《晏子使楚》教學(xué)隨筆
晏子,春秋時(shí)齊國大夫,后為卿,他主張以禮治國,是有名的政治家、外交家!蛾套邮钩芬晃闹形宕螌(xiě)到“笑”。這五次“笑”,細細體味,確實(shí)很有特色。
先看第二回合中楚王的“笑”。因為在第一回合中楚王被晏子壓住了氣焰,很丟面子,這回便想挽回一點(diǎn)面子,所以“冷笑”著(zhù)發(fā)問(wèn)。不料晏子針?shù)h相對,楚王無(wú)奈,只好“陪著(zhù)笑”。從“冷笑”到“陪著(zhù)笑”,生動(dòng)地展現了楚王從挑起事端的.高傲到折戟沉沙的尷尬。
再看第二回合中晏子的笑。晏子面對楚王的挑釁,從容應對,講完了,還“故意笑了笑”。細細辨來(lái),這“故意笑了笑”有兩層含義:表面上看是自嘲──“我最不中用,就派到這兒來(lái)了”,實(shí)際上是綿里藏針,顯示了戰勝楚王的自信。這一回合中楚王的笑與晏子的笑形成了鮮明的對比,這樣的“笑”確實(shí)很有特色。
第三回合中除了寫(xiě)楚王的“笑”──“笑嘻嘻地對晏子說(shuō)”,還寫(xiě)到了大臣們的“笑”──“得意洋洋地笑起來(lái)”。我當時(shí)問(wèn)同學(xué)們,你們能學(xué)著(zhù)品味一下這兩個(gè)“笑”的含義嗎?同學(xué)們經(jīng)過(guò)討論說(shuō)得很好,理解得十分到位。并進(jìn)行了有感情朗讀。
學(xué)習本課時(shí),我還讓同學(xué)們進(jìn)行了分角色表演,真沒(méi)想到同學(xué)們扮演的楚王、晏子及侍衛栩栩如生,對他們的心理活動(dòng)掌握得非常好,充分展示了同學(xué)們的表演天分。
【《晏子使楚》教學(xué)隨筆】相關(guān)文章:
《晏子使楚》教學(xué)設計11-26
晏子使楚教學(xué)設計07-31
晏子使楚教學(xué)反思06-27
晏子使楚 教學(xué)筆記12-05
《晏子使楚》教學(xué)反思06-16
《晏子使楚》的教學(xué)設計03-15
《晏子使楚》教學(xué)反思06-21
《晏子使楚》的教學(xué)設計06-23
《晏子使楚》教學(xué)設計02-20