精品課程，誰(shuí)來(lái)評判隨筆
今年寒假我立志要靜下心來(lái)讀兩本書(shū)。不然在講臺上鼓勵學(xué)生讀名著(zhù)，談名著(zhù)梗概，自己卻沒(méi)有通讀過(guò)，長(cháng)此以往，未免心虛。買(mǎi)什么就吆喝什么，寒假就從八年級下冊推薦的《鋼鐵是怎樣煉成的》讀起吧。
一向讀書(shū)虎頭蛇尾的我，這次算破了例。不到半個(gè)月時(shí)間我讀完了這本名著(zhù)�？墒且形艺勯喿x的感受呢，實(shí)在勉強。不知道是這本書(shū)不合我的胃口還是過(guò)了閱讀的年齡，竊以為這本書(shū)實(shí)在談不上杰出，也就是題材至上吧，至于藝術(shù)水平實(shí)在不敢恭維。即使那個(gè)傳頌千秋的經(jīng)典文學(xué)形象保爾柯察金，我也沒(méi)覺(jué)得作者寫(xiě)的有如何的好。倒是那一本《戰爭與和平》，我居然耐心地讀了上冊，雖然翻譯的是一個(gè)名不見(jiàn)經(jīng)傳的小人物，還是覺(jué)得這部巨著(zhù)名不虛傳。
為了促進(jìn)自己讀名著(zhù)，利用假期優(yōu)惠，我花99元購買(mǎi)了喜馬拉雅推出的精品課程《世界名著(zhù)大師課》。這兩天我聽(tīng)的'是上海師大鄭克魯教授的法國文學(xué)部分�！侗瘧K世界》《茶花女》聽(tīng)過(guò)之后，實(shí)在不敢恭維。鄭教授的口音比較重，吐字也不清晰。在講課間隙時(shí)不時(shí)地念兩句法語(yǔ)的句子。如果不看文稿，你很難聽(tīng)懂他到底講的什么�？聪旅嬖u論區留言怨聲載道。聽(tīng)眾們對鄭老師的講授很不滿(mǎn)意。認為自己交了冤枉錢(qián)，要求退款的，認為鄭老師的講授糟蹋了這些名著(zhù)的，強烈要求換普通話(huà)稍微好一點(diǎn)的老師講授的。評論區不就是暢所欲言嘛�？墒蔷陀械娜苏境鰜�(lái)懟那些有意見(jiàn)的聽(tīng)眾，譏諷人家是鍵盤(pán)俠，說(shuō)人家素質(zhì)不高，聽(tīng)不懂，還怪老師沒(méi)有講清�！班嵗蠋熤v的不好，要不你來(lái)試試”。在評論區圍繞鄭老師的講授，居然唇槍舌劍，戰作一團。
這是何必呢，老師們講的作品可圈可點(diǎn)，都是經(jīng)得起歷史考驗的世界名著(zhù)�？墒且f(shuō)講課的都是大師也未免牽強。有的老師也許長(cháng)于著(zhù)述，長(cháng)于翻譯，可是聽(tīng)他們講課實(shí)在是一種煎熬。聽(tīng)課也是“仁者見(jiàn)仁，智者見(jiàn)智”的呢，我想這也是人之常情，人家掏錢(qián)購買(mǎi)你的服務(wù)，你應當讓人家物有所值，對服務(wù)不滿(mǎn)意，還不許人家提意見(jiàn)，實(shí)在也說(shuō)不過(guò)去。在評論區說(shuō)兩句不滿(mǎn)意的話(huà)發(fā)泄發(fā)泄，又何必給人家上綱上線(xiàn)亂扣帽子呢。
也許易中天在有些人眼里是學(xué)術(shù)超男是三流教授，說(shuō)他的著(zhù)作沒(méi)有學(xué)術(shù)水平，可你不得不承認，他的品三國系列真的讓人百聽(tīng)不厭。作為一個(gè)知識付費平臺，誰(shuí)是大師，哪些課程是精品，不要先入為主的過(guò)早定論吧，把它交給聽(tīng)眾，交給市場(chǎng)去評判，如何？
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