的痕跡,但我已經(jīng)飛過(guò),如果我們盡力了,卻依然抵達不了夢(mèng)的彼岸,我們無(wú)悔,因為我們至少奮斗過(guò),如果我們付出了,得到的`卻不成正比的收獲,我們無(wú)悔,以為至少我們付出過(guò),此刻,唯有向前,唯有向前。

  小時(shí)候,其實(shí)變換夢(mèng)想沒(méi)有關(guān)系,你需要的是不斷的去想,不斷地去想快樂(lè )的事情,其實(shí)夢(mèng)想不必要很大,只需要覺(jué)得這很現實(shí),這你能做得到,但第二個(gè)是夢(mèng)想跟眼淚和汗水,是在一起的,假如夢(mèng)想離開(kāi)了汗水的眼淚,那就變成亂想,空想。

堅持夢(mèng)想的演講稿 篇3

尊敬的各位領(lǐng)導,各位同仁:

  大家上午好!

  今天能夠站在這個(gè)地方,與大家交流關(guān)于新教育實(shí)驗教師成長(cháng)的話(huà)題,我感到非常榮幸。我向大家匯報的題目:我有一個(gè)夢(mèng)想。

  尋夢(mèng):做一名布衣天子

  20xx年春,隨縣教學(xué)工作會(huì )議上,周局長(cháng)吹響了向新教育進(jìn)軍的號角。也就是從這時(shí)開(kāi)始,我第一次接觸到新教育書(shū)籍。拿到書(shū)后,我被這樣的一句話(huà)所吸引:一個(gè)出色的教師,應該天生不安分、會(huì )做夢(mèng)。

  看后我的心里久久不能平靜。多年來(lái),我一直安于現狀,無(wú)所事事。是這句話(huà),喚醒了我沉睡多年的夢(mèng)想。此時(shí),我對自己說(shuō),做老師,就要做最好的老師。老師的工作崗位雖然平凡,但依然可以做出不平凡的事跡來(lái)。于是,布衣天子成為我的網(wǎng)名,一直激勵著(zhù)我為這個(gè)夢(mèng)想而奮斗。

  20xx年7月8日,我與隨縣新教育團隊一起,在彭局長(cháng)、趙主任的帶領(lǐng)下,來(lái)到江蘇參加新教育國際峰會(huì )論壇。這次美麗的際遇,是我一生中最重要的記憶。會(huì )上,我有幸聆聽(tīng)了朱永新教授的精彩報告,心靈上再次受到強烈的震撼,從而堅定了做一名最好老師的夢(mèng)想。

  入夢(mèng):腹有詩(shī)書(shū)氣自華

  朱永新教授說(shuō):一個(gè)人的閱讀史,就是他的精神發(fā)育史。讀書(shū)應該是教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)的一個(gè)支點(diǎn)。為了追求夢(mèng)想,我如饑似渴地閱讀《新教育》一書(shū),前后不下20遍。書(shū)香伴我入眠,書(shū)香常常溶入我的夢(mèng)鄉。讀著(zhù)朱老師的著(zhù)作,我終于明白,教育的意義就是與學(xué)生一起過(guò)一種幸福完整的教育生活。

  除了閱讀《新教育》一書(shū),我還喜歡閱讀魏書(shū)生老師的《語(yǔ)文教學(xué)工作漫談》、李鎮西老師的《愛(ài)心與教育》。腹有詩(shī)書(shū)氣自華,書(shū)籍給我提供了最好的精神土壤,滋養了我教書(shū)育人的底氣。

  織夢(mèng):最美風(fēng)景在課堂

  孔子曾說(shuō)過(guò),學(xué)而不思則罔。只讀書(shū)而不思考,不會(huì )有多大收獲;只思考而不實(shí)踐,也不會(huì )有所成就。教師最美的風(fēng)景在課堂。

  為此,我在教室建立了圖書(shū)角,與學(xué)生一起讀書(shū)。我組織學(xué)生朗讀及演講比賽,我在班上開(kāi)展小組合作學(xué)習,堅持原生態(tài)的公開(kāi)課,與學(xué)生共同編織最美的風(fēng)景。

  圓夢(mèng):最亮風(fēng)景是寫(xiě)作

  如果說(shuō)課堂是最美的風(fēng)景,那么寫(xiě)作一定是老師最亮的風(fēng)景。

  特級教師于永正曾告訴青年教師說(shuō):“不要懶惰,不要強調自己忙,一定要拿起筆寫(xiě)東西,從一節課寫(xiě)起,從點(diǎn)滴小事寫(xiě)起。認真寫(xiě)三年教案,未必成為一個(gè)出色教師;認真寫(xiě)三年教學(xué)札記,一定能成為一個(gè)有思想的老師,說(shuō)不定還能寫(xiě)出一個(gè)教育家來(lái)!

  我自認為三年寫(xiě)不出教育家來(lái),但我爭取用十年、二十年時(shí)間來(lái)奮斗。我加入了朱老師在網(wǎng)上開(kāi)辦的成功保險公司,一年寫(xiě)下30多萬(wàn)字的教學(xué)札記,包括20多篇朗讀手記及演講稿,我編寫(xiě)了多本教學(xué)隨筆集。我還建立了個(gè)人博客,博客得到寧靜深海、勤奮、涢水流沙等教育同仁的關(guān)注,得到朱永新教授的鼓勵留言,更得到彭局長(cháng)、張主任的時(shí)時(shí)幫助。我還積極向全國各級報刊投稿,近年來(lái)先后發(fā)表了220多篇文章。其中20xx年,我在省、市、縣各級媒體發(fā)表了30多篇文章。

  為了記錄我和學(xué)生們的教育故事,我一直想寫(xiě)一本書(shū),題目就叫《在那桃花盛開(kāi)的地方——布衣天子和他的學(xué)生們》。

  追夢(mèng)的過(guò)程充滿(mǎn)艱辛,但只要我們矢志不移,就一定會(huì )讓教育之夢(mèng)變得詩(shī)意而美好!有人說(shuō),朱永新教授是瘋子,新教育人是傻子。如果是這樣,我愿做一名像愚公那樣的傻子,不懼憂(yōu)煩,不問(wèn)明天,與新教育同仁一起,行走在幸福的路上。

  謝謝大家!不足之處請多指正!

堅持夢(mèng)想的演講稿 篇4

  夢(mèng)想就像一只小鳥(niǎo),你決不能將它束縛在籠子中,一定要伸出雙手通過(guò)自己的努力讓它展開(kāi)雙翅,在藍天中自由自在的翱翔!

  ——題記

  夢(mèng)想是每一個(gè)人都應有的東西,它是我們生活的動(dòng)力。擁有夢(mèng)想,就擁有了前進(jìn)的方向,而為了我們自己的夢(mèng)想,有些事是我們必須要能做到的。

  肯吃苦是要做的第一件事。不論什么夢(mèng)想,要實(shí)現總是不易的,只有肯吃苦、能吃苦,才能夠為夢(mèng)想積累足夠的財富。司馬遷身受宮刑,過(guò)得生不如死,但他為了自己的夢(mèng)想,忍辱負重,最終著(zhù)成了千古絕世的《史記》,連魯迅也贊它為“史家之絕唱,無(wú)韻之離騷”。

  有毅力是要做的第二件事。在向夢(mèng)想前進(jìn)的道路中,往往會(huì )遇到各種各樣的困難。只有始終堅持自己的夢(mèng)想,做一個(gè)有毅力的人,才能夠“會(huì )當凌絕頂,一覽眾山小!倍f(shuō)到堅持,最著(zhù)名的不過(guò)是解放前紅軍二萬(wàn)五千里長(cháng)征了,那可是令世界都為之驚嘆的“奇跡”,其中的艱苦困難和危險都是我們現在所不敢想象的,光是草地上的沼澤,金沙江的兇險就已經(jīng)足以讓人為之驚嘆了。然而,為了他們的夢(mèng)想,紅軍以驚人的毅力走完了全程,才有了現在由人民當家做主的新中國。

  有信心是要做的第三件事。若沒(méi)有了信心,連拼搏的勇氣都沒(méi)有了,又何談實(shí)現夢(mèng)想呢?比爾蓋茨是世界首富,他的微軟帝國可謂是文明于全世界。但誰(shuí)又能相信,他在年輕時(shí)拒絕了哈佛大學(xué)的錄取通知書(shū),只是一個(gè)連大學(xué)都沒(méi)上的普通人呢?當記者問(wèn)他為什么這么做時(shí),他告訴我們:“在我看來(lái),創(chuàng )業(yè)和上大學(xué)比起來(lái),創(chuàng )業(yè)對我更有意義,我也相信我的選擇和能力,而事實(shí)證明我是對的!睕](méi)錯,有信心是實(shí)現夢(mèng)想的前提。只有擁有信心,才擁有前進(jìn)的方向與動(dòng)力,才能夠去追逐夢(mèng)想。

  夢(mèng)想是偉大的,有了夢(mèng)想,生活才有了精彩,人生才有了意義。為了夢(mèng)想,我們拼搏努力,但在實(shí)現夢(mèng)想的過(guò)程中,會(huì )遇到許多困難,只有做到“肯吃苦、有毅力、有信心”才能披荊斬棘,摘得夢(mèng)想的桂冠。到那時(shí),你會(huì )發(fā)現最可貴的不是實(shí)現了夢(mèng)想,而是為了實(shí)現夢(mèng)想的過(guò)程中所收獲的一切。

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