在自我的探索中成長(cháng)隨筆四則

　　常常喜歡獨自一人，常常出現在圖書(shū)館、公園一帶，泛著(zhù)一周來(lái)堆積下的憂(yōu)傷，靜靜地和一群潛心的人一起，享受著(zhù)這份淡靜。坐在充滿(mǎn)淡黃色氣息的房間，偶爾的腳步聲，偶爾的報紙翻閱聲，這感覺(jué)，真是溫和極了。

　　【1】

　　得承認最近發(fā)生了許多事，雖然這在我身上一直很常見(jiàn)。父母雙方的吵架，經(jīng)濟上的紛爭不休，不停地賭氣發(fā)火，著(zhù)實(shí)讓我有些郁悶。不得不說(shuō)自己努力著(zhù)，也做好了兩方面的打算。所幸的是，自己不再像以前那樣脆弱了。

　　初入高中的時(shí)候，我是極害怕回到以前受盡嘲笑與屈辱的'生活的，為了彌補內心上的空缺，便開(kāi)始活躍在各個(gè)領(lǐng)域，也確實(shí)引來(lái)許多目光�？墒�，但凡爭強好勝者，人皆避之，而且還樹(shù)立了許多敵對的人，這在我犯傻的那天表現得尤為突出。

　　這其實(shí)也是我初三時(shí)帶來(lái)的問(wèn)題：因為作息紊亂導致思維混亂，也就出現了那天連“1+2=?”的問(wèn)題都回答不了的情況，更是導致了我后來(lái)一系列的噩夢(mèng)。

　　【2】

　　那段時(shí)光，又回來(lái)了。

　　我確實(shí)憤恨、悲傷，直至再次全身無(wú)力。是的，無(wú)盡的人身攻擊，無(wú)底的絕望，讓我徹底放棄。原先我確實(shí)極端討厭那個(gè)一直辱罵我的人，可后來(lái)卻發(fā)現，只是因為當初討厭自己，所以才要往著(zhù)極端之反走去。

　　“討厭自己的人，沒(méi)有辦法去喜歡別人（，也就沒(méi)有辦法走進(jìn)這個(gè)世界）”——《EVA》

　　其實(shí)，一件事情，代入的成分不同，看事物的觀(guān)點(diǎn)也就不同了。

　　【3】

　　把現實(shí)替換真實(shí)，那個(gè)，是“陶醉”于自我的世界嗎？

　　我們所有的感覺(jué)都是被賦予的，這就好比說(shuō)：晴天，開(kāi)朗；陰天，沉悶�？申幪煲灿锌鞓�(lè )的事��！不是因為沒(méi)了晴天娃娃就沒(méi)法高興了，只是自己一直這樣認為罷了。

　　我是誰(shuí)？我是由自己意志聯(lián)結而成的個(gè)體，也包括了對事物的看法、感覺(jué)，恩，還有人格。

　　你是誰(shuí)？你是你眼中的你，你還是朋友們言中的你，也是親人眼中的你。你在每個(gè)人眼里都是不同的，你在每個(gè)社交場(chǎng)合里出現的面孔也是不同的，在每個(gè)時(shí)間段停留下來(lái)的你，都是不同的，而這么多不同的自我，卻都是你自己。

　　每個(gè)人都有著(zhù)不同的自我，區別在于是否被喚醒過(guò)。既然，存在著(zhù)一個(gè)平和的自我，那么，何必一直悲傷地、對自己厭倦地過(guò)活著(zhù)呢？

　　我給自己重新賦予了人格。

　　【4】

　　透過(guò)淡黃色的柵欄，斑駁的光在枝葉間閃爍。掛起的備份，飛舞著(zhù)枯黃的書(shū)頁(yè)，穿過(guò)在這兩側綠影中的我。陽(yáng)光和煦，照在了走出柱子圍成的通道的我的臉上。走到虛竹環(huán)繞的假山前，我做下來(lái)休息了會(huì )。蚊蟲(chóng)飛舞，歡實(shí)地叮咬著(zhù)我。曾經(jīng)，我也如此這般，也被人這般做過(guò)。而那個(gè)人，當我看見(jiàn)你如今分組無(wú)人愿和你合作時(shí)，也知道了你現也處于我那時(shí)的極端中，該怎么辦呢？望著(zhù)溫和的天，我輕輕地言語(yǔ)道：“祝你好運�！�

　　——冬日映雪 隨筆

【在自我的探索中成長(cháng)隨筆】相關(guān)文章：

在探索中成長(cháng)記敘文01-22

在探索中成長(cháng)作文800字06-15

800字作文在探索中成長(cháng)06-15

中考作文預測：在探索中成長(cháng)06-29

成長(cháng)中的喜悅隨筆03-08

以創(chuàng )新為話(huà)題的作文：在探索中成長(cháng)08-24

致成長(cháng)中的自己隨筆02-02

在告別中成長(cháng)隨筆02-05

在鼓勵中成長(cháng)隨筆07-09