我是幼兒教師的教育隨筆
有人問(wèn)我：是什么力量讓你堅持在幼兒教師這個(gè)崗位上一干就是三十年，教了兩輩人，說(shuō)實(shí)話(huà)，這期間我也不止一次的動(dòng)搖過(guò)，是家長(cháng)的信任，同事之間的姐妹情將我挽留下來(lái)，我漸漸發(fā)現自己已經(jīng)離不開(kāi)這一群孩童了。
責任----孩子的安全大于天。每天清晨，看到孩子們高高興興的來(lái)到幼兒園，看到他們那一張張稚嫩的笑臉，聽(tīng)到一聲聲童真的“朱老師早上好”，我的心里暖暖的。但每天只要孩子進(jìn)了幼兒園，我的一顆心就懸起來(lái)了，我擔心每一個(gè)孩子的安全，我盡量將安全事件降到最低，看到孩子鞋帶開(kāi)了，我趕緊蹲下身子幫孩子記好鞋帶，午睡時(shí)將孩子的小頭花、小卡子等替孩子保管，
孩子午睡時(shí)，我怕孩子睡姿不對，憋著(zhù)孩子，每隔大喲十分鐘，我巡視觀(guān)察孩子的`臉色一次，天氣冷了，給孩子蓋蓋被子，天氣熱了，幫孩子拽拽被子�；顒�(dòng)期間，孩子之間的磕磕碰碰，是孩子成長(cháng)路上的必經(jīng)之路，但現在大多數的孩子是爺爺奶奶看護的，心疼自己的孩子，對此有時(shí)不甚理解，我耐性的與其溝通，在家一個(gè)人看一個(gè)孩子有時(shí)還磕著(zhù)，碰著(zhù)，何況我們老師一個(gè)人看著(zhù)三十多個(gè)孩子呢，家長(cháng)慢慢地理解了我們做老師的辛苦。我們的工作得到了家長(cháng)的認可。每天只有安安全全的將孩子送到家長(cháng)手里的那一刻，我才會(huì )松一口氣，懸著(zhù)的心也才放下。
我真心的對待每一個(gè)孩子，因為我愛(ài)他們。記得有一次，吃了早飯后，我發(fā)現劉玉閣有些異常，我隨手摸了他的頭，有點(diǎn)發(fā)熱的感覺(jué)，我趕緊給孩子試了體溫，結果真的發(fā)燒37.8度，當孩子奶奶來(lái)接孩子時(shí)說(shuō)的第一句話(huà)是：“老師看孩子比奶奶還上心呢！”。我和孩子們一起游戲，一起讀書(shū)，一起唱歌，是愛(ài)，使我對這項工作更加成熟，更加得心應手，我和孩子們也在愛(ài)中溶為一體了。久而久之，一個(gè)眼神，一個(gè)動(dòng)作，一段音符，孩子們都和我好象有了默契，都能心領(lǐng)神會(huì )。當我辛勤的汗水澆灌在孩子身上時(shí)，當我汗流頰背，口干舌燥時(shí)，我發(fā)現孩子們忽然長(cháng)大了，懂事了，聰明了，突然間，我找到了自身的價(jià)值。
總之，作為一名幼兒教師，愛(ài)是一種奉獻給予。它如一股甘泉，一股熱流，穿透人的心田。其實(shí)愛(ài)除了是一種奉獻以外，它還是一種責任。
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