隨筆當我與世界失聯(lián)的時(shí)候
“無(wú)服務(wù)”、“只能撥打緊急電話(huà)“，當這些詞語(yǔ)出現在手機上時(shí)，我心中泛起一陣失落。打不出電話(huà)，發(fā)不出消息，僅能在只言片語(yǔ)中分享今天的考察生活，收到了朋友們的點(diǎn)贊，但我還是覺(jué)得孤獨，尤其在我因為打不出電話(huà)，無(wú)法把自己心中的感受說(shuō)給家人聽(tīng)時(shí)。
來(lái)到小溪自然保護區，一下子與親人、朋友斷開(kāi)了紐帶，沒(méi)有信號的我像是一架失聯(lián)的客機，找不到熟悉的航線(xiàn)。
干脆一天不上手機，晚上在賓館也克制住自己，最后臨睡前打開(kāi)查看。什么事也沒(méi)有，沒(méi)有人來(lái)找我聊天、傾訴。小溪里的我，與外部世界失聯(lián)一天，沒(méi)有收到任何搜救信號。原來(lái)，世界上少一人照樣轉，沒(méi)有了我生活還得繼續，誠然，如果連生物少了一種都微不足道，何況他的“黑匣子”呢？我的手機就像黑匣子，它記錄著(zhù)我的人生，儲存著(zhù)我的愛(ài)好、我其他人的聯(lián)系。但是它壞了，發(fā)不出信號了�？蜋C會(huì )不會(huì )因得不到數據而停飛？沒(méi)有信號的我也要停止生活的腳步嗎？
實(shí)習的第二天，連續走了20多公里的山路。先大路，再小路，沿路上聆聽(tīng)易老師細心的講解，小伙伴們有說(shuō)有笑，悅耳鳥(niǎo)鳴穿梭林間，清澈“小溪”步步隨行，我腦中唯一的一個(gè)詞便是山清水秀。直到將近正午時(shí)分，才趕到我們的午餐地點(diǎn)——溪流之上的小木屋。小組五個(gè)人找到清凈的一角，打開(kāi)了準備好的豐盛的午餐，饅頭與咸菜。我本剛想發(fā)說(shuō)說(shuō)吐槽這頓飯，卻忽然想起自己處于失聯(lián)中，我開(kāi)懷的告訴自己，難道對著(zhù)屏幕的人能感受到這份午餐的重要嗎？飽腹之后重整出發(fā)，過(guò)小溪，攀山石，我也感受到行走的力量�！按蠹疫^(guò)來(lái)”、“看這里，這是葉的……”易老師耐心的講解讓我耳朵依舊靈敏警覺(jué)。打道回府的路上，拖著(zhù)一個(gè)疲憊的身軀，我聽(tīng)見(jiàn)一個(gè)純潔的，淡綠的靈魂在歌唱，納罕之間才發(fā)現這人正是我自己。我與現代、冷漠、屏幕越來(lái)越遠，我靠向了綠意，親近了自然。
在小溪鄉，科技的腳步的.確跟不上時(shí)代，處處只有自然這位仙女的舞步，歌聲。在漫山遍野、難以計數的林木荒草中，每一次攀登，仿佛都被沿路帶有倒刺的植物鉤去城市的隔離；每一次仰望，仿佛都被恒久佇立的古樹(shù)教誨著(zhù)自然生存之道；每一次伸出手，握住的是隊員間牢牢的友誼。植物遠沒(méi)有我想象的脆弱，偶爾我會(huì )困惑：我到底愿意做一個(gè)心智復雜的“簡(jiǎn)單”人，還是做一株“沒(méi)心沒(méi)肺”的“復雜”的草呢。
一天天走進(jìn)小溪，一天天學(xué)習著(zhù)植物身上各自神奇的奧妙。手機在這兒失去了它的魔力，與植物相比，它在時(shí)間長(cháng)河中不過(guò)乍現�？扇祟�(lèi)卻常常忘卻向身邊的植物傾聽(tīng)，他們甘愿做一個(gè)漠然的“低頭族”。
我曾一度也是一個(gè)“傻瓜時(shí)代”造就的虛擬網(wǎng)絡(luò )人。來(lái)到小溪，我才發(fā)現原來(lái)網(wǎng)絡(luò )并非是我們精神交流的唯一方式，發(fā)現現實(shí)中的自己交流與表達的笨拙。
曾經(jīng)，我想讓我的新發(fā)現與感受分享給一萬(wàn)個(gè)人知曉；而現在，當我與世界失聯(lián)時(shí)，發(fā)現原來(lái)只要有一個(gè)人懂得就足矣。小溪，引導著(zhù)我這架失聯(lián)飛機，回歸了自然美好的地球母親的懷抱。
【隨筆當我與世界失聯(lián)的時(shí)候】相關(guān)文章：
當我爬行的時(shí)候雜文隨筆07-04
當我想你的時(shí)候心情隨筆06-25
處心積慮謀失聯(lián)散文11-05
當我對這個(gè)世界仍然好奇散文隨筆06-28
當我想你的時(shí)候經(jīng)典詩(shī)歌06-20
當我想你的時(shí)候美文01-20