鍛煉使我成長(cháng)雜文隨筆
天公不作美，我們籌備已久的游園活動(dòng)，因為一場(chǎng)雨被迫推遲了。瞬時(shí)，我內心的紅土熱情就雨水澆滅了。不時(shí)，卻又見(jiàn)太陽(yáng)公公跑出來(lái)，安慰了我受傷的心。
一大早起來(lái)，看著(zhù)陽(yáng)光和雨水混搭天空感覺(jué)像一個(gè)調皮的小孩子，想給我們艱苦的三下鄉生活增添樂(lè )趣�？吹疥戧懤m續來(lái)學(xué)校的'學(xué)生們，我感到十分欣慰可喜，因為她們懂得珍惜學(xué)習的機會(huì )，珍惜著(zhù)我們短暫的暑假支教活動(dòng)。同時(shí)，她們也用行動(dòng)告訴我們，他們歡迎我們的到來(lái)，喜歡我們課程。故而，我覺(jué)得很幸運來(lái)到這樣一個(gè)充滿(mǎn)熱情，盡心盡力，無(wú)私奉獻的大家庭。
今天還巡看了我們的第二課堂，總體來(lái)說(shuō)十分豐富多彩，成果顯著(zhù)。其中，一聲聲“吼吼”吸引了我的注意。一看，課室里滿(mǎn)滿(mǎn)的小男孩，都在認真地練習武術(shù)，雖然有個(gè)別孩子動(dòng)作不到位，但是氣勢一點(diǎn)都不輸人�？吹贸鏊麄兪窒矚g武術(shù)的，在用心地學(xué)習。突然聽(tīng)到這么一句“老師，過(guò)來(lái)幫我拍照�！痹瓉�(lái)是我們班的學(xué)生叫我，我有點(diǎn)吃驚，他還是武術(shù)隊伍中的領(lǐng)隊人，吃驚是因為他平時(shí)給我的印象有些調皮。這時(shí)，我想起孔子說(shuō)的：因材施教，學(xué)生在這方面沒(méi)有好的表現，不代表在別的方面表現不好，所以老師應該尊重學(xué)生發(fā)展的差異性，給機會(huì )每個(gè)學(xué)生展示他的特長(cháng)，同時(shí)包容他們的缺點(diǎn)。不管學(xué)生學(xué)習怎么樣，他們都理應得到老師的關(guān)注和悉心教導。
我們來(lái)到這里支教不僅是為了鍛煉自己，更重要的是為了給孩子們帶來(lái)愛(ài)的溫暖，送上我們的祝福。期待孩字們在我們支教結束后，能夠有所進(jìn)步、有所成長(cháng)。希望以后他們回憶的時(shí)候，能回想起有那么一位老師曾溫暖了他們的心。
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