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心情隨筆精選通用15篇
在學(xué)習、工作生活中，大家或多或少都對隨筆有些了解吧？隨筆，或講述文化知識，或發(fā)表學(xué)術(shù)觀(guān)點(diǎn)，或評析世態(tài)人情，啟人心智，引人深思。為了讓大家在寫(xiě)隨筆的時(shí)候更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編整理的心情隨筆精選，希望能夠幫助到大家。
心情隨筆精選1
下雪了。
那天降的祥瑞，飄飄灑灑的自天而降。捎來(lái)了遠方你的訊息。
我仿佛是看到了你的笑臉，隱隱若現。
你說(shuō)，你話(huà)。
你用心描繪出的一片天。陌生又熟悉。
我看見(jiàn)了。
我經(jīng)過(guò)的身影，在你的指尖跳躍。
一行行，一點(diǎn)點(diǎn)。
我踏著(zhù)黎明的光影。
我唱著(zhù)憂(yōu)傷的歌。
我想采一束最美的花，給你你在那遙遠的地方我目光所及。我面朝向你所在的方向。
在這寒冷的天里，采擷。溫軟的話(huà)語(yǔ)溫暖你寂寞的心房聲聲，催憶那隱匿在心靈深處的，舊日時(shí)光。
你是聽(tīng)到了嗎這里，雪落下來(lái)的聲音凄婉，悠揚帶著(zhù)昔日里，不變的誓言。婉轉，流淌。
蔓延。在最深的紅塵里絢爛盛開(kāi)。
安靜地聽(tīng)一首歌。你說(shuō)，你想要記住自己盛開(kāi)時(shí)的樣子。
美麗容顏，稍作停留。
我想要用這種方式，與你交談淋漓盡致的哭，而后，暢快的笑。轉身向前走。
下雪了。
那天降的祥瑞，飄飄灑灑的自天而降。
我想問(wèn)你，我最親愛(ài)的angel，你聽(tīng)到了嗎，聽(tīng)到了嗎這雪白的精靈，敲響了新年的第一聲鐘聲。
我的問(wèn)候。
心情隨筆精選2
夏天到了，我們一家去郊外游玩。
碧藍碧藍的天空中，不時(shí)飄來(lái)幾朵白云。它們有時(shí)像一群可愛(ài)的小羊、有時(shí)像甜絲絲的棉花糖、有時(shí)像一群美麗的小兔———在這美麗而又安靜的天空中，又飛來(lái)了幾只小鳥(niǎo)。它們在空中自由地飛翔。遠處的山，高聳入云，真像是畫(huà)家畫(huà)的畫(huà)呀！
在碧綠的草地上，開(kāi)滿(mǎn)了五顏六色的鮮花。它們在金燦燦的陽(yáng)光下競相開(kāi)放，把大地裝點(diǎn)得更加美麗。碧綠的草地如同一塊綠色的地毯，靜靜地躺在大地的懷抱里。大樹(shù)像一朵綠色的云，從大地上升起。一陣陣風(fēng)吹過(guò)，大樹(shù)發(fā)出了嘩啦啦的聲音，像是在為小鳥(niǎo)唱著(zhù)催眠曲。一群群蝴蝶在翩翩起舞，像一朵朵美麗的花兒在空中飛翔。還有一群蜜蜂在花朵上采蜜呢！
在清澈見(jiàn)底的小河里，有幾條小魚(yú)在游來(lái)游去。還有兩只小蝦在做游戲。它們豎起大鉗子，像是在對人們說(shuō)：“別看我們小，我們的力氣可不小呢�！币蝗盒∏嗤茏诤扇~上唱著(zhù)美妙的歌。小烏龜慢吞吞地爬上岸。這時(shí)，有三片樹(shù)葉落了下來(lái)，嚇得小烏龜趕緊把四肢縮回殼里。
郊外的風(fēng)景真美呀！
心情隨筆精選3
律回歲晚冰霜少，春到人間草木知。
草木知不知道春天回來(lái)的消息我不清楚，但是我知道，從立春這天起，春天又跟我們在一起了，我分明聽(tīng)見(jiàn)春天喊我的聲音了。
春天喊我了，它喊我快到自然中去。
整個(gè)冬天似乎都在霧霾的頻繁造訪(fǎng)中度過(guò)，不想讓自己的肺變成吸塵器的我，蝸居斗室，身心極不舒展。這下好了，春天回來(lái)了，周末又可以約上春風(fēng)，一起去訪(fǎng)訪(fǎng)春天的山，聽(tīng)聽(tīng)春天的泉，嗅嗅春天的草香。山水足以怡情勵志，當年柳宗元被貶永州，寄情山水，永州山水沒(méi)有辜負他的才華，“永州八記”成為中國山水游記散文的巔峰之作。柳宗元也終于在永州山水中走出了被貶的孤寂與憂(yōu)愁，鑄就堅強與偉岸。所以，山水能溶解人的憂(yōu)愁啊，能釋放人的心靈啊，能啟迪人的智慧啊。這個(gè)春天，只要得閑，我還要到山水中去。
啟窗日日對青山，山色青青若等閑。我問(wèn)青山何時(shí)老，青山問(wèn)我幾時(shí)閑。恨不能結廬山水間，耳旁再無(wú)車(chē)馬喧，倒不是避世隱居，只是我私下以為，山水不僅可以健身怡情，還可美顏呢，我見(jiàn)青山多嫵媚，料青山見(jiàn)我應如是。
春天喊我了，它喊我趕快去耕我文字的田。
最近因為過(guò)年的緣故，也因為家里老人身體不好的緣故，我這個(gè)講臺上的神采四射的書(shū)生，進(jìn)了家庭就成了梟勇悍將。老人孩子，上下全管；打掃做飯，樣樣俱通。久之，我的心像我家的灶臺，沾了油漬；我的筆像我家的水管，差點(diǎn)鐵銹；我的大腦像我家的電器，逼近短路。已經(jīng)好久沒(méi)寫(xiě)東西了，整個(gè)人都不適，眼看著(zhù)濕地姐妹們在雞年個(gè)個(gè)如雄雞一般斗志昂揚，如母雞一般豐富多產(chǎn)，我卻像只扒雞，被生活煮熟了，蒸爛了，不會(huì )動(dòng)了。
不過(guò)，春天適時(shí)趕來(lái)了。立春那天，我真切地聽(tīng)見(jiàn)春天喊我了，它說(shuō)，動(dòng)起來(lái)吧，活起來(lái)吧，平凡的生活里也有風(fēng)景，瑣碎的日子里也有美麗，只要你的心跟春天住在一起，什么時(shí)候都有芳草綠地;只要你的心流淌著(zhù)智慧的泉，哪里都可以是一馬平川。于是在這個(gè)情難自已的四更天，我披衣而起，寫(xiě)下雞年立春以來(lái)的第一篇文字。雞年，我告訴你，我會(huì )在你的呼喚中聞雞起筆；春天，我告訴你，我已經(jīng)在你的呼喚中從冬天醒來(lái)。
春天喊我了，它喊我以春天的溫度投入到工作中去。
我不是工作狂，也不想成為萬(wàn)眾矚目的明星老師，但是我堅定地認為工作是生活的一部分，像熱愛(ài)生活那樣熱愛(ài)工作，像享受生活那樣享受工作，這樣，工作不累，工作會(huì )讓人覺(jué)得人生更有意義，甚至會(huì )帶來(lái)驚喜和成績(jì)感。
這個(gè)假期，我已經(jīng)讀完了下學(xué)期要跟學(xué)生共讀的第一本書(shū)《海底兩萬(wàn)里》，正在琢磨開(kāi)學(xué)的百家講壇用怎樣的形式講這本書(shū)，通過(guò)這本書(shū)我怎樣教給孩子們熱愛(ài)科學(xué)的精神和激發(fā)他們的想象力�！胺彩骂A則立”，“立春一年端，種地早盤(pán)算”，課堂就是我的自留地啊，我得及早盤(pán)算。每個(gè)開(kāi)學(xué)第一課，我都讓它有儀式感，我們已經(jīng)陸續上了《遇上你是我的緣》《聆聽(tīng)春天的呼喚》《詩(shī)與遠方》，今年的第一課主題就定為“春天喊我了”，這個(gè)春天，這幫已具備獨立思想的初二的孩子們有什么打算呢？讓大家暢所欲言先聊聊吧。所謂你有一種思想，我有一種思想，大家交換，每個(gè)人就有了兩種思想嘛，所以，交流就是讓大家碰撞思想，互相砥勵。
春天喊我了，她喊我要像她一樣做個(gè)鮮艷明媚的小女子；春天喊我了，她喊我要像她一樣做個(gè)及早打算的農夫；春天喊我了，她喊我要做個(gè)像她一樣四體勤快的拓荒者。
真的，每個(gè)人都可能會(huì )經(jīng)歷人生中冰冷難耐的寒冬，但是每個(gè)人也終會(huì )被春天喚醒。朋友，春天喊你了，你聽(tīng)到了嗎？
心情隨筆精選4
走入音樂(lè )世界，盡情揮灑自我，沉浸于樂(lè )聲中。我彷彿來(lái)到了世外桃源，一旁秀麗的風(fēng)景和田園景致，讓一切煩惱隨風(fēng)消逝。
夜深人靜，大地沉睡著(zhù)，夏夜的蟬鳴彷彿滔天巨浪像我卷來(lái)，一波接著(zhù)一波，不曾停過(guò)。初一的月考才剛過(guò)，慘烈的分數像電影一樣不斷在腦海里重播著(zhù)，紅字大刺刺的躺在我的考卷上，好像在譏笑我：“你真的什么都不會(huì )！”我愣愣的望著(zhù)那張考卷，不知道下一步該如何是好。
拖著(zhù)蹣跚的步伐走到鋼琴旁，想要用它發(fā)洩一切不愉快�！耙呀�(jīng)十點(diǎn)了，彈鋼琴是不是會(huì )打擾到鄰居？”“不會(huì )啦！反正心情不好��！只要我喜歡，有什么不可以？”心里有天使和惡魔交戰著(zhù)，心中很明白，我不該這么自私，但想想“只要我喜歡，有什么不可以”好像也沒(méi)錯，坐在鋼琴椅上面，我覺(jué)得世界只剩下鋼琴肯與我做朋友，肯傾聽(tīng)我心中的沮喪。表面是彈著(zhù)抒情的調子，但其實(shí)我只是一味的用力敲打鋼琴，把一切不滿(mǎn)用力氣宣洩。我把自己關(guān)起來(lái)，假裝聽(tīng)不到門(mén)外家人的抗議聲。一直到我彈到累了，才合上琴蓋。
隔天，我硬著(zhù)頭皮把那張慘不忍睹的考卷拿給媽媽?zhuān)姆磻獏s和我預設的差了十萬(wàn)八千里。她的第一句話(huà)不是針對我的分數，而是“你昨天心情很不好吧？”我畏怯的回答，她又繼續說(shuō)：“我能了解你的心情，希望下次在做你想做的事之前，先考慮當時(shí)的情況和是否會(huì )影響到他人�！蔽液荏@訝媽媽在看到我的分數之后居然不是啟動(dòng)那連珠抱似的罵人功力，而是平靜的對我說(shuō)尊重他人比分數來(lái)的重要。
重新打開(kāi)琴蓋，但今天是早上，再次進(jìn)入只有我自己的世界里，靜靜聆聽(tīng)鳥(niǎo)兒的啁揪，藍天白云下，河水在奔跑，小草與花共舞，這一切，又重新帶動(dòng)了暴風(fēng)雨后的生機，有如牧野中自然的恬靜。
只要我喜歡，有什么不可以？
心情隨筆精選5
朋友，當你耳畔響起耳熟能詳的兒歌你是否也會(huì )動(dòng)情呢？當你看見(jiàn)純真可愛(ài)的小朋友玩小時(shí)候你同樣玩過(guò)的幼稚游戲時(shí)會(huì )不會(huì )有一股沖動(dòng)勁兒想要參與呢？
那一天，我像往常一樣在補習班中等父母過(guò)來(lái)接我回家，便聽(tīng)見(jiàn)在班門(mén)外傳來(lái)孩童玩游戲的嬉笑聲。
“哈哈，你這‘pose’太逗了�！边�？是什么游戲能讓他們開(kāi)懷大笑呢？我悄悄地探出頭來(lái)，哦！原來(lái)他們在我們都是木頭人的游戲，真幼稚，一群幼稚的幼稚鬼
“好，我們來(lái)說(shuō)‘咒語(yǔ)’吧！”一位小孩指揮著(zhù)，笑著(zhù)說(shuō)�！拔覀兌际悄绢^人，不能說(shuō)來(lái)不能笑，不能動(dòng)來(lái)不能叫，我們都是木頭人，看誰(shuí)定力最最好�！蔽沂掷锛傺b拿著(zhù)書(shū)，一邊目不轉睛的看著(zhù)他們玩，另一邊又用余光瞄視著(zhù)別人，有的人彎著(zhù)腰，好像要笑破肚子似的；有的人用眼睛狠狠的盯著(zhù)前方；有的人單腳站地好像要跟人比平衡一樣。在這間教室里好像時(shí)間被定格，每個(gè)人都一動(dòng)不動(dòng)的站著(zhù)，又好像是童話(huà)世界里的巫婆施了魔法一樣。小孩故意放慢語(yǔ)氣地說(shuō)：“10、9、8、7、6、5、4、3、2、1、0�！毙『⒄f(shuō)完的時(shí)候，我突然松了一口氣，仿佛我的全部細胞都在跳動(dòng)。這時(shí)我突然想躍躍欲試，“木頭人”的游戲把我都帶動(dòng)起來(lái)了。于是，我加入了幼稚鬼的游戲
游戲結束了，在這個(gè)游戲里我忽然明白了：我的內心其實(shí)也是個(gè)小孩，雖然經(jīng)過(guò)時(shí)間的增加在自己的內心里多了自己所謂的“成熟”。放下自己心中的包袱，解放自己心中的“小孩”，做真實(shí)的自己！
心情隨筆精選6
如果沒(méi)有感悟，是寫(xiě)不出什么東西的。
最近看了很多文學(xué)作品，深有感觸。細嚼慢咽的讀著(zhù)朱自清的《匆匆》，我也不禁頭頭涔涔而淚潸潸了。想寫(xiě)一篇文章來(lái)抒發(fā)自己的內心。但動(dòng)起筆來(lái)才忽覺(jué)才疏學(xué)淺。坐在書(shū)桌前久久沒(méi)能動(dòng)手開(kāi)始寫(xiě)第一個(gè)字。腦子里面閃過(guò)很多曾讓我贊嘆不已的精彩主題，卻又遲遲決定不了該寫(xiě)些什么。
我頓悟了，我明白了問(wèn)題的所在，我根本沒(méi)有什么感悟，又怎能奢望留下動(dòng)人的文字呢。
但我還是不想放棄，可能我怕我一放棄就又不知道要多久才會(huì )有這樣的“閑情雅致”來(lái)寫(xiě)點(diǎn)什么了。
于是我就把我當下的心情記錄了下來(lái)。權當是無(wú)病呻吟，自我?jiàn)蕵?lè )吧。我想起了我以前和別人說(shuō)過(guò)的一句話(huà)：“如果你的心里有文學(xué)，那生活就是一堂堂生動(dòng)的文學(xué)課�！蔽业倪@種說(shuō)辭只是想說(shuō)即使沒(méi)有受過(guò)正式的文學(xué)教育的人也能成為一個(gè)很好地文人。我甚至覺(jué)得這個(gè)世界有很多人都可以像棄醫從文的魯迅。我時(shí)�？梢栽诳臻g里看到很多優(yōu)美的句子讓我感動(dòng)不已。因為那是他們生活的寫(xiě)照，所以動(dòng)人�；蛟S我對文學(xué)的理解并不那么精確，我覺(jué)得文學(xué)就是用來(lái)表達超越現實(shí)的現實(shí)或超越浪漫的浪漫。我覺(jué)得文學(xué)的表現高于實(shí)際。
今天的話(huà)或許就先扯到這里。不知道這粗淺的言論是否有人能表示小小的贊同，或者是否你也在書(shū)桌前和我做著(zhù)這種類(lèi)似的無(wú)奈的事兒。
心情隨筆精選7
有人問(wèn)我——你寂寞嗎
我說(shuō)不
就算是那也可以是很快樂(lè )的
是的
我喜歡寂寞
喜歡一個(gè)人靜靜的呆著(zhù)的感覺(jué)
那是經(jīng)過(guò)了許多的事以后我的習慣
過(guò)去我以為我不可以一個(gè)人
做什么都得找個(gè)人陪著(zhù)
那時(shí)的我害怕寂寞
害怕孤單
要是一輩子都活在童年里多好
人長(cháng)大了就得經(jīng)受很多的痛苦
身邊的人和物來(lái)了
又走了
遇到了
經(jīng)過(guò)了
遭遇了
又散場(chǎng)了
只是這就是人生——沒(méi)有不散的場(chǎng)
經(jīng)過(guò)這許多
明白了
也覺(jué)會(huì )了獨處……
也因這些的種種
原來(lái)好動(dòng)的我也成了一個(gè)越來(lái)越靜的人
生活讓人變得不再像從前……
總是喜歡一個(gè)人呆著(zhù)
回想著(zhù)往事
那時(shí)對過(guò)去的一種緬懷
也總是在一個(gè)人的時(shí)候想事情
那時(shí)的思想是最清晰的
那時(shí)的我是很快樂(lè )的
不用分心去關(guān)心旁人的感受
讓我的思想可以翱翔在無(wú)邊的太空
心情隨筆精選8
曾寫(xiě)過(guò)一篇散文，是有關(guān)兒子吝嗇的文章。有一位網(wǎng)友對文章評論說(shuō)“孩子的壞習慣都是父母嬌慣出來(lái)的”。這話(huà)也不能說(shuō)沒(méi)有道理。確確實(shí)實(shí)有溺愛(ài)孩子的家長(cháng)，狠不下心去管教孩子，讓孩子的惡劣習慣恣意發(fā)展的情況。這實(shí)在是父母的過(guò)錯——“子不教，父之過(guò)”。反過(guò)來(lái)想，如果父母從不縱容孩子的惡習，孩子是不是就一定能改掉惡習養成“良習”呢？我想未必能如愿以?xún)�。一班學(xué)生，同在一個(gè)教室，同受教于一個(gè)老師，道德品質(zhì)卻有高有低，知識技能卻有良有劣。同是自己的孩子，有的孩子不用多加操心，就能順利成材；有的孩子父母操碎了心，卻仍然頑劣不化。這些現象屢見(jiàn)不鮮。所以說(shuō)，孩子頑劣沒(méi)有培養出好的習慣，如果全歸罪于父母，也真的有失公允。
有的人真的很難教育的。一個(gè)班級經(jīng)常會(huì )遇到讓家長(cháng)和老師頭疼的學(xué)生�！坝癫蛔�，不成器”常常用來(lái)比喻育人。其實(shí)教育和經(jīng)手玉器實(shí)在是有很大差別的。對一塊毛玉，如果有玉匠的制作理想，只要精心打磨，玉石遲早會(huì )成為匠人理想的物件。這是因為玉石的形狀、成色都能明顯地看到、觸摸到。而教育人不是培育肉體，瘦了讓他吃肉，胖了讓他減肥；育人是打磨和塑造人的精神和靈魂的。而且人的精神和靈魂看不見(jiàn)摸不著(zhù)，掌握的根據全是外在表現而非本質(zhì)。誰(shuí)能把一個(gè)人的精神世界無(wú)一遺漏的描繪出來(lái)呢？沒(méi)人能。高級教師不能，特級教師也不能。所以，所謂的“人之初，性本善”，所謂的“人之初，性本惡”都是對人精神和靈魂的簡(jiǎn)單描繪。其實(shí)人性是相當復雜的，人出生到世，沒(méi)有兩個(gè)嬰兒完全一樣的性能，他承載潛藏著(zhù)不同于其他人的獨特的上一代人（或者更老祖先）的生命基因而且還有變異。這種獨特的精神和靈魂也真是難教的原因，這也是孔子要“因材施教”的原因。
說(shuō)到“因材施教”，它是教育原則而不是教育方法，它的本質(zhì)是靈活施教。它要我們根據“材”的性能，采取合適于“材”的教育方法；根據“材”的特點(diǎn)把“材”塑造成更適合于“材”的最理想的“物件”�！耙虿氖┙獭笔墙逃淖罡呔辰�。說(shuō)起來(lái)容易理解，做起來(lái)并非輕而易舉。這里的“因”字，其實(shí)在告訴我們“教無(wú)定法”。要想做到“因材施教”，就要對每一個(gè)學(xué)生的精神世界有科學(xué)正確的認識，還要根據教育對象確定塑造的理想，還要有合理的教育方法和科學(xué)的教育步驟，這實(shí)在是難矣。
記得有一次妻子管兒子實(shí)在管不了了，竟然對一個(gè)五歲的孩子生起氣來(lái)，好幾天對兒子不理不睬。如果認為不理不睬是一種教育方法，能對孩子產(chǎn)生積極的作用，也是可以的。如果對孩子真的不管不顧，讓他去任意發(fā)展，就萬(wàn)萬(wàn)不可取了。
育人，難矣。對“頑材”和“劣材”尤且如此。有時(shí)需要付出極大的耐心，甚至忍受恥辱和痛苦。
心情隨筆精選9
我覺(jué)得好郁悶，為什么每次都會(huì )不小心把日期寫(xiě)成20xx呢？每當聽(tīng)到08年，或是08的字眼，心里總不是滋味，至于是什么原因，我也不明所以然。今天無(wú)意中聽(tīng)到青春兩個(gè)字，剎那間心里顫抖了一下下，青春……有多長(cháng)時(shí)間不曾再想起這兩個(gè)字了？有多久不曾再為這兩個(gè)字而心酸難過(guò)了？想不起來(lái)了……過(guò)去忙碌的生活，使我不曾注意過(guò)，也不曾停下來(lái)細細聆聽(tīng)自己的心聲，充實(shí)得一點(diǎn)時(shí)間空間都沒(méi)有！然而現在的生活，工作，不是很忙碌，空閑的時(shí)間比較多，而我發(fā)現，每當空閑時(shí)，我總是傻傻地往同一個(gè)地方，同個(gè)方向發(fā)起呆，心里，腦海里，想什么，我也不知道。要問(wèn)我喜歡現在的工作么？我不知道，只知道，這是我踏上社會(huì )以來(lái)最滿(mǎn)意，也可以說(shuō)是我過(guò)去一直所追求，所向往的，可是，我并不知道，原來(lái)過(guò)去不曾給予我機會(huì )嘗試，如今一試，竟是這樣的感覺(jué)。有時(shí)候，會(huì )突然地在心里悄悄地問(wèn)自己“阿瓊啊瓊，你喜歡這樣的工作么？過(guò)去一直以來(lái)，你所尋找，所追求的，就是這樣的工作么？做得很開(kāi)心？很充實(shí)，很幸福么？”每意識到心里竟有這種問(wèn)題時(shí)，瞬間象是觸電的感覺(jué)般，顫抖……突然感覺(jué)好難過(guò)。為什么我總是這樣？總不能在想到這些時(shí)，瀟灑地對自己笑一笑呢？
每天清晨去上班，走在那條必經(jīng)路時(shí)，走到某一地，眼睛總是很自然，很習慣地往那方向望去，望著(zhù)那一棟豪華的高樓，與那一片昏沉的天空，突然就微笑起來(lái)……我不是向往那高樓，只是總感覺(jué)，高樓的天空，比較寬闊，比較清澈，比較迷離……而這種迷離，是讓人猜不透，看不透，想不透。讓我的心情豁然開(kāi)朗。
一遍遍地聽(tīng)著(zhù)同一首歌，反復聽(tīng)，反復聽(tīng)，越聽(tīng)，心里越是思念，忘了有多久不曾象今天般，一直一直這么想念一個(gè)人，也忘了有多久不曾再這么深刻地想起一個(gè)人了。今天我這么想某人，我知道，他不會(huì )知道我在想他，因為每當想起他的時(shí)候，從來(lái)不曾跟他說(shuō)“我想你了”，對任何人，我都可以自然地，隨心的感覺(jué)而說(shuō)出心里的思念，惟獨一個(gè)他，使我說(shuō)不出口，也不敢說(shuō)出口。
我聽(tīng)的歌是范逸臣的《放生》，之前寫(xiě)過(guò)一篇文章，一個(gè)博友給我的評論是“我建議你，有空去聽(tīng)聽(tīng)放生吧，聽(tīng)完，你會(huì )明白一切�！碑敃r(shí)我只是回答她說(shuō)“好的，謝謝，有空會(huì )去聽(tīng)的�！钡�，到現在已經(jīng)有半年多了，我不曾去聽(tīng)過(guò)，直到昨天，突然看回從前博友的評論，才看到這一句話(huà)，才想到去聽(tīng)一聽(tīng)。這首是老歌了，很久前就聽(tīng)過(guò)，只是當時(shí)，意會(huì )不到其中的含義，聽(tīng)到其中這句“放我一個(gè)人生活，請你雙手不要再緊握。一個(gè)人我至少干凈利落，淪落就淪落，愛(ài)闖禍就闖禍，我也放你一個(gè)人生活，你知道就算繼續結果還是沒(méi)結果，又何苦還要繼續遷就……”歌詞時(shí)，再聯(lián)想到博友的評論，恍惚間象是明白了些什么，可，貌似聽(tīng)完的反映與感覺(jué)，完全是相反，越聽(tīng)心里越是思念，越是不舍，越是無(wú)法放下，而這歌詞，反復強調，放生放生再放生，沉默沉默再沉默……心里某一深處，有一個(gè)聲音，卻在吶喊，等待等待再等待，期待期待再期待，你教我如何放生？如何放你一個(gè)人生活？
心情隨筆精選10
一座古鎮鎮守著(zhù)一份情懷，河邊的渡船載著(zhù)我的苦笑驅船向岸。
步入鎮子的入口，青石板上的積水中的天空倒影讓我看見(jiàn)幾許悠然，還有凋零的墻體上青灰的石磚透出的幾股淡然，讓我頓感這里每一處輕描淡寫(xiě)的勾勒都讓我心曠神怡。我行走在曲折冷清的街道想，就算一個(gè)人再心浮氣躁，這里的一步階梯都能讓他沉寂。
進(jìn)入鎮子的深處就能觸到更加古老久遠的氣息了，每走幾步就會(huì )突兀地現出一條幽暗的小巷，有的還是一條向下的階梯一直通往不知何處的黑暗。
這里和閬中古鎮不同，閬中古鎮是一種將旅游的風(fēng)味發(fā)揮到了極致，而這座古鎮更有曾經(jīng)的味道。茶館里雖然響著(zhù)聲音卻和這份寂靜相融，街道上老人們坐在陳舊的長(cháng)凳上交談，還有些孩子在青石板上追逐嬉戲。這里依然擁有著(zhù)些許往昔的生活氣息，只是門(mén)前用蒼勁筆法寫(xiě)著(zhù)的對聯(lián)正被微風(fēng)枯萎。
許多紅漆大門(mén)上一把碩大的銅鎖關(guān)著(zhù)曾經(jīng)或喜或悲的故事，冷清的街道是否也會(huì )在某個(gè)良夜重新上演過(guò)往無(wú)聲的輝煌?這座古鎮還能抵擋住遺忘的回憶被周?chē)母邩乔治g嗎?墻上模糊的標語(yǔ)書(shū)寫(xiě)著(zhù)那個(gè)擁有最真實(shí)笑容的年代，也許在字體被風(fēng)化成塵的時(shí)候，我們都能看到每個(gè)人笑容背后的欲望和苦楚。
一座氣派的古宅敞開(kāi)著(zhù)漆黑的大門(mén)，我跨過(guò)門(mén)檻進(jìn)入了他的懷抱，昏暗的光線(xiàn)在四處徘徊，我抬頭望著(zhù)屋檐?chē)傻奶炜障萑肓懵涞某聊蟛磐顺隽怂墓艠愫惋L(fēng)塵。
走到這座古鎮的盡頭，就能夠看見(jiàn)一條河流載著(zhù)古鎮的倒影流逝遠方，源源不斷。然后跳過(guò)拔地而起的高樓看見(jiàn)遠山的廟宇佇立起的傷感，與這座鎮子呼應著(zhù)唯美的古風(fēng)。只可惜越來(lái)越現代的城市像是一條無(wú)法逾越的天河隔絕著(zhù)兩岸的嘆息，那樣的遙遙無(wú)期，卻又不能說(shuō)再見(jiàn)的痛楚。
走出鎮子的我首先看見(jiàn)了車(chē)水馬龍的街道上孤獨的人群，我躋身在這孤獨中，回頭望望將要道別的古鎮和他的掙扎，我竟在這人群中不能自拔。
心情隨筆精選11
友誼，是人類(lèi)最純潔的感情，是天空中兩顆星的邂逅，即使匆匆擦身而過(guò)，也會(huì )閃出明亮的光華；友誼，是心海中兩葉小舟的偶遇，雖不會(huì )永遠相伴，卻能彼此留下難忘的印象。友誼不是送禮就能得來(lái)的，像這樣大于大腳地送禮物，彷佛不是在傾吐友誼，而是在攀比禮物。真正的友誼是互相幫助，互相關(guān)心，，所謂真心付出，換來(lái)的是一份欣喜的收獲，一份付出，換來(lái)一份真誠的回報！友誼萬(wàn)歲！
歲月長(cháng)，人世變遷，許多的燦爛斑駁。你走，我來(lái)，人物皆非。一種、習慣而已。然而，有那么多的習慣，那么多的習慣讓我不知所措，到底如何是好？那么多的習慣，我究竟該習慣哪一種習慣呢？有些茫然、思緒繾綣…可不可以要求老天：不要讓我去習慣任何一種習慣，那樣，就或者不會(huì )失去依賴(lài)自己雙腳行走的自由。
世上最脆弱的，就是女孩子的友誼了，小時(shí)候的山盟海誓，長(cháng)大了才知道，那都是唬人的，誓言越久，就越顯得蒼白無(wú)力。記得有一次，在街上遇到了我五年級最好的朋友，倆人禮貌的一笑，然后，差肩而過(guò)。是不是在差肩的瞬間，我們也一并把最美好的東西丟了呢，是不是在差肩的瞬間，我們的緣分也宣告破碎了呢，是不是在差肩的瞬間，我們才能卸下外表堅強的面具呢。為什么時(shí)間能改變一切，能把這些生命的美好改變成最痛苦的回憶呢。
或許我不應該說(shuō)這些，她是我的劫，既然在劫難逃，便不如不逃。我能做的，就是珍惜現在，不讓自己的回憶空白。再有，還是要祝福你，一定要幸福！
朋友，是一種別樣的溫柔。
朋友的美不在來(lái)日方長(cháng)；朋友最真是瞬間的永恒、相知的剎那。
朋友的可貴不是因為曾一同走過(guò)的歲月，朋友最難得是分別以后依然會(huì )時(shí)時(shí)想起，依然能記得……
心情隨筆精選12
很多時(shí)候在想，如果我是一個(gè)現代版的家庭主婦會(huì )怎么做？會(huì )不會(huì )清晨起來(lái)，圍著(zhù)老公孩子做一頓美味可口的早餐，為老公熱一杯牛奶，給孩子來(lái)一塊全麥面包？一邊享受音樂(lè )一杯吃著(zhù)喜愛(ài)的'早餐！然后目送孩子和老公，上班的上班，上學(xué)的上學(xué)？
盡可能的在清理家務(wù)的時(shí)候聽(tīng)聽(tīng)自己喜愛(ài)的音樂(lè )，鋪床疊被！洗碗刷鍋！拖拖地板！把家里整理的干干凈凈，擺放的整整齊齊，提著(zhù)購物帶，去菜場(chǎng)或者大賣(mài)場(chǎng)去挑我們生活中所需要的，回來(lái)沏一壺淡淡的花茶，隨便播放點(diǎn)輕音樂(lè )，找本喜愛(ài)的書(shū)躲進(jìn)房屋的一角。
說(shuō)起花茶，我喜歡用純白色的陶瓷杯而不是透明的玻璃杯，然后看著(zhù)花葉漸漸散開(kāi)，邊品邊欣賞它的每一片花瓣，慢慢浸透渲染的水色……生活就是這樣，當你工作的時(shí)候想著(zhù)在家呆著(zhù)多好，但真要是天天在家呆著(zhù)估計也是很乏味……幾天前的一對夫妻，也是校友來(lái)家做客，她就是一個(gè)家庭主婦，老公有自己的小公司，她卻不甘做個(gè)全職太太，總說(shuō)上班好！
其實(shí)我們不管做什么，就是一個(gè)心態(tài)！好比我現在的工作，每天面對的都是這些，只是我們心態(tài)不同罷了！因為我們每天重復著(zhù)同樣的事情，日子久啦總有些乏味！家庭主婦也好，還是在職工作的也好，生活就要在于發(fā)現！當你發(fā)現它的不同，你會(huì )覺(jué)得新奇，然而日子就會(huì )過(guò)的有滋有味！
心情隨筆精選13
有時(shí)候在妻子面前更多就是無(wú)語(yǔ)，因為腦子、手和腳都在高速的運轉之中，沒(méi)有時(shí)間和機會(huì )說(shuō)話(huà)。這不禁讓我想起了前不久網(wǎng)上網(wǎng)下很流行的一項活動(dòng)，那就是“你幸福嗎？你的幸福是什么？你今天幸福了沒(méi)有？”好多人都在參與，并且竭力曬出自己的幸福。其實(shí)幸福真的沒(méi)有那么難，也許種種無(wú)語(yǔ)表明，我已經(jīng)默默的幸福了很久。
入秋時(shí)節，夏季帶給我床如舞臺的牛皮涼席已經(jīng)凍得我無(wú)法入睡，只有瑟瑟發(fā)抖的裹緊毛巾被。我提醒妻子：“我們應該把牛皮涼席換成棉的了吧？”妻子不以為然的說(shuō)：“周末吧，周末我們就換�！敝苣⿻r(shí)節忙得昏了頭，要不課外班、要不鋼琴課，都沒(méi)事了還得去畫(huà)畫(huà)，只有睡覺(jué)時(shí)分才會(huì )在毛巾被里發(fā)抖時(shí)想起了應該換掉涼席了。妻子真是禁凍，她依舊說(shuō)：“周末吧，周末我們換掉它�！边�沒(méi)到周末，妻子被得感冒了，所以涼席也就在周一半的時(shí)候被換掉了。喝了藥，蓋上溫馨的被子，我想起了父親的一句話(huà)：“節氣不等人��！”我躲在被窩里，找到“幸福在哪里？”那個(gè)活動(dòng)的微博，發(fā)了一條微博：“我真幸福！”
岳母經(jīng)常問(wèn)我想什么飯，我說(shuō)：“想吃羊肉�！痹滥竼�(wèn)：“怎么吃呢？是涮羊肉嗎？”我說(shuō)：“總吃涮羊肉有點(diǎn)膩了，要不燉著(zhù)吃吧！”岳母說(shuō)：“5斤羊肉燉著(zhù)吃，就沒(méi)什么東西了。因為羊肉燉著(zhù)吃不出數�！� 妻子在一旁說(shuō)：“好了啦，怎么做都可以，您已經(jīng)夠累的了，我們不挑食的。隨便吧！”回家的路上，“親愛(ài)的，你說(shuō)我怎么才能減肥呢？”妻子問(wèn)我。我說(shuō)：“你很重嗎？我已經(jīng)很久沒(méi)有抱過(guò)你了�！彼f(shuō)：“和你說(shuō)正事呢，我現在已經(jīng)100了，又重了5斤�！蔽艺f(shuō)：“不才5斤嗎？沒(méi)多少東西�！彼f(shuō)：“不行，你怎么知道5斤沒(méi)多少，那可是很重的噢！”我說(shuō)：“我當然有依據的，5斤羊肉能有多沉兒，如果要是燉熟了那就更沒(méi)什么了�！彼f(shuō)：“你可真夠討厭的得了�！蔽蚁肫鹆嗽滥傅脑�(huà)：“5斤羊肉燉著(zhù)吃不出數的，所以5斤沒(méi)什么的了�！崩先思艺媸巧裣梢粯�。
把冬天的衣服和被子拿出來(lái)，把夏天的拾進(jìn)去。這是妻子的責任，雖然個(gè)子矮小，她總不會(huì )忘記這件事，因為她會(huì )用嘴就把想要的衣服箱子搬下來(lái)，裝好后再會(huì )用嘴把衣服箱子搬上去。她自言自語(yǔ)的嘟囔著(zhù)：“我某色某式的某件衣服在哪里呢？嗯！一定會(huì )是在這里！”果不其然，一件整齊的某色某式的某件衣服被拿出來(lái)。雖然我已經(jīng)困得不行了，她依舊會(huì )在衣服堆里換上它，推醒你讓你看全身不。此時(shí)的回答很關(guān)鍵。如果回答說(shuō)：“嗯，行，很好，很好！”她會(huì )說(shuō)：“騙人，你就是想睡覺(jué)，根本就沒(méi)看�！比绻f(shuō)：“別穿了，已經(jīng)不合適了�！彼龝�(huì )追著(zhù)問(wèn)：“怎么呢？是衣服瘦了還是人胖了，到底為嘛不合身了�！敝钡侥阏业�?jīng)]詞了，她也就不問(wèn)了，然后不顧你的建議，把衣服穿到學(xué)校去。其實(shí)她的心里早已有數了，問(wèn)你就是故意逗逗你。此時(shí)我真的氣樂(lè )了，她馬上問(wèn)：“你樂(lè )什么？”
我說(shuō)：“沒(méi)什么，我只想給你寫(xiě)本書(shū)！”
心情隨筆精選14
“陪伴”二字，言簡(jiǎn)意賅，自有一番不離不棄、相守相依的情感蘊藏其中�！都t樓夢(mèng)》中，賈寶玉的那塊寶玉與他相伴一生，上刻“莫失莫忘仙壽永昌”�！度龂萘x》中，若是沒(méi)有張飛與關(guān)羽的誓死跟隨，兄弟之盟，劉備又怎能創(chuàng )立鼎足天下的蜀國？《水滸傳》中，梁山伯的一百單八將義字為先，替天行道，相伴至死�！段饔斡洝防�，唐僧一行師徒四人正因一路相扶相護才得以到達天竺，最終修成正果。
在生活中，父母陪伴著(zhù)我們，老師陪伴著(zhù)我們，也有挫折時(shí)時(shí)跟隨我們。而一直陪伴在我身邊的，是歷史長(cháng)河中那些不知姓名的古仁人與高尚士們，他們用流傳千古的語(yǔ)句不斷激勵我，警示我，啟發(fā)我。
初一剛入學(xué)時(shí)，班主任在開(kāi)學(xué)的第一節課上留給我們兩個(gè)句子：“不以規矩，不成方圓”“不積硅步，無(wú)以至千里；不積小流，無(wú)以成江�！彼嬖V我們真正優(yōu)秀的人是懂得時(shí)時(shí)嚴格要求自我的，也是懂得“學(xué)習是積累的過(guò)程”的。而這兩句話(huà)，也幾乎伴隨我走過(guò)我的初中生涯。古代的智者們將他們的智慧融入這簡(jiǎn)潔的語(yǔ)句中，他們時(shí)時(shí)鞭策著(zhù)我，使我抬頭向前。每當老師不在身邊時(shí)，我就會(huì )用這兩句話(huà)勉勵自己。我總能感到這智慧的語(yǔ)言的作者正在陪伴我，并不時(shí)用他那銳利的目光審視我。
中學(xué)時(shí)期由于父母工作繁忙，很少有時(shí)間陪伴我，而我的不善言辭也在無(wú)形中拉開(kāi)了我們之間的距離。一天，我在讀書(shū)時(shí)讀到這樣一句話(huà)——“樹(shù)欲靜而風(fēng)不止，子欲養而親不待”。這句話(huà)瞬間便觸動(dòng)了我的心靈。是啊，我并不是從未注意過(guò)他們鬢間悄然冒出的絲絲華發(fā)，他們眼角默默綻開(kāi)的條條細紋。光陰飛逝如白駒過(guò)隙，如果我現在不能珍惜與父母之間的感情，待到他們離開(kāi)我的那一天，我將擁有多少悔恨？如果我現在不能體諒為人父母的辛勞，直至我有了自己的兒女之時(shí)，我又將平添多少愧意？從那以后，我會(huì )在父母勞累一天后主動(dòng)陪伴他們，那句話(huà)的作者仿佛就在我身旁，感嘆著(zhù)與父母相親的短暫時(shí)光。
一次期中考試的失利，使我感到失望又沮喪。我感到茫然，亦感到憤怒，為何我的努力沒(méi)有得到回報？為何我春天灑下的種子到了夏季仍不發(fā)芽？父親看到我的狀態(tài)，講一句話(huà)送給了我：“若網(wǎng)在綱，有條而不紊；若農服田力穡，乃亦有秋”我思索良久，終于釋然。要想獲得令人滿(mǎn)意的成績(jì)，就要有計劃的堅持下去，短期的突擊是起不到大效果的。后來(lái)每當我想放棄學(xué)習計劃之時(shí)，那句話(huà)的作者就會(huì )出現在我心中。雖然他的姓名我并不知曉，但我還是要由衷地感謝他。
這些時(shí)時(shí)陪伴我的古仁人和高尚士們，雖然姓名不為人知，但他們的語(yǔ)句流傳千古。時(shí)至今日，我仍感到他們在我需要時(shí)出現，為我指點(diǎn)迷津。我感謝他們，我敬畏他們，我仰慕他們。我想，在今后的日子里，他們仍會(huì )陪伴我，直至走過(guò)今生。
心情隨筆精選15
這兩天很忙。復課后學(xué)校就舉行全校性統考。像這樣統考每月一次，曰：“月考”。這是本期第四次月考。到開(kāi)年，畢業(yè)班還是每周考一次，曰：“周考”。前天監考三場(chǎng)，每場(chǎng)兩個(gè)小時(shí)。監考時(shí)，除了上廁所，不準離開(kāi)考場(chǎng)一步�？紙�(chǎng)內，不準看報刊雜志，不準玩手機。昨天改卷，“流水線(xiàn)作業(yè)”，科任老師一人改一題。改好后統分、拆封、分數上機。我有一班語(yǔ)文，一班歷史，要改五百多分試卷。分數上機后，已是十二點(diǎn)多了。
老師累，學(xué)生更累。日夜連考五場(chǎng)，考完還要上一節晚自習，因為還沒(méi)到放學(xué)時(shí)間。不知從什么時(shí)候起，規定考生不準提前交卷。提前做完也好，做不來(lái)也罷，都得等到下課鈴響，方能走出考場(chǎng)。有學(xué)生倦了，想趴在桌子上休息一下，可臉一挨上桌面，就被監考老師叫起。這些年，只要是“強化”學(xué)生學(xué)習方法，無(wú)論當或不當，一實(shí)行就少有更變。如這“周考”、“月考”、“不準提前交卷”、“早晚上課”等。
現在，一說(shuō)到教育失誤或是弊端，就是政策、制度上問(wèn)題，就是頂層設計不合理、不科學(xué)。頂層設計、政策制度有不足之處，教育改革也面臨重重困難。但學(xué)校、教師就沒(méi)有可改之處和需改之處嗎？像早晚上課、周考月考、節假日補課、劃等級排名次等，上面可是三令五申禁止，家長(cháng)們也多不希望學(xué)校這樣做——隨著(zhù)就業(yè)逐步市場(chǎng)化，家長(cháng)們也看明白想開(kāi)了，多數家長(cháng)對孩子都懷有“念到哪里是哪里，能念多少是多少”想法；常聽(tīng)到來(lái)接送學(xué)生家長(cháng)們談心，埋怨學(xué)校上課太早，放學(xué)太晚，說(shuō)是現在孩子念書(shū)比他們在外打工還辛苦。學(xué)生更是對這樣教育厭倦至極。倒是我們學(xué)校和教師共同無(wú)意識，死守那些在前些年形成慣性不改。校與校、班與班、人與人間，相互比拼、各出奇招、自我僵犟著(zhù)。你早上上課，我就早晚都來(lái)；你實(shí)行月考，我就來(lái)周考；在學(xué)校補課怕上面查，就到人家租房補課；雙休日，語(yǔ)文布置一張試卷，我數學(xué)就發(fā)兩份資料；你占音樂(lè )課上外語(yǔ)，我就把圖畫(huà)課擠掉上物理……一說(shuō)起來(lái)，都是一臉委屈，一肚子苦水，沒(méi)辦法、迫不得已呀，張三李四都在抓，我王二麻子不抓行嗎？反正一條，千錯萬(wàn)錯，都是別人錯。
教改，就不能從我做起嗎？為什么我就不能第一個(gè)舉起刀槍?zhuān)瑢⑦@由自己和他人手制成網(wǎng)蓋捅一個(gè)窟窿，殺出一條血路呢？
時(shí)針和分針又合在一起了，習慣性睡眠時(shí)間到了，得去睡了……
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