做一個(gè)有文化的人隨筆
禮儀是成長(cháng)的鋪墊，文明是美德的傳承。
——題記
四季不斷的變換，還記得那年春天我們播種下的希望嗎？
校門(mén)口的文化
清晨的陽(yáng)光暖暖地灑下來(lái),如絲綢一般,籠罩著(zhù)蘇醒的`校園.就這樣,同學(xué)們踏著(zhù)最燦爛的一縷陽(yáng)光,跨過(guò)鐵門(mén)的界限.神采奕奕.按照慣例,學(xué)校門(mén)口總有幾位老師值勤,穿戴整齊,一絲不茍,手里握著(zhù)的檔夾似乎也精力充沛.老師平易近人的笑容,同學(xué)們微微上揚的嘴角,甜蜜的融化,彼此間心照不宣.偶爾一個(gè)深深的鞠躬,或一個(gè)淡淡的笑容,亦或是一句簡(jiǎn)單的’’老師好.’’都讓一天充滿(mǎn)了活力.
樓道的文化
原本斑駁的墻經(jīng)過(guò)一個(gè)假期的精心裝扮后，也變得心曠神怡。走過(guò)一個(gè)拐角，不知覺(jué)間放輕了腳步，工工整整地踏上每一級臺階，好像擔心會(huì )把她踩疼了。心里空空的，好像少了什么�；腥淮笪�，樓道變安靜了，難道是擔心打擾她的美夢(mèng)嗎？從前的嬉戲、追逐打鬧和尖銳的喊叫，也許是被文化的網(wǎng)兜過(guò)濾后，只留下朗朗的書(shū)聲和清脆的鈴聲了吧。走廊上的盆栽也愈發(fā)青翠，讓用眼疲勞的老師同學(xué)放松放松，梳理心情。
教室的文化
墻上貼著(zhù)‘‘靜敬競進(jìn)，潔節結節�！藗�(gè)醒目的大字，深深烙在同學(xué)們心間�？迫卫蠋煵戎�(zhù)鈴聲準時(shí)出現在講臺桌前，發(fā)現同學(xué)們早已做好課前準備。課前三分鐘，班上還起動(dòng)了演講模式，鍛煉了同學(xué)們的膽量；每天摘抄兩頁(yè)的優(yōu)美語(yǔ)段，豐富了課余時(shí)間；班主任說(shuō)，提出問(wèn)題比起解決它更重要。所以，下課總能看見(jiàn)老師與同學(xué)討論的身影。雖然說(shuō)，良好的開(kāi)端是成功的一半，但我認為良好的習慣也是成功的一半。
文化是星星，點(diǎn)綴成長(cháng)的黑夜；文化是陽(yáng)光，融化成長(cháng)的冰川；文化是火把，照亮成長(cháng)的旅途。
秋意濃濃，放眼望去，校園里一片忙碌。文化的種子在心中開(kāi)花結果，豐收者們忙著(zhù)采摘這文化的果實(shí)。仔細品嘗，嘖，真甜。
【做一個(gè)有文化的人隨筆】相關(guān)文章：
做一個(gè)溫暖的人隨筆04-16
做一個(gè)心靈寬廣的人隨筆06-23
做一個(gè)有修養的人隨筆06-23
做一個(gè)有尊嚴的人隨筆07-08
做一個(gè)內心強大的人美文隨筆02-07
做一個(gè)自律的人散文隨筆07-01
一個(gè)沒(méi)有文化的人作文11-14