學(xué)生隨筆初中
隨筆可以記錄生活中的一些事情或是心中所感，那么，下面是小編給大家整理收集的學(xué)生隨筆初中，希望大家喜歡。
篇一：學(xué)生隨筆初中
在很久以前就已經(jīng)知道xx中學(xué)的教學(xué)方法，聽(tīng)說(shuō)就是考，考，考，還真是應了：“考考考，老師的法寶；分分分，學(xué)生的命根這句話(huà)�！笨墒�，抱著(zhù)僥幸的心理，我還是報考這所曾經(jīng)令我小學(xué)班里許多同學(xué)望而卻步的中學(xué)。
從前，一說(shuō)起xx南（xx中學(xué)的原名，一般口頭都稱(chēng)xx南），說(shuō)得最多的它的風(fēng)氣不好，什么單挑、群毆，都有！說(shuō)得我們心里發(fā)毛�？墒�，我想應該沒(méi)有那么恐怖。因為，我的表哥、表姐都是從那里畢業(yè)的，都上了重點(diǎn)高中，表哥還考上了xx大學(xué)，現在在報社當記者。但是，有這樣的成績(jì)也挺不容易，聽(tīng)說(shuō)作業(yè)成山成堆，學(xué)習成績(jì)好的，也好做到晚上10點(diǎn)。校長(cháng)在開(kāi)學(xué)典禮上還反復強調：“要先做自己應該做的事情，再做自己喜歡做的事�！钡俏铱�，把自己應該的做掉之后，自己喜歡做的也做不成了吧？
說(shuō)起xx南的成績(jì)，也確實(shí)夠有誘惑力的：義烏中學(xué)統招200多人，它就有89人，比例可大了。三年的中考狀元都出自xx南；全國的英語(yǔ)能力比賽，一等獎xx南有2兩個(gè)，市征文比賽，一等獎15人，xx南有10人，奧數競賽，一等獎共9人，xx南就有6人……數字列在眼前，著(zhù)實(shí)讓人嚇一大跳。
但是，想進(jìn)xx南，門(mén)檻也高得很。（當然，只是針對戶(hù)籍外的，比如說(shuō)我。）沒(méi)有“三好學(xué)生”，不收；成績(jì)不在班級的20%，不收……我爸爸費了九牛二虎之力，才把我放進(jìn)了xx南，本來(lái)我是沒(méi)有這個(gè)榮幸的。
好不容易考進(jìn)去了，軍訓的那幾天發(fā)來(lái)三張“守則”，規章條律一大堆，雖然平時(shí)不會(huì )死板地按照上面所說(shuō)的做，但是乍一看之下，也真夠嚇人的了。
開(kāi)學(xué)的這幾天，沒(méi)有睡過(guò)一天的好覺(jué)，作業(yè)雖然不算多，但是還是挺緊張的。剛開(kāi)學(xué)，就開(kāi)家長(cháng)會(huì )，爸爸回來(lái)說(shuō)：“xx南什么都是騙人的，什么綜合素質(zhì)，它要的還是分數！”唉，說(shuō)得也是，現在的這個(gè)社會(huì )，除了分數，還是分數。
我挺幸運的，因為小學(xué)曾是大隊長(cháng)，所以剛進(jìn)中學(xué)就當上了班長(cháng)。我的班主任的教數學(xué)的，正好我又是數學(xué)比較弱的，正好搭配了，不得不提的是，我的4門(mén)主課任課老師都是教研組的組長(cháng)！這在xx南是前所未有的，所以我要好好把握了！
唉，初中三年，我該如果度過(guò)？
篇二：學(xué)生隨筆初中
光陰流逝得真快，流水般輕躍迅速，行云般無(wú)聲無(wú)跡，抓也抓不住，只能無(wú)奈的眼睜睜看著(zhù)它遠去。太陽(yáng)于每天于清晨從東方徐徐升起，輕輕地用陽(yáng)光喚醒沉睡在美夢(mèng)中的生命，帶來(lái)一天地的青春活力。卻又于黃昏緩緩落下，留下殘焰般的炫目籠罩著(zhù)穹蒼，換回一夜的沉寂。
腦海里的那些記憶隨著(zhù)光陰的流過(guò)，卻只帶給我無(wú)盡的憂(yōu)愁！窗外的那些飄落下來(lái)的花瓣，粉紅色嬌小的身影，承受著(zhù)與樹(shù)骨肉分離的切心切肺的痛，帶著(zhù)不甘心含淚沉了下去，然后被風(fēng)卷起的沙塵覆蓋了，覆蓋了它的不甘心與傷痛。眼前的情景又再一次把我帶到自己最不愿意的回憶的情景：
“你說(shuō)什么？你再說(shuō)一遍！”“我說(shuō)，你外公在今天凌晨4點(diǎn)多去世了，你趕快去請假跟你爸媽回去一趟！”聽(tīng)完這話(huà)，猶如晴天霹靂炸響在我的耳旁，心中只剩下無(wú)數個(gè)問(wèn)號，怎么可能？怎么可能？外公給我的一直都是堅定的神情，堅定的身形，不服老的性格！怎么說(shuō)走了就走了！我不相信，渾身顫抖著(zhù)。直到老媽淚眼婆娑，傷心欲絕的出現在我眼前，我才如夢(mèng)初醒，看到老媽的樣子，我拼命地忍著(zhù)怕一個(gè)不小心眼淚就會(huì )奪眶而出，一直到晚上睡覺(jué)時(shí)才敢盡情的釋放眼淚，由于不敢出聲，到第二天，眼睛腫得跟核桃似的，連聲音都發(fā)不出來(lái)！
到至今我眼前還能浮現當我們回到家鄉是的情景，濃濃的悲傷把整個(gè)山頭都包圍了起來(lái)，連滴翠滴翠的青草，鮮艷的花兒在當時(shí)都能感到一陣陣的傷感，外婆那一聲聲撕心裂肺的哭喊聲不停的震撼的每個(gè)人的心，到最后十幾個(gè)人抱成一團，哭成一團！任由著(zhù)眼淚肆無(wú)忌憚的流到臉頰，流進(jìn)嘴里，流到下巴，最后滴到大理石做的地板。
為什么人總是要在失去后才會(huì )后悔，才學(xué)會(huì )珍惜。外公的逝去，讓我留下無(wú)盡的悔意和絞心的疼痛！
冬日特有的寒冷的風(fēng)刮在我的臉上，把我從沉思過(guò)去中拉回到現實(shí)，那些逝去的，已經(jīng)永遠的離去了，現在存在的，需要珍惜，否則再一次的失去，又會(huì )帶來(lái)一身的傷痕，滿(mǎn)心的悲痛！
篇三：學(xué)生隨筆初中
生活的內涵，是旅途，不是征程。
生活的意義，酸甜苦辣，喜憂(yōu)參半。
自己豐富才能感知世界的善良，自己坦蕩才能逍遙生活于天地之間。生活中的我們只要用一顆感恩的心去對待，每個(gè)人都可以是一個(gè)微笑的天使。
生活如鏡，你的`微笑不會(huì )折射為哭泣，面對生活，我們既要有乘風(fēng)破浪的勇氣，也要有抵御暗礁的豪邁，更要有匍匐前進(jìn)的決心和啟犁開(kāi)抗的憧憬。
經(jīng)過(guò)坎坷，記著(zhù)改正自己，
經(jīng)過(guò)風(fēng)雨，記著(zhù)保護自己，
經(jīng)過(guò)彩虹，記著(zhù)鼓勵自己。
感恩的人明白：一味的哀愁嘆息，不如給自己一個(gè)微笑--下次，我一定會(huì )做到最好！
感恩的人，心中充滿(mǎn)陽(yáng)光，即使有雪花飄落，也會(huì )融化。
用眼睛去欣賞，用耳朵去傾聽(tīng)，用心靈去回味。人人心中都有一汪清泉，洗濯你的靈魂，滋潤你的生命。只因日常的瑣碎，生活的紛雜，才掩蔽了她的環(huán)佩妙音，朦朧了她的清碧透明。
感恩的人，心有琴弦�？v然曲盡人散，客去茶涼，仍有小曲緩緩響起，仍有滿(mǎn)樹(shù)桂花化為酒香。
學(xué)會(huì )感恩，讓每個(gè)接近你的人都有如沐春風(fēng)的感覺(jué)。給別人一個(gè)關(guān)懷的眼神，一個(gè)燦爛的微笑，一個(gè)溫暖的擁抱，對生命的美麗作感激的見(jiàn)證，讓心中充滿(mǎn)希望，讓心中充滿(mǎn)智慧，讓心中充滿(mǎn)力量。你，就會(huì )創(chuàng )造奇跡。
感恩的人，心有玉階。滿(mǎn)階是香囊佩瑤，滿(mǎn)階是玲瓏的小貝，滿(mǎn)階是剔透玉石，于是，孤獨不再降臨，天空不再寂寞，只要有一顆感念世情的心，生活才有啁啁鳥(niǎo)鳴暖春，才有陣陣蛙聲的炎夏，才有翩翩紅葉的深秋，才有皚皚平川的寒冬。
不必問(wèn)："直到風(fēng)景都已看透，你還會(huì )不會(huì )陪我看細水長(cháng)流？"有時(shí)候，并非真的是無(wú)端的失落，孤單的體會(huì )帶來(lái)的煎熬只是因為我們不懂得感恩。
待明天，抬頭望天，心澈如泉，心朗如天。
篇四：學(xué)生隨筆初中
還沒(méi)來(lái)得急感受秋天，冬天就接踵而來(lái)，兩場(chǎng)雨后，氣溫一下降低了許多。霜降剛過(guò)，天氣突然就冷了起來(lái)。樹(shù)葉紛紛落下，人們不得不紛紛關(guān)門(mén)閉窗、打開(kāi)制熱空調，添衣御寒。冷颼颼的初冬真的來(lái)了。
唐代詩(shī)人杜甫在《初冬》中這樣描述，“垂老戎衣窄，歸休寒色深�！贝笠馐浅醵竟�，xx里的大姑娘、小丫頭最知溫暖，春夏是她們最早換上誘人的繡裙，初冬，是她們最先披上斑斕的風(fēng)衣，圍上迷人的絲巾，留給xx市一道道、一縷縷靚麗的風(fēng)景線(xiàn)。
十七、八歲的毛頭小伙，不知冷暖，單衣單衫單長(cháng)褲，要風(fēng)度不要溫度。真是恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂，惹的多少年老者眼熱，年輕多好。公園里晨練的老人逐漸減少，個(gè)個(gè)包得嚴嚴實(shí)實(shí)，生怕中了風(fēng)寒。于是家家戶(hù)戶(hù)試水壓、通暖氣，生爐取暖，準備過(guò)冬，成了普通人家尋常事。
初冬的鄉村，田野麥苗青青，一望無(wú)際，樹(shù)上葉子一片金黃，在冬日的暖陽(yáng)照耀下，光芒四射。面對此景，多少農家少男少女，無(wú)不思緒萬(wàn)千，生活有限，宇宙無(wú)窮，外面未知的世界才最精彩。如今的農村，大部分蓋成樓房，使用上了電褥子、電暖氣或風(fēng)斗烤火，已不在較多呈現土炕柴燒，炊煙裊裊的舊景象。
回想我三十多年前的學(xué)生年代，初冬，對我記憶最深。小學(xué)校操場(chǎng)上堆滿(mǎn)像麥垛一樣的數不清的冬儲白菜、窖藏蘿卜。教室、宿舍的冷，經(jīng)常使我想到爹和娘送的“棉窩窩”（農家棉鞋）、熱水袋。
今年初冬，雖然來(lái)的有點(diǎn)突然，但沒(méi)有初冬的過(guò)渡，我們怎么能夠欣賞到大自然賦予冬的嚴寒、雪的純潔、冰的晶瑩呢？其實(shí)萬(wàn)事萬(wàn)物都是相輔相成的。
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