幼兒教師的教育隨筆《責任和愛(ài)并存》

　　不知不覺(jué)，我和我們貝貝班的寶寶朝夕相處已三個(gè)月有余，還記得開(kāi)學(xué)初一張張哭鬧的小臉讓爸爸媽媽們心疼不已，現在一個(gè)個(gè)小寶貝早已適應了幼兒園的生活，每天都快樂(lè )的來(lái)到幼兒園，即使生病了也要來(lái)幼兒園。

　　托班孩子是幼兒園年齡最小的一群孩子。這段時(shí)間，我在體驗著(zhù)這幫最小的寶寶最真摯的情感：調皮的呂牧田每天早上來(lái)到幼兒園都要和老師擁抱親昵一番，還總愛(ài)向老師炫耀自己的新衣服；可愛(ài)的辰辰總能做個(gè)守紀律的寶寶；聰明又有自主性的天天卻非�？粗乩蠋煹脑u價(jià)，老師的表?yè)P和鼓勵總能讓天天不斷進(jìn)步；頑皮的解雯晰每次調皮后承認錯誤卻是最快的；可愛(ài)的小寶機靈活潑，每次做了壞事后卻有自己獨到的理由，真可謂“強詞奪理”……看著(zhù)孩子們調皮又可愛(ài)的摸樣，老師也會(huì )找機會(huì )逗一逗他們。

　　隨著(zhù)和孩子們的接觸和了解，老師不僅更愛(ài)這群孩子，可同時(shí)一種責任感也油然而生。生活中的孩子總會(huì )給我們一些意外。我們班的朵朵，時(shí)尚可愛(ài)的小童裝穿在她的身上就像一個(gè)洋娃娃�？墒怯袔状畏艑W(xué)，因為她期望的媽媽沒(méi)有來(lái)而是奶奶來(lái)接她，朵朵便開(kāi)始任性的哭鬧，對老師勸慰置之不理，奶奶也只能由著(zhù)她使性子。還有我們貝貝班的紀宇軒，這段時(shí)間每到吃午飯，只要看到老師給寶寶打飯就會(huì )哭，老師們不禁疑惑：這到底是怎么了？其實(shí)，紀宇軒寶寶從開(kāi)學(xué)以來(lái)一直吃飯都很不錯，總能把自己的一份飯菜吃完。大約兩周前，紀宇軒由于身體不舒服，吃飯時(shí)吐了。接下來(lái)的幾天由于他胃口不好，在他奶奶的.要求下只用湯泡飯給他吃�？墒且恢芎蠹o宇軒任然要求老師給他湯泡飯吃，只要老師給他碗里打菜，他便哭鬧不停。當老師把這些情況和紀宇軒奶奶交流后，奶奶怕紀宇軒餓肚子，只好要求老師給他吃湯泡飯。

　　現在的小公主、小王子們享受著(zhù)家人無(wú)私的愛(ài)。當父母家長(cháng)付出自己無(wú)私的愛(ài)的同時(shí)，是否考慮過(guò)，愛(ài)也是有責任的。面對孩子的哭鬧和任性家長(cháng)應理性對待，而一味的依從只會(huì )讓孩子越來(lái)越任性。希望我們的家長(cháng)在愛(ài)孩子的同時(shí)能增添一份責任感。

【幼兒教師的教育隨筆《責任和愛(ài)并存》】相關(guān)文章：

責任和愛(ài)并存心情隨筆03-20

愛(ài)是能量幼兒教師教育隨筆06-21

愛(ài)的力量幼兒教師的教育隨筆06-21

幼兒教師愛(ài)的表達的教育隨筆06-29

雨中的愛(ài)幼兒教師教育隨筆06-29

愛(ài)的力量幼兒教師教育隨筆06-29

愛(ài)的責任隨筆02-12

幼兒教師教育隨筆:愛(ài)是育人之本06-29

幼兒教師教育隨筆:給孩子適宜的愛(ài)06-29