高中隨筆（精選21篇）
在日常學(xué)習、工作生活中，相信大家一定接觸過(guò)隨筆，隨筆是一種很靈活隨便的筆記或文體。為了幫助大家更多的了解隨筆，以下是小編幫大家整理的高中隨筆，歡迎大家分享。
高中隨筆 篇1
這個(gè)世界被各種各樣的顏色包裹著(zhù)，在我的心里，“顏色”與“色彩”是兩個(gè)不同的概念，“顏色”是表面的，是用來(lái)點(diǎn)綴事物的，而“色彩”，是由人的內心決定的。
的確，這個(gè)世界的顏色千變萬(wàn)化，而實(shí)際上，色彩也是千變萬(wàn)化的，不同的人，不同的心情，有著(zhù)不同的色彩。
春，在我看來(lái)不是綠的，而是粉色的，那是一種很溫和的色調，像花的顏色，給人一種融融的感覺(jué)，好像棉花，好想靜靜地躺在其中，一直睡到夏來(lái)敲門(mén)。
夏，在我看來(lái)不是濃綠的，我并不喜歡那種綠，但我喜歡夏，夏在我心里，是白色的，就好像耀眼的陽(yáng)光，燃燒我們的激情，讓我們用汗水來(lái)報答夏。
秋，在我看來(lái)不是金色，而是灰色。金色象征喜悅，但秋，透出的是一種灰蒙蒙的感覺(jué)，就好像去年秋天在鄉下坐在二伯拖拉機上，吹著(zhù)秋風(fēng)，啃著(zhù)饅頭，在凹凸不平的山路間蹣跚的感覺(jué)。又像清早淋著(zhù)秋雨，拾起一片落葉的感覺(jué)。我愛(ài)秋，愛(ài)那種蒙蒙的慘淡的美。
冬，在我看來(lái)不是白色，而是黑色，這是我對冬的第一感，大概也是因為冬天上學(xué)放學(xué)都是在天黑時(shí)，吹著(zhù)凜冽的寒風(fēng)，給人的印象尤其深刻的緣故吧。
寂寞時(shí)，心里是紅色的，無(wú)聊。惆悵，給了我這種燥熱的色調，好像熱血沸騰，然而冷卻，再沸騰，再冷卻，那是煩燥。
悲哀時(shí)，心里是黑色的，好像一個(gè)黑洞，體積小，而其密度卻大地驚人，能吸收一切喜悅和快樂(lè )，全世界因它而崩潰。
快樂(lè )的時(shí)候，心里是金色的，不，那不是金色，應該是五顏六色，在這個(gè)時(shí)候，我會(huì )對世界充滿(mǎn)自信，這時(shí)的世界是個(gè)萬(wàn)花筒，無(wú)奇不有，我會(huì )斗志昂揚地去尋找，去摸索。
不要讓心中的色彩太單調，讓它絢麗起來(lái)吧，塑造一個(gè)五彩繽紛的世界，自信地走向明天，相信自己：明天會(huì )更好。
高中隨筆 篇2
一年一度的風(fēng)箏節又拉開(kāi)了帷幕。此次風(fēng)箏節與眾不同，因為風(fēng)箏都是由同學(xué)們自己制作的，他們都親身體會(huì )到了制作風(fēng)箏、放飛風(fēng)箏的滋味。人們往往希望自己就是在天空中飛翔的風(fēng)箏，能夠自由自在的，不受控制。我想，或許這就是開(kāi)辦“風(fēng)箏節”的原因吧！
“加油，加油！”隨著(zhù)一陣陣加油聲，小將們跑向操場(chǎng)，跟助手們竊竊私語(yǔ)了一番，就在操場(chǎng)上奔跑起來(lái)，風(fēng)箏好像懂得主人的心意，努力往上飛，不一會(huì )兒就飛上了藍天。但天公不作美，幾只風(fēng)箏都垂頭喪氣的從上面下來(lái)了。小選手們都有些喪氣，可馬上恢復了自信，在大家的幫助下，又重新把風(fēng)箏放飛上去了�！安缓昧�！風(fēng)箏掉下來(lái)了！”同學(xué)們一陣尖叫。哎，皇上不急，太監急。只見(jiàn)本事高超的盛燕芳穩穩當當的把風(fēng)箏給“送”上去了。風(fēng)箏越飛越高，不用再辛苦地跑了，盛燕芳坐下來(lái)，仰頭望著(zhù)她那心愛(ài)的風(fēng)箏，并原地指揮。（風(fēng)箏在天空的高處“做客”，其實(shí)根本不用擔心的。）春風(fēng)拂面，陽(yáng)光明媚。我班的風(fēng)箏在蔚藍的天空中遙遙領(lǐng)先，這時(shí)，好象整個(gè)天空都是屬于它的，它獨霸一方。
“同學(xué)們，此次比賽結束，可以收下你的風(fēng)箏了�！毙∵x手們依依不舍地收下風(fēng)箏，著(zhù)急的等待著(zhù)比賽結果。啊，祝這些同學(xué)好運！我忠心的祝福你們！
高中隨筆 篇3
今天是語(yǔ)文抽測。六點(diǎn)，一個(gè)我認為天朦朦亮的時(shí)刻，未曾睜開(kāi)朦朧的眼，枕下闋傳來(lái)當今“偶像”的公開(kāi)鋼琴曲——《安靜的午后》很和諧平滑的音，能在破曉之刻響起，再好不過(guò)了。晨，陰沉沉。習慣性的在起床后開(kāi)窗，“咔吱”一聲，風(fēng)兒在我的脖子上玩耍，呼吸一口好空氣，但愿考個(gè)好成績(jì)。不是么？很想。 “還不快點(diǎn)洗漱？我馬上要走了！
上學(xué)遲到怪誰(shuí)？”如今只剩下我和爸爸一起生活的爸爸怒道。洗臉時(shí)，我不停地在想：家庭的破裂已給了我不小的打擊，為何你要這么兇地對我說(shuō)道。我的學(xué)習，你不曾插手；我的空閑，你不曾帶我出去……這一切的一切你還嫌不夠么，這是一個(gè)父親對孩子的態(tài)度？不！我不懂！
碎——碎夢(mèng)，化為傷，埋心頭。 7：30分開(kāi)門(mén)這是學(xué)校亙古不變的，早晨看來(lái)，是陰天，嗯，我最喜歡的陰天，即使失去了太陽(yáng)從下直射到樹(shù)下的綠光。坐在椅子上發(fā)呆，本以為你會(huì )罵我，但已成舊夢(mèng)所習以為常了，忍——我唯一的堅強。出乎意料，你望著(zhù)天，又似在回想著(zhù)什么，面無(wú)表情地說(shuō)：“今天要下雨，帶把傘去�！闭f(shuō)著(zhù)，匆匆下了樓。你知道不，我當時(shí)是多么的感動(dòng)？那刺骨的寒風(fēng)加上千丈的冰雪在此刻融化，化作什么？——春暖花開(kāi)。爸，其實(shí)，女兒很愛(ài)你！
高中隨筆 篇4
漫步在路上，那父愛(ài)的精華為我指著(zhù)前行的路。但愿不要遇到同學(xué)或識我的人。
喜歡這樣，一個(gè)人走，不追趕這樣那樣的時(shí)間。不，海天還有個(gè)人，即是父愛(ài)的影。家離學(xué)校很近，不用十分鐘即到。我在一個(gè)人煙稀少的光圈頓住。前面那人影似波紋，一道接著(zhù)一道，發(fā)出浪騰地嘈雜。我站著(zhù)，其實(shí)很怕。怕別人向我偷來(lái)一樣的目光。高姍和劉向我走來(lái)，我沒(méi)渴望她們過(guò)來(lái)找我，靜靜獨處。 “徐穎，給我看看你的小說(shuō)！” “不嘛！我先！”真實(shí)一群活力充沛的孩子，我想。不，不是孩子了，很成熟的那種。我望著(zhù)天，它翻出一大片淺紫色的光暈，我向往的那種蔚藍色不見(jiàn)了。是么？找不到了。天，水墨畫(huà)般的沉。微風(fēng)拂過(guò)，眼前的那片簾也似鋼琴鍵般絲絲滑動(dòng)，傳來(lái)絲絲寒意。才終于懂得，何為“簾卷輕寒”。此刻，我是一名微仰天空的少年。太陽(yáng)是除了我外大地人的希望，倏地，它露了出來(lái)，我嘴微顫，滴落了頭，當再次勇敢地抬頭時(shí)，已被云縷所覆蓋……寵辱不驚，看庭前花開(kāi)花敗。滿(mǎn)看云卷云舒，此情義綿長(cháng)千年。校門(mén)被打開(kāi)了，那么，一切的美好也在此刻被斷絕……明天，繼續小小的傳奇。
就此擱筆。提琴少年。
高中隨筆 篇5
致于這個(gè)假期是否充實(shí)，每個(gè)人都有權利拿著(zhù)自己的尺子去衡量。而重要的是我們怎樣去對待走過(guò)后留下的每一個(gè)腳印。
曾有人質(zhì)問(wèn)我：“成績(jì)落后了，你可以用加倍的努力來(lái)彌補;但青春流走了，你拿什么彌補?”我一時(shí)語(yǔ)塞，竟想不出答案。難道對于每個(gè)中國的孩子來(lái)說(shuō)，除了自己的學(xué)業(yè)，就不能有一點(diǎn)自己值得驕傲，值得回憶的東西嗎?老師總是不厭其煩的勸誡我們，一定要把握好每個(gè)假期。失去了今天，就等于失去了明天。我不明白“把握好”是怎樣的一個(gè)尺度，是讓我們盡情的放松，還是緊張的學(xué)習?顯然不是前者。
的確，要在這個(gè)信息網(wǎng)絡(luò )四通八達的社會(huì )上生存下去，學(xué)業(yè)很重要。但我今年18歲了，對于人生最珍貴的年華——青春，我幾乎沒(méi)有什么印象，只有一天天的忙碌，兢兢業(yè)業(yè)的埋頭苦讀。即使是假期，還會(huì )有堆積如山的作業(yè)和五花八門(mén)的補習班。一切只為了那個(gè)遙不可及的大學(xué)夢(mèng)，這是可悲的。其實(shí)，那個(gè)曾經(jīng)質(zhì)問(wèn)我的人，就是我自己。準確地說(shuō)，是彼時(shí)的我。而此時(shí)的我，雖然還沒(méi)有得出答案，但想法倒是有一些的。沒(méi)錯。逝去的年華不會(huì )再回來(lái)，這是刻在石頭上的事實(shí)。如果說(shuō)悔恨眼睜睜的看著(zhù)自己最珍貴的東西流走，可其實(shí)這是我們自己的選擇啊!
因為這是一種責任，我們肩負著(zhù)一個(gè)家庭的重任;這是一種使命，是時(shí)代賦予我們的使命。我們身不由己�？v然我們擁有選擇的自由，我們還是會(huì )毫不猶豫的去選擇去做我們該做的事。從某種意義上，這才是我們的青春年華最好的歸宿。學(xué)校禁錮了我們的軀體和靈魂，的確是個(gè)十足討厭的地方。理論上，高等教育已經(jīng)超出了義務(wù)教育的范疇，我們可以選擇“不”的。但我們很情愿的選擇了去做我們非常討厭的事情，我們依然深?lèi)?ài)著(zhù)這個(gè)十足討厭的地方。也許這些禁會(huì )錮會(huì )讓你怨聲載道，但他會(huì )讓你形成自己的準則。
學(xué)校禁錮了我們荒誕的邏輯，錯誤的思維，幼稚的想法，去除人性的糟粕，留其精華。短暫的折磨，可以讓我們超然物外，終生獲益，何樂(lè )而不為?十年寒窗，高考大業(yè)，不能因一時(shí)貪圖享樂(lè )而毀于一旦，更不能在即將升華之時(shí)功虧一簣。與將來(lái)幾十年的光陰相比，稍縱即逝的青春根本算不了什么。而那些沾滿(mǎn)汗水的拼搏與奮斗的歷程，才是最值得我們驕傲與回憶的東西!
這是我在這個(gè)假期中留下的一個(gè)腳印，以之告誡自己：我是一個(gè)學(xué)生，做學(xué)生該做的事。
高中隨筆 篇6
“在此正式成人之際，我以一個(gè)中華人民共和國公民的名義……”
在五星紅旗下，伴著(zhù)莊嚴的宣誓辭，告別了孩子的時(shí)代。自此，我們正式接過(guò)了前輩的接力棒，成為中華人民共和國的繼任建設者。于是，我們滿(mǎn)懷著(zhù)激情與憧憬奔向了十八歲的天空。
十八歲的天空風(fēng)云變幻，競相角逐。我們生活在一個(gè)充滿(mǎn)競爭的時(shí)代，這種競爭在成年后愈加凸顯。傳說(shuō)在非洲的大草原上，羊每天睜開(kāi)眼睛所想的第一件事就是：我必須比最快的獅子跑得快，否則就會(huì )被吃掉。而此時(shí)獅子腦海里閃現的念頭是：我必須比最慢的羊跑得快，不然就會(huì )餓死。于是，幾乎同時(shí)，羊和獅子一躍而起，迎著(zhù)朝陽(yáng)跑去。生存的競爭，使羊成了奔跑的“健將”，獅子成了草原“獵手”。優(yōu)勝劣汰是自然規律，只有努力競爭才不會(huì )被淘汰，才能趕上紛飛的云朵。這是作為成人的必修課程。
十八歲的天空烏云密布，大雨滂沱。生活中充滿(mǎn)了艱難險阻，挫折伴隨我們一生。尤其當我們成年之后，離開(kāi)了父母的呵護。今后，無(wú)論生活中遇到了什么困難，都要靠我們自己去面對，是拼是退，是戰是降，考驗開(kāi)始接連不斷�！拔覀円鲋魅巳テ此涝诮畧�(chǎng)，我們不愿做奴隸而青云直上�！逼鋵�(shí)，人的一生，或多或少，總是難免有浮沉，不回永遠如旭日東升，也不會(huì )永遠痛苦潦倒，反復的沉浮，正是磨煉。作為成人，我們應當乘風(fēng)破浪去擔負天下的興亡。
十八歲的天空絢爛多彩，美不勝收。在充滿(mǎn)色彩的季節。我們踏上了張揚的青春之路。成人之后我們擁有了一個(gè)更大的自主、自立的空間。不覺(jué)間心兒更開(kāi)了，膽兒更大了，氣兒也更足了。但花花綠綠的成人之路上不僅有蝴蝶和玫瑰，更有毒汁與荊棘。因此，我們還需要有明辨是非的雙眼，遠大的理想信念，健康的生活追求。能夠抵御誘惑才能把握輕狂，為未來(lái)的發(fā)展積蓄力量!
十八歲的天空瞬息萬(wàn)變，稍縱即逝。我們抓不住，摸不清的青春，它如花綻放般不留痕跡。光陰一去不復返，在花樣的季節里，我們更應該要努力拼搏，不要老是說(shuō)：“最近太忙了”，“今天作業(yè)太多了”，“一會(huì )還有時(shí)間”。想想這些似是而非的借口吧!它們能令你成功嗎?難道非要等到老時(shí)才去后悔嗎?努力吧!讓我們把握青春的瞬間去點(diǎn)綴蔚藍的天空，留下拼搏的印記!
十八歲的天空下，還多了一份責任與成熟。步入成人的社會(huì )，屬于公民的權利中也無(wú)可避免地給我們規定了眾多的義務(wù)，這就是責任。對家庭、對父母、對生活的責任。接著(zhù)，忽然發(fā)現我們也成熟了，就像小麥在土地的生長(cháng)，通過(guò)各種選擇使道德成熟，通過(guò)吸收宇宙的復雜性使智力成熟，通過(guò)睜開(kāi)眼使心靈成熟。
十八歲的天空有狂風(fēng)暴雨也有繽紛彩虹，只有用我們的耐心和毅力去奮斗才會(huì )創(chuàng )造出屬于自己的一片天空。
高中隨筆 篇7
一夕秋雨，時(shí)疏時(shí)驟，梧桐瑟瑟，不覺(jué)一地清冷。臨窗而坐，放下手中的功課，略享受幾分鐘簡(jiǎn)單的閑靜。
“梧桐更兼細雨，到黃昏點(diǎn)點(diǎn)滴滴”，秋來(lái)已有些時(shí)日，但這雨卻是頭一遭。天氣轉涼，心情也跟著(zhù)淡而無(wú)欲起來(lái)。重復機械的日子過(guò)久了，這樣的雨天便顯得彌足珍貴，我自然不忍心辜負。
素來(lái)喜歡梧桐。它是平凡卻深沉的。人稱(chēng)梅蘭竹菊為“四君子”，想來(lái)讀書(shū)人喜歡這四者居多。梅花凌霜而開(kāi)、清香傲骨，但終究是奇絕之伍，沒(méi)有小人物簡(jiǎn)單的生活感受;蘭是如玉的君子品格，香氣淡雅，可卻失于筋骨，空有柔美之姿卻無(wú)剛正之氣;竹虛心勁節但又太過(guò)硬直;菊花“孤標傲世偕誰(shuí)隱”的氣節向來(lái)為隱士所好，可終究只是殘花弱骨，況又孤介太過(guò)。如果說(shuō)喜梅蘭之輩稱(chēng)為“君子”，那么我這喜好梧桐的便也不做這君子，且自當個(gè)大俗的凡人，無(wú)欲無(wú)求，平靜度日。
窗外驟雨初歇，清風(fēng)近嗅桐葉，帶來(lái)心頭幾點(diǎn)恬靜。許久以前也曾醉心于詩(shī)詞雜談，淺近也好、深奧也罷，總喜歡寫(xiě)些小句子，辭藻華麗，用在文章中也是風(fēng)花雪月。也時(shí)常留意窗外的雨，但更多的是空添憂(yōu)愁，枉自嗟呀�？傆蓄w急功近利的心，不免就有些膚俗幼稚。只是那時(shí)候又怎知道階前的雨要比馬路上伸縮傘下的雨更耐聽(tīng)，又怎明白街旁做行道樹(shù)的法國梧桐當不起古風(fēng)幽趣呢。
時(shí)值秋日，梧桐葉開(kāi)始變黃，平凡和普通，不是松柏，怎禁得起歲月蹉跎。曾想過(guò)成為軍人，挺拔如松柏，堅毅又有擔當。但時(shí)至今日我也只能把做軍人定義成是夢(mèng)了，注定成不了松柏的梧桐，院角窗前地立著(zhù)，總是不起眼地任由風(fēng)吹日曬，會(huì )默默地由時(shí)光如同雨一樣滴到階下，什么也不多說(shuō)。平凡人一生的價(jià)值似乎微渺，但是總不會(huì )缺乏精彩，正如梧桐木是做琴的好材料。
偏好梅蘭竹菊的，又不乏隨波逐流之輩。清雅異常，是君子的品格，于是人云亦云地說(shuō)喜好梅蘭，其實(shí)幾日后難說(shuō)又要欣賞海棠的風(fēng)韻了呢。風(fēng)雨總是多變，卻不曾遺忘本心，風(fēng)始終為風(fēng)，雨始終是雨，人亦是如此，總歸要有所堅持，不能迷失自我。
喜歡這樣微雨的天氣，總是淡淡的。蘇東坡曾有“一蓑煙雨任平生”的境界追求，但依舊做了政客，憂(yōu)心于案牘冗雜，我到想到了劉禹錫的陋室，既然有閑靜逍遙的心，又何必為功名世祿所牽絆呢?如果可以選擇，我寧愿是株梧桐，淡泊平靜，不求人頂禮膜拜，也不求有鳳凰小憩，平平淡淡卻好。
《紅樓夢(mèng)》中探春是喜梧桐的，我最喜歡探春，大氣、淡泊。賈寶玉一味享樂(lè )，求富貴自在;林黛玉當局者迷，只知多心憂(yōu)愁;薛寶釵倒是旁觀(guān)者清，卻終究沒(méi)有認清自己的出路。相比之下不逐流俗又不忸怩拖沓的蕉客三姑娘我更鐘愛(ài)，詩(shī)才不及湘云，審美也不比妙玉清高，但平凡中總有不同，淡泊中又顯剛毅。
恰似梧桐。
做個(gè)平凡人，寧靜致遠，卻不肯失卻自我;成個(gè)小人物，淡泊明志，又不屑沽名釣譽(yù)。
秋窗秋雨，一夕燈起，梧桐其葉，點(diǎn)滴清風(fēng)。
不忍辜負，便由我在靜聽(tīng)片刻吧。
高中隨筆 篇8
有時(shí)忍不住想跟過(guò)去卑微的自己，想跟過(guò)去留意翼翼的自己，想跟過(guò)去自作多情的自己，想跟過(guò)去可憐可恨的自己，想跟過(guò)去無(wú)所作為的自己，想跟過(guò)去……的自己決裂，但其實(shí)這做不到，也沒(méi)好處。過(guò)去造就了此刻，不論喜不喜歡此刻的自己，總之此刻已經(jīng)是這樣了，沒(méi)法改變了；過(guò)去已經(jīng)過(guò)去了，只要我不讓它回來(lái)，它就永遠消逝了。
以前喜歡一首歌《昨日重現》，但昨日是沒(méi)法重現的，這很好，過(guò)去就過(guò)去了，此刻是全新的自己。此刻的自己，做事情做決定時(shí)仍然難免受到過(guò)去的影響，但我會(huì )盡量刻意回避，盡量重新改變自己的知識結構、思維結構、潛力結構和情感結構等，從新的角度認識自己，理解自己。不明白生活是否就是不甘心？
過(guò)去自己做了不少內心未必喜歡做的事情，有很大部分都能夠歸結為不甘心。因為不甘心，喜歡攀比，會(huì )不自覺(jué)地羨慕甚至嫉妒別人；因為不甘心，會(huì )強迫自己去做內心未必喜歡的事；因為不甘心，失去了理解并安靜享受生活及內心的勇氣。我想，這種不甘心除了個(gè)人因素外，還能夠怪罪于我們從小理解的教育，我們理解的是什么樣的教育��？競爭、比較、勇?tīng)幍谝�，只有外物，不理內心�?/p>
我們大的環(huán)境是追求名、利、權，這樣的外部世界讓我們的內在不甘心，不安心，不省心。但是，一旦我們解構，消除內心的焦躁不安，我們就能逐漸地理解自己。一個(gè)人和自己講和了，就不會(huì )為外界所困了。我說(shuō)不會(huì )為外界所困，并非自己不需要金錢(qián)、名利、權勢和地位，而是說(shuō)自己得到這些更多是結果，而不是目的。人們經(jīng)常把結果當作目的，這樣眼界就窄了；經(jīng)常把簡(jiǎn)單弄得復雜，這樣心境就亂了。
一個(gè)眼界窄了、心境亂了的人，他的路會(huì )走得很辛苦，他難以理解自己，難免為外界所困。我不期望自己成為那樣的一個(gè)人，你呢？
高中隨筆 篇9
時(shí)間匆匆流走，從來(lái)不帶走一絲的不舍。時(shí)間讓我們成長(cháng)，時(shí)間讓我們懂得更多的道理，時(shí)間讓我們從懵懂的少年一步一步走向逐漸成熟的青年。有時(shí)候走在這一條路上也許會(huì )回想，想自己的這一路到底經(jīng)歷了什么，到底明白了什么，到底自己該如何向前奔跑。
從出生到此刻，走了多少路，經(jīng)歷過(guò)多少風(fēng)雨，也只有自己才會(huì )明白，才會(huì )明白。經(jīng)歷過(guò)一些以后才明白，當初的自己是多么的不懂得珍惜，多么的不懂得珍貴的好處。
回頭看看，那些以前在自己身邊，努力讓自己過(guò)得好的人，那些值得我一向一向珍貴的朋友，此刻卻早已被我拋在腦后，當時(shí)的我不懂得珍惜，不懂得什么是付出。此刻看來(lái)，那時(shí)的自己真的很傻。辜負了那么多的真心，卻只為了一個(gè)不值得讓自己付出任何的人。
時(shí)光荏苒，此刻想來(lái)卻早已太晚，來(lái)不及后悔，也逼著(zhù)自己不能后悔。
在雨中奔跑，在狂風(fēng)中站立。那是一個(gè)怎樣的心態(tài)，那時(shí)一個(gè)怎樣的我，相信，這一生都不會(huì )再有這樣一個(gè)我敢于前進(jìn)，無(wú)論前方是坎坷是順利，無(wú)論我將要經(jīng)歷多大的困難，要經(jīng)歷多大的風(fēng)雨。
前方的路是渺茫的，前方的方向是迷茫的，我不明白我該如何前進(jìn)，不明白該如何向前行走。腦海中只記得要前進(jìn)，要行走。無(wú)論我將要付出什么，無(wú)論我將要經(jīng)歷什么，時(shí)光荏苒，不能夠在辜負時(shí)光的付出，不能夠在無(wú)所謂的前行。
身邊的朋友永遠都是自己前行的最大動(dòng)力，他們無(wú)時(shí)無(wú)刻都在你的身邊，給你最大的支持，我明白，也明白，這些始終不能夠代替什么，路是自己走出來(lái)的，方向是自己才能夠確定的，這么多年以來(lái)我都在寫(xiě)著(zhù)一些激勵人的話(huà)，寫(xiě)著(zhù)一些積極向上的文章，卻始終忘記了讓自己前進(jìn)，忘記了讓自己有一個(gè)完美的未來(lái)和明確的目標。
那些我寫(xiě)過(guò)的文章，讀過(guò)的文章都是激勵人前進(jìn)的，看過(guò)那么多，寫(xiě)過(guò)那么多，卻把最總要的忘記了，忘記了讓自己前進(jìn)，忘記了讓自己確定自己。
時(shí)光荏苒，我明白不能再這樣繼續，但是卻只能這樣在繼續。
高中隨筆 篇10
指縫太寬，時(shí)光太瘦。溜走的不只是時(shí)間，還有以前的我們，如今我只能用我拙劣的文字來(lái)紀念我的童年。
歲月就像偶爾吹過(guò)的風(fēng)，但是已經(jīng)吹的我淚流滿(mǎn)面。
不經(jīng)意翻出了兒時(shí)的玩偶，思緒不免穿越了時(shí)空。那時(shí)的我每一天都會(huì )和同齡的小伙伴出去玩耍，一塊泥巴，一種植物，我們都能夠玩一天。一起給玩偶縫制衣服，一起堆積城堡，幻想著(zhù)城堡里面的王子和公主幸福的生活在一起。此刻取而代之的是我自己一個(gè)人也很好，看看小說(shuō)，寫(xiě)寫(xiě)文章。
歲月就像空氣，不經(jīng)意間會(huì )讓我們收獲成長(cháng)。
我們會(huì )遇到許多人，我們就應感謝遇到的每一個(gè)人，有的人讓我們歡笑，有的人讓我們成長(cháng)。我們也由最初的憂(yōu)郁感傷到此刻的淡然以前。
歲月就像一劑良藥，沉淀最真的情感，帶走飄渺的虛情。
每個(gè)人在長(cháng)大后都會(huì )選取一副具，只有自己明白面具后的悲傷抑或是其他。每個(gè)人在受傷之后都學(xué)會(huì )了偽裝，也許我們會(huì )被戴著(zhù)面具的人所蒙蔽，有一天，你扯下他的面具，那會(huì )使你淚流不止，就像一層一層的剝開(kāi)了洋蔥，刺痛了你的心。
回憶總是讓人猝不及防。但是一切又循規蹈矩的蔓延著(zhù)。驚艷花前的玉容芳華終究會(huì )消失，經(jīng)年蒼柏的翠枝上，條條紋路，又有哪處不折射出歲月的無(wú)情。
我們要學(xué)會(huì )接納，我們無(wú)法隨著(zhù)沙漏里的沙回到原點(diǎn)，我們所經(jīng)歷的就像陽(yáng)光下，樹(shù)影的星星點(diǎn)點(diǎn)映在地上，那是我們的足跡，抹不去，擦不掉。
指縫間溜走的青春無(wú)法挽留。時(shí)間會(huì )過(guò)去，一如潮水會(huì )退去，潮汐雖然退去，卻留下貝殼和沙灘，一起等待下一次潮汐。
高中隨筆 篇11
深藍色的天空宛若藍晶體般剔透，如象牙潔白的蓬松云朵一動(dòng)不動(dòng)。明亮的米黃色陽(yáng)光層層撒落下來(lái)，穿過(guò)黑黑的柵欄，投下斑駁暗影勾勒出鏤空花樣，疊加在一起。像極了16世紀的歐洲妙齡女郎穿著(zhù)束腰百褶裙在舞池中央起舞時(shí)群擺舞動(dòng)的樣貌。我坐在陽(yáng)臺的沙發(fā)上，瞇著(zhù)眼，感受這春意融融的午后陽(yáng)光。我的面孔一半浸潤在陽(yáng)光下一半深藏在陰影中。愜意的看著(zhù)手中的書(shū)。突然覺(jué)得人生最完美的事莫過(guò)與此了。
翻到一句話(huà)：你把惡魔藏在眼眸，我將邪念深鎖心中。心底莫名一顫。隨即宛爾。人總面臨不同選取，有不同想法和不同性格，這也決定了每個(gè)人所走的路不同。在我心里，云淡風(fēng)輕的生活是最美的夢(mèng)境。雖然免不了有低谷和失落，但這是為了明天更美的彩虹。
我們不可能叫醒裝睡的人，但我們能提醒他們現實(shí)在哪。很多時(shí)候我們會(huì )碰到一些讓人拼命躲藏的尷尬事。明知逃不了，卻仍要自欺欺人。雖然一向在心里告訴自己沒(méi)什么大不了，還是很難理解。多期望擁有一顆云淡風(fēng)輕的心。那樣，或許，人生的路就不會(huì )那么難走。
云淡風(fēng)輕，是沿途最美的風(fēng)景。拈花一笑，才是大徹大悟。那些挫折與磨難，沒(méi)有什么大不了。明鏡非臺。本來(lái)無(wú)物，何處惹塵埃？路還那么長(cháng)，哪能那么早就去預測未來(lái)？放正心思意念。云淡風(fēng)輕的去應對，相信明天必須比這天更完美。
高中隨筆 篇12
數百年以后，不明白這片大地上還存在著(zhù)。我記得有這樣一個(gè)新聞報道說(shuō)一位生活了256年的老人，他每一天生活的個(gè)性愉快。當他200歲時(shí)還在擔任一所大學(xué)里的教授。他邁進(jìn)一個(gè)新的世紀，重新為一次創(chuàng )造了一個(gè)新的紀元。
人的一生分分合合，就所謂天下沒(méi)有不散的宴席，也如同天下之大何處為家？
當我學(xué)會(huì )著(zhù)獨自上路便明白這一路上會(huì )有太多的分分合合，但也從未想過(guò)會(huì )有石頭能夠絆倒我的腳步。
回想一下，那還是在我上初中三年級時(shí)，每一天都為了中考而馬不停蹄，每一天的作業(yè)都要做到晚上十二點(diǎn)多，認真的練習著(zhù)每一道數學(xué)題，仔細的背著(zhù)每一篇英語(yǔ)作文，看一遍又一遍的語(yǔ)文積累。想著(zhù)真的能夠考上一所自己理想的高中，那時(shí)，我們高中的選取不外乎兩個(gè)，北中和一中，我報的是北中，相對于一中較好的學(xué)校。但，卻偏偏在這時(shí)失利于中考，800米測試兩遍都沒(méi)過(guò)，都是在中途因為身體的原因而不得已選取放下。再考文化課的時(shí)候，也本以為能夠考一個(gè)A或者B的，卻也偏偏出現了一兩個(gè)C，看到結果的那一刻我失望了也絕望了，北中已經(jīng)離我越來(lái)越遠，我不斷的奔跑卻還是在半路絆倒，我不怕失敗，就怕失敗以后再也看不到成功的方向。
那一次讓我徹底的明白什么事疼，讓我明白獨自上路有多少的困難是我承受不了的'。但也同時(shí)懂得，絆倒的更疼，站起來(lái)的勇氣就越大。就像歌詞里唱的那樣，不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見(jiàn)到彩虹。
三年過(guò)去了，又一次面臨新的轉折點(diǎn)，新的起點(diǎn)，其實(shí)心里更明白這一次的挑戰更大，一旦失敗便再也沒(méi)有機會(huì )重新來(lái)過(guò)，也正是因為這重要的選取，巨大的壓力，讓我措手不及，讓我應接不暇。
獨自上路必將承受的便是一次又一次的壓力和動(dòng)力，即便你已經(jīng)傷痕累累，即便你已經(jīng)體無(wú)完膚，也絕不能夠輕言說(shuō)放下，自己選取的路程就是爬也要堅強的爬完。同時(shí)也要謝謝自己，從出發(fā)點(diǎn)走到終點(diǎn)，從未讓自己在半路就回到，哪怕前方是大海，是懸崖，也要游過(guò)大海，邁過(guò)懸崖，在海的對岸，懸崖的另一邊對前一秒的自己說(shuō)一聲謝謝你，讓我看到和之前不一樣的風(fēng)景。
高中隨筆 篇13
春節是我國最隆重的傳統節日，也是我們最喜愛(ài)的節日，在這一天，人們會(huì )寫(xiě)春聯(lián)，剪窗花，畫(huà)年畫(huà)，吃餃子，春節是合家團圓的日子，當然少不了我們的精神食糧——看春節聯(lián)歡會(huì )，全家人在一起看著(zhù)精彩的節目，其樂(lè )融融，孩子的臉上洋溢著(zhù)快樂(lè )純真的笑容，爸爸媽媽也顯得年輕了，就連爺爺的胡須和皺紋里都能看出幸福的感覺(jué)。我喜歡過(guò)年，因為不但可以收到壓歲錢(qián)，還可以穿新衣，放煙花，其中，我最喜歡放煙花了，我相信很多同學(xué)也和我一樣喜歡放煙花吧！
大年三十晚上，吃過(guò)餃子，好不容易盼到了天剛剛擦黑，我就迫不及待的叫上兩個(gè)姐姐和我一起去放煙花了，到樓下碰到了大哥，他見(jiàn)到我的時(shí)候嚇了一大跳，因為他看見(jiàn)我左手拿著(zhù)“滴滴筋”和“沖天雷”，右手拿著(zhù)“魔術(shù)帽”，懷里抱著(zhù)“拉花炮”，嘻嘻，他一定不知道，我的口袋里還裝著(zhù)小摔炮呢！大哥滿(mǎn)臉關(guān)心的說(shuō)：“要不要我幫你拿一下”我沖他做了個(gè)鬼臉說(shuō)：“謝謝關(guān)心。你不要小看我哦！
我們找了一個(gè)避風(fēng)口，大哥拿出打火機，點(diǎn)了一根滴滴筋，瞬間，滴滴筋散發(fā)出耀眼的光，猶如無(wú)數的流星劃過(guò)，我拿著(zhù)滴滴筋跑著(zhù)笑著(zhù)，姐姐看我那么開(kāi)心，說(shuō)很羨慕我，也想回到她的童年呢，嘻嘻！點(diǎn)完了滴滴筋，大哥又給我放了鉆天猴，只聽(tīng)”嗖“的一聲，我只見(jiàn)亮光一閃，鉆天猴就變得無(wú)影無(wú)蹤，好像孫悟空駕著(zhù)他的筋斗云飛到天上去了。煙花在空中不停地變換著(zhù)形狀，散發(fā)著(zhù)一道道絢爛的光芒，好美好美��！那五顏六色的光讓我覺(jué)得覺(jué)得自己像生活在童話(huà)里的公主一樣，煙花滑落的一瞬間，像無(wú)數顆流星一起墜落，讓我忍不住想接住它們�！被饦�(shù)銀花不夜天，弟兄姐妹舞翩遷“看著(zhù)這些燦爛無(wú)比的煙花，我和哥哥姐姐忍不住唱了起來(lái)，跳了起來(lái)，雖然我們舞姿不優(yōu)美，但是那種蕩漾在臉上的笑容卻是最美最開(kāi)心的。在大哥跳得最歡暢的時(shí)候，我偷偷從口袋里拿出媽媽給我買(mǎi)的小摔炮，沖他的腳下摔了過(guò)去，”嘭“的一聲，大哥立刻像受驚的兔子一樣跳了起來(lái)，嚇得他哇哇大叫，那副狼狽的樣子惹得我們捧腹大笑，直到眼淚在眼睛里打轉，直到嘴巴笑的僵硬了才停止，大哥沖我張牙舞爪的撲過(guò)來(lái)，我像靈巧的小猴子一樣，輕松地躲開(kāi)了，讓他撲了空，一下子趴到了地上，啃了一口雪，我還幸災樂(lè )禍地說(shuō)：”嗨，明天早上再拜年，我還沒(méi)準備壓歲錢(qián)呢嘻嘻�！靶液檬嵌�，他穿得像熊一樣厚，不然摔傷了，我的罪過(guò)可就大了，哈哈！哈哈！我的一番話(huà)，惹的兩個(gè)姐姐笑得更夸張了，我們笑著(zhù)，跳著(zhù)，打著(zhù)，鬧著(zhù)，到處都響著(zhù)我們歡樂(lè )的笑聲！
我最喜歡過(guò)年了，因為可以放煙花，可以收到爺爺奶奶給我的大紅包，可以穿最喜歡的衣服，還因為過(guò)年記錄著(zhù)我成長(cháng)的足跡！
高中隨筆 篇14
眨眼間，我將要畢業(yè)，離開(kāi)我的母校，這里充滿(mǎn)了還是孩童事我的回憶，這學(xué)期，大家似乎都長(cháng)大了，我也變了很多。
曾經(jīng)的我小，不懂事，讓大家煩心了，抱歉。
畢業(yè)了，我將要去往一個(gè)陌生的環(huán)境，祝大家能去個(gè)好的學(xué)校，回憶起我們的青春!
成功在于心境，煩擾的心刻畫(huà)的不一定是令人回味的畫(huà)幅，沉著(zhù)的心卻能勾勒那一筆、一點(diǎn)的千古家卷。心若止水，必然涼，安然去面對即將腐朽內心的挫折，成功，并不遠……
小鎮上，依然如往日一樣世事繁華，古樸中卻透出歲月的浸泡于洗禮，直至今日，仍引來(lái)無(wú)數畫(huà)家與作家的欣賞與向往。晨光泛濫，街道一處偏僻角落，一位穿著(zhù)簡(jiǎn)潔的畫(huà)家在此擺起了畫(huà)具，可能在細心思考著(zhù)成就一幅美卷。手中畫(huà)筆朝遠處目光冉冉上升之處揮舞比劃了幾下，便構思起細膩線(xiàn)條。手中筆，眼神定睛在紙上綻放那韻道之力在筆中發(fā)展的生龍活虎……不久，一幅半成品展示在畫(huà)家眼中，自是欣慰！旁邊倒是吸引了成群“觀(guān)眾”，這群看客各個(gè)表情變換，神態(tài)不一；似高興，又似在悲感自己沒(méi)這種天分；似驚訝，又似在連連稱(chēng)贊言語(yǔ)。一時(shí)看客擠了個(gè)肩接肩，踵接踵，倒是更像一幅人物神態(tài)圖。
在喧鬧中，畫(huà)家也沒(méi)有太過(guò)于自滿(mǎn)，傾下身子，在工具箱中取出一根幾寸長(cháng)的細工長(cháng)筆，倒是挺吸引眼球。在晨陽(yáng)即將高掛天幕使，畫(huà)家加快了手筆，卻絲毫不影響這幅日升之景。說(shuō)真的像沒(méi)人敢頂回，說(shuō)假的倒是此人沒(méi)了眼光。時(shí)間在日照中消磨待盡，再拖下去，畫(huà)感也跟不上了，所辛在最后關(guān)頭，完成這幅“日照香廬升紫煙”的輪日畫(huà)像。定睛一看，不乏情，缺味，定是一樣佳作。
可這一切放在畫(huà)家眼里卻成了諷刺，身為以眼為筆的職業(yè)畫(huà)家，豈會(huì )看不出來(lái)，這幅畫(huà)，出現了一瑕疵，就因此，就毀了這幅圖，著(zhù)實(shí)可惜！不少混入看客的畫(huà)家也定眼尋出了這一點(diǎn)，一時(shí)無(wú)奈的搖搖頭，嘆聲而走，“無(wú)疑是完美中的錯誤，白玉中的斑點(diǎn)��！”可卻有的畫(huà)家留了下來(lái)，看出品者如何應對。仔細盯著(zhù)這幅畫(huà)，會(huì )發(fā)現，朝晨在于一線(xiàn)，日徐徐上升，卻是景中添污點(diǎn)，畫(huà)蛇添足��！那畫(huà)家沉思好久原本起頭正要上身的他想到了沉著(zhù)一思，方取萬(wàn)事之根本。煩躁拋擲九霄云外，外面的喧鬧丟在一邊，自身?yè)Q一心境，換一角度，換一個(gè)新方向，路可行，皆可走。條條大道通羅馬，并不是只有一條路可以通往目的地……心中如水一般沉寂，沒(méi)有一絲喧鬧，構想自然萬(wàn)物，何能添補彌失，再去點(diǎn)下那點(diǎn)睛之筆。睜眼之際，筆付于手中，朝畫(huà)幅揮筆而去，在每個(gè)人屏息凝視，互相猜疑之際，又一幅“新”的畫(huà)卷產(chǎn)生，相比于原幅，少了瑕疵，少了火鬧的晨日之景，多了一份安寧，沉寂！更多的是畫(huà)家的笑容，這才是成功，靜下來(lái)，思一思，成功在轉瞬間，卻沒(méi)有逝去，被畫(huà)家抓住了，穩穩地……
好畫(huà)，任何人都能完成，卻不能保證其真正的完美。瑕疵是有的，什么聽(tīng)沒(méi)有瑕疵，冷靜后的心若止水，就差去抓住它，完美出于靜下來(lái)。
靜一靜，萬(wàn)物皆虛空，萬(wàn)物皆可以重新構思！
高中隨筆 篇15
小的時(shí)候我是一個(gè)比較聰明的孩子，在平時(shí)的考試當中總是會(huì )得到前三名。那時(shí)年少輕狂的我會(huì )很驕傲，再加上我奶奶在外面夸耀我平時(shí)的表現，我更加驕傲了。
現在回想起來(lái)當時(shí)的情景，自己還是太年輕，太過(guò)于放浪了。我小時(shí)候跟奶奶一起長(cháng)大，沒(méi)有和爸爸媽媽在一起生活，所以很多事情都沒(méi)有父母來(lái)進(jìn)行插手，他們更多的只是交下學(xué)費，生活費等。其余的事情他們就不參與了。
奶奶是一個(gè)重男輕女的典型農村婦女形象，她非常的溺愛(ài)男孩子，對于女孩子也愛(ài)，但是沒(méi)有男孩子愛(ài)的重。再加上我小時(shí)候本來(lái)就很聰慧，成績(jì)非常突出，奶奶更喜歡在別人面前夸耀我，我也是一個(gè)虛榮心很強的人，遇到別人的夸耀就非常高興。別人說(shuō)我壞的時(shí)候我就非常難過(guò)，甚至生氣。
令我印象深刻的一件事情是，小學(xué)三年級的時(shí)候，我有一次考試得了91分，而前面有人考試得了98分，97分和95分，所以我排名第四。當時(shí)很多同學(xué)都說(shuō)我干什么去了，沒(méi)有學(xué)習呀？這段時(shí)間。因為我一直都是保持前第2名的，如今得了第4名，很多同學(xué)開(kāi)始嘲笑我，我非常的生氣，于是就和他們大吵起來(lái)。老師聽(tīng)見(jiàn)了，批評了一下我，我更是十分生氣和委屈，回到家里面大哭。在那之后我便發(fā)憤圖強考了第1名。我于是開(kāi)始變本加厲的炫耀，當時(shí)可真是死皮賴(lài)臉的清醒，如今回憶起來(lái)卻讓我感覺(jué)到非常搞笑。
小時(shí)候不懂事也就算了，但是到了少年時(shí)期，仍然還是那么沒(méi)有文化。到了12歲的時(shí)候，我仍然在班里面保持著(zhù)前三名。但是下學(xué)期有一位縣城里轉過(guò)來(lái)的學(xué)生學(xué)習非常的優(yōu)秀，每一次都考班級第一，所以我每一次只能當第2名。這對于一向習慣了第1名寶位的我來(lái)說(shuō)，簡(jiǎn)直是生氣不已。我甚至對于他產(chǎn)生了報復心理。我偷偷的將他的卷子給撕毀，然后栽贓是別人撕的，讓他和別人鬧起矛盾，最后老師發(fā)現出來(lái)是我干的。于是老師嚴厲的給我批評了一頓，讓我回家反省。
那一年我的母親回來(lái)了，老師說(shuō)，我需要接受一下家庭教育，因為在很多方面我都表現的非常不好。于是老師讓我的媽媽回家的。
媽媽回到了家后，開(kāi)始慢慢的教育我，她逐漸發(fā)現我的問(wèn)題就是太愛(ài)面子，太害怕自己有對手。虛榮心太強，容易驕傲。我的母親于是開(kāi)始一言一句的去教誨我，于是在20天的努力下，我母親成功把我打造的不再那么虛榮。
母親走后我十分想念她，但是我也需要牢記母親給予我的教誨，保持謙虛的態(tài)度，對待人要真誠，不能產(chǎn)生報復心理，做人一定要實(shí)在。就這樣聽(tīng)從母親的話(huà)，我成績(jì)變得更加優(yōu)秀，自己的朋友也變得越來(lái)越多，曾經(jīng)不喜歡和我玩兒的同學(xué)，也開(kāi)始逐漸接受我的邀請。
看來(lái)世界就是這樣，自己做錯的事情我們一定要改正，別人對的事情要懂得去學(xué)習。態(tài)度謙虛是我們每個(gè)人成長(cháng)必備的條件。
高中隨筆 篇16
故鄉的菊花又開(kāi)了，一朵朵嬌小可愛(ài)，好像每一朵都充滿(mǎn)了“希望”，想著(zhù)想著(zhù)，我便情不自禁地透過(guò)玻璃，眺望遠方，想起了我故鄉那濃郁的田野，想起了那曾經(jīng)哺育我的土地……
一陣微風(fēng)緩緩地吹過(guò)田野，吹過(guò)山嶺，風(fēng)兒用手輕輕地撫摸著(zhù)我的臉，軟綿綿的，它輕輕地帶走了故鄉人民的汗滴，把那波光粼粼的河面蕩起波紋來(lái)……形成了一幅和諧的田園風(fēng)景畫(huà)。
這里，是我在故鄉里陪我度過(guò)快樂(lè )的地方，在這片田野上，到處是盛開(kāi)的菊花，一朵朵花兒散發(fā)出陣陣芳香，沁人心脾，總會(huì )引來(lái)一群群蜜蜂在上面翩翩起舞;故鄉里的小溪，流水淙淙，像一位無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的樂(lè )師在撥動(dòng)著(zhù)誘人的琴弦。
小的時(shí)候，我最喜歡做的事，就是在這片雛菊叢里偷偷采來(lái)一些菊花，把它們輕輕放在小溪里，讓它順著(zhù)潺潺的流水，自由自在地奔向遠方……
我喜歡故鄉那些勤勞、樸素、善良的勞動(dòng)人民，他們靠著(zhù)一雙普通兒又不普通的手，建造了工廠(chǎng)高大的廠(chǎng)房矗立在山村，轟轟的機械聲打破了往日的平靜，他們用著(zhù)無(wú)數的汗水，修建了一條條寬闊的馬路，使大車(chē)小車(chē)能來(lái)來(lái)往往的穿梭在馬路中;路的兩邊是優(yōu)美的田園風(fēng)光，路旁站著(zhù)兩排年輕的白楊樹(shù)，他們還用了不知多少有力的肩膀，建造成了一座座高樓大廈，才能讓夜晚燈光閃爍、五彩繽紛，音樂(lè )聲、歌聲、笑聲，交織成一支動(dòng)人的樂(lè )曲。
雖然現在自己的家鄉已成了一座繁華的大城市，可故鄉那片“菊花”并沒(méi)有隨著(zhù)我漂流在外，而他們永遠都在我心中盛開(kāi)!
高中隨筆 篇17
我還記得我們一起拼單買(mǎi)奶茶，我們一起喝可可愛(ài)愛(ài)的果汁，我們一起在要開(kāi)早會(huì )的早上吃下一大個(gè)香噴噴的飯團，我們會(huì )一起吃自己做的蛋撻，我們會(huì )一起吃同一家醬香餅，我們會(huì )一起吃餅干和糖果，我們會(huì )一起吃點(diǎn)綴著(zhù)葡萄干的小蛋糕，我們會(huì )吃還熱著(zhù)的茶葉蛋，我們會(huì )一起吃小小的乳酸菌面包，我們會(huì )一起吃自己炸的雖然有些焦了的爆米花，我們會(huì )一起吃自己制作的蛋黃酥，我們會(huì )一起吃適宜季節的水果，我們會(huì )一起買(mǎi)新出品的飲料喝，然后討論哪種更好喝，那天我們還一起喝了烏龍茶，雖然它的茶味實(shí)在是太重啦。
我們會(huì )在放學(xué)后約好一起打球，我們會(huì )一起打到天都黑了，保安來(lái)趕人了才依依不舍地離開(kāi)，我們會(huì )一起跑去撿球，我們會(huì )互相對視然后相視一笑，我們會(huì )一起討論那個(gè)人怎么打球又在耍帥，我們會(huì )一起討論怎么那個(gè)人跑了那么多圈步還不累，我們會(huì )一起對著(zhù)打球時(shí)打出來(lái)的奇怪姿勢而沒(méi)忍住就笑了，我們會(huì )一起對著(zhù)幫我們撿球的人說(shuō)謝謝，我們會(huì )一起跟不小心被球砸到的人說(shuō)對不起，我們會(huì )一起鉆進(jìn)草叢里把球撈出來(lái)，我們會(huì )一起看那些人是怎么把掛在樹(shù)上的球撿下來(lái)的，我們會(huì )互相詢(xún)問(wèn)對方打球有沒(méi)有受傷，我們會(huì )互相提醒對方有別的球過(guò)來(lái)了要小心一點(diǎn)，我們會(huì )為對方鼓掌，我們會(huì )夸對方這顆球打得真好，我們會(huì )互相交流打球的心得和技巧，我們會(huì )討論這個(gè)動(dòng)作究竟要怎么做才是對的，我們會(huì )一起在排球場(chǎng)上放聲大笑，我們會(huì )一起在排得整齊的洗手池里同步洗手，洗完手我們一起甩水，然后我們就用紙巾擦手。我們會(huì )在打完球后一起干完一瓶鹽泉，笑著(zhù)說(shuō)這是高級飲料。我們會(huì )一起坐下來(lái)喝水休息，打完球之后我們會(huì )一起走出校門(mén)，然后在街口笑著(zhù)招手說(shuō)再見(jiàn)。我們會(huì )約著(zhù)下次也要一起打，我們會(huì )戀戀不舍地說(shuō)時(shí)間怎么過(guò)得那么快，好想再打一會(huì )兒球。我們一起在排球場(chǎng)和操場(chǎng)上留下了無(wú)數個(gè)快樂(lè )和值得回憶的瞬間，我們的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都融進(jìn)了黃昏的晚霞，傍晚的微風(fēng)和星星點(diǎn)點(diǎn)的燈光里。
我們會(huì )一起看排球賽，我們會(huì )一起為她們歡呼，我們會(huì )在打完比賽后一起拍一張十分珍貴的大合照，我們會(huì )一起在同一把雨傘下躲著(zhù)雨，我們會(huì )討論哪個(gè)老師打得還挺不錯的。我們會(huì )一起吃生日蛋糕，我們會(huì )一起唱生日快樂(lè )歌，我們會(huì )坐在一起拍照，我們都笑得很快樂(lè )。
我們一起在教室里認真聽(tīng)課，我們一起為那些聽(tīng)不懂的題目而感到迷惑，我們會(huì )為解決出了難題而感到自豪和開(kāi)心，我們聽(tīng)著(zhù)老師在講笑話(huà)然后不約而同地笑了，我們會(huì )一起祈禱不要被叫上去回答問(wèn)題，我們會(huì )一起保佑自己不會(huì )被抽到背誦，我們會(huì )一起看同一個(gè)視頻而被里面的故事感動(dòng)到流淚，我們會(huì )一起對考試的答案，我們會(huì )在無(wú)數個(gè)早上放聲朗讀，我們會(huì )一起聽(tīng)寫(xiě)那些發(fā)育奇怪、又長(cháng)又難寫(xiě)的英語(yǔ)單詞，我們會(huì )一起討論這個(gè)老師喜歡穿什么衣服，今天哪個(gè)老師又換新衣服了，我們會(huì )一起為作業(yè)而煩惱但是最后也認真完成了，我們會(huì )在一起寫(xiě)好多寫(xiě)不完的試卷，我們會(huì )一起合作完成老師布置的任務(wù)，我們一起笑對學(xué)習，我們一起下定決心要好好努力。
我們會(huì )聽(tīng)同一首歌，我們會(huì )使用同一瓶防曬霜，我們會(huì )站在同一個(gè)陰涼處遮擋太陽(yáng)，我們會(huì )互相比較誰(shuí)的手比較白一點(diǎn)，然后掀開(kāi)衣袖看沒(méi)怎么被曬到的手臂，我們會(huì )一起討論最近新的八卦，我們會(huì )一起玩海龜湯，我們雖然很害怕但還是想聽(tīng)那些故事。我們什么都講，我們也聊了很多。我們在每一個(gè)要晚修的夜晚里在教室外的走廊里踢毽子不愿離開(kāi)。我們會(huì )因為不想跑步而一起請假，我們會(huì )偷偷在體育老師看不到的時(shí)候偷懶一會(huì )兒，但是每一項測試我們都竭盡全力完成啦。
我們賞的是同一個(gè)月亮，來(lái)學(xué)校時(shí)我們走的是同一條路，我們聞的是同一種花香，我們看的是同一個(gè)密密麻麻布滿(mǎn)筆記的黑板，我們抬頭時(shí)看的是同一片星空，太陽(yáng)同時(shí)灑落在我們的肩上，微風(fēng)輕輕拂過(guò)我們的臉頰，我們多么幸運。
我們會(huì )在無(wú)數個(gè)大課間、無(wú)數個(gè)傍晚和無(wú)數個(gè)夜晚里因為想要打球所以一起沖下樓開(kāi)始打起球，我們有同樣的沖動(dòng)，我們也有一樣的排球精神。我們會(huì )一起看中國女排的比賽，我們會(huì )一起為比賽的激烈而感到驚心動(dòng)魄，我們會(huì )一起討論看完比賽后有多么激動(dòng)，我們會(huì )一起為女排姑娘們而歡呼雀躍，我們都相信中國女排。
我們會(huì )互相分享自己喜歡的東西，我們會(huì )互相送對方禮物，我們的聊天記錄越來(lái)越多，我們的交流也越來(lái)越多，我是如此幸運遇到我們，如此幸運我們一起走過(guò)那么多路，未來(lái)還有好長(cháng)的路等著(zhù)我們呢。
最近看到了一段話(huà)，好想送給我們：我知道你的可愛(ài)與寶貴，理解你的敏感和小心翼翼，也知道你真的很努力，很多事你不必責怪自己，要多多關(guān)照自己的情緒，保重身體，剩下的我們慢慢去努力。
我的愿望中有你，也有我們。我相信未來(lái)也一定會(huì )有我們，我們會(huì )一起變得越來(lái)越好！越來(lái)越棒！我們始終是我們。
高中隨筆 篇18
窗外的煙花依舊升騰、綻放、消失、再次直沖天際……一簇挨著(zhù)一簇，在天空中流光溢彩、翩遷起舞，與漆黑的夜色相映成輝，浪潮般的煙花形態(tài)各異、姿態(tài)萬(wàn)千，就像是一位位走上舞臺的超模，自信地像臺下的所有觀(guān)眾展示著(zhù)屬于她們不一樣的美，可固定路線(xiàn)卻都是臺上與臺下，上場(chǎng)的時(shí)刻也代表著(zhù)下場(chǎng)的即將來(lái)臨。煙花的升空也必然伴隨著(zhù)隕落……
煙花盛宴美不勝收，但是時(shí)間一到也就閉幕了，等聽(tīng)不到那些綻放的聲音，這元宵節也就終于給春節畫(huà)上了圓滿(mǎn)的句號�？墒悄棠踢�是會(huì )時(shí)不時(shí)地望向窗外，窗外的陽(yáng)光很暖，窗外的天空很藍，窗外的花草樹(shù)木也會(huì )慢慢抽出新芽像奶奶展示他們婀娜多姿的美麗……
高中隨筆 篇19
剛剛在書(shū)城中心簽到的時(shí)候看到一句話(huà)：世界是屬于勇敢者的，所以世界屬于我。
看到講句話(huà)我很有感觸，因為，我并不勇敢甚至還有些懦弱。
我不知道是什么時(shí)候開(kāi)始，我的性子里懦弱的一面，又或者是骨子里自小有之，又或者，還不夠智慧的我根本分不清所謂的懦弱與謙卑的區別。
自小，我們這個(gè)老實(shí)本分的家庭就在教導我們要厚道，聽(tīng)話(huà)，做好人，行好事�？蓾u漸長(cháng)大后發(fā)覺(jué)，我們的忍讓退步讓有些人對我們不重視，因為我們比較好說(shuō)話(huà)。
有時(shí)真的會(huì )覺(jué)得不公，畢竟，會(huì )哭的孩子有糖吃。
可骨子里的東西有些真的改變不了，你學(xué)不會(huì )抹點(diǎn)口水在眼角扮眼淚，分不到糖果就要自己去爭取。
只是我希望自己能夠真正的明顯區分，什么是謙讓?zhuān)裁词桥橙�。謙讓是美徳，讓人越來(lái)越好，而懦弱是一種不好的個(gè)性，只會(huì )讓自己越來(lái)越低到塵埃。
我希望自己能勇敢點(diǎn)，做個(gè)勇敢的懂謙卑的人。
高中隨筆 篇20
沒(méi)有風(fēng)雨的洗禮，就沒(méi)有彩虹的絢麗，沒(méi)有陽(yáng)關(guān)的普照，就沒(méi)有大地的溫暖，沒(méi)有老師的辛勤奉獻，就沒(méi)有學(xué)生明天的輝煌，沒(méi)有學(xué)校這一方土地，就沒(méi)有我們收獲知識的樂(lè )園。
臨近中秋節的前一天，我們學(xué)校開(kāi)展了一次感恩大會(huì )，邀請了感恩歇會(huì )的佐文老師，他用他的激情話(huà)語(yǔ)感動(dòng)了全校的師生和到場(chǎng)的家長(cháng)。
他為我們講述了”最美的老師”故事，讓我們體會(huì )到了老師的偉大與無(wú)私，讓我們更清楚地了解了老師的良苦用心。我本以為老師就是一位傳授知識的普通人，我發(fā)現我錯了，我把老師想的太簡(jiǎn)單了，老師不僅傳授給我們知識，教導我們如何做人，而且是我們在遇到困難救助中第一線(xiàn)上的老師��！
升入高中，來(lái)到十三中，已經(jīng)有一個(gè)多月的時(shí)間了，這段時(shí)間里獲得了很多快樂(lè )，找到了學(xué)習的樂(lè )趣，這些都是源于十三中賦予給了我們一批好老師啊，他們用辛勤的汗珠，培育了我們這些嬌嫩的種子，使我們生根發(fā)芽，茁壯成長(cháng)。
他們永遠是我最尊敬的人，每天第一個(gè)來(lái)到班上，等待同學(xué)們的到來(lái)，為了不讓同學(xué)們浪費每一分每一秒，趕快讓同學(xué)們大聲背書(shū)，集中同學(xué)們的集中力。是老師讓我們沐浴著(zhù)清晨第一抹陽(yáng)光，接收知識的洗禮。無(wú)論是哪科老師的課堂，都是那么的栩栩如生，充分調動(dòng)了我們的思維，讓我們充滿(mǎn)對知識的渴望，課下，我們大膽地向老師“援疑質(zhì)理”老師則悉心地為我們答疑解惑，從“未有問(wèn)而不告知，求而得者也”。老師總是循循善誘，步步啟發(fā)，我們的疑惑總能在他們智慧陽(yáng)光的照耀下迎刃而解。
在生活中，老師也是一位慈母，是我們的知識朋友，他們賦予我們幫助，引導，他們任勞任怨，無(wú)怨無(wú)悔，捧著(zhù)一顆心來(lái)，不帶半根草去的無(wú)私。正事因為有了老師，我們才能取得優(yōu)異的成績(jì)，正是因為有了老師，我們才能感到無(wú)比溫暖，正是因為有了老師，我們才能獲得求知的快樂(lè )。
感謝老師給給我的生活添加了色彩，感謝老師的教育之恩，感謝學(xué)校為我們提供了求知的樂(lè )園，我們要珍惜現在所擁有的，要懷著(zhù)一顆感恩的心！
高中隨筆 篇21
腳步如心，在寒風(fēng)中徘徊。
幽幽的樂(lè )聲如同來(lái)自天外，孤寂的心浮躁一片，折騰許久的郁悶，矜持地釋放。
我的笑枯萎在半空中，我一如既往地做著(zhù)自由落體運動(dòng)，沒(méi)有風(fēng)的挽留。
來(lái)來(lái)往往的人群，我一如既往地渺小而卑微。你的雙眸，不知追隨著(zhù)誰(shuí)而去。我癡狂的心，瞬間冷卻。纖細的云飄過(guò)，卷走了聲聲贊嘆。此刻，我的眼前滿(mǎn)是幽怨。
少年往往最捉摸不通自己，心中半濁半清，如同一支腳剛剛接觸社會(huì )的泥潭，羞答答地往下陷落，那是一種欲罷不能的感覺(jué)。沒(méi)有誰(shuí)能夠超脫得了世俗，沒(méi)有誰(shuí)能夠真正的不染纖塵。踏入高一的我有一種心亂如麻的感覺(jué)，自覺(jué)得聰明的腦瓜在潮濕中已經(jīng)生了銹，緩緩地轉動(dòng)。成績(jì)雖尚能說(shuō)得過(guò)去，卻也失去了曾經(jīng)的快意的感覺(jué)，我總是感到一種墮落，如同吸食白粉的罪惡感。
那天朋友給我了一張磁帶，《coasttocoast》。聽(tīng)著(zhù)聽(tīng)著(zhù)就感覺(jué)到一種凄清和寂寞，那種感覺(jué)仿佛在血液中汩汩地流著(zhù)，那種感覺(jué)仿佛牢牢地黏住了思維。我不再重復著(zhù)自己的不必要的重復。我還記得什么，我究竟忘卻了什么，我不知道�；卮鹞业�，只有淚水在心中緩緩地流動(dòng)。
【高中隨筆】相關(guān)文章：
高中寒假隨筆04-13
同桌高中隨筆01-31
靜高中隨筆02-28
人生隨筆高中11-29
高中感悟隨筆04-09
高中勵志隨筆03-31
高中隨筆日記06-22
高中寫(xiě)景隨筆03-30
高中開(kāi)學(xué)隨筆03-30
高中的教育隨筆03-30