精選夢(mèng)想演講稿4篇
演講稿是作為在特定的情境中供口語(yǔ)表達使用的文稿。在充滿(mǎn)活力，日益開(kāi)放的今天，需要使用演講稿的事情愈發(fā)增多，相信寫(xiě)演講稿是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編收集整理的夢(mèng)想演講稿4篇，希望對大家有所幫助。
夢(mèng)想演講稿 篇1
尊敬的老師、同學(xué)們：
大家好，我是今天的第一個(gè)演講者，我演講的題目是《我的夢(mèng)想與追求》。
在開(kāi)始我的演講之前我想問(wèn)大家一個(gè)問(wèn)題，大家可否看過(guò)《牧羊少年的奇幻之旅》這本書(shū)，大家對夢(mèng)想的定義又是什么。
夢(mèng)想，每一個(gè)人都有，也許有人會(huì )說(shuō)現在我都不知道夢(mèng)想是什么，但或多或少都會(huì )有對自己未來(lái)人生的一種憧憬，那種憧憬就是我們的夢(mèng)想。在我的理解里，夢(mèng)想就是牧羊少年的奇幻之旅里圣地亞哥金字塔下的神秘寶藏，他賣(mài)了他所有的羊去尋找他的天命，那個(gè)尋找寶藏的天命。在他追尋的路上，也不乏取笑他的人，可是他從來(lái)沒(méi)有放棄，即使后來(lái)在金字塔前被強盜抓住，他都沒(méi)有后悔追尋他的天命。
說(shuō)實(shí)話(huà)，我也沒(méi)有圣地亞哥那種勇氣與魄力，但我知道我的寶藏在哪里，那就是我對我自己未來(lái)生活的一種憧憬，還記得小學(xué)第一課，老師問(wèn)我們想當什么，我說(shuō)的是醫生，因為他救死扶傷，讓人覺(jué)得很偉大，后來(lái)，喜歡上了文學(xué)和醫生這個(gè)夢(mèng)想也漸漸遠了，因為理科成績(jì)很爛。在初中，是我第二次談到夢(mèng)想，，那時(shí)候我向往廣闊無(wú)邊的大草原，渴望躍馬揚鞭，在草原過(guò)一種牧歌式的生活，想要遠離喧囂的城市。在高中，人也漸漸長(cháng)大不過(guò)我的夢(mèng)想大致沒(méi)有變化，雖然我知道我牧歌式的生活已經(jīng)不可能獲得，但我依舊執著(zhù)的堅守著(zhù)自己的原則——一份平平淡淡的生活，在自己家鄉的小縣城有一份穩定的工作，有一個(gè)屬于自己的家，在工作之余有自己的時(shí)間可以做一些自己喜歡的事——喝茶看書(shū)，我不想掙太多的錢(qián)，也不想追求多大的權力，我只想做一個(gè)平凡簡(jiǎn)單的自己，或許有的人會(huì )說(shuō)沒(méi)有出息，但是我有一群理解我的朋友，他們也在追尋他們的夢(mèng)想，有一個(gè)朋友她想帶著(zhù)她的畫(huà)板去各地寫(xiě)生，追求她周游天下的夢(mèng)，有一個(gè)朋友，他想在大城市間去尋找他的夢(mèng)，想在那里尋找他一展才華的天空……和他們的夢(mèng)想相比，我的夢(mèng)想或許真的很沒(méi)有出息，可是我不會(huì )去學(xué)他們，因為那是他們的夢(mèng)想，不是我的。我依舊會(huì )追尋我自己的夢(mèng)想，我不管別人會(huì )怎么看待我的夢(mèng)想，我有我自己的路要走，我也相信我的朋友們會(huì )在我的天命之旅上支持我，事實(shí)上他們也在做著(zhù)，雖然我們的夢(mèng)想不同，會(huì )有不同的天命之旅，但我們還是會(huì )在天命之旅上相互鼓勵，一起前進(jìn)。
書(shū)地的最后是圣地亞哥與幫助他逃出來(lái)的強盜一起躺在金字塔下，神再一次告訴他寶藏就在他出發(fā)地的那棵樹(shù)下，而強盜也說(shuō)起了他年輕時(shí)做的一個(gè)夢(mèng)，神讓他去遠方一棵樹(shù)下尋找寶藏，可是他沒(méi)有去。圣地亞哥最后說(shuō)：他已經(jīng)找到了真正的寶藏。
有關(guān)我的夢(mèng)想演講稿
每個(gè)人都有屬于自己的天命——夢(mèng)想�？墒怯钟卸嗌偃苏嬲ど纤奶烀�，我希望大家能夠找到自己天命，踏出自己天命之旅的第一步，當你踏出了第一步，你離夢(mèng)想也就更近一步！
最后祝大家能夠實(shí)現自己的天命，找到金字塔下的寶藏。
我的演講完畢，謝謝大家。
夢(mèng)想演講稿 篇2
時(shí)間那么短，想做的事情那么多；人生那么匆忙，想看的風(fēng)景那么多！——題記
小時(shí)候，一直期望有一天，能有一架小小的電子琴，隨便一按，優(yōu)美的旋律，便會(huì )如潺潺的小溪流水，歡快地歌唱。用白色的粉筆，在地上畫(huà)出琴鍵的樣子，歪歪扭扭，樣子極不好看。盡管如此，還是很快樂(lè )地，把小手指放在上面，一個(gè)一個(gè)地彈奏，音樂(lè )，從心里流出來(lái)。
小時(shí)候，做夢(mèng)都想有一把吉它，背著(zhù)它，浪跡天涯。腦海中，無(wú)數次，出現一副畫(huà)面：蒼翠的竹林，郁郁蔥蔥的竹子，拔地而起，鮮嫩的枝葉，密密地阻擋住熾烈的陽(yáng)光，輕風(fēng)吹過(guò)，葉子與葉子之間，嘩啦啦，唰唰唰！一同快樂(lè )地歌唱、舞蹈�？嬉话压诺浼�，樣子不用太美，靜靜地，倚在竹子上，手指輕輕一撥動(dòng)琴弦，明亮的旋律，回蕩在清幽的竹林……
小時(shí)候，閑下來(lái)，便會(huì )對著(zhù)藍天、白云，發(fā)呆，癡癡地想�？释兂梢恢恍▲B(niǎo)，能飛得越來(lái)越高。無(wú)數次幻想，有一天，插上了翅膀，想去摸一摸潔白的云朵，是否象棉絮一般柔軟？舔一口，是否象棉花糖一樣甘甜可口？還順便可以摘幾顆星星回來(lái)，串起了，當項鏈掛在脖子上，或者戴在手腕上，這樣，晚上的時(shí)候，房間里，一閃一閃的，別提多漂亮。還想看一看，大海的邊在哪？它的源頭在哪？想看看，每天早上，太陽(yáng)是從哪兒升起來(lái)的，晚上，可以跟著(zhù)它，看它回的哪，回來(lái)告訴小朋友們，太陽(yáng)回的哪。想看看，地球的另一半，那里的人會(huì )不會(huì )是頭朝下，腳朝上，象蝙蝠一樣倒掛著(zhù)生活？
小時(shí)候，看著(zhù)王子和公主的童話(huà)故事，就會(huì )想象那皇宮里可口的蛋糕，公主精致、華麗的衣裳。
小時(shí)候，一個(gè)個(gè)的夢(mèng)想，就象一顆顆的種子，埋在心里，暗暗地，等待萌芽！
長(cháng)大后，買(mǎi)了吉它，終究沒(méi)有學(xué)會(huì )它。好象也沒(méi)了時(shí)間，去珍惜它。一年，又一年，覆蓋上了時(shí)光的灰塵，被我遺忘在了角落里，最后，送給了別人。
長(cháng)大了，花裙子搖曳的童年，被折起來(lái)，疊得方正，藏在記憶的抽屜里。閑下來(lái)的時(shí)候，不再對著(zhù)藍天白云發(fā)呆。
感嘆時(shí)光流逝，如棱，似箭。
還有那么的心愿，想要去實(shí)現，還有那么多的風(fēng)景，一直未曾看見(jiàn)，突然，發(fā)現，時(shí)鐘已走了大半圈。那嘀嗒聲，似乎是出征前的號角，而我們始終沒(méi)有嗅到烽煙繚繞。
想要為自己大哭一場(chǎng)，緬懷那些夭折的夢(mèng)想。
學(xué)一學(xué)黛玉葬花，耕開(kāi)了心田，埋葬那一場(chǎng)場(chǎng)落英繽紛。
人，這一生，有多少心愿能真正實(shí)現？
看到過(guò)一組漫畫(huà)，說(shuō)的是一個(gè)女人與衣裳：年輕時(shí)，沒(méi)錢(qián)；成家了，顧不上；中年了，發(fā)胖；老年了，走樣。有點(diǎn)悲哀，一個(gè)女人的一生。
夢(mèng)想中的我們，很浪漫，現實(shí)中的我們，很無(wú)奈。
尷尬地揣著(zhù)夢(mèng)想，在錯過(guò)了的站臺，遙遙無(wú)期地，等待，我的，專(zhuān)列，何時(shí)，再來(lái)？
窗臺前的花兒，謝了，再開(kāi)，我的夢(mèng)想，卻一去不復返。
青春那么遠，揮舞的雙手，漸漸看不見(jiàn)。執著(zhù)的藍天，也等不來(lái)，那片熟悉的云。
還能做什么呢？流淚？還是應該向前？
用三分之一的時(shí)間，去描繪未來(lái)，用三分之一的時(shí)間，去認識現在，那剩下的三分之一，該繼續憧憬？還是應該學(xué)會(huì )放手？或者用來(lái)，純粹地活著(zhù)？
夢(mèng)想，打開(kāi)了一扇窗，我看見(jiàn)了，五彩的世界；現實(shí)，幫我輕輕地關(guān)上了它；生活，如厚重的幃幔，徐徐合上，空間，開(kāi)始變得擁擠，光線(xiàn)，漸漸幽暗。
午夜，開(kāi)始，不停地徘徊，或向左？還是向右？心力交瘁。
夢(mèng)想，，讓我學(xué)會(huì )勇敢面對。
夢(mèng)想對現實(shí)說(shuō)，原來(lái)你可以再多一點(diǎn)色彩；現實(shí)對夢(mèng)想說(shuō)，你應該再多一點(diǎn)實(shí)在。它們異口同聲地說(shuō)：原來(lái)，我們可以攜起手來(lái)，走向未來(lái)！
深秋的陽(yáng)光，淡淡的暖！
夢(mèng)想演講稿 篇3
親愛(ài)的老師和同學(xué)：
大家好！
我演講的題目是：青春夢(mèng)想。
我們的青春，總是充滿(mǎn)激情，充滿(mǎn)夢(mèng)想。我們愛(ài)幻想，愛(ài)沉浸在自己的夢(mèng)境里。高考，曾經(jīng)一度扼殺我們夢(mèng)想的活力。來(lái)到大學(xué)，我感覺(jué)夢(mèng)想在每一顆心里復蘇，我們的活力、我們的浪漫細胞都醒過(guò)來(lái)了。我們在大學(xué)這片天空下，尋夢(mèng)，追夢(mèng)，一場(chǎng)奇幻旅程又開(kāi)始了。
曾聽(tīng)法國電影大師呂克·貝松說(shuō)過(guò)這樣一句話(huà)：“夢(mèng)想之于每個(gè)人，正如汽油之于汽車(chē)，夢(mèng)想是我們前進(jìn)的動(dòng)力�！倍鴧慰恕へ愃傻娜松�(jīng)歷也是一樣。青春的他考電影學(xué)院被說(shuō)“不適合做導演”，他沒(méi)有放棄。他在電影界底層摸爬打滾十年，做過(guò)雜工，演過(guò)龍套�？墒撬麜�(huì )認真地抓住每一個(gè)學(xué)習的機會(huì )，因為“導演夢(mèng)”一直在他心里。他的多部電影《第五元素》《碧海情天》《這個(gè)殺手不太冷》廣受好評，成為歐洲最負盛名的天才導演之一。青春的夢(mèng)想，堅持下來(lái)了就是成功，就是奇跡。我們的青春是夢(mèng)想的一架梯子，它可以延伸到夢(mèng)想成真的那一刻，只要你不放棄。
夢(mèng)想對于每個(gè)人都是平等的，不管你是貧窮、丑陋，還是富裕、美麗，每個(gè)人的夢(mèng)想都是無(wú)價(jià)的耀閃的.。不要因為你的普通，你的平凡，去放棄展現自我的機會(huì )，也不敢去向夢(mèng)想邁出一步。我們只要讓自己的青春乘上滑板，我們的生命、我們的夢(mèng)想同樣可以激越飛翔。
然而，有時(shí)我們因為一些俗務(wù)瑣事，繁忙工作而讓心情煩惱，我們便會(huì )丟棄、遺忘我們青春的夢(mèng)想，唯有讓流水平靜下來(lái)，太陽(yáng)和月亮才能在它的表面上顯現倒影。當人沉靜下來(lái)，才能看出所有干擾清晰的思考、蒙蔽真實(shí)感情、影響智慧判斷，以及阻礙自己找到答案的問(wèn)題所在。我們要永遠在內心保留一處夢(mèng)想可以停駐的寧靜的地方。
青春的夢(mèng)想是最美的，它有青春的凝定。
有夢(mèng)的青春是最美的，它有夢(mèng)想的飄逸。
我很喜歡的一個(gè)藝人韓庚，以他的經(jīng)歷拍成一部電視劇《青春舞臺》讓我很感動(dòng)。記得他在劇中說(shuō)了這樣的話(huà)：“雖然我沒(méi)有很好的舞蹈基礎，但是我不會(huì )放棄跳舞，因為它是我的夢(mèng)想�！币驗橄矚g舞蹈，喜愛(ài)表演，韓庚遠走他鄉，去韓國這樣一個(gè)人生地不熟的地方學(xué)習�？朔Z(yǔ)言交流上的不便，以及對家人的思念，跳出青春最炫的舞步�！肚啻何枧_》主題曲里的一句歌詞是這樣的：“飛越絕望，堅定的翱翔，綻放無(wú)限的笑容，青春夢(mèng)想屬于你和我�！眻猿肿畛醯膲�(mèng)想，我們的青春也會(huì )意義非凡。韓庚可以，相信我們也一樣可以。
冰雪守望著(zhù)太陽(yáng)，正如生命守望著(zhù)夢(mèng)想，有夢(mèng)的生命應該如鮮花一樣綻放。有夢(mèng)的青春應該如彩虹一樣絢爛。
可以追尋的夢(mèng)，是心中移動(dòng)的城市。讓心中的這座城市充滿(mǎn)生命活力，充滿(mǎn)青春激情。青春的夢(mèng)想，正在我們緊握的手中，努力去實(shí)現它吧！
夢(mèng)想演講稿 篇4
各位老師，同學(xué)們:
你們好!我是*號，今天我演講的題目是:《飛吧，我的青春我的夢(mèng)》
青春是人生最美好的時(shí)光，夢(mèng)想是生命中最耀眼的陽(yáng)光，為了夢(mèng)想而奮斗的青春是最美好的風(fēng)景。擁有夢(mèng)想，讓我們的青春因為有夢(mèng)想而更加澄清。
追逐夢(mèng)想的道路從來(lái)不會(huì )是一帆風(fēng)順的，但只要不懈的努力，總會(huì )到達理想的彼岸。這樣的例子不勝枚舉，貝多芬:世界著(zhù)名的音樂(lè )家，上天給給他一副粗陋的外表，矮小的身材，即使成年后也不過(guò)1。58米，他的外貌使他從小就遭人譏笑，成年后也仍是如此。26歲時(shí)，便已感到聽(tīng)覺(jué)的日漸衰弱，直到31歲，他的耳疾到了真的無(wú)法醫治的地步。但是，他對藝術(shù)的愛(ài)和對生活的愛(ài)戰勝了他個(gè)人的苦痛和絕望。沒(méi)有建立家庭，卻依舊追逐著(zhù)他的音夢(mèng)想， 他的成功源于他克服了常人無(wú)法克服的困難……難怪法國著(zhù)名作家羅曼·羅蘭說(shuō)他是“貧病交加，孤立無(wú)援，但他卻是個(gè)戰勝者:人類(lèi)平庸的戰勝者，他自己命運的戰勝者，他的痛苦的戰勝者�！�
青春如夢(mèng)，歲月如歌，時(shí)不消逝，何能復得?它需要我們用心靈和智慧去詮譯，它更需要我們用勇氣和自信去充實(shí)。同學(xué)們，讓我們振動(dòng)夢(mèng)想的翅膀，迎著(zhù)起飛吧!
謝謝!
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