感悟生命小學(xué)語(yǔ)文老師聽(tīng)課隨筆

　　今天利用一節空閑時(shí)間，到班上聽(tīng)了一節課，這節課是年年語(yǔ)文講課中都會(huì )出現的一節課。在今天聽(tīng)得時(shí)候，語(yǔ)文教師原本要以一首小詩(shī)導入，臨時(shí)改變了導入的方式，方式比較獨特。

　　這首《生命生命》是臺灣作家杏林子的一篇作品。杏林子從她的自身的角度通三件小事，感悟到生命的寶貴。

　　聽(tīng)到瓜苗生長(cháng)的這個(gè)過(guò)程時(shí)，我聯(lián)想到了，前幾天早上在校園中散步，看到了操場(chǎng)水泥伸縮縫中的那株小草頑強的生命力。操場(chǎng)是由水泥鋪成的，每塊水泥塊之間都已一條伸縮縫，就在其中的一條伸縮縫中，有棵小草正頑強的生長(cháng)著(zhù)，這就是生命的力量。這就是生命!

　　一棵小草都能夠在不是特別肥沃的土地中深深的扎根生長(cháng)，那我們是不是也應該在這么好的環(huán)境下有所思，有所行動(dòng)呢?

　　今年開(kāi)春后，校園中的銀杏樹(shù)都已經(jīng)因為天氣回暖發(fā)芽，樹(shù)葉也都漸漸長(cháng)大，可是有一棵卻因為各種原因，沒(méi)有發(fā)芽。每天我們從她的樹(shù)下經(jīng)過(guò)的時(shí)候都是要向上望望，看看會(huì )不會(huì )有奇跡出現，經(jīng)過(guò)專(zhuān)家的診治也說(shuō)無(wú)望了。就在那天清晨，我們都在嘆息她生命的時(shí)候，在樹(shù)干的.一個(gè)小枝上有一片綠色的小扇子露了出來(lái)。原來(lái)這就是生命的力量。在不經(jīng)意間給你一個(gè)驚喜。

　　最后我也按照老師的要求寫(xiě)了這節課的作業(yè)。

　　有人問(wèn)我，生命是什么?

　　我可以告訴他，

　　生命就是校園中那可已經(jīng)枯萎的銀杏樹(shù)上，發(fā)出的嫩芽。

　　生命就是三月里一株株玉蘭花的怒放。

　　生命就是油菜花地里的那抹黃。

　　生命就是微風(fēng)中飄揚的柳絮。

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