又是一年三月三隨筆
高原的初春沒(méi)有江南的鵝黃柳綠，春寒料峭的季節，灰蒙蒙的大地依然慵懶地蜷縮著(zhù)毫無(wú)生氣。高原的初春是多風(fēng)的季節，許是怕冬天沉寂得太久了，春分時(shí)而和煦、時(shí)而肆虐，一遍遍吹來(lái)，冰河解凍，萬(wàn)物復蘇，春天的腳步便一點(diǎn)一點(diǎn)走近了。
乍暖還寒的季節，沒(méi)有什么好的戶(hù)外活動(dòng)，多風(fēng)的天氣里，放風(fēng)箏是一個(gè)不錯的選擇。春風(fēng)和煦的午后，陽(yáng)光暖暖，身處鬧市的廣場(chǎng)上五顏六色的風(fēng)箏搖曳在空中，為早春時(shí)節帶來(lái)一絲色彩。蟄伏了一個(gè)冬天的人們，三三兩兩聚在一起，沐浴著(zhù)初春暖陽(yáng)。藍天上，形態(tài)各異的風(fēng)箏翻飛；廣場(chǎng)上，嬉鬧的人群歡騰。大家手中的風(fēng)箏多是成品，或為花鳥(niǎo)魚(yú)蟲(chóng)造型，或為京劇臉譜，順風(fēng)借力扶搖直上，倒也順手。
小時(shí)候物質(zhì)匱乏，我們這些70后孩子的家中條件都不是太好，基本沒(méi)有什么現成的玩具，每年春意漸濃時(shí)，放風(fēng)箏的念想也就在心中蠢蠢欲動(dòng)起來(lái)。會(huì )做風(fēng)箏的孩子當屬孩子王，誰(shuí)要是舉著(zhù)一只風(fēng)箏在大院里招搖而過(guò)，頃刻間，他的`身后就會(huì )有一大堆追隨者。那時(shí)候的風(fēng)箏并不太講究做工，用細竹篾、宣紙糊起來(lái)一個(gè)大大的田字，所謂的“馬褂”就大功告成了。時(shí)髦些的拿彩色皺紋紙做一個(gè)長(cháng)長(cháng)的尾巴，飛起來(lái)倒也生動(dòng)好看。
上高中的時(shí)候，功課沒(méi)有現在的孩子這么繁重。男生女生整天扎堆在一起學(xué)習、嬉鬧，倒也簡(jiǎn)單、快樂(lè )。那時(shí)候玩心比較重，明明知道高考在即，卻總是不太當回事。春游、劃船、放漂流瓶，每天沒(méi)心沒(méi)肺的傻玩傻樂(lè )著(zhù)，學(xué)業(yè)沒(méi)有長(cháng)進(jìn)，卻收獲了純潔的友誼。
春暖花開(kāi)的季節，忘了是誰(shuí)提出來(lái)放風(fēng)箏的建議，男生里有做風(fēng)箏的高手，經(jīng)不住女生軟磨硬泡，分頭行動(dòng)起來(lái)。找竹條的、買(mǎi)宣紙的、找麻線(xiàn)的……兩個(gè)中午的時(shí)間，一個(gè)大大的“馬褂”就做好了。那時(shí)正值青春期的我們，總覺(jué)得這個(gè)世界處處與我們?yōu)閿�，而自己宏大而又遙不可及的理想如同靈魂一般無(wú)人理解、無(wú)處安放。我們在風(fēng)箏上留下自己的困惑、無(wú)奈和彼此的祝福，把它拿到操場(chǎng)上放飛。憑借好風(fēng)力，風(fēng)箏借風(fēng)勢飛得高高遠遠，在幾乎要脫離我們視線(xiàn)的時(shí)候，把線(xiàn)一拽，風(fēng)箏就被“野”了，看著(zhù)它晃晃悠悠飄蕩而去，好像拋卻了所有的惆悵，心境居然明朗起來(lái)。我們還在風(fēng)箏上留下了我們的聯(lián)系方式，單純地希望有緣人能夠撿到那只風(fēng)箏按照地址姓名和我們聯(lián)系，覺(jué)得那是一件極其美妙的事情。后來(lái)聽(tīng)同學(xué)說(shuō)，青海人很忌諱“野”了的風(fēng)箏飛入庭院，覺(jué)得那是不祥之兆。還沒(méi)興奮一會(huì )，我們又為擔心人家會(huì )照著(zhù)地址來(lái)興師問(wèn)罪，心情由此而糾結起來(lái)。再后來(lái)，學(xué)業(yè)越來(lái)越緊張，這件事便淡忘了。
但那個(gè)晴朗的初春午后，那翻卷在空中，承載著(zhù)夢(mèng)想和困惑的風(fēng)箏卻永遠定格在了記憶深處。雖然如今我們早已天各一方，但是每年春風(fēng)起，風(fēng)箏飄搖的季節，抬頭望天，往事依然歷歷在目。風(fēng)箏飛過(guò)是不會(huì )忘記曾經(jīng)的軌跡的，那長(cháng)長(cháng)的線(xiàn)永遠系著(zhù)彼此的思念和牽掛。
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