憶起你隨筆

　　美夢(mèng)，泉眼細細流，鶯歌融融恰恰，唐風(fēng)在夢(mèng)里找得到自己，找得到那個(gè)你，今夜的這個(gè)夢(mèng)里有一個(gè)人，穿著(zhù)白色裙，站在遠處，忽明忽暗，唐風(fēng)奔跑起來(lái)，跑向那個(gè)人，伸手觸摸，幻化成一輪鏡，一束花。漫然四顧，白色的一片，白茫茫的。

　　這時(shí)，耳邊傳來(lái)一句話(huà)——我在這兒等著(zhù)你。聽(tīng)得見(jiàn)，聽(tīng)得真真切切。

　　睡眼惺忪，耳邊的讀書(shū)聲貫耳，“唧唧復唧唧，木蘭當戶(hù)織……”這是《木蘭辭》，中學(xué)的一篇課文，大家伙讀的正是興起的時(shí)候，啪，“快點(diǎn)起來(lái)，老師來(lái)了！”“什么！”唐風(fēng)端坐起來(lái)，拿起書(shū)本背起書(shū)來(lái)，哇哇……唐風(fēng)自己也不知道讀的什么！直到有人提醒他，你拿錯書(shū)了，今天是語(yǔ)文早自習，��！那我還不死定了，趕緊的書(shū)桌里面翻，翻箱倒篋，怎么也找不到語(yǔ)文課本，抓耳撓腮，急的快要抓狂了，側身靠近旁邊的同桌。

　　“你有沒(méi)有看見(jiàn)我的語(yǔ)文課本？”

　　“沒(méi)有看見(jiàn)�！�

　　“哦�！�

　　心里還是想著(zhù)奇了怪，課本到哪去兒？抬頭看看講臺，咦，老師又到哪兒去了？不見(jiàn)人影。是誰(shuí)說(shuō)老師來(lái)的？一連串的問(wèn)題，在唐風(fēng)的腦海里翻滾，今天還真是見(jiàn)鬼了�？蓯�，看來(lái)暑假還的去鄉下好好拜拜菩薩，最近老是不如人意。想到這里，嘴角浮現了淺淺的微笑。呵呵……啪，又是一下。

　　“誰(shuí)，誰(shuí)……快現身，膽敢捉弄我！”

　　“你今天怎么了？”沒(méi)有“吃藥”嗎？恍恍惚惚的。

　　“哪有，我又沒(méi)有感冒，為什么要吃藥？”奇了怪了，當唐風(fēng)順口說(shuō)出這句話(huà)的時(shí)候，才意識到自己上當了。

　　好��！死丫頭，敢戲弄我�？次也怀樗滥�，我拿起剛剛背錯了的書(shū)本，我順手就是啪的一聲給戲弄我的人抽去�！袄蠋焷�(lái)了�！薄坝窒腧_我，我不上你的當�！币琅f拿起書(shū)本狂抽，當然是夸張的動(dòng)作，根本就沒(méi)有用力。

　　直到旁邊一個(gè)哥們兒給我使了個(gè)眼色，我才吞咽了口水，感覺(jué)到背后一陣陰風(fēng)習習，那種感覺(jué)，就像不聽(tīng)話(huà)那會(huì )兒，媽媽拿著(zhù)藤條站在身后一樣，我想背后肯定有什么“不干凈東西”。還好我機智，拿在手的書(shū)本，悄悄地就滑落在地上，在偌大的教室里激起一群鷗鷺。朗讀聲此刻變得微弱了。怎么辦？這時(shí)的安靜，腳底挪動(dòng)帶著(zhù)沙塵的細微聲響都是那么的刺耳。

　　機智的我怎么可能就這樣身處這尷尬的場(chǎng)面，我如猛虎下山，一個(gè)健步，上前把掉在地上的書(shū)本拾了起來(lái)，然后以迅雷不及掩耳之勢，把課本放在同桌的書(shū)本上？開(kāi)始我那同桌還不配合我，一個(gè)勁地想要把我的書(shū)本撩起來(lái)，何必這樣呢！我只是借你一用，我嘩啦啦地就說(shuō)開(kāi)了，這個(gè)問(wèn)題是怎樣的？這個(gè)字的讀音是如何的？這首詩(shī)的作者是誰(shuí)？

　　我漸漸地把大家朗讀的聲音帶起來(lái)了，頃刻，教室里的讀書(shū)聲就像演唱會(huì )一樣又開(kāi)始了。我斜視窗外，看見(jiàn)有一股“殺氣”飄過(guò)，果然是武林高手，好一招落葉無(wú)聲，在下佩服。好懸��！我還能夠想到，班主任用自己的用右手輕輕地把滑落到鼻梁的眼鏡微微向上抬了抬，鏡片泛著(zhù)白色的光。

　　這是怎樣一個(gè)倒霉又可怕的早自習，全都是那個(gè)死丫頭搞出來(lái)的。此仇不報非君子，體育課間，少年在操場(chǎng)的角落對著(zhù)一顆大樹(shù)，咬牙切齒，叉腰瞪大眼，面朝大樹(shù)說(shuō)：廖晴你給我記著(zhù)，今天的“恥辱”他日我定當加倍奉還給你的。大樹(shù)沉默不語(yǔ)，不知道該怎么去安慰這個(gè)被復仇沖昏頭腦的少年。風(fēng)吹過(guò)來(lái)，吹得沙沙響，這算是嘲笑，還是無(wú)奈呢？少年一拳打在樹(shù)干上，一片葉子掉下來(lái)。

　　接下來(lái)的整個(gè)早上都是在想怎么才能夠出一個(gè)好的計謀，讓廖晴難堪一番。午飯的時(shí)候，幾個(gè)死黨在一塊商量著(zhù)，這架勢比得上三國大戰前的招兵買(mǎi)馬，商議行軍事宜。你一言我一句的，出著(zhù)損招。小胖說(shuō)：“要不，我們上體育課的時(shí)候，伸個(gè)腿，怎樣？在大庭廣眾下，一定會(huì )讓她顏面盡失，你們覺(jué)得如何？”邊說(shuō)小胖還不停地嚼動(dòng)著(zhù)他那可愛(ài)的小嘴，手里放進(jìn)一片薯片，咔咔作響，我仿佛聽(tīng)見(jiàn)骨碎的聲音。一群憤青在這兒，自然是叫好了。個(gè)個(gè)都把衣袖挽起來(lái)，就要上戰場(chǎng)，恨不得立馬橫刀，快馬加鞭，直接殺到教室，把人提出來(lái)，然后來(lái)一個(gè)手起刀落，大快人心。哇哈哈……幾個(gè)少年揚起詭異的笑臉，我看到后心里都打了個(gè)冷戰。

　　“我一個(gè)巴掌給你，不行，萬(wàn)一把她弄傷了，還得賠償湯藥費，換個(gè)，換個(gè)�！薄澳悄阌惺裁春玫霓k法？”“我也沒(méi)有想到�！薄靶↑S你有什么注意？”這個(gè)木訥的文弱的書(shū)生——小黃，平時(shí)不會(huì )說(shuō)話(huà)，但是一到關(guān)鍵時(shí)候，那可是語(yǔ)驚四座，出人意料，讓人拍案叫絕。這時(shí)，團團圍住小黃，豎起各自的耳朵，聽(tīng)“黃老師”給我上一課�？粗�(zhù)我們期待的眼神，小黃總算不負眾望，開(kāi)始說(shuō)起來(lái)，給我們分析了女生的心理，以及怎樣觀(guān)察女生的言行舉止。我們個(gè)個(gè)聽(tīng)得入神，只有跟著(zhù)哦哦哦哦回應的份。說(shuō)了一大段，嘰里呱啦。球場(chǎng)的足球飛來(lái)飛去，畫(huà)出條條弧線(xiàn)，我知道那是香蕉球，必殺技�；@球場(chǎng)，籃球是頻繁撞擊著(zhù)籃筐，撞得籃筐鼻青臉腫，呻吟不停。

　　“那么最后計劃是怎樣的？”終于有人站出來(lái)問(wèn)這個(gè)原則性的問(wèn)題。小黃停頓，冷冷地回了我們一句：“我還沒(méi)有想好�！贝蠹一锏纱笱矍�，準備聽(tīng)一番高見(jiàn)，哪會(huì )知道是這樣的，紛紛倒地，唏噓不已。

　　小明說(shuō)：“要不我們利用女生的膽怯心理，放一些小動(dòng)物在廖晴的書(shū)包里，或者課桌里�！庇腥速澩�，有人反對這個(gè)提議，我思量了一般，這個(gè)辦法可能行不通，你不看看對手是誰(shuí)，還用這些不成氣候的手段。你們說(shuō)：“此等女生有何軟肋？”又是一陣瞎起哄，突然，有人提出廖晴是個(gè)自尊心很強的人。

　　“對了，我有辦法了，爾等附耳上前，待我與你們細細道來(lái)�！碧骑L(fēng)說(shuō)道。于是，一出好戲即將上演。

　　這個(gè)時(shí)候已經(jīng)到了下午時(shí)分，水汽氤氳，戴著(zhù)眼鏡的.廖晴，蒙了一層�？床磺�，鏡片上的水霧還沒(méi)有消失，擋不住那雙迷人的眼睛�？捎钟姓l(shuí)知道幾個(gè)小時(shí)過(guò)后兩個(gè)本來(lái)在不同的世界生活著(zhù)的人，兩個(gè)平行世界里有交集的人？將會(huì )發(fā)生怎樣的故事？將會(huì )結下怎樣的愛(ài)恨？

　　翻過(guò)身，唐風(fēng)的臉上，帶著(zhù)一個(gè)微笑。時(shí)針走的慢，分針還是不停地追趕著(zhù)秒針，有一刻，分針總會(huì )追上她的。

　　好了，到現在，有必要交代廖晴是誰(shuí)了？廖晴是唐風(fēng)三年的中學(xué)同學(xué)，兩年的校友。兩個(gè)人的性格差別很大，可以說(shuō)是相去甚遠�？梢赃@樣說(shuō)，人如其名，大部分的人都有這樣想法，本人也比較贊同這一說(shuō)法，唐風(fēng)就像是風(fēng)，姑且叫他追風(fēng)的少年，廖晴就像是晴天，笑容燦爛，心情晴雨分明。我曾經(jīng)看到過(guò)唐風(fēng)的日記，日記里這樣寫(xiě)到：我們本來(lái)就是兩個(gè)世界的人，風(fēng)努力地抓住屬于自己的幸福，可風(fēng)本來(lái)就是柔軟無(wú)形的，他沒(méi)有手，抓的住的只有樹(shù)的快樂(lè )，草的慵懶，石的頑強……我是風(fēng)，在雨天、陰天里，我能夠很好地吹動(dòng)你的秀發(fā)，掀起你的裙，把你捧在我的手心里。但現在是晴天，無(wú)風(fēng)，平靜，從容，寂寥……有一天，風(fēng)輕云淡，是晴天，我在這兒等著(zhù)你。

　　相隔三萬(wàn)公里外的廖晴，在準備自己的婚禮，她想把自己打扮成最漂亮的新娘，接受所有人的祝福，捧著(zhù)一大簇的鮮花，站在教堂里，一襲白色的裙。勞累了整天的廖晴，洗漱完畢，拖著(zhù)疲憊的身子回到睡房，窩在被窩里，呆呆地望著(zhù)天花板，想想自己的美好生活就興奮起來(lái)，想起前不久發(fā)的郵件，倏地從被窩竄出來(lái)。穿著(zhù)同樣的熊貓睡衣，坐在電腦前，打開(kāi)郵箱，看著(zhù)一封封回信，心里美滋滋的�？斓浇Y尾處看見(jiàn)那封匿名的郵件，一猜就知道是誰(shuí)的了，廖晴也是笑而不答。

　　叮鈴……還在悶頭睡的唐風(fēng)一個(gè)排山倒海把還在叫個(gè)不停的鬧鐘擊的踉蹌飛出好幾米遠。繁忙的一天又開(kāi)始了，這個(gè)世界，我來(lái)了，去吧，少年。風(fēng)卷殘云，洗漱，吃早餐，搞定。砰，關(guān)好門(mén)，剩下一間空房間，慘有體溫的被窩，倒地不起的鬧鈴，憤憤不平，我每一天叫你起床，盡心盡責，還要遭遇這樣的事情！滾落在一旁電池，還滴著(zhù)水的廚房，滴答……

　　唐風(fēng)，一家電子公司的程序編寫(xiě)員，做著(zhù)自己沒(méi)有辦法熱愛(ài)的工作，拿著(zhù)不菲的薪水，想著(zhù)不愛(ài)自己的人，可是就是沒(méi)有一個(gè)好的心情，找不到動(dòng)力，唯一能夠緩解自己心緒的是下班后的拉面，長(cháng)凳，夕陽(yáng)，車(chē)流，熊貓睡衣……

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