讓每個(gè)孩子都做快樂(lè )的天使教學(xué)感悟隨筆
上周我班新來(lái)一個(gè)小朋友，名字叫李俊。剛入班的幾天來(lái)，李俊情緒有些低落，帶有一些怯怯的樣子，但是大家熱情地歡迎這位新朋友的到來(lái)，他對大家的熱情有點(diǎn)“受寵若驚”，我希望他能夠很快地融入我們這個(gè)大集體。
但是，有一天中午，“老師，李俊哭了!”午睡時(shí)，孩子們向我匯報。我立刻來(lái)到了他身邊，發(fā)現他和衣而坐，左手傷心地抹著(zhù)眼淚，滿(mǎn)臉的`淚痕令人心疼�！袄羁�，你怎么了?”他看了我一眼，沒(méi)有吭聲，仍不停地抹著(zhù)眼淚�！暗降自趺戳�，告訴老師，好嗎?”李俊還是不理我�！袄蠋�，他不會(huì )脫衣服�！蔽一腥淮笪�，心底泛起一陣歉意和酸楚。天氣冷了，孩子們穿得多了。脫衣服也困難了不少，這對于李俊來(lái)說(shuō)，自然也是難上加難。而我居然沒(méi)有想到這一點(diǎn)，實(shí)在是太不應該了。我抱起了成或，輕輕為他擦干眼淚：“對不起，是老師不好，來(lái)，老師幫你脫衣服吧�！崩羁∶銖娡饬�，我安睡他后，我陷入了深深地內疚......
新來(lái)的孩子對于幼兒園的一些生活規律還沒(méi)有完全掌握，教師應該仔細觀(guān)察，看看孩子自己能不獨立去做一些事情，孩子畢竟在家里都是父母“包辦”��！
于是，在以后的每次生活習慣養成上，我先講一遍要求，然后我就手把手地教一遍，再讓孩子們練習幾遍，孩子們學(xué)習起來(lái)都得心應手了，都能獨立做一些事情了。
為了克服李俊的膽怯心理，培養孩子的勇敢精神。我在戶(hù)外活動(dòng)的時(shí)候多了一些如爬高、跳躍、蒙眼前進(jìn)等等之類(lèi)的游戲，平時(shí)還給孩子講故事，讓孩子從故事里的人物身上學(xué)習勇敢精神。慢慢地，小李俊變得大膽了，能和小朋友們一起快樂(lè )地玩耍了，我看在眼里，喜在心里。只有大膽放手讓孩子去做事，讓孩子在生活中接受鍛煉，才會(huì )使孩子變得勇敢，變得堅強，成為一個(gè)富有勇敢精神的人。
作為一名幼兒教師，心要細一點(diǎn)，再細一點(diǎn)，要想孩子所想，做孩子所做，一切以孩子的需要為出發(fā)點(diǎn)和歸宿，讓每個(gè)孩子都盡快融入快樂(lè )大家庭中；同時(shí)，要想方設法地幫助孩子走出膽怯的心里，學(xué)會(huì )獨立，讓每個(gè)孩子都做快樂(lè )的天使。
【讓每個(gè)孩子都做快樂(lè )的天使教學(xué)感悟隨筆】相關(guān)文章：
每個(gè)孩子都是天使作文09-22
《每個(gè)孩子都是天使》作文08-06
關(guān)注每個(gè)孩子教育隨筆06-22
每個(gè)孩子都是天使 德育論文12-05
《每個(gè)孩子都是天使》讀后感01-04
每個(gè)孩子都是天使作文2篇02-19
每個(gè)孩子都是天使作文3篇03-16