相處漸暖心情隨筆

　　漸漸和孩子們熟悉起來(lái)了，他們也漸漸敢于在我們面前表現自己了，在我們面前也有什么說(shuō)什么，我也漸漸了解到我們隊伍在孩子們心目中是怎樣的形象。讓我感觸最深的就是孩子們雖然可能心智還不大成熟，也還比較調皮，但是我覺(jué)得他們還是拎得清什么該做什么不能做的，也會(huì )在你對他好的時(shí)候向你表達自己的感謝，哪怕只是自己動(dòng)手畫(huà)的一幅畫(huà)。這么多天以來(lái)，每天都能收到不少孩子們畫(huà)的畫(huà)，上面寫(xiě)上“送給吳老師”、“祝吳老師天天開(kāi)心”等等祝福語(yǔ)，還有黑板上的涂鴉，說(shuō)實(shí)話(huà)，真的很感動(dòng)，哪怕他們有時(shí)候會(huì )寫(xiě)上“豬皮吳老師”這種逗趣的話(huà)語(yǔ)。我始終相信這是他們喜歡我，不怕我，才會(huì )給我畫(huà)這些畫(huà)，寫(xiě)這些文字，哪怕畫(huà)像很抽象，文字很稚嫩。當然，或許他們就是想看到我們拆開(kāi)紙條那一瞬間的會(huì )心一笑，但至少，我覺(jué)得他們是出于好心，出于打心底里的喜歡。

　　每天放學(xué)后，他們都會(huì )跟著(zhù)我們回到我們的住處，跟我們聊天，問(wèn)我們吃了什么，住得習不習慣。還有就是他們很喜歡教我們講雷州話(huà)，當然，也會(huì )在我們發(fā)音不準確是發(fā)出爆笑的聲音，但還是會(huì )在笑過(guò)之后耐心地糾正我們的.發(fā)音。每天回去的時(shí)候我都要喊好幾次“天黑了，該回家了喔！”他們才會(huì )依依不舍地回去，回去之前還不忘問(wèn)聲“吳老師，你和羅老師明天會(huì )去學(xué)校嗎？”當得到肯定的答案時(shí)才會(huì )蹦蹦跳跳地跑出去。每當這時(shí)候，白天里受的累都頃刻化為烏有，哪怕白天喊啞了的嗓子，被孩子們玩鬧時(shí)拉扯紅的手臂，所有這些，能換來(lái)這些原本對我們有些害怕的孩子們的真情以待還是挺值得的。畢竟，也許他們永遠都不會(huì )這樣從容、真實(shí)地和“老師”這個(gè)字眼相處。

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