她終于午睡啦幼兒園老師教育隨筆

　　有的時(shí)候，我們明知道孩子不喜歡聽(tīng)到批評，但就是忍不住想要批評她。批評過(guò)后，自己又會(huì )后悔，其實(shí)真不如最開(kāi)始，就用對教育方法！祺祺是個(gè)能說(shuō)會(huì )道的小女孩�；顒�(dòng)中經(jīng)常能看見(jiàn)她高舉的小手；課間能主動(dòng)和老師聊天，找小朋友游戲；在“娃娃家”游戲中，我會(huì )請她和我一起表演，而她也能有模有樣的做“媽媽”，招呼客人；平時(shí)更是我們的小助手，經(jīng)常幫我們“跑腿”。我會(huì )經(jīng)常表?yè)P她“你真棒”，也會(huì )鼓勵其他孩子向她學(xué)習，可是每當中午睡覺(jué)的時(shí)候，她總是一直不肯睡覺(jué)，我在旁邊陪她也不肯睡，有天（周五）我對她說(shuō)，眼睛不要動(dòng)一會(huì )就可以睡著(zhù)的，她卻說(shuō)：我的眼睛本來(lái)就這樣的，想想真是又氣又笑，終于在被我說(shuō)了幾次之后，她忍不住哭了。隔了2天（下周一）早上進(jìn)來(lái)的時(shí)候還哭，我問(wèn)她怎么了，她邊哭邊說(shuō)，因為老師上次說(shuō)我。然后我和她講道理，問(wèn)她為什么說(shuō)她，她自己也知道什么原因，但是就是想想就難受。周二的早上她和姑姑一起進(jìn)來(lái)，當時(shí)以為有什么事情，結果還是因為午睡的`事情，她跟姑姑說(shuō)以后不叫李老師了，聽(tīng)得我真是又氣又笑。當時(shí)我還想，怎么這個(gè)孩子的記性這么好，這么“記仇”呢！其實(shí)她自己知道我為什么要說(shuō)她，。

　　面對這種情況我反思了下：平時(shí)總覺(jué)得祺祺能說(shuō)會(huì )道，上課經(jīng)常舉手，就會(huì )常常表?yè)P她；在游戲活動(dòng)中，也經(jīng)常請她給大家做示范，應該說(shuō)她鍛煉的機會(huì )，得到表?yè)P的機會(huì )比較多�；蛟S就是教師過(guò)分的表?yè)P，讓她覺(jué)得只能受到表?yè)P被批評了就心里不舒服。在與祺祺家長(cháng)交流中發(fā)現她是個(gè)自尊心很強的孩子，她自己知道老師為什么會(huì )批評她，但是就是覺(jué)得委屈難受。后來(lái)我就與她單獨交流，和她說(shuō)為什么要睡覺(jué)，等到起床后才有力氣學(xué)本領(lǐng)，玩游戲，她聽(tīng)著(zhù)聽(tīng)著(zhù)又哭了，我邊給她擦眼淚邊抱著(zhù)和她說(shuō)話(huà)，后來(lái)祺祺終于可以乖乖的睡覺(jué)，剛開(kāi)始幾天還是要提醒下，陪她一會(huì )，但是慢慢的她可以自己一個(gè)人睡覺(jué)了。

　　我覺(jué)得只要方法用的好，孩子肯定會(huì )有進(jìn)步的！當孩子覺(jué)得你是好的，她就會(huì )信任你，相信你。

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