生活隨筆：愛(ài)哭的我
總想寫(xiě)點(diǎn)什么，那塵封的記憶，就如放了酵母的面團隨著(zhù)時(shí)間的發(fā)酵，漸漸的膨脹`膨脹。
自小身體就弱，母親拉扯著(zhù)我們姐弟四個(gè)，又因那時(shí)的艱辛，所以也只能任憑我的頑強的生命力與病魔抗爭，真是生死由命富貴在天。我的生命之火在微強微弱中，蒼白無(wú)力中過(guò)著(zhù)本該絢爛的童年。那時(shí)，好象所有的記憶都是凝滯的，真的想象不出幸福是什么滋味，天的藍澈，花草的馨香也刺激不了我的感官——時(shí)間真如茍延殘喘的老人，訴說(shuō)著(zhù)沉重，傾吐著(zhù)無(wú)奈。惟有給我刻骨銘心的印象就是疼痛饑餓，可我除了用哭來(lái)表達我的感受之外，便還是照舊背著(zhù)那破舊的小花書(shū)包往返于學(xué)校和那生著(zhù)炊煙裊裊的家。
我的性格內向，經(jīng)常被大姐“欺負”的直哭——而哭也不會(huì )是放聲大哭，那種隱忍的小泣，和母親的過(guò)分溺愛(ài)——嗚咽的連話(huà)都說(shuō)不出來(lái)也得照常吃飯，終于我孱弱的身體更是弱了。以至于連親戚都在背后議論我是否能活過(guò)去。
我弱不禁風(fēng)的身體每況愈下，母親除了讓我拼命進(jìn)食外，便束手無(wú)策了。我咳著(zhù)喘著(zhù)，病著(zhù)痛著(zhù)，上學(xué)的路又因年級的增長(cháng)而延長(cháng)，[爬山越嶺對于健康的孩子來(lái)說(shuō)，多么的容易，而對我，真比登天還難，但是我毫無(wú)怨言，上學(xué)對于我來(lái)說(shuō)真如甜蜜的采摘著(zhù)果實(shí)，我痛并幸福著(zhù)。如今想起來(lái)上學(xué)的的整個(gè)時(shí)期給我的感受除了幸福就真的沒(méi)有其它了。
那時(shí)學(xué)校冬天取暖都是學(xué)生自帶的爐柴，那一根五六十斤重的木頭壓得我喘不過(guò)起來(lái)，我走走停停，停停走走，比往常要多用一半的時(shí)間，別看身體孱弱性格很是倔強，我堅忍著(zhù)唯有淚相伴。而當我到學(xué)校時(shí)早已上了一半的課程，當我面對著(zhù)老師的責備和同學(xué)的質(zhì)疑——此時(shí)只有清淚兩行。
生性愛(ài)哭的`我，在加上我身體的孱弱，我變得更加多愁善感了，常�；孟胫�(zhù)獨自一人，在一個(gè)深山老林里蓋一個(gè)小木屋，外邊種上奇花異草，與彩蝶為伍和鶯鳥(niǎo)相伴。捧著(zhù)鐘愛(ài)的書(shū)，餓了采摘野果，渴了掬一杯山泉。有時(shí)我真的在夢(mèng)里實(shí)現了，我歡呼著(zhù)，雀躍著(zhù)——嚇飛了滿(mǎn)山的鳥(niǎo)雀，醒來(lái)，我便躲在被子里悄悄的流淚。
淚水好象是我的伙伴，高興、痛苦、委屈她都會(huì )不期而至，所以媽媽常讓我把淚咽回去，我當時(shí)真的不明白淚流了就流了，還能咽回去嗎？
勉強度過(guò)了童年、少年——我到了花季年齡。病魔也抵擋不住青春，我也出落成了大姑娘。
畢業(yè)正趕上家鄉的小學(xué)沒(méi)有了老師，我在眾多的畢業(yè)生中脫穎而出，當上了代課老師，學(xué)校復式班——我教一、四、五年級，累是可想而知的。我對每個(gè)孩子都過(guò)于認真，不放過(guò)每個(gè)不會(huì )的孩子，常常把學(xué)習不好的孩子留到很晚，可并沒(méi)有得到家長(cháng)的認可，為此受了家長(cháng)的責怪，我只是委屈的直哭——可是過(guò)后還是那樣的較真，所以我的身體更是消瘦了。
期中考試，我和曾經(jīng)我的老師相互監堂。在給他的學(xué)校監堂的時(shí)候，老師竟說(shuō)：“能不能讓他們找答案，今年我蓋房子，拉了學(xué)生不少的課```````”我當時(shí)頭就蒙了，我只是機械的點(diǎn)點(diǎn)頭，不置可否。從此老師的光輝形象一落千丈，我對老師的職業(yè)也有了抵觸的情緒——現在想起來(lái)，我感覺(jué)自己太小題大做，一葉怎知一秋？我了解的只是片面的，也許當時(shí)的我太單純了。
成績(jì)下來(lái)了，我的學(xué)生和他的學(xué)生成績(jì)在全鄉并列第二。當然我也得到了中心領(lǐng)導的表?yè)P，鼓勵我好好工作。我卻下定決心，再也不當老師——看到我的老師那么堂而皇之的說(shuō)說(shuō)笑笑，我感覺(jué)是對我莫大的恥辱。離開(kāi)學(xué)校那天，我哭了——哎，愛(ài)哭的我！
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