【精華】小班美術(shù)教案七篇
作為一名無(wú)私奉獻的老師，通常會(huì )被要求編寫(xiě)教案，通過(guò)教案準備可以更好地根據具體情況對教學(xué)進(jìn)程做適當的必要的調整。那么應當如何寫(xiě)教案呢？下面是小編精心整理的小班美術(shù)教案7篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
小班美術(shù)教案 篇1
活動(dòng)目標
1.讓幼兒愿意參與粘貼活動(dòng)，感受粘貼活動(dòng)所帶來(lái)的樂(lè )趣。
2.通過(guò)粘貼加深幼兒對國旗的印象，鍛煉幼兒手的靈活度。
3.激發(fā)幼兒對國旗的熱愛(ài)。
活動(dòng)準備：
打印好國旗一份，即時(shí)貼（每人一份）
活動(dòng)過(guò)程
開(kāi)始部分
1.手指游戲，穩定幼兒情緒。
2.提出上課要求
基本部分
一、談話(huà)導入
小朋友們，上節課，我們認識了國旗，知道國旗是什么顏色？上面有幾顆星星？星星是什么顏色？（幼兒回答）
二、引導幼兒學(xué)習粘貼畫(huà)
1.教師出示國旗輪廓的紙，問(wèn)這是什么呀？
2.教師小結：哦，國旗是紅紅的對嗎？現在老師只把星星粘貼上去，旗子的顏色怎么樣讓它們變成紅紅的國旗呢？（引導幼兒說(shuō)出涂色）
三、教師向幼兒講解粘貼的要求
1.教師范畫(huà)，重點(diǎn)突出粘貼時(shí)方向要一致。（左右左右、上下上下）
2.提問(wèn)：小朋友們，老師是怎么粘貼國旗上的五角星？
四、播放音樂(lè )，幼兒操作粘貼
1.幼兒動(dòng)手粘貼，老師巡回指導。
2.幼兒任選方法粘貼，老師提醒幼兒注意衛生，相互謙讓。
結束部分
一、講評幼兒作品，讓幼兒感受成功。
1.今天我們的小畫(huà)家畫(huà)的`真棒，瞧，果果，倫倫涂的顏色非常均勻......一出示幼兒作品，讓幼兒欣賞。
2.讓我們把這國旗貼在我們的展示處，好嗎？
二、幼兒聽(tīng)音樂(lè )走出教室
小班美術(shù)教案 篇2
小班美術(shù)繪畫(huà)教案
美麗的線(xiàn)條（小班）1
活動(dòng)目標：
1。認識直線(xiàn)。曲折線(xiàn)。波浪線(xiàn)。螺旋線(xiàn)。
2。能大膽畫(huà)出各種線(xiàn)條。
活動(dòng)準備：
畫(huà)好各種線(xiàn)條做以備示范，黑筆和畫(huà)紙。
活動(dòng)過(guò)程：
一。預熱階段：
教師出示線(xiàn)條圖片。
提問(wèn)：小朋友們你們認識這些漂亮的線(xiàn)條嗎？他們叫什么名字？
二。圖形刺激
1。教師示范直線(xiàn)的畫(huà)法。
師：再畫(huà)直線(xiàn)時(shí)要注意筆不能晃才會(huì )畫(huà)的漂亮。
2。教師示范曲折線(xiàn)的畫(huà)法
師：曲折線(xiàn)像鯊魚(yú)的牙齒一上一下，尖尖的牙齒！
3。教師示范波浪線(xiàn)的畫(huà)法
師：波浪線(xiàn)也是一上一下，不過(guò)沒(méi)有尖尖的牙齒。
4教師示范螺旋線(xiàn)的畫(huà)法
師：螺旋線(xiàn)像蝸牛的家一圈一圈的。
三。創(chuàng )造表現
1。幼兒創(chuàng )作，教師鼓勵幼兒大膽繪畫(huà)。
2。在教師的指導下畫(huà)出直線(xiàn)。曲折線(xiàn)。波浪線(xiàn)。螺旋線(xiàn)。
3。在操作過(guò)程中對于出現的問(wèn)題即時(shí)糾正。
四。作品賞析
展示幼兒作品，說(shuō)說(shuō)自己畫(huà)了哪些線(xiàn)條。
將幼兒作品布置在是小畫(huà)家一欄
五彩的色塊（小班）2
活動(dòng)目標：
1。練習用直線(xiàn)交叉畫(huà)塊面，鞏固練習直線(xiàn)。
2。學(xué)習用各種顏色圖塊面。感受色彩的美。
3。體驗藝術(shù)活動(dòng)的愉悅。
活動(dòng)準備;[1][2][3][4][5]下一頁(yè)
1。五彩的色塊示范畫(huà)。
2。沙皮紙和油畫(huà)棒。
活動(dòng)過(guò)程：
一。預熱階段：
1。請幼兒欣賞五彩的'色塊示范畫(huà)。
師：圖上有什么線(xiàn)條？這幅圖上的顏色你認識哪一種？
2。教師向幼兒介紹幾種常見(jiàn)的顏色。
二。圖形刺激：
1。教師示范：
老師邊講直線(xiàn)畫(huà)法邊動(dòng)手畫(huà)，畫(huà)直線(xiàn)時(shí)一定要畫(huà)到紙的邊上。直線(xiàn)與直線(xiàn)間不能靠的太進(jìn)，不然就不好涂顏色。
2。教師示范圖色塊：
可以選擇自己喜歡的顏色來(lái)涂。（強調用力）
涂顏色時(shí)要注意從上往下或從左往右。
3。請幼兒記住不能把顏色涂到其它框里。
三。創(chuàng )造表現：
1。幼兒大膽的在沙皮紙上用直線(xiàn)畫(huà)塊面。
2。找自己喜歡的顏色涂塊面。把每個(gè)塊面涂的滿(mǎn)滿(mǎn)的。
3。教師在幼兒繪畫(huà)時(shí)出現的錯誤即時(shí)糾正。
四。作品賞析：
1。展示幼兒作品請幼兒欣賞，說(shuō)說(shuō)自己用了哪些漂亮的顏色。
2。將幼兒作品布置在是小畫(huà)家一欄。
調皮的老鼠（小班）3
活動(dòng)目標：
1。繼續鞏固直線(xiàn)。曲折線(xiàn)。波浪線(xiàn)。螺旋線(xiàn)，
2。學(xué)習彈簧線(xiàn)的畫(huà)法。
3。體驗藝術(shù)活動(dòng)的愉悅。
小班美術(shù)教案 篇3
一、活動(dòng)目標：
1、用連點(diǎn)的方法畫(huà)不規定圖形，并均勻地涂上不同顏色。
2、激發(fā)幼兒的好奇心，鼓勵幼兒大膽涂鴉，培養他們的想象力。
二、活動(dòng)準備：
每位幼兒一支記號筆、蠟筆、每人一張畫(huà)有點(diǎn)的紙。
三、活動(dòng)過(guò)程：
1、游戲找朋友
師：“蔣老師有好朋友，我也有很多好朋友，我和李老師是好朋友，我和李嘯雨是好朋友。我知道你們也有很多好朋友，你和誰(shuí)是好朋友呢？
師：“有了好朋友可真開(kāi)心啊，現在我們一起來(lái)找朋友吧！”
2、圓點(diǎn)找朋友
師：小朋友你們看這是誰(shuí)呀？圓點(diǎn)寶寶也想來(lái)找朋友了。
師：“圓點(diǎn)寶寶們找朋友可有趣了，它們伸出小手，拉拉手、可以橫著(zhù)拉，可以豎著(zhù)拉，也可以斜著(zhù)拉，你拉著(zhù)我、我拉著(zhù)你，變成了神奇的形狀，是什么呀？誰(shuí)想來(lái)幫點(diǎn)點(diǎn)找朋友手拉手？
師：“點(diǎn)點(diǎn)寶寶找到了朋友可高興了，它還想找到更多的'朋友，找呀、找呀、找呀找了好 多好朋友。
3、變“地毯”——分格涂色
師：“圓點(diǎn)寶寶找到了好朋友它們想在彩色的地毯上跳舞，怎么變出彩色的地毯呢？一個(gè)格子涂一種顏色，可以選擇自己喜歡的顏色來(lái)涂。 涂顏色時(shí)要注意從上往下或從左往右。 請小朋友記住不能把顏色涂到其它框里，要涂的均勻，要有耐心。
圓點(diǎn)寶寶和好朋友手拉手，在彩色的地毯上開(kāi)心的跳起了舞。
4、幼兒作畫(huà)
師：小朋友那邊還有很多圓點(diǎn)寶寶，它們想請我們小朋友幫它們手拉手找朋友，再給它們變出漂亮的地毯，你們愿意嗎？
幫圓點(diǎn)找好了朋友再找自己喜歡的顏色涂塊面。把每個(gè)塊面涂的滿(mǎn)滿(mǎn)的。
教師在幼兒繪畫(huà)時(shí)出現的錯誤即時(shí)糾正。
5、欣賞作品
展示幼兒作品請幼兒欣賞，看看圖畫(huà)象什么，說(shuō)說(shuō)自己用了哪些漂亮的顏色。說(shuō)的好的小朋友給予肯定和贊賞。
小班美術(shù)教案 篇4
活動(dòng)目標：
1.能大膽地用手指蘸顏料，初步體驗用“點(diǎn)”的動(dòng)作從上而下，一下一下地點(diǎn)畫(huà)雨滴。
2.學(xué)會(huì )用抹布擦干凈手的方法。
活動(dòng)過(guò)程：
一、課件導入，激發(fā)幼兒興趣。
二、講解示范。
1.示范畫(huà)彩色的雨滴。
�。�1）提問(wèn)：選個(gè)顏色看一看，伸出手指蘸一蘸，點(diǎn)點(diǎn)點(diǎn)，我從哪里開(kāi)始點(diǎn)的呀？
�。�2）小結：雨滴寶寶是從云朵娃娃下跑出來(lái)的，雨滴寶寶要跑出來(lái)啦！
�。�3）師：現在老師想再請出一個(gè)顏色的雨滴寶寶，可是它不喜歡我手上有這個(gè)顏色，所以我就先把手指在布上擦一擦，“擦擦手指再蘸蘸，點(diǎn)點(diǎn)點(diǎn)”。
�。�4）提問(wèn)：這里已經(jīng)有一個(gè)雨滴寶寶了我能不能再點(diǎn)在它上面呀？
2.請一名幼兒來(lái)模仿，其余幼兒空手練習。
三、組織幼兒制作。
1.提出制作要求：雨滴要畫(huà)在云朵娃娃下面。換個(gè)顏色再蘸蘸的時(shí)候要用布把手擦干凈，伸出手指再蘸蘸，點(diǎn)、點(diǎn)、點(diǎn)，擦手指的時(shí)候要擦干凈哦，這樣畫(huà)出的云朵才漂亮。已經(jīng)有雨滴寶寶的.地方不能在點(diǎn)了，雨滴寶寶不要擠在一起。這樣不漂亮。
2.巡回指導個(gè)別幼兒制作，幫助幼兒困難的幼兒。
四、展覽幼兒作品。
活動(dòng)反思：
今天的美術(shù)活動(dòng)是一個(gè)“手指點(diǎn)畫(huà)”，小朋友們第一次接觸手指點(diǎn)畫(huà)，興趣非常高�；顒�(dòng)前小朋友們和老師一起觀(guān)察雨滴落下來(lái)的方向“從上往下落”，老師在講解示范時(shí)看的非常認真，知道要“伸出手指蘸一蘸，點(diǎn)點(diǎn)點(diǎn)”，換一種顏色之前要把小手擦干凈。但是在實(shí)際的操作過(guò)程中，還是有個(gè)別小朋友是隨意點(diǎn)雨滴，并沒(méi)有按照“從上往下”的順序進(jìn)行點(diǎn)畫(huà)。另外，還有部分小朋友忘記把小手擦干凈就換顏色進(jìn)行點(diǎn)畫(huà)。經(jīng)過(guò)多次提醒，情況才有所好轉，今后在“手指點(diǎn)畫(huà)”方面多加練習。
《小班美術(shù)“彩色的雨滴”教案與反思》摘要：、講解示范。 1.示范畫(huà)彩色的雨滴。 1提問(wèn)：選個(gè)顏色看一看，伸出手指蘸一蘸，點(diǎn)點(diǎn)點(diǎn)，我從哪里開(kāi)始點(diǎn)的呀？ 2小結：雨滴寶寶是從云朵娃娃下跑出來(lái)的，雨滴寶寶要跑出來(lái)啦！ 3師：現在老師想再請出一個(gè)顏色的雨滴寶...
小班美術(shù)教案 篇5
活動(dòng)目標
1.學(xué)習粘貼方法，鞏固對紅、黃、綠等顏色的認識。
2.知道做花環(huán)獻給長(cháng)輩是感謝他們的一種行為表示。
3.培養幼兒的觀(guān)察、操作、表達能力，提高幼兒的審美情趣及創(chuàng )新意識。
4.能呈現自己的作品，并能欣賞別人的作品。
活動(dòng)準備
1.教師：將“家長(cháng)――您是孩子第一任教師”的照片展示在黑板上，以豐富幼兒父母關(guān)愛(ài)孩子的印象;準備紅、黃、綠等顏色的皺紋紙條，以及膠水、抹布等制作工具；向家長(cháng)介紹“關(guān)愛(ài)”教育主題活動(dòng)的意圖，爭取家長(cháng)參與。
2.家長(cháng)參與：將自己愛(ài)孩子的典型事例講給孩子，對孩子關(guān)愛(ài)父母等長(cháng)輩的行為給予積極的支持和鼓勵。
活動(dòng)過(guò)程
1.觀(guān)看照片并討論
(1)幼兒簡(jiǎn)單地講述照片內容，教師引導幼兒說(shuō)出“是爸爸、媽媽教我學(xué)會(huì )××本領(lǐng)的”（為下面制作活動(dòng)做鋪墊）。
(2)教師啟發(fā)幼兒：過(guò)幾天是“三八”婦女節，是所有婦女的節日，你們說(shuō)說(shuō)是家里誰(shuí)的節日呢？過(guò)節時(shí)爸爸媽媽送給你們什么禮物？他們過(guò)節時(shí)我們該怎么做呢？（激發(fā)幼兒為爸爸、媽媽做禮物的愿望。）
2.制作花環(huán)
(1)教師出示彩色花環(huán)，引起幼兒的'制作興趣，并將花環(huán)給×老師戴上。
(2)請幼兒說(shuō)一說(shuō)：為什么要把花環(huán)送給×老師？（加深幼兒對“三八”婦女節的理解。）
(3)教師示范制作花環(huán)的方法，重點(diǎn)是擺正并對齊粘貼部位。
(4)幼兒制作花環(huán)。在制作期間，教師邊輔導幼兒制作邊問(wèn)幼兒：你要把花環(huán)送給誰(shuí)呀？（渲染制作氣氛，同時(shí)再一次加深對婦女節的理解。）
3.欣賞作品
將幼兒制作的花環(huán)寫(xiě)上姓名后懸掛于教室四周，激發(fā)幼兒將作品獻給家人的迫切心情。
小百科：花環(huán)最初的制作材料是花，草，柳條等天然植物材料，編織成環(huán)形戴在頭上做為妝飾 。
小班美術(shù)教案 篇6
教學(xué)目標：
1、讓幼兒認識小狗的外形特征。
2、培養幼兒的觀(guān)察能力和動(dòng)手能力。
3、發(fā)展幼兒的動(dòng)手能力和創(chuàng )造力。
4、培養幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。
活動(dòng)準備：
教學(xué)范例一份。
活動(dòng)過(guò)程：
一、引起幼兒的制作興趣。小朋友們，你們見(jiàn)過(guò)小狗嗎?你見(jiàn)過(guò)的小狗是什么樣的?引導幼兒說(shuō)出小狗的外形特征。你們喜不喜歡小狗?
二、觀(guān)察小狗范例。
1、小朋友們都這么喜歡小狗，小狗說(shuō)它也喜歡你們，所以我把小狗請到我們班來(lái)和小朋友一起玩了?
2、(出示范例)瞧!這是什么呀?(小狗)，對了這是一只小狗頭。這只小狗頭是用什么折的呀?(用紙折的)
三、觀(guān)察制作示意圖。
1、出示制作示意圖
這只小狗好孤單，它想找伙伴，我們來(lái)幫它找找好嗎?小朋友看老師這里有一張正方形的紙，我先來(lái)幫這只小狗找朋友。(示范折小狗的方法)
2、教師邊折邊引導幼兒看圖示意思：
(1)先把正方形的紙角對角對折，變成一個(gè)大的三角形，
(2)再把三角形的兩個(gè)小角往下折，折出它的耳朵，
(3)最后用蠟筆畫(huà)上眼睛和嘴巴，小狗頭就折好了。
3、瞧!老師已經(jīng)幫它找到一個(gè)伙伴了，你們想不想幫它找更多地伙伴呢?那現在就請你們幫它找吧!”
四、幼兒制作，教師巡回指導。
1、重點(diǎn)指導幼兒一定要反小狗的耳朵多出來(lái)一點(diǎn)，畫(huà)上眼睛和嘴巴。
2、要求幼兒耐心地看圖示一步一步折疊，折痕要平整。
3、給不會(huì )折的幼兒提供幫助。
五、評價(jià)、展示幼兒作品
1、評價(jià)幼兒作品。今天這只小狗頭找到了這么多的`小伙伴，它太高興了，表?yè)P折的好的小朋友，
2、請幼兒互相欣賞、評價(jià)、體驗制作的快樂(lè )。效果分析。
教學(xué)反思：
通過(guò)這個(gè)活動(dòng)中我發(fā)現，在折紙活動(dòng)中我們應注重幼兒間的相互學(xué)習和交流。通過(guò)相互交流，孩子可以從同伴那里得到許多新信息、新經(jīng)驗，會(huì )發(fā)現和重新認識同伴的許多長(cháng)處和價(jià)值；通過(guò)交流可以對原有的經(jīng)驗進(jìn)行綜合、豐富和充實(shí)，同伴的不同看法和解決問(wèn)題的不同方式能促進(jìn)幼兒不斷思考，完善自己的想法或構建新觀(guān)點(diǎn)。
小班美術(shù)教案 篇7
活動(dòng)目標：
1.鼓勵幼兒用線(xiàn)條大膽表現各種形態(tài)的花
2.幫助幼兒體驗審美愉悅和創(chuàng )造的快樂(lè )
活動(dòng)準備：
1. 好看的花兒示范畫(huà)
2. 油畫(huà)棒和沙皮紙
活動(dòng)過(guò)程：
一、預熱階段：
故事導入：在森林里,有一個(gè)花仙子,有一天,它聽(tīng)到了一段美妙的音樂(lè ),跳起了舞蹈,許多小花跟著(zhù)她一起跳起來(lái),都變成了最美麗的花。
二、圖形刺激：
1. 幼兒聽(tīng)故事與老師一起跳舞。
2. 請幼兒欣賞小花是怎么跳舞的(欣賞示范畫(huà))請幼兒說(shuō)說(shuō)這些花在干什么,學(xué)學(xué)它的姿態(tài)。
3. 教師演示好看的花兒。
三、創(chuàng )造表現：
1. 全體幼兒在故事中做畫(huà).
2. 教師鼓勵幼兒大膽地運用各種線(xiàn)條創(chuàng )造性地畫(huà)小花。
3. 及時(shí)表?yè)P有創(chuàng )意的幼兒,讓幼兒體驗創(chuàng )造成功的'快樂(lè )。
四、作品賞析：
請幼兒欣賞各種美麗的花,布置幼兒的作品展。
活動(dòng)反思：
幼兒在整個(gè)活動(dòng)中，專(zhuān)注度高，思維活躍，表現欲望強，能夠大膽、自信地表達創(chuàng )造。在學(xué)習過(guò)程中，每個(gè)孩子都能夠充分自主地探索和交流，有良好的對美好事物的感受、審美體驗以及同伴間互相學(xué)習、互相幫助、互相合作的交往能力，通過(guò)操作作品的展示，可以看出幼兒的個(gè)體水平經(jīng)驗在原有基礎上得到明顯提高，卷、搓、貼技能得到發(fā)展。尤其是江天愛(ài)小朋友，能夠按照自己的想法，創(chuàng )作性地制作花朵，且大膽、自信。
教師在此活動(dòng)中能充分尊重幼兒意愿、凸顯幼兒的主體位置，讓孩子們自主嘗試、探索，獲得認知、能力的發(fā)展。對于小班幼兒，能夠遵循幼兒的年齡特點(diǎn)和學(xué)習特點(diǎn)，用游戲導入、圖片觀(guān)察、談話(huà)討論、合作創(chuàng )作等方法激發(fā)孩子的參與興趣，鼓勵孩子大膽表達，并耐心傾聽(tīng)并給予積極回應和鼓勵。在孩子自主學(xué)習過(guò)程中，教師不干預，不做過(guò)多要求，當孩子需要幫助時(shí)再給予具體的指導。對于重難點(diǎn)的把握和解決，也能做到主次分明，環(huán)節緊湊，使目標達成度高。
最后結束環(huán)節因時(shí)間因素，評價(jià)不全面，沒(méi)有讓每個(gè)孩子交流和分享自己的成功體驗。
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