夢(mèng)想的演講稿匯編六篇
演講稿是為了在會(huì )議或重要活動(dòng)上表達自己意見(jiàn)、看法或匯報思想工作情況而事先準備好的文稿。在現在的社會(huì )生活中，演講稿在演講中起到的作用越來(lái)越大，寫(xiě)起演講稿來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編精心整理的夢(mèng)想的演講稿7篇，希望對大家有所幫助。
夢(mèng)想的演講稿 篇1
暑期間，各大選秀節目格外熱鬧，是一些特殊的人，讓我不得不關(guān)注他們在節目中的表現，進(jìn)而可以更了解他們，從中，我收獲頗多。
第一次知道《快樂(lè )女生》或是《超級女生》是很小的時(shí)候，當時(shí)還是比較關(guān)注每個(gè)人的，但隨著(zhù)節目越來(lái)越走向商業(yè)，走向市場(chǎng)，背離主流，我早已厭煩看此類(lèi)的選秀節目，所以今年的《快樂(lè )女生》我也沒(méi)打算關(guān)注，但是，她，用自己純潔，天然，孩子氣的聲音以及味道獨特的原創(chuàng )歌曲，把我帶到這無(wú)趣的選秀節目中。她，就是曾軼可。
這是一個(gè)倍受爭論的人，網(wǎng)上為她抄的喋喋不休，無(wú)論是喜歡她還是不喜歡她的人，起碼大家都在關(guān)注她，究其原因，不就是她的聲音，她的歌曲所引起的么？我不知道為什么那么多人要批評她，有的說(shuō)她的聲音太孩子氣，不適合在這個(gè)舞臺；有的說(shuō)她沒(méi)有實(shí)力，她的存在是對別的選手不公平；還有說(shuō)她都不知道丟人么，長(cháng)成這樣也敢出來(lái)······我想說(shuō)的是：在網(wǎng)上大家炒得如火如荼的時(shí)候，她依然在比賽，依然保持平常的心態(tài)迎接比賽，依然拿著(zhù)自己的吉他，唱著(zhù)自己的歌。她生活在自己的音樂(lè )生活中，她唱的是自己的心聲，自己的生命，她不怕你們說(shuō)什么，無(wú)論你們怎么貶低她，詆毀她，她不去理會(huì )，因為她要的是唱出自己的原創(chuàng )，她追求的是自己的夢(mèng)想，她希望的是分享自己的音樂(lè )！如果你不喜歡，請你保持沉默，請你不要侮辱一個(gè)心存夢(mèng)想的人，也許她真的不夠好，但她會(huì )成長(cháng)，只要有夢(mèng)想，她也可能會(huì )有符合你目光的一天，為這個(gè)追求自己音樂(lè )的女孩祈禱吧，她的夢(mèng)很簡(jiǎn)單，很純真。
另一位人把我帶進(jìn)《你最有才》的節目中，這里是河南人的舞臺，中原大地上的各路好漢來(lái)到這個(gè)舞臺展現著(zhù)中原人的風(fēng)采，唯由他，一個(gè)怪異，貧窮的中年打工仔與眾不同，不同主流的服裝，不同主流的裝飾，不同主流的舞姿，一切的不同讓大眾不得不關(guān)注他，劉東立。
深入了解，才發(fā)現他是個(gè)很有個(gè)性的人，他像一個(gè)社會(huì )欠他很多，他卻無(wú)法抱怨，只能蛻變自己，來(lái)默默接受的人。他的一舉一動(dòng)背離了主流，他的性格顯得很突兀，他不深入追求物質(zhì)上的享受，他要的是精神上的升華，他說(shuō)過(guò)這樣一句話(huà)：“我可以沒(méi)有錢(qián)，我可以沒(méi)有漂亮衣服，但我不能沒(méi)有我的夢(mèng)想！”很樸實(shí)的一句話(huà)，發(fā)自肺腑的一句話(huà)。他的精神世界是充滿(mǎn)了夢(mèng)想的，他的夢(mèng)想是無(wú)堅不摧的。通過(guò)《你最有才》節目，劉東立成為了草根明星，他的夢(mèng)想成功了。要為他的夢(mèng)想下個(gè)定義，我想是——愉悅大眾。黃安對他說(shuō)過(guò)：“君非最有才者，然君乃最能愉悅大眾者�！眲|立在追求夢(mèng)想的背后，同樣要承擔后很多，有人說(shuō)他把邁克爾杰克遜的舞蹈毀得體無(wú)完膚，有人說(shuō)他的.舞蹈像是抽筋······我想這些對于有著(zhù)特殊性格的劉東立來(lái)說(shuō)并不算什么，他的性格注定他的堅韌，追求夢(mèng)想的無(wú)所畏懼，對于他的舞蹈我不敢恭維，但我很欣賞他的精神，從他身上，我們普通人找到了精神寄托，比起那些遙不可及的偶像巨星，草根明星讓人覺(jué)得親切，因為他的夢(mèng)很淺，很淡，很樸實(shí)！
這些節目終究會(huì )結束，而他們帶給我的思考確實(shí)終身難忘的，其實(shí)有夢(mèng)想的人不少，而想他們可以把夢(mèng)想展現出來(lái)，為夢(mèng)想堅持努力，無(wú)所畏懼，排除萬(wàn)難的人又有多少呢？夢(mèng)想有多遠，你就能走多遠，但如果你連腳都沒(méi)有抬起，又何談向前邁進(jìn)呢？
拿出你的勇氣，揚起夢(mèng)想的風(fēng)帆，駛向成功的彼岸！
夢(mèng)想的演講稿 篇2
大家一定聽(tīng)過(guò)中國夢(mèng)吧!中國夢(mèng)是什么呢?中國夢(mèng)就是中國人的夢(mèng)想結和在一起，就構成好中國夢(mèng)，然而，實(shí)現夢(mèng)想就少不了創(chuàng )新，創(chuàng )新沒(méi)有任何規律，只要有自己想法，就努力支將它實(shí)現。不要為過(guò)去的快樂(lè )而迷失了自我。
舉全例子：假如你不小心打碎花瓶，你可能為這事哭泣，而一天都過(guò)得不愉快。我們不可以被過(guò)去的過(guò)錯所消沉，要來(lái)的總要來(lái)，還不如努力讓這事不成為自己的肩頭上的擔當，愉快的過(guò)好每一天才是最重要。
創(chuàng )新和挑戰也不可卻少，學(xué)會(huì )創(chuàng )新，假如我們沒(méi)有創(chuàng )新，我們就只有活在過(guò)去，假如袁隆平爺爺如果沒(méi)有他的奇思妙想，我們可能還在饑餓之中，如果不是他的創(chuàng )新，我們可能隨時(shí)忍受饑餓的痛苦，但袁隆平爺爺又面臨了多少困難，多少崎嶇不平的路，可袁隆平爺爺還是堅持下來(lái)，中國夢(mèng)，不就是人介的夢(mèng)嗎?只有人民夢(mèng)想實(shí)現了，中國夢(mèng)自然實(shí)現了，我們要放飛夢(mèng)想，讓他為我們掐上夢(mèng)想的翅膀，飛向美麗深處。只要有了夢(mèng)想，你還有什么好怕的我們要向鷹一樣去搏擊長(cháng)空，不斷創(chuàng )新，挑戰自己，我們不是籠中之鳥(niǎo)，更不是井底之蛙，假如你是，就不可能知道外面有多么奇妙，我們不可以半途而廢，因為祖國未來(lái)總要交給我們。
其實(shí)一個(gè)孩子最初夢(mèng)想是美好的，也是需要學(xué)斷創(chuàng )新來(lái)完成的，但最后，卻很少有人完成自己當初的夢(mèng)想。有人想過(guò)是為什么吧?現在年輕人都缺少了一種拼、闖的精神，不敢去創(chuàng )新，導致太過(guò)死板，曾經(jīng)的夢(mèng)想也就此放下。但有些人卻一生堅持自己的夢(mèng)想，即使最后沒(méi)有成功體會(huì )到成功的快樂(lè )。其實(shí)在追求夢(mèng)想的同時(shí)磨練了自己的意志，增長(cháng)自己的社會(huì )閱歷。確立一個(gè)夢(mèng)想是很簡(jiǎn)單的，可是，為了自己的夢(mèng)想去創(chuàng )新，去努力，這個(gè)過(guò)程是很艱難的，前方的險阻是不可預料的，在完成夢(mèng)想的過(guò)程中要經(jīng)歷不少摔倒和硬壁，多少人走進(jìn)你的世界，又慢慢走出你的世界，多少次擦肩而過(guò)，你卻沒(méi)有能力去阻擋。怎么?你累了?怕了?放棄了?還是繼續堅持?這兩條路的前方都一片漆黑。
其實(shí)有一種沖動(dòng)，從懂事那天就早已開(kāi)始醞釀，它選擇了我，把生命來(lái)傳唱，做最?lèi)?ài)做的自己，沒(méi)有什么不敢，這才是最大的力量，你敢創(chuàng )新就等于邁出了最大的一步。沒(méi)人愿活在另一個(gè)人的影子中，一個(gè)人要有自己的夢(mèng)想，不要為別人而活，為自己而活，創(chuàng )新會(huì )帶來(lái)你意想不到的驚喜，夢(mèng)想也會(huì )離你進(jìn)一步。做自己最?lèi)?ài)的自己。在夢(mèng)想的現場(chǎng)，每個(gè)人頭上都有著(zhù)光環(huán)，天上的星星為我們加冕，敢仰望的，眼中充滿(mǎn)光芒。
夢(mèng)在未來(lái)綻放著(zhù)等著(zhù)你。
夢(mèng)想的演講稿 篇3
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！今天我演講的題目是《我有一個(gè)夢(mèng)想》。
我不是詩(shī)人，不能用漂亮的詩(shī)句謳歌我的生活；我不是學(xué)者，不能用深邃的思想思考我的價(jià)值；我不是歌手，不能用動(dòng)聽(tīng)的歌喉歌詠我的未來(lái)。
我只是一名學(xué)生，但我有我的夢(mèng)想。
記得我三歲時(shí)，第一次邁入幼兒園的大門(mén)，第一次看到了那迷人的大眼睛和那甜美的酒窩，她是我的啟蒙老師劉老師。她總愛(ài)在春天帶我們去郊外游玩。記得，那時(shí)，花兒總是開(kāi)著(zhù)的，草兒總是綠油油的，風(fēng)兒總是和煦的，我們總是快活的。劉老師跟我們玩得很融洽，從來(lái)沒(méi)有斥責過(guò)我們，她包容我們的一切。我們都把她當做自己的媽媽?zhuān)谒媲叭鰦�，在她懷里睡覺(jué)。不知不覺(jué)，幼兒時(shí)期那無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的快樂(lè )時(shí)光就在我們的嬉笑中溜走了。但劉老師那慈母般的形象卻在我的心底留下了深深的印跡。
告別幼兒時(shí)期，進(jìn)入了小學(xué)。這時(shí)，我又一次看到那敏銳的目光和那慈祥的笑容，她是我的小學(xué)老師曹老師。她總愛(ài)在我取得好成績(jì)時(shí)，給我一縷祥和的目光和一個(gè)稱(chēng)許的笑容：那目光告訴我，不要驕傲！那笑容鼓勵我，不錯，繼續加油！小學(xué)六年，那目光、那笑容，像和煦的春風(fēng)、像溫暖的陽(yáng)光吹拂著(zhù)我、照耀著(zhù)我，讓我茁壯成長(cháng)。光陰似箭，小學(xué)畢業(yè)了，我離開(kāi)了生活六年的母校，但曹老師的音容笑貌讓我永生難忘。
如今，我邁入了初中校門(mén)。記得第一節課是語(yǔ)文老師上的，她走上三尺講臺，用三寸粉筆為我們寫(xiě)下初中語(yǔ)文學(xué)習的四要點(diǎn)：看、讀、思、寫(xiě)。鼓勵我們只要掌握了這四要點(diǎn)，初中語(yǔ)文并不難。老師她自己也喜歡寫(xiě)作，她的文字清麗，感情真摯，字里行間，常常流淌著(zhù)一腔溫馨的情懷。老師的言傳身教，老師的悉心指導，使得期中考試我的想象作文只扣掉兩分。在我的心中，語(yǔ)文老師就是那辛勤的園丁，就是那燃燒的紅燭！
啊，我長(cháng)大了也要當一名老師！我要用耐心在那片希望的田野上努力耕耘，我要用知識點(diǎn)燃每一個(gè)學(xué)生的夢(mèng)想，我要用愛(ài)心托起他們飛翔的翅膀，那一顆懵懂歲月中飄來(lái)的種子，已在我的心中扎下了深根！
風(fēng)在靜止時(shí)是無(wú)聲的，那么就讓我們年輕的心跳動(dòng)起來(lái)吧！那樣，風(fēng)便有歌了；水在靜止時(shí)是無(wú)言的，那么就讓我們滾燙的血液奔騰吧！那樣，水便歡笑了；山一直是沉默的，那么，就讓追夢(mèng)的我們奮力攀登吧！那樣，我們的夢(mèng)想定會(huì )開(kāi)花，我們的人生定會(huì )燦爛！
夢(mèng)想的演講稿 篇4
無(wú)論你，他，還是我，當我們進(jìn)入這個(gè)復雜的世界，心中都藏著(zhù)一個(gè)美好的夢(mèng)。對于這個(gè)夢(mèng)想，我們有堅定的信念，我們有不屈的意志和不懈的努力。
騎馬前回頭看，是因為方向混亂；航行時(shí)顛簸的停頓是由于風(fēng)浪的阻礙；因為理想離現實(shí)很遠，所以低岸后面依然沒(méi)有美麗的風(fēng)景；因為沒(méi)有及時(shí)回頭，總是容易重復失��；沖鋒前，需要有行進(jìn)路線(xiàn)；起點(diǎn)和終點(diǎn)之間，需要有一條彎曲連接的彩虹；在成功的那一刻，我們可以意識到，原來(lái)的規劃就像一座燈塔。
每個(gè)年輕人都有五顏六色的夢(mèng)想。有的夢(mèng)想成為光鮮亮麗的明星，有的夢(mèng)想成為才華橫溢的藝術(shù)家，有的夢(mèng)想成為受人尊敬的學(xué)者。青春和夢(mèng)想是齊頭并進(jìn)的。青春不僅在于我們的年齡，也在于我們年輕的內心。我們不是老式的細胞堆，不是機械驅動(dòng)運行的機器。我們以昂揚的心態(tài)和對駕駛的掌控來(lái)迎接生活，這才是青春真正的價(jià)值和美好。浪費自己的時(shí)間和青春，與其說(shuō)是浪費青春的美好，不如說(shuō)是浪費生命。不要害怕夢(mèng)想遙不可及，不要害怕別人的冷嘲熱諷，不要因為偷懶安靜的生活狀態(tài)而拖慢進(jìn)步的步伐。既然選擇了一個(gè)遙遠的地方，那就只在乎艱難困苦。流星轉瞬即逝，但我們記住了瞬間的美好；
曇花只是曇花一現，我們卻享受著(zhù)瞬間的芬芳；無(wú)論成功與否，我們都記得奮斗中的美麗風(fēng)景。
天空中沒(méi)有一絲痕跡，但鳥(niǎo)兒早已飛過(guò)；路不能留下腳印，但我已經(jīng)走得很辛苦了；生活離不開(kāi)成功的喜悅，但我確實(shí)為之努力過(guò)。藍天白云總是映在我內心最深處。即使沒(méi)有盛開(kāi)的鮮花，即使沒(méi)有掌聲，沒(méi)有額頭上的汗水，沒(méi)有長(cháng)途跋涉的腳印，最壯烈的歌都會(huì )唱出來(lái)！
的確，半個(gè)多月的沖刺生活讓我們感受到了壓力。我迷失了，我痛苦了，我迷茫了，頹廢是我們的反映嗎？我們青春的活力就這么被破壞了嗎？不，當然不是。古人云：此鳥(niǎo)不鳴則鳴。這只鳥(niǎo)不飛，而是飛向天空。我平凡又平凡，但我堅信夢(mèng)想是走向成功的第一步。摔倒了，爬起來(lái)，對自己說(shuō)：“夢(mèng)想會(huì )贏(yíng)”。我告訴自己，付出和回報可能不是一個(gè)平衡，但要回報，就要付出。人生之路苦樂(lè )參半，風(fēng)雨坎坷。我們應該對這一切心存感激，因為只有當生活有起有落的時(shí)候，我們才能體現生活的價(jià)值，成為真正的生活。
生活不僅僅是一滴血，更是一種燃燒的激情。青春不僅僅是一種贊美，更是一種使命和為之奮斗的源泉。因為生命的光環(huán)，被踐踏的身體賦予新的靈魂，因為青春的美好，飛揚的思緒匯成悲壯的挽歌。
讓我們帶著(zhù)巨大的信心和堅強的意志，“總有一天我會(huì )乘著(zhù)長(cháng)風(fēng)破浪，揚帆遠航，跨過(guò)深深的大�！�。放下21中的青春夢(mèng)想，譜寫(xiě)青春的旋律，燃燒青春的激情，共同面對人生最大的挑戰。放飛夢(mèng)想，超越自己，創(chuàng )造奇跡。（
起訴
夢(mèng)想的演講稿 篇5
每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想,切和實(shí)際也好，遙不可及也罷，然而，夢(mèng)想成真缺是所有人共同的企求和渴望。有的人在堅持和奮斗中努力追求，追逐著(zhù)最初的夢(mèng)想，始終堅持著(zhù)自己的信仰，最終實(shí)現了自己的夢(mèng)想。有的人永遠徘徊在原點(diǎn)，沒(méi)有目的性的走著(zhù)，跌跌撞撞過(guò)后，還是在最初的地方。
許許多多的名人背后都有不為人知的艱辛，有誰(shuí)知道他們背后隱藏著(zhù)什么呢?是絕望中的辛酸，是辛酸中的堅持，是堅持中的奮起.......這一切的一切，也許只有他們自己才真正懂得吧，也許只有他們自己才能深深體會(huì )吧。而那些只會(huì )永遠徘徊在原點(diǎn)的人，只會(huì )乞求，卑微的乞求別人給他的一切一切，卻從來(lái)就沒(méi)有想過(guò)。為什么自己不可以擁有一切?為什么自己不可以去追求自己最初的夢(mèng)想?看著(zhù)別人的成功，為什么不可以去追求這最初的夢(mèng)想?或許，這只是因為這些人已經(jīng)放棄了，忘記了最初的夢(mèng)想。
如果當初把自己最初的夢(mèng)想丟棄在這永世塵封的角落，而今的自己該是一副什么模樣?也許在我們苦苦追求夢(mèng)想的時(shí)候，意志不夠堅定，動(dòng)搖了，放棄了，就這樣，如流沙般的時(shí)間最終把夢(mèng)想埋葬了，埋葬在永不被回憶的角落。
在一切都還沒(méi)有塵埃落定之際，我們還有機會(huì )。只是年輕的朋友，那最初的夢(mèng)想，你還記得嗎?如果你還記得，那就帶著(zhù)你最初的夢(mèng)想繼續努力吧!如果你早就已經(jīng)忘記，沒(méi)有關(guān)系，你可以重新找回你的夢(mèng)想和自信，堅持不氣餒，你的夢(mèng)想就越來(lái)越近了。
只是，你是否有勇氣問(wèn)自己一句：“最初的夢(mèng)想，我還記得嗎?”
夢(mèng)想的演講稿 篇6
年輕的同學(xué)們：
所謂“時(shí)光易逝”，現在的美好的青春，正是我們容易失去的。
曾經(jīng)的夢(mèng)想，現在的夢(mèng)想，我們每一階段都有我們自己獨特的夢(mèng)想。舉個(gè)例子：有的人會(huì )只有應付一下家或老師，簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單、踏踏實(shí)實(shí)的員工；有的人會(huì )目光長(cháng)遠，計劃著(zhù)自己以后的生活，規劃出人生后40年的宏偉藍圖；有的人會(huì )沒(méi)有理想，過(guò)了今天是明天，過(guò)了今年是明年。人生總是有頭，我們應該為自己的夢(mèng)想打一篇草稿了。
小小的夢(mèng)想，總有十分恰到好處的作用，當前的夢(mèng)想每個(gè)人都會(huì )是將期末考試考好，當然混日子的同學(xué)更夢(mèng)想著(zhù)聽(tīng)到下課鈴。有些近期的夢(mèng)想，非常容易，實(shí)現也非常簡(jiǎn)單，假如我們一一完成這些小夢(mèng)想，將來(lái)的目標也不再是夢(mèng)想，至少不會(huì )有人在埋怨我怎么還沒(méi)講完。
這些夢(mèng)想總有絆腳石，指路人，可能不夸張的說(shuō)，家長(cháng)就是罪魁禍手。星期六和星期天沒(méi)有被家長(cháng)強迫上補習班的人極少，有的是自覺(jué)性高，有的是混日子，這些補習班耗時(shí)、耗力，老師講過(guò)的知識在課后還要講一遍。說(shuō)實(shí)話(huà)，這些老師也是吃飽了撐的，在雙休日為自己的經(jīng)濟收入，多收幾個(gè)學(xué)生，而浪費自己的時(shí)間，我認為這是沒(méi)有必要的。當然，聽(tīng)我這精彩的演講也有老師，在這不多說(shuō)。
指路人身邊都有，老師、家長(cháng)同學(xué)，都可以成為你的指路人�？赡軙r(shí)間限制的原因，也可能是字數限制的原因，不允許有才的我在這里繼續演講，但話(huà)還是要說(shuō)完的，沒(méi)有夢(mèng)想是不能實(shí)現的。
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