出走找到回家的路隨筆
《紐約時(shí)報》每年都會(huì )評出全球十佳繪本，該權威獎項一經(jīng)評定，就會(huì )成為全世界父母為孩子挑選讀物的重要依據。在該榜單中，多年來(lái)從未出現過(guò)中國作者的名字。但在該報2015年底公布的榜單中，卻出現了一本中國女孩創(chuàng )作的《獨生小孩》，這本書(shū)不僅囊括了多項童書(shū)大獎，還獲得了2016年最佳漫畫(huà)獎艾斯納獎的提名，被譽(yù)為足以與《抵岸》《雪人》等大師級作品齊名的“靈魂之作”。
繪出《獨生小孩》的姑娘名叫郭婧，她通過(guò)創(chuàng )作這本“夢(mèng)幻題材的無(wú)字書(shū)”，找到了通往回家的路。
一個(gè)人，跌進(jìn)無(wú)邊孤獨
媽媽去上班了，小女孩獨自留在家中。房間里空無(wú)一人，小女孩覺(jué)得孤獨極了，她望著(zhù)窗外的茫茫大雪，小小的背影里充滿(mǎn)悲傷。這是《獨生小孩》的開(kāi)篇，故事里那個(gè)胖胖的、留著(zhù)短發(fā)的小女孩就是郭婧自己。郭婧是上世紀80年代出生的山西女孩，也是家中唯一的孩子�！肮陋殹倍�，在她的生命中留下了太深太深的烙印。
郭婧的父母是雙職工，工作非常忙碌，又不放心女兒一個(gè)人出去玩，經(jīng)常將她鎖在家中。所以在很小的時(shí)候，郭婧就學(xué)會(huì )了一個(gè)人玩。她一個(gè)人看小人書(shū)、堆積木，把長(cháng)長(cháng)的被單披在身上，穿上媽媽的高跟鞋，學(xué)著(zhù)京劇人物的步伐踱步，對著(zhù)鏡子擺出各種各樣的姿勢。而更多的時(shí)候，她喜歡趴在窗戶(hù)上觀(guān)察外面的世界，看外面到底是刮風(fēng)了、下雨了還是落雪了。她幻想著(zhù)變成一只小鳥(niǎo)，沖破窗戶(hù)飛出去跟小伙伴們玩耍。家中有一只老式的座鐘，郭婧總是疑心它壞掉了：要不然為什么總是走得那么慢，怎么走也走不到五點(diǎn)半，害得爸爸媽媽不能下班。
無(wú)聊時(shí)，唯一的辦法就是打開(kāi)電視機�？砂滋斓碾娨暪澞靠偸悄敲礋o(wú)聊，要么是新聞，要么是戲曲，小小的郭婧根本就看不下去。為了打發(fā)時(shí)光，也為了發(fā)泄孤獨的情緒，郭婧開(kāi)始在紙片上畫(huà)畫(huà)，她畫(huà)著(zhù)窗外的世界，還為自己畫(huà)了許多玩伴，并且“創(chuàng )作”了各種各樣的祈禱圖騰，希望它們能發(fā)揮神力，保佑媽媽早點(diǎn)回家。
郭婧的媽媽是一名醫生，工作異常忙碌，終于到了下班時(shí)間，她已經(jīng)身心俱疲，再也沒(méi)有多余的熱情留給女兒。每次聽(tīng)到媽媽下班后開(kāi)門(mén)的聲音，郭婧都會(huì )像一只歡快的小鳥(niǎo)般沖向媽媽?zhuān)ＭH親自己，給自己一個(gè)溫暖的擁抱，陪自己聊天、玩游戲�？墒强吹綃寢屍＞氲纳袂�，她又不忍心再纏著(zhù)媽媽?zhuān)碌囟愕揭贿呁嫠�。大人們都夸她貼心，小小年紀已經(jīng)懂得心疼媽媽?zhuān)瑓s不知在懂事的背后，隱藏著(zhù)太多的失望和落寞，它們日日匯聚，形成了一個(gè)小小的黑洞，而這黑洞，伴隨了郭婧許多年。
出走，走向未知的.自己
在郭婧所畫(huà)的故事里，小女孩再也無(wú)法忍受孤單，于是留了一張字條給父母，一個(gè)人坐上了去姥姥家的公交車(chē)。
現實(shí)生活中的郭婧，卻一直缺乏出走的勇氣。畫(huà)在紙片上的涂鴉偶然被爸媽看見(jiàn)，于是她被認為“在繪畫(huà)上有些天賦”，便被送到培訓班學(xué)畫(huà)。最初選的是油畫(huà)，后來(lái)又改學(xué)國畫(huà)，換來(lái)?yè)Q去又學(xué)起了素描。每個(gè)老師都試圖給這個(gè)不愛(ài)說(shuō)話(huà)的小女孩下定語(yǔ)，告訴她更適合學(xué)什么。而郭婧畫(huà)來(lái)畫(huà)去卻始終畫(huà)不成自己喜歡的樣子，這讓她感到了漫無(wú)邊際的荒涼。比起那些規條分明的繪畫(huà)課程，她更喜歡在課本上亂涂亂畫(huà)，從小學(xué)到初中，她的課本上永遠畫(huà)得密密麻麻，亂七八糟的漫畫(huà)沒(méi)少為她招來(lái)老師的訓斥。
后來(lái)，郭婧考入了天津美院。因為擔心學(xué)畫(huà)畫(huà)找不到工作，父母將她的專(zhuān)業(yè)改成了雕塑。她悵然若失，卻沉默地接受了這個(gè)結果。美院的女孩大都愛(ài)漂亮，周末會(huì )熱熱鬧鬧地打扮好去逛街，郭婧永遠穿得灰撲撲的，把自己關(guān)在宿舍里畫(huà)畫(huà)，有時(shí)也給自己畫(huà)自畫(huà)像，畫(huà)中的人永遠緊緊抿著(zhù)嘴巴，一副自怨自艾的模樣。
大學(xué)畢業(yè)后，父親托人為郭婧找了一份制圖員的工作。在父母看來(lái)，這份工作清閑穩定，待遇優(yōu)厚，適合女孩子操作。但郭婧每天面對著(zhù)單調的圖紙，幾乎壓抑到窒息。為了有機會(huì )繼續畫(huà)畫(huà)，她第一次鼓起勇氣抗拒了父母的決定，辭掉工作跳槽到一家網(wǎng)游公司做原畫(huà)師。在北京漂了兩年多，她又輾轉被一家新加坡公司聘用，繼續從事游戲原畫(huà)設計工作。
新加坡的工作環(huán)境頗為優(yōu)渥，待遇也比北京的工作高許多。郭婧一邊工作，一邊在新鮮的動(dòng)畫(huà)元素中汲取養分，提升技能，業(yè)余時(shí)間跟同事一起唱歌吃飯。一切都變得新鮮而有趣，但就在這樣熱鬧而豐富的日子里，郭婧依然隱隱感受到一種平靜的絕望。
在大約六七歲時(shí)，郭婧曾有過(guò)一次迷路的經(jīng)歷。當時(shí)她坐著(zhù)公交車(chē)去姥姥家，說(shuō)好了姥姥會(huì )在站口接她。結果她在路上睡過(guò)了站，醒來(lái)時(shí)已經(jīng)到了終點(diǎn)站。天色漸漸變暗，郭婧一路哭一路走，找到了姥姥家。這次迷路的經(jīng)歷一直牢牢地刻在她的記憶中。潛意識里，她一直覺(jué)得：迷路雖然可怕，但是只要跟著(zhù)直覺(jué)一直走一直走，就一定能找到回家的路。而在新加坡工作的那段日子里，午夜夢(mèng)回時(shí)，她也常常夢(mèng)見(jiàn)當年迷路后找到姥姥家的那種狂喜，甚至還在夢(mèng)境里清晰感受到了姥姥擁抱她時(shí)懷中的溫度。她又悄悄在內心醞釀起了一次全新的出走。
孤獨如月，照亮回家路
《獨生小孩》的故事情節，就像是從郭婧的心中涌出來(lái)的。正是內心深處那無(wú)時(shí)無(wú)刻不在奔涌的創(chuàng )作沖動(dòng)，讓她意識到：原來(lái)這么多年來(lái)，自己的心里一直住著(zhù)一個(gè)孤獨的小女孩，她渴望同父母親密，也渴望和小伙伴玩耍。郭婧再也無(wú)心眼前的生活，迫不及待地想為內心的小女孩畫(huà)個(gè)玩伴，想通過(guò)手中的畫(huà)筆改變小女孩那始終孤寂的生活底色。
于是，郭婧再一次辭掉了新加坡的工作，回國開(kāi)始了全職作畫(huà)的生涯。這次辭職，使她成為了親戚朋友眼中不靠譜的典型。
郭婧的父母也因為女兒辭職畫(huà)畫(huà)而憂(yōu)心忡忡，在他們看來(lái)，快三十歲的人了，該安安穩穩地結婚生子，踏實(shí)工作。但女兒終歸是女兒，雖然心里、嘴上責怪女兒瞎折騰，但他們也默認了她的選擇。
而從雜念叢生到心如止水，郭婧也熬了好一段時(shí)間。起初她太想表達自己，不斷糾結著(zhù)如何才能更好地表達，后來(lái)干脆放棄了這種掙扎，隨心而走，只負責把心里的東西倒在紙上，不再對畫(huà)出的東西心懷期盼。她把自己全身心交付給了繪畫(huà)，生活也變得前所未有地簡(jiǎn)單：零收入，不添置新衣新物，三餐與睡眠之外皆與畫(huà)筆相伴。
在郭婧的故事里，獨自去姥姥家的小女孩迷路了，走進(jìn)了一片陌生的森林，她驚慌無(wú)比，不知所措，幸好遇見(jiàn)了一只溫柔的小鹿。小鹿馱著(zhù)女孩和小海豹在云端遨游，播撒著(zhù)歡樂(lè )。后來(lái)三個(gè)小伙伴意外被巨鯨吞進(jìn)了腹中，陷入了險境。再后來(lái)，他們循著(zhù)亮光被鯨魚(yú)以噴水的方式噴入云層，最終小女孩完成了奇幻的旅程，被小鹿送回了家。
一支又一支廢棄的鉛筆堆積出了一摞摞厚厚的畫(huà)稿。郭婧就這樣度過(guò)了一年半的繪夢(mèng)時(shí)光。而就在描畫(huà)夢(mèng)境的同時(shí)，郭婧感覺(jué)到內心的黑洞正在一點(diǎn)點(diǎn)愈合。畫(huà)完最后一筆的時(shí)候，她已經(jīng)徹底治愈了自己。與此同時(shí)，她也知道：自己的畫(huà)作中蘊含著(zhù)奇異的能量，它將傳遞給更多被孤獨困擾的大孩子和小孩子。
被治愈后的郭婧依然選擇與畫(huà)為伴，日子也依然過(guò)得清凈孤獨。但現在的她學(xué)會(huì )了享受孤獨，她說(shuō)：“當你不再抗拒孤獨，它就變成了一盞清冷的月，照你找到回家的路�！�
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