享受我的節日教師隨筆
今天是屬于我們教師的節日。一大早，打開(kāi)手機，一條短信蹦了出來(lái)“教師節到了，祝教師節快樂(lè )！您的學(xué)生雅茹”。我回復道“謝謝啦！”一會(huì )兒回復來(lái)了“應該的，您是我生命中很重要的一位老師！”我又回復道“謝謝，我會(huì )干好并享受我的工作，因為有你們！”
學(xué)校門(mén)口，校領(lǐng)導已經(jīng)手捧鮮花在迎接老師們，學(xué)生們穿著(zhù)嶄新的校服整齊地站著(zhù)，臉上洋溢著(zhù)笑容。崔校長(cháng)將一束鮮花遞給我，握著(zhù)我的手非常莊重的說(shuō)：“祝你教師節快樂(lè )！”完全沒(méi)有絲毫的隨意與玩笑，讓人感覺(jué)這份祝福的確是發(fā)自?xún)刃牡�，很感�?dòng)！和往年不同，翟主任組織了一個(gè)小樂(lè )隊在校門(mén)口，學(xué)生們自彈自唱，抒發(fā)對教師的感恩之情，頗有新意。去辦公室的路上，手機便響個(gè)不停，一個(gè)勁的短信提示，“孫大帥鍋，節日快樂(lè )！”“老師您好，教師節到了，學(xué)生皮曉丹祝您工作順利，身體健康，闔家幸福！感謝您對我的關(guān)愛(ài)與幫助，再次祝您節日快樂(lè )！”“感謝老師的培養，在教師節來(lái)臨之際，祝您節日快樂(lè )，身體健康，工作順利！方亮”“孫老師，節日快樂(lè )！”“教誨如春風(fēng)，師恩似海深，桃李滿(mǎn)天下，春暉遍四方。祝老師身體健康，工作順利！于茜茜”……幾十條短信在一個(gè)多小時(shí)中陸續到達�；貜椭�(zhù)學(xué)生的短信，心里暖暖的。一位畢業(yè)了四年的學(xué)生專(zhuān)門(mén)請了假過(guò)來(lái)看我，和我聊了一節課的時(shí)間，訴說(shuō)工作的喜悅與苦惱，儼然我已成為他的一位知心大哥。中午找我請假的學(xué)生明顯增多，一個(gè)理由“去看初中的老師�！闭鏋橛羞@樣一群有情有愛(ài)的學(xué)生而自豪。
或許，我們不高的收入和社會(huì )地位讓我們心中有了些許牢騷與不滿(mǎn)，但想到我們的`學(xué)生發(fā)自?xún)刃牡哪欠葑鹬�，我們還是應該為我們的工作感到驕傲和自豪。尊重來(lái)自于別人，更來(lái)自于我們自身，很多時(shí)候是我們自己把自己看低了，我們首先要自己尊重自己，自己看高自己。從我們的內心去喜歡教師的工作，不因為金錢(qián)的多少和地位的高低。很喜歡著(zhù)名漫畫(huà)家朱德庸的一句話(huà)“做自己喜歡的事，那是一種幸福；喜歡自己做的事，那是一種惜福，如果我們成不了幸福的人，至少可以成為一個(gè)惜福的人！”愿天下所有的老師都會(huì )喜歡并享受自己的工作，不止在今天，更應在永遠！
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