跳出題海隨筆
考進(jìn)著(zhù)名大學(xué)的小王，看到身邊許多同學(xué)學(xué)習好且才藝佳，覺(jué)得自己引以為豪的高考分數顯得蒼白無(wú)力，后悔自己的高中生活在“題�！敝卸冗^(guò)。我深有同感。是的，高中學(xué)生應該跳出題海。
知識文化素質(zhì)是很重要，但人的才藝素質(zhì)、身體素質(zhì)和思想道德素質(zhì)等也同樣重要。
才藝是衡量一個(gè)人綜合素質(zhì)的重要指標，它能讓一個(gè)人擁有自信。作為一個(gè)中學(xué)生或大學(xué)生，琴棋書(shū)畫(huà)、舞蹈唱歌、演講球類(lèi)，如果懂得甚至擅長(cháng)一兩門(mén)，就會(huì )活得自信，活得開(kāi)心。小王考入名牌高校，看到別人多才多藝，課余生活豐富多彩，便感到自己的生活太單調乏味，自己好像低人一等，所以后悔之情油然而生。
數年前，湖北孝感一中驚現史上最刻苦“吊瓶班”，很多同學(xué)邊輸液，邊上課，讓人感慨萬(wàn)千，引起了社會(huì )的廣泛關(guān)注。在我看來(lái)，一個(gè)人的學(xué)習可以耽誤，但身體健康不能耽誤。學(xué)習退步了，以后可以彌補趕上；身體壞了，那就是一輩子的痛，難以痊愈。況且，身體是學(xué)習的本錢(qián)，身體壞了，學(xué)習就失去了保障，就更不用說(shuō)高效地學(xué)習了。
赫爾巴特說(shuō)：“道德普遍地被認為是人類(lèi)的`最高目的，因此也是教育的最高目的�！彼枷氲赖率枪沤裰型夤餐P(guān)注的、經(jīng)久不衰的話(huà)題�！爸潦ァ笨鬃优c“古希臘三賢”之一的蘇格拉底都注重個(gè)人的品德修養。許多事實(shí)都證明，一個(gè)人的思想道德素質(zhì)太低，即使有才，亦難逃被世人唾棄的命運。像馬加爵、藥家鑫、林森浩等等，這一個(gè)個(gè)名牌大學(xué)的學(xué)生制造出的一系列事件，已經(jīng)給我們敲響了警鐘，要求學(xué)校深刻反省不重視思想道德教育的嚴重后果。
為什么那么多的小王們要在“題�！敝卸冗^(guò)呢？因為中國目前的高中教育基本上是應試教育。學(xué)校、家長(cháng)將學(xué)生學(xué)習成績(jì)放在首要地位，將其他方面在次要地位甚至拋棄不管，使得“成績(jì)第一”的風(fēng)氣在社會(huì )上蔓延開(kāi)來(lái)，并逐漸深入到人們的思想當中，根深蒂固，難以祛除。
要想解決學(xué)生在“題�！敝谐粮暝膯�(wèn)題，國家和政府要起主要作用。第一，改革現有的教育體制，采用多元評價(jià)體系，不要讓成績(jì)成為評價(jià)學(xué)生的唯一標準，不一枝獨秀，而要百花齊放，注重學(xué)生的全面發(fā)展，以收到整體功能之和大于部分功能之和的理想效果。第二，改變“唯成績(jì)是瞻”的高校招收制度，把考生的綜合素質(zhì)納入招生的考評之中。第三，改變教學(xué)理念。馮夢(mèng)龍說(shuō)過(guò)：“兵貴于精，不貴于多�！蓖瑯拥牡览�，學(xué)貴于精，不貴于多，寧缺毋濫。因此，要著(zhù)重提升教學(xué)質(zhì)量而非教學(xué)數量，不要因龐大泛濫的教學(xué)數量壓縮了學(xué)生自由支配的時(shí)間，從而影響其全面發(fā)展。
題海無(wú)邊，難以靠岸。希望中國的教育能夠盡快幫助無(wú)數的小王們跳出題海，使其全面發(fā)展，創(chuàng )造幸福美好的未來(lái)！