【必備】夢(mèng)想演講稿模板集錦7篇
演講稿在寫(xiě)作上具有一定的格式要求。在當今社會(huì )生活中，演講稿使用的情況越來(lái)越多，演講稿的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？下面是小編為大家收集的夢(mèng)想演講稿7篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
夢(mèng)想演講稿 篇1
尊敬的各位領(lǐng)導、老師、親愛(ài)的朋友們：
大家上午好！我演講的題目是《乘著(zhù)夢(mèng)想的翅膀，飛翔》。
依然清晰地記得自己剛剛走上講臺的那一天，激動(dòng)的是我終于成為一名小學(xué)教師：迷茫的是我不知道該怎樣去開(kāi)始我的教育生涯，該怎樣去面對那一張張稚嫩的臉龐，一雙雙渴求知識的眼睛。
而我見(jiàn)到孩子們的時(shí)候，他們活潑、調皮、可愛(ài)的神情深深地吸引了我，我很快的就喜歡上了這些孩子們，跟他們相處的日子里，我發(fā)現其實(shí)每個(gè)孩子的內心都有一個(gè)豐富的世界，他們每個(gè)人都有夢(mèng)想，他們的夢(mèng)是五彩的，是令人向往的。夢(mèng)想像種子種在他們心間，那么我在他們的生活中應該扮演怎樣的角色呢？我的回答是：我要成為能幫他們實(shí)現夢(mèng)想的人，我要為他們的夢(mèng)想插上翅膀。
夢(mèng)想是美好的，可作為一名基礎教育的教師要成就孩子們的夢(mèng)想絕不是紙上談兵，在這其中教師要承載著(zhù)多大的責任，要付出多少的艱辛。
小杰是一個(gè)父母離異的孩子，剛入學(xué)時(shí)，他的奶奶拉著(zhù)我的手，哭著(zhù)說(shuō)：“老師啊，這孩子可憐哦，爸爸賭錢(qián)離家出走了，媽媽也離開(kāi)了這個(gè)家，孩子傷心啊，學(xué)習都靠老師您了�！笨粗�(zhù)一旁尚未知事的小杰，我愛(ài)撫地摸了摸他的頭。一年級時(shí)他的作業(yè)總是在課堂上寫(xiě)不完，我巡視時(shí)就多在他那停留一會(huì )，夸夸他哪個(gè)字寫(xiě)的好，哪個(gè)字還應該改一改，慢慢地他的寫(xiě)字速度跟上來(lái)了。有段時(shí)間他的奶奶生病了，他叔叔下班很晚才來(lái)接他，于是一放學(xué)，我便拉著(zhù)他的小手到我的辦公室來(lái)，等著(zhù)他的叔叔。
今年小杰三年級了，也懂事了許多。在班級開(kāi)展的觀(guān)看《開(kāi)學(xué)第一課》感想交流會(huì )上，他高高地舉起了手：“老師，最令我感動(dòng)的是那位媽媽?zhuān)膬鹤拥昧酥钦�，但她仍然沒(méi)有放棄他，教會(huì )他彈鋼琴。我以后要當一名醫生，去救助那些生病的人�！毙〗艿难劾锓褐�(zhù)淚花，是啊，多么可愛(ài)善良的孩子父母怎么忍心拋棄他。聽(tīng)了他的發(fā)言我一陣心酸。
我深深地感到要成就孩子們的夢(mèng)想并不是那么簡(jiǎn)單，但對于孩子來(lái)說(shuō)是多么的重要，我們老師需要更多的愛(ài)心與耐心，藝術(shù)與智慧。
一節節語(yǔ)文課上，我們一起品讀著(zhù)文字帶來(lái)的樂(lè )趣。
課下，孩子們圍在我的身旁與我分享著(zhù)生活的快樂(lè )�！袄蠋�，看這是我媽媽給我買(mǎi)的新衣服�！薄班�，穿上真是帥小伙！”“老師，國慶節我們一家到濕地公園去了，還租了一輛三個(gè)人騎的自行車(chē)�！薄芭�，還有三個(gè)人騎的自行車(chē)，一定玩得很開(kāi)心吧！”“老師，我早上吃了好多包子，還喝了一碗湯�！薄鞍パ�，你都那么胖了，可不能吃這么多哦�！�
我漸漸地明白了作為基礎教育的老師，我不僅僅是教他們知識，更應該是他們生活的朋友，道德的引路人，正確地引導他們走上求學(xué)之路，幫助他們成長(cháng)，在實(shí)現他們人生夢(mèng)想的時(shí)候，也實(shí)現我的價(jià)值。
孩子在一天天的長(cháng)大，他們的心靈也在時(shí)時(shí)刻刻發(fā)生著(zhù)變化，我深知只有不斷地學(xué)習，才能找到一條通往學(xué)生心靈的途徑：只有不斷地學(xué)習才能更好地為孩子們的夢(mèng)想導航！
我慶幸我是一名小學(xué)教師，我要把為孩子們的夢(mèng)想插上翅膀作為我的人生夢(mèng)想，在追求夢(mèng)想的過(guò)程中有痛苦也有甘甜，有艱辛也有喜悅。但我相信孩子們的夢(mèng)想實(shí)現的時(shí)候，就是我最幸福的時(shí)刻。讓我與我的學(xué)生們乘著(zhù)夢(mèng)想的翅膀一起飛翔吧！
夢(mèng)想演講稿 篇2
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
今天我要講的是《放飛理想——希望的萌動(dòng)》。
我們每個(gè)人都從幼年一步步走向成熟，就像沿著(zhù)一條河流逆勇而上。年少時(shí)，我們都曾有過(guò)一些美妙、綺麗而又略顯天真和不切實(shí)際的幻想，就像河流邊那些五光十色的鵝卵石。我們都曾陶醉于那些絢麗的顏色中。漸漸地，我們長(cháng)大了，目光由腳邊的鵝卵石移向前方。河流的源頭，屹立著(zhù)一座雄偉高峻的雪山，令人神往。我們把它稱(chēng)之為——理想。一個(gè)最美的字眼!理想，包含著(zhù)我們對未來(lái)的向往，對未來(lái)的希望，對未來(lái)美好的憧憬。金色的童年，沉淀著(zhù)兒時(shí)的快樂(lè )、沉淀著(zhù)淡淡的稻香。就像陳年的女兒紅，愈久愈香，愈久愈讓人不滿(mǎn)足于回味。
小時(shí)侯的我，最大的理想就是爸爸媽媽能多給我買(mǎi)些玩具和好吃的�，F在看來(lái)，才覺(jué)得兒時(shí)的我多么的天真。長(cháng)大后，才漸漸地明白：“理想，不在于一朵嬌嫩的鮮花，需要我們渴望的目光去滋潤，更需要我們用真摯的心靈去呵護�！钡拇_，每個(gè)人都有理想，但要讓這美好的理想變成現實(shí)，關(guān)鍵還要看自己。在失敗中振作，在振作中奮發(fā)，在奮發(fā)中取勝，這才是我們要的精神。俗話(huà)說(shuō)：“有志者，事竟成”。
我相信，只要我們努力塌實(shí)的學(xué)習，一定會(huì )使自己的理想成真!理想是石，敲出星星之火;理想是燈，照亮夜行的路。理想是火，點(diǎn)燃熄滅的燈;理想是路，引你走向黎明。當然，理想也是一股動(dòng)力，推動(dòng)著(zhù)我們前進(jìn)用不氣餒。讓我們?yōu)槔硐氩迳铣岚�，讓我們一起放飛自己的理想。
夢(mèng)想演講稿 篇3
老師們，同學(xué)們：
大家好！
美國發(fā)明家愛(ài)迪生在發(fā)明蓄電池的實(shí)驗中，到一萬(wàn)次都沒(méi)有成功。但他卻說(shuō)：“我并沒(méi)有失敗，我只是發(fā)現了一萬(wàn)種不能運作的方式�！币粋�(gè)人暫時(shí)的失敗并不可怕，因為那是通向成功的必經(jīng)之路；但可怕的是，因為他失去對自己的信心，失去了繼續奮斗的動(dòng)力，而成為一個(gè)真正的失敗者。
同樣，我們每天的學(xué)習也是不斷奮斗，克服困難的過(guò)程。在這個(gè)過(guò)程中，我們無(wú)疑會(huì )遇到許多荊棘和坎坷，會(huì )遇到許多我們自己認為無(wú)法戰勝的困難，會(huì )覺(jué)得前途渺茫，理想的彼岸太遠而無(wú)法到達。但是我們不能因此而泄氣，因為困難是人生中不可缺少的一部分，是磨練個(gè)人意志的試金石，面對困難的態(tài)度將決定著(zhù)你最終的成敗。
如同剛剛過(guò)去的期中考試，有些同學(xué)品嘗到成功的喜悅，有些同學(xué)經(jīng)歷了失敗的痛楚。取得好成績(jì)的同學(xué)應為自己感到高興，為自己半學(xué)期的努力沒(méi)有付之東流而欣慰，為自己沒(méi)有辜負老師的辛勤教導、父母的期望而自豪。但是也不能自滿(mǎn)，“知識在于積累，天才在于勤奮”，只有繼續努力，積累豐富的知識，才能為將來(lái)的成功打下堅實(shí)的基礎，才能繼續夢(mèng)想，追逐明天�？嫉貌缓玫耐瑢W(xué)也不要灰心喪氣，一方面要總結自己的失誤，另一方面要堅信結果并不重要，重要的是我們追逐的過(guò)程，我們努力的過(guò)程�？荚囈咽沁^(guò)去，但夢(mèng)想還要繼續，只要努力去做，一定會(huì )“長(cháng)風(fēng)破浪會(huì )有時(shí)，直掛云帆濟滄海�！币欢〞�(huì )繼續夢(mèng)想，追逐明天！
沒(méi)有永遠灰暗的天空，沒(méi)有永遠干涸的河流�；厥孜覀冏哌^(guò)的旅途，在如梭的歲月中，我們播種了希望，我們?yōu)⑾铝撕顾�，我們滿(mǎn)懷著(zhù)憧憬，滿(mǎn)懷著(zhù)志氣與信心，在旭日東升的一刻，去追趕清新與輝煌。我們變得更加成熟，變得更加穩重，變得更加自信！這一份成熟讓我們繼續夢(mèng)想，這一份自信讓我們追逐明天��！
我的演講完畢，謝謝大家！
夢(mèng)想演講稿 篇4
尊敬的領(lǐng)導、老師、同學(xué)們：
大家好！
每個(gè)人的心中都有一座自己想要的“房子”，那便是夢(mèng)想。如果沒(méi)有夢(mèng)想，人生就沒(méi)有了方向，只能隨波逐流，就好像是找不到航標的輪船，永遠也找不到正確的軌道。
的確。也許曾經(jīng)童言無(wú)忌地向年幼的自己說(shuō)出理想的志向;也或許現在回想起來(lái)會(huì )為當時(shí)的懵懂而發(fā)笑。其實(shí)在那時(shí)，夢(mèng)想已經(jīng)在心底埋下了種子，等待的是努力的汗水將它澆灌成長(cháng)。
偶爾有閑暇倚在樹(shù)蔭下，看著(zhù)地上被樹(shù)葉遮蔽的光影忽暗忽明，不由得感慨時(shí)間的飛速。如果認真地盯著(zhù)鐘表，會(huì )發(fā)現一秒鐘其實(shí)過(guò)的很快，彈指間，人一生的學(xué)習生涯已經(jīng)走過(guò)了一半。平時(shí)為了競爭而埋頭讀書(shū)，卻不知最初的夢(mèng)想已被淡忘;而沉醉在萬(wàn)物中的人，長(cháng)久不可自拔，最終讓烏云遮住了雙眸，迷失了自己該走的方向。用名人的話(huà)說(shuō)就是：“有時(shí)候，等到失敗了我們才知道，我們離成功其實(shí)只有一小步;而失敗的原因往往是沒(méi)有堅定的信念，沒(méi)有堅持自己的夢(mèng)想�！�
校園，是個(gè)夢(mèng)開(kāi)始的地方，也是走向夢(mèng)想的地方。我們每一個(gè)學(xué)子其實(shí)都很幸運，可以在這樣一所孕育了無(wú)數人才的百年老校的搖籃中成長(cháng)和學(xué)習。我們在這里收獲了友誼，收獲了知識，收獲了經(jīng)驗，收獲了為我們鋪造實(shí)現夢(mèng)想道路的金石。與伙伴們一起奮斗拼搏，與伙伴們一起分享自己小小的夢(mèng)想，與伙伴們一同為自己的夢(mèng)想相輔相佐……也許身邊有很多同學(xué)已經(jīng)玩物喪志，他們并不是沒(méi)有夢(mèng)想，也并非沒(méi)有聰明的頭腦，只是在許多看似不可跨越的障礙面前，畏懼的心理讓他們變得不堪一擊罷了;也許他們總是會(huì )埋怨學(xué)習的累和苦，抱怨許許多多的不公平，其實(shí)，學(xué)校給了我們一樣的學(xué)習環(huán)境和條件，只是有的人懂得珍惜和利用學(xué)校的資源去為自己的理想打拼，而有的人卻沒(méi)有珍惜這樣的學(xué)習機會(huì )，離成功越來(lái)越遠，連自己的夢(mèng)想也跟著(zhù)墮落了。
從前，總是我們看著(zhù)畢業(yè)班的學(xué)長(cháng)學(xué)姐們放手一搏地跟時(shí)間賽跑，看著(zhù)他們昂頭挺胸自信滿(mǎn)滿(mǎn)地走進(jìn)考場(chǎng)，看著(zhù)他們跟自己朝夕相處三年的同窗們依依惜別的背影，看著(zhù)他們背上行囊朝夢(mèng)想進(jìn)發(fā)……恕不知，如今即將要重復他們那樣的動(dòng)作的是我們，即將要坐在考場(chǎng)的是我們，即將要與伙伴們分別的是我們，即將要走向夢(mèng)想的是我們……三年的每個(gè)黃昏，到底從哪個(gè)黃昏起，夢(mèng)想的種子真正的被喚醒?三年里，收獲的究竟有多少呢?我們最初的夢(mèng)想呢?
信念是創(chuàng )造奇跡的溫床。我們都曾有過(guò)夢(mèng)想，也曾為夢(mèng)想編織過(guò)美麗的夢(mèng)境，但卻沒(méi)有真正的為了夢(mèng)想而努力過(guò)就被一些所謂的挫折絆倒，過(guò)早的選擇退縮和放棄，最終成為失敗者。
朋友，拾起最初的夢(mèng)想吧!只要有誠心，有抱負，有堅定不移的理想，并且去付出奮斗，即使有再大的困難都能戰勝自如。夢(mèng)想只屬于肯為自己的夢(mèng)想步步打拼的人，拾起最初的夢(mèng)想，讓成功離我們更近一步。
我的演講完畢，謝謝大家！
夢(mèng)想演講稿 篇5
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
我一直覺(jué)得我是一個(gè)很幸運的人。在我的人生旅程里，雖然經(jīng)歷了很多的挫折和磨難，但我的身邊一直都有愛(ài)在圍繞著(zhù)，我的親人和朋友在我最困難的時(shí)候是那樣盡心盡意的用他們真摯的愛(ài)在鼓勵著(zhù)我，溫暖著(zhù)我，有時(shí)候我甚至想如果不是因為有了這些愛(ài)，也許，我真的走不到今天。
這些天為了我要放飛的夢(mèng)想，每天晚上我都面對著(zhù)自己做一個(gè)人的獨白，七天了，我每天都是那么虔誠的許下了我對我最摯愛(ài)的親人們的新年祝愿……我是那么強烈的期待著(zhù)，20xx年，真的，可以是我夢(mèng)想成真的一年……
而在今天這樣的夜里，涌上我腦海的，是這么多年來(lái)都愛(ài)著(zhù)我的許許多多的好朋友們……今天我就在想，朋友們對我的這些愛(ài)，不就是那來(lái)到了凡間的天使嗎？他們是那樣長(cháng)期的，默默的關(guān)愛(ài)著(zhù)我，不求一絲回報，只為了，我們是朋友！——聽(tīng)到這句人世間最平凡但卻最溫暖的話(huà)，我常常的有說(shuō)不出來(lái)的悸動(dòng)和感懷，我想對著(zhù)他們說(shuō)聲謝謝，可又覺(jué)得光一個(gè)謝字又怎能表達我心中的萬(wàn)千感慨……
想起了我兒時(shí)的兩個(gè)伙伴，想起我們夢(mèng)中的那座小橋，更想起了以往的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，那夢(mèng)中的小橋啊，永遠是那樣的寧靜而悠遠，我一直把那當成是我年少時(shí)夢(mèng)開(kāi)始的地方……
那夢(mèng)中的小橋啊你可曾記得我？可曾記得十多年前那三個(gè)不知天高地厚的女孩？那時(shí)候幾乎每天晚上她們都會(huì )來(lái)到這里，或嬉鬧或抒情，她們盡情的訴說(shuō)著(zhù)屬于女孩子的秘密，她們肆意揮灑著(zhù)屬于那個(gè)年齡段的自以為的年少癡狂，那些似水的流年……有多少夢(mèng)囈般的夢(mèng)想有你傾聽(tīng)？有多少少女的閨語(yǔ)向你低訴？又有多少的愛(ài)恨情仇在這里隨風(fēng)而去……
那是一段夢(mèng)幻般的歲月，我們三個(gè)總是喜歡躲到朋友任教的學(xué)校里圍著(zhù)茶爐徹夜長(cháng)談，那么那么多的話(huà)語(yǔ)，如今想起依然是令我如此的向往而陶醉……而我的朋友們啊，如今你們是否都安好？都過(guò)得幸福嗎？都實(shí)現了那時(shí)候我們一起放飛的夢(mèng)想了嗎？我知道的是，不管我們身處何方，不管我們都經(jīng)歷了些什么，不管我們有多久沒(méi)來(lái)的及聯(lián)系，不變的，是我們在心里總有著(zhù)的那一份對彼此的牽掛！
在這樣寂靜的夜里，我任憑思念在心里蔓延……
想起了我大學(xué)時(shí)的同窗好友，想起了畢業(yè)時(shí)大家灑淚告別的情景，一幕幕，電影式的重現，歷歷在目……也想起了我成年后結交的好朋友們，這尤其是我時(shí)常覺(jué)得慶幸的——人們總說(shuō)在現實(shí)社會(huì )里已難覓真心，朋友越來(lái)越少。所幸的是，我從事的工作室的一些業(yè)務(wù)，使我總能在不經(jīng)意間遇上了趣味相投的朋友，也許真的是物以類(lèi)聚，相同的愛(ài)好帶來(lái)了相同的`理解，我們的距離在瞬間拉近……在這樣的夜里，我祝福我所有的朋友都能夢(mèng)想成真，都能找到各自心目中的最?lèi)?ài)……
后來(lái)到了網(wǎng)絡(luò )，我依然總是能遇上惺惺相惜的好友，通過(guò)文字，我們有了更多心靈上的溝通，我們發(fā)現，盡管大家都是天各一方，盡管有好些朋友都沒(méi)見(jiàn)過(guò)面，但是我們卻同時(shí)的發(fā)現彼此的心靈竟是如此的貼近，每當工作累了，我會(huì )上來(lái)嚷嚷——我累了，姐妹們來(lái)安慰安慰我哈……碰到高興的事，第一時(shí)間我會(huì )想著(zhù)上來(lái)嚷嚷——今兒個(gè)真高興呀真呀真高興……就這樣，朋友們分享著(zhù)我的悲和樂(lè )，我們都習慣并陶醉在這片友情當中……
前幾天，我跟朋友們說(shuō)這周我想參賽，因為，那個(gè)主題吸引了我！20xx，放飛我的夢(mèng)想！我說(shuō)我有那么多那么多想要放飛的夢(mèng)想，20xx年對我來(lái)說(shuō)是意義非凡的一年，是那樣的充滿(mǎn)了期待！我說(shuō)我突然想把這些夢(mèng)想都表達出來(lái)……朋友們輕輕的說(shuō)一聲理解，說(shuō)你去吧我們都會(huì )支持你，還有你要注意好身體……那一刻我感動(dòng)了，朋友就是這樣，當你認定了目標，便給你充分的理解和一如既往的支持，還有細心的始終如一的關(guān)懷……朋友生病了，告訴我一天就起來(lái)開(kāi)一次電腦，為的就是專(zhuān)門(mén)過(guò)來(lái)支持我；我真的無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)表達我心中的這份感受，朋友說(shuō)思緒我知道你心中的夢(mèng)想所以我一定要來(lái)支持你；另一個(gè)朋友的妹妹工作忙，但還是堅持過(guò)來(lái)，我說(shuō)妹妹你忙就別來(lái)了，別影響工作，妹妹說(shuō)其實(shí)是你的文章感動(dòng)了我所以我們都要來(lái)支持你……還有另外一位朋友，周一被通知要出差，她說(shuō)思緒我帶著(zhù)筆記本支持你，火車(chē)上都要支持你……
《當我們從死神手里搶回兒子》發(fā)出后，朋友們紛紛發(fā)來(lái)祝福，都告訴我是哭著(zhù)讀完這篇文章的，對此我有一種說(shuō)不出來(lái)的抱歉！請原諒我吧朋友們，一向只愿給你們帶來(lái)歡笑的思緒，這一次卻給你們講述了一個(gè)不是很開(kāi)心的故事，這是思緒多年來(lái)始終不敢用筆觸表達出來(lái)的一份情感。在寫(xiě)這篇文章的過(guò)程中，有好幾次我都忍不住想放棄不寫(xiě)，因為同樣的思緒是流著(zhù)眼淚寫(xiě)完這篇文章的……
我想告訴朋友們的是，你們都不要擔心我，思緒早已經(jīng)學(xué)會(huì )了堅強的面對一切，還好，最困難的時(shí)刻已經(jīng)過(guò)去了，走過(guò)了，便是一份歷練，走過(guò)了，我們前進(jìn)的步伐變得更勇敢！正因為經(jīng)歷過(guò)這些磨難，所以我更懂得惜福，更能體會(huì )到親情和友情是人生中多么寶貴的一筆財富！
我深深的，深深的愛(ài)著(zhù)我的親人和朋友。在這樣的夜里，我，又一次雙手合十，虔誠的許下了我今年的第八個(gè)愿望，讓我們一起來(lái)祝福吧！祝福20xx！祝福所有愛(ài)我的和我愛(ài)的朋友們都能夢(mèng)想成真，幸福美滿(mǎn)……
20xx年，讓我們一起來(lái)放飛我們心中的夢(mèng)想吧，祝福你們，我親愛(ài)的朋友們！
夢(mèng)想演講稿 篇6
尊敬的各位領(lǐng)導、各位同仁：
大家好!
行走在教師這個(gè)崗位上，每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想。因為，有夢(mèng)想的存在才能真切的體會(huì )到，職業(yè)給你帶來(lái)的幸福感;因為有夢(mèng)想的存在，你才會(huì )甘于付出，樂(lè )于奉獻;因為有夢(mèng)想的存在，你才能在單一而循環(huán)往復的教學(xué)工作崗位上，定好自己的目標，找到屬于自己的職業(yè)歸屬感。
在實(shí)驗中學(xué)的建校的第二年，我和許多初中教師一樣，懷著(zhù)對高中的向往之情，懷著(zhù)一份教書(shū)育人的殷切期望，來(lái)到了實(shí)驗中學(xué)�，F在想來(lái)已經(jīng)距今九年多了。那時(shí)候，想法比較簡(jiǎn)單，認為，高中的孩子比較大，比初中懂事的多，課本內容在語(yǔ)文上應該差別不大，從教三年的我，沒(méi)有把困難放在心上。但真正工作起來(lái)，不是這么回事。05級我們班有一名男生，桌子上每天什么都不放，只是無(wú)謂的發(fā)呆，或者向窗外眺望，要不就是陷入深深的思考，要不就是趴在桌子上休息，但是有一個(gè)優(yōu)點(diǎn)就是上課不怎么說(shuō)話(huà)。有一次他在用一只手拿著(zhù)拖把拖地，而且心不在焉的樣子，我就當場(chǎng)批評了他，此時(shí)，矛盾升級，扔下拖把就回到座位上去，繼續發(fā)呆，但，滿(mǎn)臉怒色。我也很生氣，覺(jué)得，你錯了，還不讓老師批評。就把他叫了出來(lái)，一問(wèn)才知道，原來(lái)，今天不是他值日，因為，值日生沒(méi)有來(lái)，在衛生委員的動(dòng)員下，幫別人拖地。此時(shí)，我發(fā)現，原來(lái)是在做好事，雖然做得不好，但，內心還是有團結協(xié)作意識的，了解到此種情況，我讓他回到教室，當著(zhù)全班同學(xué)的面，向他道歉，并說(shuō)明了情況。此時(shí)，他不好意思地說(shuō)，我最害怕別人表?yè)P我，老師，別說(shuō)了。之后，不論上課還是值日都想換了個(gè)人一樣，而且，據其他老師反映，此學(xué)生還特別懂禮貌，遠遠地就和老師打招呼。
我想，每一個(gè)人都想贏(yíng)得尊重。學(xué)生年齡大了，想法更多了，老師和學(xué)生之間的距離卻更遠了。有時(shí)候只是一味的批評，心理的交流少得可憐。實(shí)際上，教師和學(xué)生隔閡應該沒(méi)有想象的那樣大。只是因為，當我們想跟學(xué)生真心談話(huà)的時(shí)候，經(jīng)常被學(xué)生所犯的低級錯誤惹惱，一次次讓你無(wú)法保持內心的平靜，心平氣和的談話(huà)便很難做到了。所以，有時(shí)候，我想，真正做學(xué)生的良師，必須先做益友，真心關(guān)心學(xué)生，尊重學(xué)生，必須把自己的心態(tài)回歸到學(xué)生內心，從學(xué)生的角度出發(fā)，當學(xué)生犯錯的時(shí)候，等一等，沉一沉，你再做出決定，精心構思一下，如何談、怎樣談，學(xué)生才能信服，否則，在教育上很可能陷于考慮不周，處理問(wèn)題不當的尷尬境界中，一則解決不了問(wèn)題，二則讓自己也陷入其中，將學(xué)生的問(wèn)題擴大化，最終結果是，即使是學(xué)生的錯誤，學(xué)生仍然認識不到，作為老師還惹了一身的不愉快。
實(shí)際上，這么多年以來(lái)，和你交鋒次數多的學(xué)生對你的印象最深，節假日給你發(fā)短信問(wèn)好的也是他們，見(jiàn)面笑著(zhù)打招呼的也是他們。這就是教育的效果，你對他的關(guān)心和愛(ài)護，是日久彌新的陳釀，時(shí)間越久，味道越濃。
教傳授知識是每一位教師的中心任務(wù)。但面對我們學(xué)生的實(shí)際情況，對于我們提出了更高的要求，首先在思想和行動(dòng)上管理好學(xué)生，然后再考慮授課內容，這樣才能完成知識的傳遞。因此，管理和教學(xué)的結合顯得更重要了。前段時(shí)間，我做了一次調查，80%左右的學(xué)生承認自己上課走神是自己學(xué)業(yè)成績(jì)不能得到提升的重要原因，而且，明明知道這種問(wèn)題，可自己就是解決不了，很是苦惱。我說(shuō)，解決這個(gè)問(wèn)題有這樣幾個(gè)辦法，一是平時(shí)注意休息，尤其是午休和晚休，此時(shí)，很多學(xué)生就是玩手機的時(shí)間，上網(wǎng)聊天，玩網(wǎng)絡(luò )游戲，已經(jīng)成為常態(tài)，嚴重干擾學(xué)生的學(xué)習精力。再者，沒(méi)有預習的習慣，面對難度加大的高中學(xué)習，沒(méi)有預習，對于基礎薄弱的學(xué)生來(lái)講簡(jiǎn)直是致命的。還有，我發(fā)現本來(lái)活蹦亂跳的學(xué)生，一上課就低下頭，一節課很難抬起來(lái)，除了玩東西之外，就是盯著(zhù)一頁(yè)書(shū)能持續45分鐘。如果，再從老師自身角度考慮就是，對課堂的組織了。上課提問(wèn)的范圍太小，或者太固定，教學(xué)方法單一，上課熱情不夠，許多學(xué)生還認為，這門(mén)功課，這個(gè)老師習慣提問(wèn)這幾個(gè)同學(xué)，沒(méi)有危機感，從而產(chǎn)生不了上課的緊張感，走神也就習以為常了。
因此，我們是不是推出這樣一個(gè)結論，一名優(yōu)秀的教師，首先是一名優(yōu)秀的管理者。如果你的業(yè)務(wù)再精湛，教學(xué)水平再高，學(xué)生的思想早就游離到課堂之外了，我想，任何人都不能完成就學(xué)工作。所以，在課前，我備課時(shí)，經(jīng)�？紤]怎樣將今天的知識傳授給學(xué)生，怎樣關(guān)注學(xué)生的眼神，怎樣提高學(xué)生學(xué)習的熱情，對于上課過(guò)程中做小動(dòng)作的學(xué)生經(jīng)常性的提問(wèn)一下等等，不定期的讓學(xué)生爬黑板，在本子上記錄有關(guān)知識點(diǎn)，重復重要的知識點(diǎn)，讓課堂充滿(mǎn)讀書(shū)聲，提高學(xué)習的熱情，準備有關(guān)的知識鏈接，調動(dòng)求知的欲望，抑揚頓挫的聲調，引起學(xué)生注意力等等方法不計其數，實(shí)踐起來(lái)還是行之有效的。
作為一名班主任和教務(wù)處的一員，事務(wù)性的工作非常多，就像許多班主任一樣，整天比較忙碌，但真正讓你說(shuō)一下，還真難說(shuō)清楚你做了那項具體工作。教務(wù)處的工作也是如此，每一項工作都是基礎，每一項工作都是服務(wù)，每一項工作都很重要。就像我們經(jīng)常遇到監考工作。你必須提前一周多就要著(zhù)手考慮安排，任何一個(gè)細節考慮不到，預案考慮不周可能就會(huì )出現無(wú)可挽回的錯誤。有時(shí)候開(kāi)玩笑的說(shuō)，我寧愿去監考。每個(gè)人在不同的崗位上會(huì )有自己的困難，只有身處其中，你才會(huì )有體會(huì )。所以，有時(shí)候，應該互相多體諒一些。
有時(shí)候，除了上課之外，能夠在辦公室坐下來(lái)備課和看作業(yè)有時(shí)候是一種奢望。因此，有時(shí)候看到老師們在認真備課、看作業(yè)、研究教材、與學(xué)生談心時(shí)，我非常羨慕，同時(shí)感覺(jué)到這是一種教師的幸福。
有一個(gè)智者說(shuō)過(guò);要評價(jià)一個(gè)社會(huì )就要看這個(gè)社會(huì )如何去對待他們之中最不幸的人。是不是可以說(shuō)，要評價(jià)一個(gè)老師的教育教學(xué)工作，就要看，他怎樣對待班級內那些基礎薄弱的學(xué)生們，要帶評價(jià)一門(mén)學(xué)科，就要看全體成員，如何著(zhù)力幫助同一學(xué)科中相對薄弱教師盡快成長(cháng)起來(lái)。
因為，他們和我們都有夢(mèng)想。謝謝!
夢(mèng)想演講稿 篇7
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
夢(mèng)想是一盞明亮的燈，照亮了我們前方的路；夢(mèng)想是飄動(dòng)的帆，帶著(zhù)我們去往成功的彼岸；夢(mèng)想是加油站，使我們充滿(mǎn)能量，大步向前。同學(xué)們，一定也有自己的夢(mèng)想，而我的夢(mèng)想是——醫生。
為什么會(huì )有這樣的夢(mèng)想呢？這是因為在今年年初新冠狀病毒入侵了我們的家園，由于這場(chǎng)病毒能進(jìn)入人們的身體，吞噬我們的健康，死亡人數劇增，為了這場(chǎng)疫情早點(diǎn)結束，醫生們始終奮戰在一線(xiàn)救死扶傷，他們也有了一個(gè)自己的稱(chēng)號——白衣天使。這些白衣天使們救助這些生病的人，就像在和死神爭奪一個(gè)個(gè)鮮活的生命。
終于疫情有所好轉，白衣天使有了一點(diǎn)時(shí)間休息了。但是他們剛躺在床上就有病人了，他們換上他們的衣服，然后又去給病人治病了。
到我們開(kāi)學(xué)時(shí)，疫情幾乎完全清滅了，這下救死扶傷的醫生們真真正正的有了他們休息的時(shí)間，居民們有了希望之光，而此時(shí)我心想：我也要當一位醫生。
就這樣一個(gè)夢(mèng)想埋到了我的心中，就是當一名醫生。
當然要當醫生不是那么容易的，要努力學(xué)習，天天向上，還要關(guān)注一些醫學(xué)知識。
同學(xué)們，讓我們共同努力，放飛我們的夢(mèng)想吧！
我的演講到此結束，謝謝大家！
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