讀書(shū)隨筆范文（通用32篇）

　　一本書(shū)的智慧并不在書(shū)內，而是在書(shū)外，通過(guò)過(guò)讀一些書(shū)，使我們了解并掌握了平日里我們不知的大悟大徹，從而能夠結合自身靈活運用在生活中，才讀懂一本書(shū)。以下是小編整理的讀書(shū)隨筆范文，愿你在閱讀中收獲真理。

　　讀書(shū)隨筆 1

　　今年暑假，媽媽給我買(mǎi)了《手斧男孩》整套書(shū)，分別有《手斧男孩》、《冒險河》、《一個(gè)人的冬天》、《尋找鹿精靈》和《獵殺布萊恩》五個(gè)故事。當我拿起第一本《手斧男孩》時(shí)，我發(fā)現它竟有如此強大的魅力，讓我愛(ài)不釋手。于是，我就如饑似渴地看了下去。

　　《手斧男孩》這套書(shū)是蓋瑞。伯森寫(xiě)的，他于1939年出生于美國的明尼蘇達州。他先后當過(guò)卡車(chē)司機、獵手、弓箭手、導演、演員、歌手、水手、工程師、農夫和教師，多種職業(yè)經(jīng)歷造就了他豐富的人生經(jīng)驗。

　　《手斧男孩》這本書(shū)主要敘述了一個(gè)只憑一把手斧在叢林中掙扎著(zhù)度過(guò)54天的勇敢男孩的故事。

　　這個(gè)名叫布萊恩。羅伯遜的13歲男孩，因為父母離異，所以他平時(shí)跟媽媽住，每逢寒暑假就坐小型飛機去爸爸那兒。但有一次發(fā)生了意外，飛行員突發(fā)心臟病去世，布萊恩只能獨自駕駛飛機，被迫墜落到了一個(gè)荒無(wú)人煙的大森林里，而此時(shí)布萊恩身上唯一的武器就是臨走前媽媽給他的一把手斧。

　　在這里，布萊恩饑寒交迫，不得不以野果當食物，還要提防“吸血鬼”蚊子的進(jìn)攻。但是，他用手斧制作出了打獵用的弓、箭，制作出了捕魚(yú)用的魚(yú)叉，找到了臨時(shí)的“家”——石屋，成功地用手斧、燧石、樺樹(shù)皮生起了火，甚至只憑一己之力學(xué)會(huì )了打獵。

　　在這里，布萊恩先后被滿(mǎn)身剛毛的豪豬偷襲，被有強大鹿角的駝鹿的襲擊，被臭氣熏天的臭鼬屁熏到，被橫掃一切的龍卷風(fēng)卷走好多“家當”……但是，這一切他都挺過(guò)來(lái)了！布萊恩真正成長(cháng)了，他明白了兩個(gè)道理：自憐自哀毫無(wú)用處，對任何生物來(lái)說(shuō)進(jìn)食是最重要的生存方式。

　　和其它冒險小說(shuō)一樣，主人公經(jīng)歷了種種磨難后，最終獲救了，布萊恩獲救的.情節設計得十分巧妙。

　　當布萊恩在森林中生存的第54天，他突然想起墜毀的飛機中有個(gè)急救包，于是他冒著(zhù)危險潛入墜毀的飛機里，找到了急救包。打開(kāi)一看，里面竟有那么多好東西！有食物、果汁，有杯子、鍋、勺子，有釣魚(yú)用的魚(yú)線(xiàn)、魚(yú)餌，還有打火機、槍。突然，他發(fā)現包里竟有一個(gè)應急無(wú)線(xiàn)電發(fā)報機！布萊恩按了一下，沒(méi)有反應，估計是摔壞了。這時(shí)，一駕小型飛機忽然降落，駕駛員對布萊恩說(shuō)：“我收到了你發(fā)的無(wú)線(xiàn)電，我是來(lái)接你的�！辈既R恩看了看飛行員，清了清嗓子說(shuō)：“我叫布萊恩。羅伯遜�！庇谑�，他獲救了。

　　看完這本書(shū)，我非常敬佩布萊恩。他憑借自己的能力，孤身一人在森林中度過(guò)了54天，換做是我，恐怕連5.4天都無(wú)法度過(guò)。我佩服他的勇氣、信心、沉著(zhù)，佩服他的頑強、機智、聰明，還佩服他超強的生存能力。我經(jīng)常想，如果我是布萊恩，我能像他一樣化險為夷嗎？

　　書(shū)中的一句話(huà)非常吸引我：

　　困境之中，一把手斧可以化險為夷。但是，即使沒(méi)有手斧，還是要有勇氣！

　　讀完這本書(shū)，我更明白了一個(gè)道理：

　　只有經(jīng)歷過(guò)真正的磨難，才能獲得真正的成功！

　　讀書(shū)隨筆 2

　　當今世界上有一位大名鼎鼎的科學(xué)家—霍金�！断蛎�運挑戰》這篇文章寫(xiě)的就是霍金的成長(cháng)故事。

　　霍金17歲時(shí)考取牛津大學(xué)，21歲時(shí)卻不幸患了重病，醫生說(shuō)他最多只能活兩年半，但是，霍金卻憑著(zhù)頑強的毅力度過(guò)了一個(gè)又一個(gè)兩年半，最終成為了一位偉大的科學(xué)家。

　　讀了這篇文章，我懂得了這樣一個(gè)道理：命運掌握在自己手里，要敢于向命運挑戰。因為命運似彈簧，你弱它就強�；艚痼w重不到40公斤，卻成為了科學(xué)巨人，那是因為他站在了巨人的肩膀上。盡管霍金的身體只能坐在輪椅上，但是他的思想，卻穿越了地球，飛出了太陽(yáng)系，走進(jìn)了銀河系，闖入了幾百億光年之外的宇宙深處。在那浩瀚的宇宙星空中飛翔，雖然霍金只有手指可以動(dòng)，但他的科學(xué)巨著(zhù)《時(shí)間簡(jiǎn)史—從大爆炸到黑洞》卻風(fēng)靡于世。

　　比起身患重病的霍金，我們這些身體健康的少年，有著(zhù)無(wú)可估量的優(yōu)勢，但我們又有幾個(gè)17歲就上牛津的呢？有的同學(xué)17歲還只是個(gè)中學(xué)生。如果從現在開(kāi)始，我們也向命運挑戰，那么憑借我們發(fā)達的思維和健康的身心，一天做幾天的事，一年做幾年的`事，那么我們的生命將更有意義，更充實(shí)。

　　我們不僅要向命運挑戰，更要學(xué)習霍金不甘落后，不肯向命運低頭的精神，這就是霍金的成功秘訣，也是他給我的啟示。

　　讀書(shū)隨筆 3

　　在社會(huì )上，常聽(tīng)家長(cháng)們在談?wù)撝袊�的教育�?wèn)題：為什么中國人教育出來(lái)的孩子和外國人教育出來(lái)的孩子有很大的差距？或許，就在于這一個(gè)小小的不同�！稙跛�》這篇文章給我們講述的就是一段中國人與外國小女孩的交談，讀完這篇課文，我受益匪淺，明白了很多事情。

　　一天，王曉潔阿姨在羅馬下了車(chē)，回到旅館，看見(jiàn)一名金發(fā)小女孩正躺在床上，經(jīng)過(guò)交談，王阿姨得知這名小女孩名叫烏塔，是德國人，14歲，她準備了三年，自己設計旅游線(xiàn)路和日程表，查詢(xún)當地警局的電話(huà)號碼，閱讀了很多書(shū)籍，就是為了這次的獨自一人環(huán)游歐洲之旅，王阿姨告訴了烏塔，在中國，家長(cháng)們舍不得自己的孩子獨自一人出遠門(mén)，更別說(shuō)是環(huán)游一個(gè)大洲，因為他們擔心自己的孩子會(huì )出意外，但烏塔說(shuō)，她們國家的家長(cháng)，愛(ài)孩子，就會(huì )滿(mǎn)足孩子們的需求，讓他們完成自己的心愿，她還指出，光從書(shū)本和電視上認識世界還不夠，要真正到達那里才能感受到真正的美。

　　看完了這篇文章，我才真正體會(huì )到了為什么在社會(huì )上，經(jīng)常會(huì )有人拿中國家長(cháng)與外國家長(cháng)對比。雖然兩國的家長(cháng)都愛(ài)孩子，但他們卻用兩種截然不同的方法表達自己的愛(ài)。比如說(shuō)烏塔的.家人，他們愛(ài)烏塔，烏塔想要自己獨自一人周游歐洲，他們同意了，愛(ài)難道不就是讓自己的孩子完成自己的心愿？這是得過(guò)家長(cháng)的愛(ài)。中國家長(cháng)也愛(ài)孩子，他們的愛(ài)是關(guān)心自己的孩子，對于中國的家長(cháng)來(lái)首，一個(gè)人周游歐洲太危險了，萬(wàn)一出了意外怎么辦，生命只有一次！

　　兩方的家長(cháng)都有自己的理由，兩種表達愛(ài)的方式都有各自的好處，但我仍然覺(jué)得烏塔家長(cháng)的愛(ài)更加好，我可以舉一個(gè)很典型的例子，這是我生活中真正發(fā)生過(guò)的：

　　一天我和老爸去逛街，正走著(zhù)，我突然想起了媽媽正在打算過(guò)年要去哪里過(guò)，我想了個(gè)點(diǎn)子，想要我一放寒假就馬上去北京玩，是一個(gè)人。

　　這個(gè)點(diǎn)子剛冒出來(lái)馬上就被我采納了，因為這可以讓我好不容易有一次鍛煉的機會(huì )，于是我就想征求老爸的意見(jiàn)：“老爸，我想放寒假自己去北京，住在伯母家行不？”

　　老爸不愧是典型的中國家長(cháng)，當之無(wú)愧：“不行，我們不放心，一個(gè)人去太危險了！現在這個(gè)社會(huì )，就是有什么安全隱患！”

　　我卻不認為，一個(gè)人去，給自己一次挑戰的機會(huì )，不是個(gè)很好嗎？中國與外國人的差距就在這里！

　　如果爸爸能夠換個(gè)位置想就好了，就像烏塔的家長(cháng)一樣。

　　讀書(shū)隨筆 4

　　今天我們學(xué)習了《烏塔》這篇課文，這篇課文主要講的是14歲的烏塔獨自一人游歐洲，在羅馬的青年旅館遇見(jiàn)作者，以及他們之間的對話(huà)。表現了烏塔的自立意識和獨立生活的能力，以及她對生活的熱愛(ài)。

　　當我讀到“她一見(jiàn)我，立即坐起來(lái)打招呼，問(wèn)我玩的怎么樣”和她很自然地回答我的問(wèn)題時(shí)，我感到烏塔很有禮貌，對人熱情，善于交朋友。而我卻恰恰相反，不要說(shuō)見(jiàn)陌生人了，就是見(jiàn)到自己的親朋好友，也要父母提醒才不好意思地打個(gè)招呼，讓別人覺(jué)得自己很不禮貌，冷冰冰的。

　　從烏塔14歲就能一個(gè)人游歐洲這件事，我聯(lián)想到中外父母愛(ài)孩子的不同方式。外國的父母會(huì )比中國父母給孩子更多的自由。比如：剛學(xué)會(huì )走路的小孩子不小心摔倒了，外國的家長(cháng)會(huì )只說(shuō)幾句鼓勵的話(huà)，就各忙各的.去了。而中國的家長(cháng)會(huì )立刻放下手中的活，抱起孩子，親親摟摟。

　　我又想起發(fā)生在我身上的一件事情：三年級的時(shí)候，騰鈺含約我到新華書(shū)店，我向爸爸媽媽說(shuō)明情況準備走的時(shí)候，卻遭到了他們的極力反對：“沒(méi)有一個(gè)大人的陪同，萬(wàn)一出了事咋辦？”爺爺也急著(zhù)說(shuō)：“就是就是，萬(wàn)一出了事，我就見(jiàn)不到我孫子了，別去了，寶貝！”

　　不就是新華書(shū)店嘛，紅綠燈都不過(guò)，哪有多遠��！后來(lái)，我使出獨家絕門(mén)秘籍：哭，拼命地哭！但無(wú)濟于事，書(shū)店之行就這樣泡湯了。

　　哎，我和大膽、獨立性強的烏塔差的有十萬(wàn)八千里呀！真希望我的爸爸媽媽?zhuān)�所有中國的爸爸媽媽也都好好讀讀《烏塔》這篇文章。

　　《烏塔》這篇課文讓我感受很深，首先我想對家長(cháng)說(shuō)：“給孩子多一些鍛煉的機會(huì )，培養他們的自理能力吧！”其次，我想對和我一樣大的中國孩子說(shuō)：“我們不要做溫室里的花朵，要像雛鷹一樣在風(fēng)雨中成長(cháng)！”最后，我還要對烏塔說(shuō)：“我一定要向你學(xué)習，遇到問(wèn)題，自己解決，在生活中不斷地鍛煉自己，把自己培養成自立、自強的人�！�

　　讀書(shū)隨筆 5

　　給我感觸最深的是每個(gè)月老師讀給那群少年聽(tīng)的“精神講話(huà)”。這一個(gè)個(gè)小故事，不僅使書(shū)中的人物受到熏陶，同樣讓我這個(gè)外國讀者也被其中所體現出的強烈的情感所震撼。在感動(dòng)中，讀《愛(ài)的教育》讓我走入了安里柯的生活，目睹了一群意大利少年是怎樣學(xué)習、生活，怎樣去愛(ài)。在感動(dòng)中,我發(fā)現愛(ài)中包含著(zhù)對于生活的追求。

　　作為一名教師，我們的愛(ài)則應愛(ài)在平凡中，愛(ài)在細節中。愛(ài)體現在扎實(shí)的基本功、高度的`責任感、精深的專(zhuān)業(yè)知識、嫻熟的專(zhuān)業(yè)技能以及一顆愛(ài)孩子們的心。愛(ài)體現在對學(xué)生的每一次談話(huà)，每一句語(yǔ)言當中；體現在老師看學(xué)生的每一個(gè)眼神中；體現在老師對學(xué)生的每一個(gè)細小的動(dòng)作中。沒(méi)有愛(ài)的教育是蒼白的。在教育學(xué)生與自己的孩子的時(shí)候，只有讓他們體會(huì )到我們對他們的愛(ài)，他們才會(huì )心甘情愿地去接受我們的教育。

　　讀書(shū)隨筆 6

　　說(shuō)道《父與子》大家應該知道它是一本書(shū)，一本好看的漫畫(huà)書(shū)，我們都很喜歡看吧?

　　里面的小故事都蘊含這一些道理，我來(lái)給你來(lái)說(shuō)幾個(gè)小故事吧!有一天，爸爸和兒子一起到動(dòng)物園里，兒子在看海豹，結果沒(méi)有在水上，突然，一只海豹冒了個(gè)頭出來(lái)，把兒子的頭發(fā)都嚇直了。但是兒子看到海豹的`頭，很想爸爸的頭，又有兩只海豹把頭冒了出來(lái)，爸爸看到兒子看著(zhù)自己和海豹，知道海豹的頭很想自己，就帶著(zhù)兒子走了。這個(gè)小故事告訴了我們，不要因為一點(diǎn)小事，就不看海豹，別人認為你是海豹，但是，你不是，那就行了。我們不一定要認同被人的看法。還有一次，爸爸和兒子一起做蛋糕，但是，忘了家葡萄干，就等蛋糕做好了，拿出來(lái)。讓兒子把槍拿出來(lái)，把葡萄干放入槍內，玩打槍?zhuān)�射蛋糕。這樣，葡萄干就可以在蛋糕里面了。爸爸這么有創(chuàng )意，告訴了我們，做事做錯了，一定要冷靜，不能著(zhù)急。

　　《父與子》告訴了我們很多道理，有一些道理我們也不知道。

　　讀書(shū)隨筆 7

　　終于看完《城南舊事》了，有空坐下來(lái)碼字了。心頭漾起一絲絲的溫暖，因為很少看見(jiàn)這樣精致的東西，這樣的不疾不徐，溫厚醇和，這樣的純凈淡泊，彌久恒馨，這樣的滿(mǎn)是人間煙火味，卻無(wú)半點(diǎn)追名逐利心�！冻悄吓f事》以其濃郁清麗的詩(shī)意抒寫(xiě)和哀婉凄切的'故事情節交融，仿若一首恬靜，古樸無(wú)華，略帶憂(yōu)郁和哀怨的抒情敘事詩(shī)。人生世相，命運顛沛全在這平靜淡然的詩(shī)意中呈現出來(lái)，卻有了感人至深的藝術(shù)效果。

　　讀《城南舊事》內心是沉重的，畢竟那是一個(gè)讓人傷感的時(shí)代，但我仍然要讀，畢竟它讓我觸摸到那個(gè)時(shí)代曾經(jīng)的脈動(dòng)和心跳。知道里面的故事就會(huì )有更多的思考和感悟。

　　歲月的風(fēng)塵日漸沉匿，一切仿佛遠去，只當靜然翻閱前塵往事的記憶，方始知曉其實(shí)往事并如煙�；貞浽瓉�(lái)可以這樣美!

　　讀書(shū)隨筆 8

　　這個(gè)寒假期間，我和母親一起閱讀了《感悟童心的300個(gè)成長(cháng)故事》。這是一本培養我們智慧的故事書(shū)。讀完這本書(shū)，讓我更加學(xué)會(huì )愛(ài)父母，學(xué)會(huì )愛(ài)生命，學(xué)會(huì )感恩。

　　書(shū)中的精彩小故事有數之不完，道之不盡的情節與內容，如《困境即是賜予》、《小鷹長(cháng)大了》、《成為一只美麗的蝴蝶》等，是告訴我們遇到挫折和困難時(shí)，不要逃避，不要悲觀(guān)失望，要勇敢、堅強、樂(lè )觀(guān)地面對一切，只要我們擁一顆堅強勇敢的心，那么我們就能夠創(chuàng )造出人生的奇跡�！顿u(mài)力救火的.小松鼠》、《為自己創(chuàng )造一個(gè)奇跡》則是告訴我們：在人的一生中，總會(huì )遇到坎坷和災難，我們只要積極冷靜地去面對，去解決問(wèn)題，那么我們就能夠戰勝困難，創(chuàng )造出輝煌有意義的人生……

　　成功者決不放棄，放棄者決不成功。在以后的學(xué)習生活中，我一定會(huì )改正缺點(diǎn)，發(fā)揚自己的優(yōu)點(diǎn)。要向《人生沒(méi)有障礙》里面的小男孩學(xué)習，做任何事情不放棄，不退縮，向著(zhù)目標努力拼搏。

　　讀書(shū)隨筆 9

　　今天，我看完了《父與子》這本書(shū)，被它的搞笑和幽默深深吸引了。這本書(shū)是德國一位著(zhù)名的漫畫(huà)大師創(chuàng )作的，它帶給了我很多的歡樂(lè )和啟迪。其中，我最喜歡的是《救錯了人》這個(gè)故事。

　　這個(gè)故事講述的是：人們正在舉行游泳比賽，父親帶著(zhù)兒子也來(lái)觀(guān)看，可是，兒子卻把正在參加比賽的'一個(gè)人誤認成是不小心掉進(jìn)了水里。

　　于是，兒子趕緊告訴了父親，父親想都沒(méi)想，衣服也沒(méi)來(lái)得及脫，就飛快地跳進(jìn)水里，不由分說(shuō)，連拉帶拽地強行把那個(gè)人帶上了岸。

　　誰(shuí)知被救的人不但不感謝父親，竟狠狠地把父親痛打了一頓，還沖著(zhù)父親大吼道：“你沒(méi)看見(jiàn)我們正在比賽嗎?!”說(shuō)完就趕緊跳進(jìn)水里繼續比賽去了。父親這時(shí)才恍然大悟�？赐炅诉@個(gè)故事，我笑得前仰后合。

　　《父與子》這本書(shū)讓我看到了父親和兒子都非常的善良與樂(lè )觀(guān)，他們之間發(fā)生的日常小事是那么快樂(lè )無(wú)比，同時(shí)也讓我感受到了他們之間濃濃的父子親情。

　　讀書(shū)隨筆 10

　　祥子僅僅是北京一個(gè)普通得不能再普通，平凡得不能再平凡的人力車(chē)夫。

　　在社會(huì )上是不顯眼的，但命運還是不能放過(guò)他，折磨好強的他，毀了他的夢(mèng)想，后來(lái)淪為自甘墮落的.人。悲劇總是令人毛骨悚然，膽戰心驚。人們常說(shuō)“一分耕耘，一分收獲”。祥子胸懷大志，勤勞節儉，為什么最終還是走投無(wú)路？為什么非把他逼上梁山不可？難道那是個(gè)不讓好人有活路的社會(huì )嗎？

　　其實(shí)祥子只是當時(shí)社會(huì )的一個(gè)典型，他的下場(chǎng)就是當時(shí)社會(huì )所有無(wú)權無(wú)勢的人們的下常從中可以了解到，在當時(shí)混亂的社會(huì )里，人們是過(guò)著(zhù)怎樣的生活。我們現在的社會(huì )就是美好的，幸福的。沒(méi)有自私，不幸和殘酷了嗎？回答是肯定的�，F在社會(huì )，有許多人進(jìn)步了，也有許多人退步了，這個(gè)退步是指人們的心靈變得敗壞了，丑惡了，他們去賭、嫖、搶劫……無(wú)惡不作。然而社會(huì )總是要進(jìn)步的，我們只能用強制手段去制裁這些人

　　讀書(shū)隨筆 11

　　這個(gè)假期，我讀了“父與子”這本漫畫(huà)書(shū)。它的內容豐富，有很多個(gè)故事，只有圖片，沒(méi)有文字�？墒沁@些沒(méi)有文字的圖片讓大家從中獲得了無(wú)比的快樂(lè )。

　　書(shū)中的父親留著(zhù)大胡子，光禿禿的腦袋下面長(cháng)著(zhù)一個(gè)大肚子，總穿著(zhù)一件馬甲，小小的眼睛大嘴巴，長(cháng)相很滑稽。兒子一頭亂發(fā)，個(gè)子矮矮的。作者用夸張的手法把父與子的外貌表現的淋漓盡致。

　　書(shū)中的故事很吸引人。比如兒子打翻墨水瓶，父親要打他，可是發(fā)現兒子的褲子破了，就先幫他把褲子縫好，兒子以為沒(méi)有事了，可沒(méi)想到父親縫完了照樣打他。還有一個(gè)故事是“哄兒入睡”。父親用盡各種辦法哄兒子睡覺(jué)，可是兒子十分頑皮，不管父親怎么哄，都不睡。最后父親累的自己睡著(zhù)了，兒子見(jiàn)了，也摟著(zhù)父親的脖子睡了，這個(gè)故事表現了他們父子情深的關(guān)系，讓每個(gè)看了的.人都感受到他們的幸福。

　　父與子這本書(shū)給我的假期帶來(lái)了很多歡樂(lè )，也讓我明白了很多道理。一個(gè)個(gè)小故事讓我們開(kāi)心的同時(shí)也體會(huì )到更深的寓意，這就是我喜歡這本書(shū)的原因。

　　讀書(shū)隨筆 12

　　我讀了[德]�！�奧·卜勞恩親手創(chuàng )作的《父與子》這本漫畫(huà)，讓我特別欣賞這位父親的勇敢和信念。

　　當我第一眼看到這本書(shū)時(shí)，早已被那充滿(mǎn)想象力的封面給吸引住，父親的煙斗冒著(zhù)如同倒映在水中的月亮一樣大的煙圈，兒子就在那煙圈中跳來(lái)跳去，而煙圈的`煙卻沒(méi)有散開(kāi)，你們說(shuō)說(shuō)看，這想象力多豐富呀！還不止這些，背面封面還有趣一些，一個(gè)很大很大的鴿子，把父與子倆個(gè)人給叼走了，就是這個(gè)時(shí)候才告別了朋友們，有人肯定會(huì )問(wèn)為什么不反抗鴿子呢?因為父與子被好多人嘲笑和辱罵，所以才告別了大家。故事講述的是父與子一生的事。

　　我特別喜歡這一本書(shū)，有時(shí)在夢(mèng)里也能夢(mèng)見(jiàn)父與子。最讓我記憶猶新的故事是：一天家里突然失火，兒子一人在家，父親得知家中失火后，飛快回家，看火中的兒子，膽小的父親勇敢地沖進(jìn)火中救出兒子。我讀玩了這個(gè)片段，非常敬佩這位父親的勇敢、救兒子的信念，不拋棄愛(ài)子，愿付出。

　　有一次夢(mèng)，我夢(mèng)見(jiàn)了父與子，跟他們一起踢足球、做潛艇、海上玩，參觀(guān)父與子博物館和父與子花園……這個(gè)夢(mèng)很短暫，一下子就過(guò)去了，我期望再在夢(mèng)里和父與子見(jiàn)面。

　　讀書(shū)隨筆 13

　　看了孩子的課文，感觸很深，文中表現了一對在地震中的父與子，父親對兒子阿曼達的愛(ài)是無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)表達的，這種愛(ài)無(wú)私，深邃。災難過(guò)后，父親表現出一種永不放棄，靠著(zhù)堅強的毅力堅信自己能挽救兒子的生命的`決心。而阿曼達也深信父親永遠會(huì )和他在一起，所以這讓阿曼達感到一種無(wú)限的溫暖，心無(wú)雜念靜靜的等待父親的救助。這需要多么深得信任與依賴(lài)呀，這種感情在生命中如此偉大，無(wú)不讓人動(dòng)容。

　　而阿曼達呢?他表現出一種怎樣的友情呢?當父親來(lái)救助他時(shí)，他卻讓別的同學(xué)先離開(kāi)。這正是人間愛(ài)的延伸。阿曼達忘我真誠，這種同學(xué)之誼，平凡之中見(jiàn)偉大。如果世上有奇跡，我想這就是吧。愛(ài)的力量是無(wú)窮的，只要我們不放棄，隨時(shí)都會(huì )有奇跡出現。這篇文章告訴了我們一個(gè)真理。

　　縱觀(guān) 古今中外不難發(fā)現，東方的傳統文化與西方的人文思想在家庭倫理的理念中，愛(ài)是一脈相通的，人是一脈相隨的。人類(lèi)只有團結友愛(ài)，不輕易放棄，那么沒(méi)有任何事情能擊垮我們。在災難中我們才能成長(cháng)，才能學(xué)會(huì )怎樣做一個(gè)堅強充滿(mǎn)愛(ài)心的人。感謝父子帶給我們的啟示。

　　讀書(shū)隨筆 14

　　本書(shū)的作者是埃.奧.卜勞恩，原名埃里西.奧賽爾，德國幽默大師，著(zhù)名漫畫(huà)家。1903年3月18日生于德國福格蘭特蓋滕格林村，童年時(shí)搬到了卜勞恩市。

　　這本書(shū)主要講述了一對有趣的父子倆所發(fā)生的故事：第一次，父親幫兒子寫(xiě)作文，但是因為錯別字太多，被老師打了。第二次，母親讓父親去叫孩子吃飯，兒子正在讀書(shū)，父親把兒子叫走了可自已卻開(kāi)始看書(shū)了。第三次，父親帶兒子去兜風(fēng)，可車(chē)子突然出了問(wèn)題，兒子等不及了，跳下車(chē)，踩著(zhù)滑輪車(chē)從爸爸身邊一閃而過(guò)，爸爸突發(fā)靈感，把汽車(chē)當成滑輪車(chē)......第四次，父親為了讓兒子逃票，拿箱子蓋在兒子頭上只露兩只腳，沒(méi)走兩步，檢票員叫住了父親，可箱子自已跑掉了。第五次，父親聲稱(chēng)自已是神槍手，可在為孩子表演時(shí)出了意外，子彈飛到一半落到了地上，兒子把靶子摘下放到地上，父親又開(kāi)了一槍?zhuān)�這次子彈還是飛了一半就落到地上，可子彈正中靶心。有關(guān)父與子的.故事還有很多，想知道就打開(kāi)書(shū)看看吧。

　　這部作品塑造善良、寬容的形象，流露出父子之情。

　　讀書(shū)隨筆 15

　　在我上三年級的時(shí)候，媽媽就給我買(mǎi)了《父與子》全集，里面的一個(gè)個(gè)故事幽默搞笑，充滿(mǎn)溫情，我經(jīng)常一邊看一邊忍不住哈哈大笑。

　　書(shū)里的父親是一個(gè)胖乎乎的人，禿著(zhù)頭，慈愛(ài)而親切，還有點(diǎn)童心未泯，兒子留著(zhù)刺猬頭，調皮而可愛(ài)。父與子之間發(fā)生的故事處處蘊含著(zhù)父親與兒子之間深深的愛(ài)。而我更喜歡那個(gè)頑皮，有點(diǎn)愛(ài)搗亂，卻又透著(zhù)機靈的兒子。在漫畫(huà)《繪畫(huà)的`局限》中兒子的頑皮搗蛋和機靈就表現的淋漓盡致。

　　一天，兒子在家里打曲棍球，一不小心打破了鏡子，幾塊碎片掉在了地上。兒子害怕父親批評，焦急的坐在地上冥思苦想。終于，他想出了一個(gè)好辦法，先用曲棍球棒把鏡面全部打碎，再用顏料在原來(lái)的在原先掛鏡子的墻壁上畫(huà)上父親的樣子。畫(huà)好后，父親正好來(lái)照鏡子，兒子看著(zhù)父親，生怕他看出破綻。父親一邊照“鏡子”里的自己，一邊打著(zhù)長(cháng)長(cháng)的領(lǐng)帶，當他轉身時(shí)，突然發(fā)現“鏡子”里的自己是帶著(zhù)領(lǐng)結的，可他剛才明明是打領(lǐng)帶的呀！兒子觀(guān)察到父親疑惑的表情，急忙溜走了。

　　“瞧，文中的兒子機靈吧！”

　　讀書(shū)隨筆 16

　　偉大的漫畫(huà)大師矣。奧。卜勞恩創(chuàng )作的《父與子》，這本深受大家喜歡的連環(huán)畫(huà)用一幅幅小巧精湛的畫(huà)面塑造了一對善良、正直、寬容的父子，文中流露出純真的父子之情和融融的天倫之樂(lè )。

　　書(shū)中的父與子就是取材于作者本人與兒子，整本書(shū)充滿(mǎn)著(zhù)智慧，深深地吸引了幾代的'讀者，至今仍滿(mǎn)全球、風(fēng)靡世界。更讓我們全家愛(ài)不釋手，增添了我們的生活情趣。

　　看了這本書(shū)后，我覺(jué)得父親真的很愛(ài)他的兒子。我最喜歡其中的一片漫畫(huà)《給兒子的驚喜》。漫畫(huà)中寫(xiě)了放暑假了，父親想給兒子一個(gè)驚喜，在一天早晨，兒子還沒(méi)睡醒的時(shí)候，父親叫了一個(gè)人幫忙和他一起把兒子的床搬到了汽車(chē)上，途中并沒(méi)驚醒兒子，把兒子的床搬到了野外。當兒子醒過(guò)來(lái)的時(shí)候，發(fā)現自已竟然置身在美麗的田野之中，有明媚的陽(yáng)光、新鮮的空氣、可愛(ài)的動(dòng)物陪伴著(zhù)他。兒子感至幸福極了，他驚訝地說(shuō)：“哇哦！我一定還在做夢(mèng)吧？”

　　看，多好的爸爸呀！如果每個(gè)小朋友都有一個(gè)這樣愛(ài)兒子的爸爸，那這世界將會(huì )多美好��！

　　讀書(shū)隨筆 17

　　我感受到了兩代人之間那濃重的親情，感受到了兩代人之間的摯愛(ài)，理解，信任。在生活中，我們也許會(huì )遇到種種困難。但是只要一家人互相扶持，互相信任，不管有多大的困難，都可以堅強的度過(guò)。

　　在這篇課文中，我感受到了父子之間感情篤深，互相信任，心靈一樣。溝通，成為父子之間度過(guò)難關(guān)的最大的條件之一。溝通，可以互相理解，化解矛盾，消除分歧，和父母之間架起一座心靈的橋梁。溝通也是一門(mén)“藝術(shù)〞，這個(gè)“藝術(shù)〞

　　殿堂有一扇門(mén)就是訴說(shuō)和傾聽(tīng)。假設文中的父子沒(méi)有互相溝通的話(huà)，我想兒子也不回被他爸爸所救；他的'爸爸也一定會(huì )像其他家長(cháng)一樣，哭過(guò)之后，一走了之。

　　我想孩子和家長(cháng)之間的關(guān)系，最重要的一點(diǎn)就是要多多溝通。親人之間一旦多多溝通，就會(huì )心靈相通，彼此之間就有了信任。有了溝通，家人之間就會(huì )互相諒解，就會(huì )互相忍讓?zhuān)�也不�?huì )整天吵架過(guò)日子了。

　　所以我們小孩子，應該和家長(cháng)多多溝通，多多溝通，就不會(huì )有太多這樣那樣的隔膜了。

　　讀書(shū)隨筆 18

　　這個(gè)暑假，我看了一本非常有趣的圖畫(huà)書(shū)，書(shū)的名字是《父與子》。這本書(shū)講述的是一對父親與兒子312天的經(jīng)歷，都是他們的日常生活。不過(guò)這樣的生活是我們一直向往的`，既平常又快樂(lè )，既溫馨又奇妙，這些經(jīng)歷充滿(mǎn)著(zhù)暖暖的人情味道，讓讀到這本書(shū)的人感覺(jué)到了溫暖和愛(ài)。這本書(shū)不太厚，可是我認為這位父親和他的兒子的善良、樂(lè )觀(guān)的生活態(tài)度給人留下的印象更加深厚。

　　在他們三百多天的日常里，我印象最深的是這樣的一天，爸爸要給兒子做蛋糕，當爸爸把蛋糕放進(jìn)烤箱里時(shí)，兒子才發(fā)現他最喜歡的葡萄干還沒(méi)放呢，這下可麻煩了。在父親的鼓勵下，兒子想出了一個(gè)辦法——用槍把葡萄干打進(jìn)蛋糕里面，嘗試之后，他們終于解決了這個(gè)麻煩，最后他們也因此吃上了美味的蛋糕�！皟鹤诱媛斆餮�！”父親表?yè)P了兒子。兒子很高興，自己想辦法解決了困難。從這件小事上，我想到了，在學(xué)習上，遇到了困難可以先自己思考，有了想法，就去嘗試，說(shuō)不定自己就可以解決了難題呢！

　　這樣的故事他們還經(jīng)歷了很多很多……通過(guò)這些經(jīng)歷，父親和兒子的感情越來(lái)越好。我希望每個(gè)爸爸都變成月亮，每個(gè)兒子都變成最亮的星星。

　　讀書(shū)隨筆 19

　　最近我看了一本漫畫(huà)書(shū)叫《父與子》，覺(jué)得十分有趣，就想推薦給大家。

　　《父與子》講的是一個(gè)父親和兒子之間發(fā)生的許多故事，其中最有趣的一個(gè)小故事是《吸引人的'書(shū)》，講的是父親買(mǎi)了一本十分引人入勝的書(shū)，父子倆都全神貫注地看書(shū)，父親干活時(shí)眼睛還盯著(zhù)書(shū)看，結果把泡好的茶倒進(jìn)了帽子里，洗澡時(shí)又忘記脫衣服。我爸爸也非常愛(ài)讀書(shū)，讀起書(shū)來(lái)很專(zhuān)注，看到精彩之處忍不住哈哈大笑，弄得我和媽媽莫名其妙。他喜歡邊看書(shū)邊喝水，喝水時(shí)眼睛也不離書(shū)，水經(jīng)常被喝到脖子里面……鬧出不少笑話(huà)。

　　爸爸和我都很愛(ài)運動(dòng)，《鍛煉成名手》簡(jiǎn)直是我和爸爸的寫(xiě)照，爸爸有空就陪我鍛煉身體�；@球場(chǎng)上常常出現我和爸爸的身影，每次我爬云梯，都能聽(tīng)見(jiàn)大家的嘖嘖稱(chēng)贊，我感到很自豪。我現在身體練得很健壯，籃球水平不斷提高，總有一天，我會(huì )超過(guò)爸爸，爸爸希望我長(cháng)大后到nba打球。

　　爸爸不僅是我的長(cháng)輩，更是我的良師益友。他像我的老師，和我一起看書(shū)學(xué)習，一起念詩(shī)，教會(huì )了我很多知識。他更是我的朋友，和我一起聊天，一起運動(dòng)，一起玩游戲……我愛(ài)我的爸爸。

　　讀書(shū)隨筆 20

　　寒假里我讀了幾本好書(shū)其中我最喜歡的一本是《父與子》，這本書(shū)的作者是德國埃。奧。伯勞恩。主要講述的是一位父親和兒子生活的點(diǎn)滴。

　　《父與子》是一本沒(méi)有文字的書(shū)，通常都是由六幅用寥寥幾筆勾畫(huà)出的父親與兒子發(fā)生的趣事，讓你自己用豐富的想象力描繪出一個(gè)個(gè)可愛(ài)又有趣的小故事。

　　我最喜歡書(shū)里的孩子，因為我和他在某些地方就像照鏡子似得一模一樣。他善良、可愛(ài)，我有愛(ài)心、天真；他調皮、勇敢，我也一樣。雖然他也犯過(guò)錯，比如打碎花瓶、弄壞玩具…不過(guò)世界上沒(méi)有一個(gè)物體或人是完美的`，所以我還是非常喜歡他。

　　我最喜歡的故事是“看天鵝”。一天，父與子去看天鵝，兒子給天鵝爆米花、火腿腸，它都不要唯獨想要父親的煙斗。只見(jiàn)他大搖大擺的游到父親旁邊，一伸頭咬住煙斗游走了，父親在岸邊大發(fā)雷霆、怒發(fā)沖冠，急的直跺腳�？蓛鹤訁s在一旁若無(wú)其事的玩氣球，真讓人哭笑不得。除了這個(gè)故事還有許多故事讓我印象深刻，比如舞豬、長(cháng)高…

　　這本書(shū)講了一對普通父子的一些平凡的事，讓我們在歡聲笑語(yǔ)中明白了父愛(ài)的偉大。

　　讀書(shū)隨筆 21

　　今天，我們學(xué)習了一篇課文，名叫《地震中的父與子》，讀完以后我深受感動(dòng)。

　　課文主要講了美國洛杉磯發(fā)生了大地震，一位父親冒著(zhù)危險，抱著(zhù)堅定的信念，不顧勸阻，歷經(jīng)艱辛，經(jīng)過(guò)38小時(shí)的挖掘，終于從廢墟中救出孩子們的故事。

　　這篇文章歌頌了偉大的父愛(ài)，贊美了深厚的父子之情。從這一句話(huà)中，是我想起了一次關(guān)于我與爸爸的`事情。記得那一年秋天，我剛放學(xué)，爸爸就帶我去了南山公園。南山公園人山人海，我和爸爸好不容易才擠到了里面去。走進(jìn)南山公園不遠處，天上突然烏云密布，緊接著(zhù)就是幾聲響雷。我想：是不是要下雨呀，我們可沒(méi)拿傘呀！只聽(tīng)“滴嗒”，“滴嗒”，真的要下雨啦，快跑！我和爸爸邊跑邊看有沒(méi)有買(mǎi)雨傘的，結果一家也沒(méi)有。雨越下越大，爸爸怕我感冒了，把一件厚厚的外套披到我身上，我一看，原來(lái)是爸爸的外套，我想把外套脫下來(lái)，但爸爸卻死死地按住我的肩膀。

　　父愛(ài)是偉大的，一個(gè)父親可以用自己最后的生命去救自己的孩子，例如：《地震中的父與子》中的父親，他寧可挖38個(gè)小時(shí)，也要救出孩子。

　　讀書(shū)隨筆 22

　　前幾日，在女兒的要求下，讀了《父與子》一書(shū)，書(shū)中沒(méi)有文字，只有一幅幅幽默有趣，讓人捧腹大笑的漫畫(huà)。每副漫畫(huà)下都蘊含一個(gè)發(fā)人省醒，耐人尋味的哲理故事。

　　記得讀大學(xué)時(shí)，經(jīng)�？梢钥吹皆趫蠹埳峡�登《父與子》漫畫(huà)的部分內容。每次讀后就會(huì )暗暗的大笑。漫畫(huà)中，孩子總是那么的淘氣，喜歡調皮搗蛋。而父親總是無(wú)奈和落寞，這是對這個(gè)社會(huì )無(wú)情的諷刺。

　　房?jì)r(jià)股市高漲的今天，生活成本越來(lái)越高，一個(gè)個(gè)神話(huà)的出現和破滅讓大部分人不知所措。只有賺錢(qián)才是硬道理，已經(jīng)成為社會(huì )準則的一部分，所有人被這無(wú)形的枷鎖纏繞著(zhù)，無(wú)法擺脫。

　　漫畫(huà)中的畫(huà)面，給人予溫馨。孩子的惡作劇無(wú)傷大雅，而真正體現出孩子的天真無(wú)邪。大人的世界他（她）永遠不懂，他們只是在自己的'行為世界里安逸的生活。

　　成長(cháng)需要一個(gè)過(guò)程，也許某一天他（她）明白，世界并沒(méi)有他們想象的那么簡(jiǎn)單，而是要付出更努力的代價(jià)�，F在他（她）還是小孩，為什么不能沉醉在惡搞式的漫畫(huà)中沉醉自我呢！

　　我笑過(guò)，惡搞式的玩笑是孩子天性的表現。在讀書(shū)漫畫(huà)書(shū)時(shí)，我依然會(huì )沉醉在這種笑意之中。

　　合上書(shū)，故事結束，生活將繼續。但這對快樂(lè )的父子將深深印在我們的腦海之中。

　　讀書(shū)隨筆 23

　　埃.奧.卜勞恩畫(huà)的《父與子》漫畫(huà)相信大家都不陌生吧，它可是全球最偉大的漫畫(huà)書(shū)之一呢！這么高的榮譽(yù)，怎么能不看呢？在好奇心的驅使下，我終于買(mǎi)來(lái)了一本。

　　很多的人對和本書(shū)都發(fā)表過(guò)評論，著(zhù)名學(xué)者、畫(huà)家說(shuō)洪佩奇說(shuō)：《父與子》那一幅幅小巧精湛的畫(huà)面閃爍著(zhù)智慧之光，無(wú)言地流瀉出純真的赤子之情與融融的天倫之樂(lè )，其藝術(shù)魅力征服過(guò)無(wú)數讀者的心。著(zhù)名漫畫(huà)家也說(shuō)華君武也說(shuō)：《父與子》無(wú)需什么解釋?zhuān)�誰(shuí)都讀得懂；孩子們看了好笑，成人看了也好笑，個(gè)人去笑個(gè)人所理解的。這就是卜勞恩《父與子》的魅力。

　　是啊，這本書(shū)無(wú)時(shí)無(wú)刻都在透露著(zhù)、訴說(shuō)著(zhù)偉大的父愛(ài)。每一篇雖有趣，但蘊含著(zhù)小小的感動(dòng)。

　　令我影響最深的`一篇是《父愛(ài)的力量》。故事說(shuō)的是兒子正在銀行門(mén)口玩陀螺，突然一名搶劫犯沖進(jìn)銀行，把兒子給撞倒了。兒子不知道他是搶劫犯，就連忙告訴爸爸。爸爸為此打抱不平，走進(jìn)銀行就開(kāi)始打搶劫犯。搶劫犯正在搶錢(qián)呢，被突如其來(lái)的爸爸嚇著(zhù)了，心一慌就被打倒了。銀行了的人趕緊來(lái)湊熱鬧，警察把搶劫犯抓走了，銀行的認為父與子慶�！�…這真是歪打正著(zhù)��！

　　這本書(shū)令你感動(dòng)，百看不厭！

　　讀書(shū)隨筆 24

　　《父與子》是德國漫畫(huà)大師埃奧卜勞恩的作品，它講述了父子之間的親情。書(shū)里描述了卜勞恩父子之間發(fā)生的許多幽默，搞笑的趣事，每次看到書(shū)里的這些故事，我都捧腹大笑，覺(jué)得回味無(wú)窮。

　　這本書(shū)里有一篇《出逃的兒子》，兒子用球打破了玻璃，于是父親揍了他，兒子逃出了家門(mén)，父親在家等著(zhù)，可是等了幾個(gè)小時(shí)也不見(jiàn)兒子回來(lái)，心里著(zhù)急了就出去尋找，沒(méi)找到�；氐郊�，這時(shí)，一個(gè)球打破一塊玻璃，球還撞了父親的腦袋，一看是兒子，父親激動(dòng)的抱起了兒子……。雖然孩子犯了錯，揍了他，但是還是他，這就是父親。

　　《父與子》里的《勤儉》、《強壯的爸爸》、《禮物》，還體現出父親善良、樂(lè )觀(guān)的`本性。書(shū)中的兒子很喜歡捉弄父親，可父親把它當做生活中的一種樂(lè )趣，就算生氣了，也不會(huì )過(guò)多責怪他。就說(shuō)《禮物》吧，送父親的禮物兒子不小心摔倒打碎了，難過(guò)的哭了起來(lái)�！澳憧�，這部分沒(méi)有損壞，”父親說(shuō)到，“我可以用它來(lái)清理煙斗�！弊肿志渚�，都能感受到父親的樂(lè )觀(guān)，還有對兒子濃濃的愛(ài)。

　　我喜歡《父與子》中這一對可愛(ài)而幽默的人物，父親的善良和寬容，對生活幽默樂(lè )觀(guān)的態(tài)度深深感染了我。

　　讀書(shū)隨筆 25

　　寒假里，我讀了一本書(shū)，名字叫《父與子》。這是一本漫畫(huà)書(shū)，它有點(diǎn)奇怪，因為它沒(méi)有字，只有圖，但是非常搞笑。這本書(shū)主要講的是一對父子之間許許多多有趣的故事。

　　有一回，兒子和爸爸在河邊看到有個(gè)人在游泳，爸爸以為這個(gè)人是掉進(jìn)水里了，他硬把他給拽了上來(lái)，這個(gè)人打了爸爸一個(gè)耳光，原來(lái)人家是在游泳比賽，這下子由第一名變成了最后一名。爸爸是好心辦了壞事。

　　我想，如果我的爸爸也像書(shū)里的爸爸一樣搞笑就好了。

　　有一天母親做好了一碗香噴噴的、正在冒熱氣的菜。胖胖的父親和母親，入座時(shí)發(fā)現兒子不在位置上。于是母親便叫那個(gè)胖乎乎的爸爸去叫在門(mén)前趴著(zhù)的、已經(jīng)被書(shū)迷住很久的兒子去吃飯。父親叫起來(lái)了被書(shū)迷住了的的兒子，父親想知道迷住兒子的書(shū)怎么樣，就彎下了腰看那本書(shū)，卻不留意的`自己也給那本迷人的書(shū)給迷住了。于是父親就趴在那里看起了書(shū)。

　　菜已經(jīng)涼了，終于看書(shū)的兒子入座了，可是母親又發(fā)現那個(gè)去叫兒子的胖父親卻不在位置上了。就讓兒子去叫那個(gè)胖父親。兒子氣呼呼的打開(kāi)門(mén)，發(fā)現自己的父親竟然被自己的一本小書(shū)給吸引住了，還趴在地上看。

　　由此看來(lái)書(shū)的魅力是多大的��！父親去叫兒子吃飯，自己卻被書(shū)給吸引了。

　　讀書(shū)隨筆 26

　　《城南舊事》這本書(shū)是我在圖書(shū)室借的，作者是林海音。

　　這本書(shū)主要是回顧自己的童年時(shí)所發(fā)生的事情寫(xiě)的。書(shū)中的女主角就是作者自己。

　　那時(shí)候小小年紀的.英子跟著(zhù)爸媽搬了新家。在這兒的小小胡同口里，影子認識了被別人稱(chēng)做“瘋子”的秀英。她和秀英接觸多了才知道，秀英和自己的丈夫還沒(méi)有結婚就有了孩子，秀英生下孩子后，丈夫都遠走在外求學(xué)。爹娘無(wú)奈把秀英生下不足一個(gè)月的女兒扔在城南墻邊。秀英思女兒心切最終瘋了。后來(lái)英子在胡同里又認識了一個(gè)小女孩，最后發(fā)現她認識的那個(gè)小女孩竟是秀英的女兒!英子幫助秀英和小女孩逃跑，可沒(méi)想到母女倆卻慘死在火車(chē)輪子下。影子因為這件事又搬了家，因此也害了一場(chǎng)大病。搬了新家，影子認識了不同的人，又發(fā)生了許許多多的事。

　　再后來(lái)，英子長(cháng)大了，可是在小學(xué)畢業(yè)典禮上，爸爸卻沒(méi)有去參加英子的畢業(yè)典禮。

　　影子回到家后，看到正在玩耍的弟弟妹妹們，英子忽然覺(jué)得自己應該懂事了，可是她忽然發(fā)現爸爸心愛(ài)的夾竹桃落了，醫院里又傳來(lái)爸爸病死的消息�？捎⒆硬�沒(méi)有哭，她確實(shí)長(cháng)大了!

　　看完這本書(shū)之后，心里特別不是滋味，是為英子的悲慘遭遇吧。

　　讀書(shū)隨筆 27

　　今天，我讀了一本書(shū)《城南舊事》，作者是臺灣作家林海音。

　　這本書(shū)主要講了林海音7歲打到18歲的快樂(lè )光陰，她活了整整83年，都是一場(chǎng)疾病奪走了她那完美的生命，她小的時(shí)候特別勤勞、乖巧、孝順，值得我學(xué)習。我最喜歡《冬陽(yáng)童年駱駝隊》這個(gè)故事，因為這個(gè)故事具體地體現了一群駱駝的.可愛(ài)姿態(tài)，還有一群天真爛漫的孩子，所以，我喜歡它。

　　像我就是這樣一個(gè)孩子，一天爸爸媽媽出門(mén)在外，就只有我一個(gè)人在家，我一會(huì )兒看是、一會(huì )兒練琴，一會(huì )兒觀(guān)察一下動(dòng)植物，玩一下魔方，我真乖巧。

　　有一次，我們家“大掃除”，爸爸媽媽都干的滿(mǎn)頭大汗，我想去幫忙，就對媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)�我�?lái)幫忙吧！”不等媽媽答應，我就拿起了抹布開(kāi)始擦桌子，我感覺(jué)自己真勤勞。大掃除后，我又給爸爸媽媽倒茶、捶背，讓爸爸媽媽好好放松一下�？�，這就是乖巧、勤勞、孝順的我，通過(guò)勞動(dòng)，感覺(jué)收獲真不少。像林海音一樣我們都是好奇懵懂的孩子，有許多的疑問(wèn)需要我們去解決，有許多困難需要我們去克服，我們就是勇敢能干的新生力量。

　　我們要珍惜現在的學(xué)習機會(huì )主動(dòng)學(xué)習，勤奮刻苦，加油。

　　讀書(shū)隨筆 28

　　在寒假里，我讀了一本很有意義的書(shū)——《城南舊事》，令我深受感動(dòng)，也勾起了我的一些童年回憶。

　　《城南舊事》這本書(shū)的作者是林海音，她是一位著(zhù)名的女作家。這本書(shū)是作者對童年時(shí)住在北京城南的那些人和事的回憶，采用第一人稱(chēng)的敘述方式，描寫(xiě)出了當時(shí)的一些情景，這本書(shū)中還添加了一些北京地區的特色，讓人讀后，印象更加深刻。

　　書(shū)中描述了小英子小時(shí)候一家人在北京城南發(fā)生的事情，通過(guò)小英子的視角，展現出大人們世界中的悲歡離合，那清新又悲慘的故事，令我潸然淚下。瘋女人，秀貞井邊的`小伙伴，蹲在草叢里的小偷，勇于反對封建思想的蘭姨娘，朝夕相處的奶媽、宋娘，沉疴染身長(cháng)眠地下的慈父……這些人陪伴了小英子的童年，因此小英子童年也是非常有趣的�？赐赀@本書(shū)后，小英子的童年生活常常浮現在我的腦海中，感覺(jué)她的童年離我是那么遙遠，但又那么貼近。我的童年，雖沒(méi)有曲折離奇的故事，但也是無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的，美好快樂(lè )的！

　　童年是記憶的開(kāi)始，也是夢(mèng)的結束。童年是美妙的花，但花謝了還可以再開(kāi)，而童年一旦逝去，就再也回不來(lái)了。

　　是啊，美好的事物終究是會(huì )要遠去的，我們阻止不了時(shí)間的流逝，但可以選擇珍惜——珍惜我們擁有的這美好的一切！

　　讀書(shū)隨筆 29

　　利用暑假閑暇時(shí)間，我讀了《城南舊事》這本書(shū)。這本書(shū)是由民國作家林英子所作。整本書(shū)分為主線(xiàn)劇情和支線(xiàn)故事兩部分，并以時(shí)間為發(fā)展線(xiàn)將幾個(gè)故事串聯(lián)起來(lái)。其中主線(xiàn)劇情有《惠安館》《我們一起去看�！贰扼H打滾》和《爸爸的花落了，我的童年結束了》等。

　　其中，令我印象深刻的是《惠安館》里的秀貞，她在大家眼里是一個(gè)不折不扣的瘋子。起初，我和故事中的其他人一樣，對秀貞抱有一定的歧視心理。直到深入了解她以后，我才發(fā)現她是因為思子心切才精神失常的。尤其是在讀到她說(shuō)的那句“英子，如果你看見(jiàn)了小桂子，請帶她回來(lái)，并且跟她說(shuō)，媽媽不會(huì )打她”時(shí)，不僅讓我瞬間改變了看法，而且也有感生淚。另外，同樣令我印象深刻的是《驢打滾》中的保姆宋媽?zhuān)�她頻繁地托主人給自己的兩個(gè)孩子寫(xiě)家書(shū)。家書(shū)中表露出宋媽無(wú)時(shí)無(wú)刻不牽掛她的兩個(gè)孩子。家書(shū)的字里行間，讓我感受到母親的.愛(ài)和辛酸。

　　這兩個(gè)故事，讓我知道，無(wú)論是精神失常的秀貞，還是背井離鄉的宋媽?zhuān)�她們對子女的�?ài)強烈而綿長(cháng)。我很慶幸，我的媽媽每天都能陪在我身邊，我在她的嘮叨中同樣能感受到她那永無(wú)停止的愛(ài)，今后我將更加珍惜與媽媽相處的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。

　　讀書(shū)隨筆 30

　　童年的那一段時(shí)光，是每個(gè)人都難以忘懷的。它是純潔的、快樂(lè )的。童年時(shí)總有一些令人記憶猶新的人、事。就像城南舊事帶給林海音的記憶，惠安館、躲在草堆里的.人，宋媽、蘭姨娘……這些曾經(jīng)經(jīng)歷過(guò)的人，一直映在她的腦海里，給他留下了不可磨滅的印象，他們教會(huì )她善良，教會(huì )她如何做人。而我們也一樣，總有一些人，在童年是與你相遇，給你的人生帶來(lái)了改變，或多或少，但總得感謝他們。在我們的童年里，陪伴我們走過(guò)一段路，然而，隨著(zhù)童年的逝去，這些人也隨著(zhù)消失。

　　本書(shū)的最后一篇寫(xiě)了親愛(ài)的爸爸的花兒落了——爸爸走了，“我”長(cháng)大了。父親是每個(gè)孩子心中永遠的大山，可以遮風(fēng)擋雨。當爸爸走了，大山轟然倒塌，該是何等恐懼。但也正是這種恐懼，使她在成長(cháng)的道路上提前長(cháng)大了。長(cháng)大使每一個(gè)人必須經(jīng)歷的事，總有一天我們要離開(kāi)父母，離開(kāi)他們溫暖的懷抱，出去闖蕩。也許長(cháng)大很快樂(lè )，也許很痛苦，每個(gè)人都不一樣。童年易逝，當認識到這個(gè)詞語(yǔ)，才知道童年有多么的可貴。此書(shū)中，小英子的父親雖已死去，但也正因如此，使得小英子早早的幫助媽媽撐起這個(gè)家。長(cháng)大雖不如人意，但不管怎么樣，長(cháng)大了的我們才能更勇于承擔，才能更加明白，童年的可貴！

　　讀書(shū)隨筆 31

　　陽(yáng)光溫暖地照耀著(zhù)，我沉浸在《城南舊事》這本書(shū)的茫茫書(shū)海中，久久不能自拔。我們每個(gè)每個(gè)人也該意識到自己在長(cháng)大，應該擔任起自己的責任。

　　故事發(fā)生在民國時(shí)期，寫(xiě)了小英子童年發(fā)生的各種故事：述說(shuō)了英子結識的朋友“瘋”女人秀貞和妞兒一段感人淚下的經(jīng)歷。這本書(shū)中的主人公英子是一個(gè)聰明的女孩，這段故事先從英子的畢業(yè)典禮說(shuō)起，轉眼六年間過(guò)去，英子即將從小學(xué)畢業(yè)，這本是一件令人高興的事，可是，英子的`爸爸卻病倒了，爸爸總是愛(ài)護養的花，可這次，他再也不能這樣了。

　　英子面對眼前的情景，不禁想起了以前的一件事，英子耐床不上學(xué)，結果被爸爸揍了一頓，從前，英子便一直不遲到了�？偸堑谝粋�(gè)到學(xué)校。

　　畢業(yè)典禮已經(jīng)結束，英子卻得來(lái)了爸爸病重的消息，便趕忙奔往醫院，她意識到自己長(cháng)大了，再也不是一個(gè)孩子了。

　　這本書(shū)以一個(gè)純真少女的童心，反應出了這些底層不幸人物的光輝，用質(zhì)樸、單純、善良的心看待這個(gè)沉重的世界。透出了一陣陣鄉愁。

　　英子從充滿(mǎn)童真的眼光觀(guān)察著(zhù)世界，觀(guān)察著(zhù)世界的悲歡離合，重溫了當年籠罩著(zhù)愁云慘淡的生活。主人公最后都離開(kāi)了英子，有一種淡淡的悲劇色彩。

　　讀書(shū)隨筆 32

　　這幾天看了一本好書(shū)，叫《城南舊事》。這本書(shū)的作者是林，一個(gè)被稱(chēng)為臺灣省祖母的人物，講述了林童年在城南的喜怒哀樂(lè )。

　　這本書(shū)里的信息是：林五歲時(shí)隨父母來(lái)到北京，住在城南的一條胡同里。她在那里住了二十多年，那里成了她的第二故鄉。林在這條巷子里結交了很多朋友：小貴子、小栓、等。，發(fā)生了許多有趣的事情。

　　這本書(shū)描寫(xiě)了老北京的各種人和事。在此期間，英子也經(jīng)歷了成長(cháng)的變化。就這樣，人物開(kāi)始走進(jìn)故事：惠安亭里一個(gè)叫瘋子的女孩秀珍，英子的好朋友，為了弟弟上學(xué)而無(wú)奈去做賊的哥哥，病死的父親。他們都是英子成長(cháng)過(guò)程中的重要人物，也教會(huì )了她很多道理。

　　這本書(shū)里的英子用自己不成熟的眼光看著(zhù)這個(gè)亂七八糟的.社會(huì )，對那些紛繁復雜的人和事有著(zhù)不一般的理解和看法。例如，她不能區分大海和天空。她認為太陽(yáng)從藍色的大海升起，但它也從藍色的天空升起。她身上有一種珍貴的東西，那就是一顆助人為樂(lè )的心。有一次，為了讓別人家團圓，她甚至拿著(zhù)媽媽的手鐲給他們做了一個(gè)線(xiàn)圈，這是一個(gè)成年人幾乎不可能做到的。這讓我想起一句老話(huà)：送人玫瑰，手里會(huì )有余香。

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