美術(shù)教案通用【8篇】
作為一位杰出的老師，時(shí)常需要編寫(xiě)教案，編寫(xiě)教案有利于我們準確把握教材的重點(diǎn)與難點(diǎn)，進(jìn)而選擇恰當的教學(xué)方法。那么優(yōu)秀的教案是什么樣的呢？下面是小編為大家整理的美術(shù)教案8篇，歡迎大家分享。
美術(shù)教案 篇1
設計背景
教育內容的選擇，不僅要貼近幼兒的生活，而且也要是幼兒感興趣的事物，蝴蝶是孩子們比較喜歡的一種昆蟲(chóng)，因為它色彩鮮艷，形態(tài)各異，喜歡在花叢中翩翩起舞，深受孩子們的喜歡，同時(shí)，蝴蝶左右兩邊的翅膀及其花紋是對稱(chēng)的，抓住這一特征，我選擇了這節美術(shù)課。
活動(dòng)目標
1、通過(guò)多媒體課件，讓幼兒了解蝴蝶的外形特征，知道蝴蝶的翅膀及其花紋對稱(chēng)的。
2、讓幼兒學(xué)會(huì )用對印的'方法裝飾蝴蝶，培養幼兒的觀(guān)察力、想象力及手、眼、腦的協(xié)調性。
3、通過(guò)學(xué)習，使幼兒在繪畫(huà)過(guò)程中感受成功的喜悅，激發(fā)幼兒大膽表現，展示的勇氣。從而培養他們對繪畫(huà)的興趣以及審美能力。
重點(diǎn)難點(diǎn)
1、讓幼兒了解蝴蝶的外形特征，知道蝴蝶的翅膀及其花紋對稱(chēng)的。
2、培養幼兒的觀(guān)察力、想象力及手、眼、腦的協(xié)調性。
3、通過(guò)學(xué)習，使幼兒在繪畫(huà)過(guò)程中感受成功的喜悅，激發(fā)幼兒大膽表現，展示的勇氣。
活動(dòng)準備
1、錄音機。
2、蝴蝶頭飾。
3、課件PPT。
活動(dòng)過(guò)程
一、游戲《猜猜我是誰(shuí)》
1、師做動(dòng)作，小朋友們猜猜老師模仿的是誰(shuí)。
2、請小朋友做個(gè)難點(diǎn)的動(dòng)作讓大家來(lái)猜一猜。
3、大家一起做動(dòng)作，老師喊停就停
二、聽(tīng)蝴蝶
1、初聽(tīng)
師：今天老師帶來(lái)了一首很好聽(tīng)的樂(lè )曲，小朋友仔細聽(tīng)，你覺(jué)得樂(lè )曲可能表現的是哪種小動(dòng)物或小昆蟲(chóng)的形象，它在干什么？
2、表演
�。�1）師指導學(xué)生再來(lái)聽(tīng)其中的一段，想想小蝴蝶可能在干什么。
�。�2）擺擺造型。
3、復聽(tīng)
導語(yǔ)：此時(shí)此刻，我們就是那一只只美麗的蝴蝶，隨著(zhù)音樂(lè )，揮動(dòng)著(zhù)美麗的翅膀，我們來(lái)到草地上，翩翩起舞，嬉戲玩耍；接著(zhù)我們來(lái)到花叢中，停在花朵上采集花粉；飛呀飛呀，我們又來(lái)到小河邊，展開(kāi)翅膀，看看水中自己的影子，多美啊，多有趣呀。
三、看蝴蝶
1、欣賞生活中千姿百態(tài)的蝴蝶。
2、請學(xué)生用一兩句話(huà)來(lái)談?wù)劯惺堋?/p>
四、唱蝴蝶
1、聽(tīng)
�。�1）、初聽(tīng)歌曲
導語(yǔ)：今天我們教室可成了蝴蝶聚會(huì )了，連蝴蝶仙子也來(lái)了，他還給我們帶來(lái)了一首很有趣的歌曲，請小朋友仔細聽(tīng)
美術(shù)教案 篇2
教學(xué)目標：
通過(guò)聽(tīng)唱一組歌唱祖國的歌曲，培養學(xué)生熱愛(ài)祖國，為自己是一個(gè)中國人而驕傲和自豪的思想感情。教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：
欣賞《中國娃娃》，感受歌曲歡快的情緒。
教學(xué)準備：
錄音機，磁帶,多媒體（三山五岳和長(cháng)江黃河的視頻資料）。
教學(xué)過(guò)程：
一、復習
教師伴奏，請學(xué)生齊唱，獨唱《我們的祖國是花園》。
二、欣賞歌曲《中國娃娃》
1、第一遍:
請同學(xué)聽(tīng)賞歌曲的情緒，并談一談自己的感受
2、第二遍：
A：請同學(xué)仔細聽(tīng)每一句歌詞的第一個(gè)字，有什么特點(diǎn)？
B:回答書(shū)上的提問(wèn)
C:你們知道哪些關(guān)于四大發(fā)明和五岳的知識？請大家說(shuō)說(shuō)，并一起交流交流。
3、第三遍：
再次感受歌曲輕快活潑，有朝氣的.情緒。
三、小結
《中國娃娃》通過(guò)歌頌我國兩條大河，三山五岳的大好河山和四大發(fā)明，培養學(xué)生熱愛(ài)祖國的感情，增強民族自豪感，這首歌曲通過(guò)活潑，歡快的音樂(lè )使學(xué)生受到一種美好情感的教育。
美術(shù)教案 篇3
教學(xué)目標
1.了解萬(wàn)花筒的圖案是對稱(chēng)的，并能描述它的對稱(chēng)方式。
2.用繪畫(huà)，剪紙，拼貼等方式表現類(lèi)似于萬(wàn)花筒的圖案。
3.試著(zhù)按自己的設計來(lái)表現色彩。
課時(shí)2課時(shí)
教學(xué)實(shí)施
一、課前準備
1.教師準備教具：一些有萬(wàn)花筒圖案的圖片，中心對稱(chēng)的圖案。示范用的紙。筆，剪刀，膠水等工具。
2.學(xué)生準備學(xué)具：有萬(wàn)花筒的.學(xué)生將其帶到課堂。帶好彩色紙，剪刀，繪畫(huà)筆等。
二、課堂教學(xué)
1.引導階段
讓學(xué)生看看萬(wàn)花筒然后討論：萬(wàn)花筒里的“花”有什么特點(diǎn)？主要引導學(xué)生觀(guān)察萬(wàn)花筒的花樣是如何對稱(chēng)的。引導學(xué)生觀(guān)察萬(wàn)花筒中歸亮的那個(gè)六角形圖案，它是由六個(gè)三角形組成的。其中有一個(gè)三角形的花樣是真實(shí)的。其余五個(gè)都是鏡子反射出來(lái)的，它們都是相同的并且圍繞一個(gè)中心點(diǎn)對稱(chēng)。
2.發(fā)展階段
首先可以讓學(xué)生討論一下思路：我們要創(chuàng )作一個(gè)：“真實(shí)的”三角形花樣，可以剪，可以畫(huà)；再制作其余五個(gè)“鏡子里的”花樣，組成要做的圖案。
然后讓深長(cháng)思考用什么方法使圖案對稱(chēng)。（將紙疊在一起剪，用印的方法來(lái)畫(huà)……）學(xué)生很難將對稱(chēng)表現得精確，這并不重要，對于三年級的學(xué)生只要能表現出萬(wàn)花筒的圖案就可以了。
色彩也是考慮的一個(gè)方面，可以讓學(xué)生再一次觀(guān)察萬(wàn)花筒，將其中認為最漂亮的一個(gè)色彩組合記住。并且將它表現出來(lái)。
3.收拾與
學(xué)生應該已經(jīng)習慣將剪下的紙屑放在紙簍中。那么結束時(shí)只要再檢查一下周?chē)欠裼屑埿季涂梢粤恕?/p>
美術(shù)教案 篇4
課時(shí)：1課時(shí)
課堂類(lèi)型：造型 表現
教學(xué)目標：
1、培養學(xué)生觀(guān)察、記憶以及構思、造型用色等繪畫(huà)的綜合能力。
2、培養學(xué)生對自然美的審美感受能力或豐富的想象。
教學(xué)重難點(diǎn)：引導學(xué)生制作窗外的`景色。
教具學(xué)具：手工工具、彩紙等
教學(xué)過(guò)程：
一、組織教學(xué)：
二、講授新課：
1、學(xué)生欣賞，導入本課題。
2、學(xué)生回憶自家窗外的景色，并在小組中進(jìn)行交流。
3、自己家里窗外的景色好看嗎？有什么特色？
4、有時(shí)候當你倚著(zhù)窗戶(hù)向外望還會(huì )有什么感想？
5、欣賞兒童優(yōu)秀美術(shù)作品學(xué)習別人繪畫(huà)優(yōu)點(diǎn)：
�。�1）看看內容。
�。�2）畫(huà)面的構圖。
�。�3）畫(huà)面的藝術(shù)效果如何（用什么表現手法處理的）
6、作業(yè)：本節課用紙制作可以打開(kāi)的窗戶(hù)
三、學(xué)生作業(yè)，教師輔導
四、小結：表?yè)P優(yōu)秀作業(yè)
美術(shù)教案 篇5
活動(dòng)目標：
1、在觀(guān)察圖片、與老師的交流中用繪畫(huà)的形式表現七星瓢蟲(chóng)的外形特征。
2、用紅色來(lái)涂七星瓢蟲(chóng)的的身體，用樹(shù)葉添加背景，初步讓感受畫(huà)面的完整性。
活動(dòng)準備：
黑色蠟筆，紅色、綠色蠟筆用黑色蠟筆畫(huà)七星瓢蟲(chóng)的外形與黑點(diǎn)，用紅色蠟筆色涂瓢蟲(chóng)。
活動(dòng)過(guò)程：
1、 欣賞與討論。
�。�1）這是什么蟲(chóng)？（七星瓢蟲(chóng)）數一數這個(gè)瓢蟲(chóng)身上有幾個(gè)小圓點(diǎn)？幾個(gè)大？幾個(gè)��？長(cháng)在哪里？（有七個(gè)圓點(diǎn)，左右翅膀上各有三個(gè)圓點(diǎn)，中間一個(gè)大圓點(diǎn)，左右翅膀個(gè)一半。）身上除了有點(diǎn)還有什么？（有腳），有幾條呢？讓孩子來(lái)數，并說(shuō)說(shuō)是怎么長(cháng)的？
�。�2）七星瓢蟲(chóng)身上有幾種顏色？什么地方是黑色？什么地方是紅色？（頭部、觸角、圓點(diǎn)和六條腿是黑色，翅膀是紅色。）
2、 教師介紹瓢蟲(chóng)一家。
有許多的種類(lèi)，要從那些圓點(diǎn)上去分辨，有一個(gè)圓點(diǎn)的是一星瓢蟲(chóng)，有七個(gè)圓點(diǎn)的是七星瓢蟲(chóng)，沒(méi)有圓點(diǎn)的是大紅瓢蟲(chóng)，他們都是益蟲(chóng)，今天，我們來(lái)畫(huà)益蟲(chóng)，不要畫(huà)害蟲(chóng)，要把圓點(diǎn)畫(huà)準確。
3、表現七星瓢蟲(chóng)的'外形特征。
我們把七星瓢蟲(chóng)變到紙上來(lái)吧，看。老師是怎么變出來(lái)的？畫(huà)圓形問(wèn)幼兒這是七星瓢蟲(chóng)的什么部位？（身體）對了，在圓形外面畫(huà)上半圓形問(wèn)畫(huà)了什么？（頭部）……一只七星瓢蟲(chóng)媽媽變出來(lái)了，你們會(huì )變嗎？快來(lái)變一變
4、創(chuàng )作要求。
七星瓢蟲(chóng)的媽媽說(shuō)，我還有很多寶寶的，我想友來(lái)一起變出來(lái)吧，有的從這邊爬過(guò)來(lái)，有的從上邊爬下來(lái)，你們會(huì )變出來(lái)嗎？
5、 幼兒作畫(huà)。
�。�1） 注意瓢蟲(chóng)造型，認真判別位置，腿的方向要向后（否則腿就斷了），身體兩邊各三條腿，頭部和尾部沒(méi)有腿，
�。�2） 引導幼兒能畫(huà)出向不同方向爬的瓢蟲(chóng)，同時(shí)注意到大小的來(lái)排列在畫(huà)面上。
�。�3） 用黑色蠟筆畫(huà)好輪廓、涂好黑色后再去用紅色或橘紅色涂在瓢蟲(chóng)身上。
�。�4） 最后樹(shù)葉作為背景。
美術(shù)教案 篇6
活動(dòng)設計背景
創(chuàng )設背景：一次音樂(lè )課上，在教我班孩子學(xué)唱小動(dòng)物的叫聲時(shí)孩子們都非常感興趣。我就想如果把這些小動(dòng)物用孩子們的銷(xiāo)售畫(huà)出來(lái)是不是會(huì )更加增加他們的興趣。不僅鍛煉了他們的動(dòng)手操作能力，還可以發(fā)展孩子的創(chuàng )造力和想象力。
活動(dòng)目標：
1、學(xué)習用兩個(gè)圓形組畫(huà)不同動(dòng)態(tài)的小雞。
2、學(xué)習均勻有力地涂色。
3、大膽嘗試繪畫(huà)，并用對稱(chēng)的方法進(jìn)行裝飾。
4、讓幼兒體驗自主、獨立、創(chuàng )造的能力。
5、體驗運用不同方式與同伴合作作畫(huà)的樂(lè )趣。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)
活動(dòng)重難點(diǎn)：學(xué)會(huì )用流暢的線(xiàn)條勾畫(huà)出圓形或橢圓形，均勻涂色。
活動(dòng)準備：
1、自制貼絨教具一套，表現小雞的頭和身體等動(dòng)態(tài)的演示板。
2、范畫(huà)幾張。
3、繪畫(huà)工具：水彩筆或油畫(huà)棒。
活動(dòng)過(guò)程：
1、通過(guò)故事，導入主題。
雞媽媽有一群雞寶寶，有一天，雞媽媽領(lǐng)著(zhù)它們在草地上散步，有的`抬頭看天上的白云；有的懶洋洋地躺在草從里曬太陽(yáng)；有的在捉蟲(chóng)子；有的在嬉戲打鬧。它們玩的可高興了。
2、用貼絨教具在黑板上設置情景，并引起幼兒的作畫(huà)興趣，教師模仿小雞的叫聲：“嘰、嘰、嘰”，把注意力引到觀(guān)察小雞的形態(tài)上來(lái)，教師說(shuō)：你們想不想把這些小雞用筆畫(huà)下來(lái)？
引到幼兒觀(guān)察小雞的外形特征：橢圓形的身體，圓圓的頭，穿著(zhù)黃絨絨的衣服，頭上長(cháng)著(zhù)尖嘴和眼睛，身體下面還有兩條腿，小雞真可愛(ài)。
3、出示范畫(huà)和演示版，引導幼兒觀(guān)察小雞的不同動(dòng)態(tài)。
�。�1）、觀(guān)察范畫(huà)，說(shuō)說(shuō)小雞仔干什么？
�。�2）、出示演示版，表現范畫(huà)中的動(dòng)態(tài)。
4、教師示范畫(huà)小雞
用畫(huà)筆先畫(huà)一個(gè)橢做消極的身體，進(jìn)階著(zhù)在橢圓的上方華一個(gè)小圓做小雞的頭，然后描畫(huà)小雞的嘴、眼睛和尾巴；再畫(huà)出兩條小腿用黃水彩筆給小雞涂上顏色。一只小雞就畫(huà)成了。
5、幼兒作畫(huà)，教師指導。
�。�1）、教師發(fā)給每人一張畫(huà)有母雞圖案的畫(huà)紙。
�。�2）、請幼兒展開(kāi)畫(huà)紙，在募集的旁邊畫(huà)一群小雞。
�。�3）、啟發(fā)幼兒根據自己的觀(guān)察，用大小不同的橢圓和圓，畫(huà)一群不同形態(tài)的小雞。
�。�4）、鼓勵幼兒大膽想象，使畫(huà)面布局合理，小雞的形態(tài)多樣，色彩豐富。
6、教師對幼兒的畫(huà)進(jìn)行評比。
找出幾份畫(huà)得比較好的作品，供幼兒欣賞，并向幼兒介紹各種形態(tài)的小雞在干什么。如：有的小雞在叫；有的小雞在跑；小雞在曬太陽(yáng)；還有的小雞在捉蟲(chóng)子吃等。對畫(huà)的好的幼兒給予表?yè)P。
活動(dòng)延伸：課后教師帶領(lǐng)幼兒玩“老鷹捉小雞的游戲”。
課后反思：
通過(guò)這節課的學(xué)習，逐漸培養幼兒學(xué)習美術(shù)的興趣，鍛煉幼兒動(dòng)手操作能力及觀(guān)察力，發(fā)展幼兒想象力與創(chuàng )造力。這節課孩子積極配合，對自己的作品非常滿(mǎn)意。但有個(gè)別幼兒不太理想，課后要對他們多談話(huà)多交流多鼓勵，以便幼兒更好的發(fā)展。
美術(shù)教案 篇7
活動(dòng)目標：
1.嘗試用涂一涂、加一加、變一變的方法設計電話(huà)號碼。
2.用作畫(huà)的方式大膽表現自己的夢(mèng)想，體驗活動(dòng)的樂(lè )趣。
3.鼓勵幼兒大膽正確的上色。
4.能展開(kāi)豐富的想象，大膽自信地向同伴介紹自己的作品。
活動(dòng)準備：
白板軟件、油畫(huà)棒、鉛畫(huà)紙等。
活動(dòng)過(guò)程：
一、談話(huà)導入。
師：小朋友們當我們放假的時(shí)候，如果你想你的小伙伴了，你會(huì )怎么做呢？
小結：當你想到好朋友時(shí)，可以打個(gè)電話(huà)給他，朋友肯定很高興。今天我們就來(lái)設計自己家的電話(huà)號碼送給好朋友吧。
二、欣賞裝飾畫(huà)，分享裝飾電話(huà)號碼的方法。
1.討論電話(huà)號碼。
1）電話(huà)號碼由什么組成？哪些數字組成？
小結過(guò)渡：所有的電話(huà)號碼都是由0-9其中的幾個(gè)數字組成的。
2）這些數字和我們平時(shí)寫(xiě)的數字一樣嗎？用雙勾的辦法來(lái)畫(huà)出空心數字。
過(guò)渡：其實(shí)這些數字還可以變得更加的美觀(guān)、漂亮，一起來(lái)看看吧。
2.漂亮的電話(huà)號碼
1）教師出示3幅電話(huà)號碼裝飾畫(huà)，討論：
a.你最喜歡哪組電話(huà)號碼？為什么喜歡這組？
b.你喜歡它的什么？
c.還剩下最后一組號碼是？這組號碼用的方法和其他兩組哪里不一樣？
小結：我們可以用涂一涂、加一加、變一變的方法讓電話(huà)號碼變得更有趣。
3.電話(huà)號碼中的秘密1）（畫(huà)家）其實(shí)這幅電話(huà)號碼里還有一個(gè)小秘密，他長(cháng)大后想做什么工作也藏在電話(huà)號碼里了？你能看出來(lái)嗎？
小結：調色盤(pán)、畫(huà)筆、帽子等等都說(shuō)明他長(cháng)大想做畫(huà)家。
2）（醫生）還有一個(gè)小朋友，長(cháng)大了想當醫生，如果你來(lái)幫他設計電話(huà)號碼，你會(huì )用什么方法，讓別人一看就知道他長(cháng)大后愿望是什么？（可以用變一變的方法，1變成針筒，1變成膠囊，還有加一加的方法，在5的頭上畫(huà)了一個(gè)十字。）小結過(guò)渡語(yǔ)：原來(lái)我們可以將自己長(cháng)大的愿望也設計到電話(huà)號碼里，這樣讓好朋友更會(huì )記住你。
三、共同示范設計電話(huà)號碼李老師也設計了電話(huà)號碼送給你們，你們以后要常和我聯(lián)系哦。
1.（范例1：空心數字）請你用涂一涂、加一加、變一變的方法，來(lái)設計自己家的電話(huà)號碼了。請幼兒和教師共同示范。
2.我也將我現在做的工作藏在電話(huà)號碼里了，你能看出來(lái)嗎？請幼兒觀(guān)察發(fā)現。
四、幼兒自己設計電話(huà)號碼師：你想設計自己的電話(huà)號碼送給好朋友嗎？
1.請你用涂一涂、加一加、變一變的方法，來(lái)設計自己家的`電話(huà)號碼，三種方法都要用到哦。
2.請你設計的和別人不一樣，可以大膽想象一下，自己將來(lái)想做什么工作，設計到電話(huà)號碼里。
3.最后在右下角小小的簽上寫(xiě)上自己的名字，你有15分鐘的時(shí)間來(lái)完成哦，抓緊時(shí)間。
五、交流欣賞電話(huà)號碼
1.欣賞討論：
你家的電話(huà)號碼是多少？你是用哪些方法來(lái)裝飾的？大家來(lái)猜猜他以后的愿望吧！
2.相互贈送讓我們把設計好的電話(huà)號碼送給好朋友吧。教師幫忙制作成竹簡(jiǎn)的樣子，用絲帶系好，和好朋友互相贈送。送好朋友一句祝福。
教學(xué)反思：
幼兒美術(shù)活動(dòng)，是一種需要他們手、眼、腦并用，并需要把自己的想象和從外界感受到的信息轉化成自己的心理意象，再用一定的美術(shù)媒介把它表現出來(lái)的操作活動(dòng)。
美術(shù)教案 篇8
一、教學(xué)目標：
l、通過(guò)停電后黑影的猜測，讓幼兒充分發(fā)揮想象力，自由表現出自身的所想、所感。
2、鞏固蠟筆畫(huà)的作畫(huà)方法，使作品豐滿(mǎn)。
二、教學(xué)準備：
l、各種形狀的黑影若干，每人一張白紙，一支勾線(xiàn)筆、一副蠟筆。
2、投影機一臺。
三、教學(xué)過(guò)程：
�。ㄒ唬┬蕾p討論
1、“小朋友，昨天晚上李老師在家看電視時(shí)，忽然，停電了，真糟糕！你們想一想，晚上停電的時(shí)候，看見(jiàn)的東西會(huì )是怎么樣的呢？”（模模糊糊，看不清楚）
2、出示黑影
�。ㄓ猛队皺C將黑影放大到黑板上面的.白紙上。）
“是啊，我就看見(jiàn)許多黑乎乎的黑影，而且我用照相機把它們拍了下來(lái)，請你們看看，這圓圓的黑影可能會(huì )是什么呢？”（如皮球、餅干、盤(pán)子……）幼兒講一種，教師就畫(huà)一種（畫(huà)的時(shí)候，用勾線(xiàn)筆在白紙上將黑影描下來(lái)）。
3、“瞧！李老師拍下來(lái)的黑影還有許多（同時(shí)出示許多各種形狀的黑影）你們想想，它們可能是什么呢？
�。ㄓ變鹤杂苫卮穑�
�。ǘ┞�(lián)想作畫(huà)
“現在，李老師把這些黑影都放到了你們的桌子上，請你選自己最喜歡的一個(gè)，用勾線(xiàn)筆把輪廊勾出來(lái)，然后把你剛才說(shuō)的畫(huà)出來(lái)，并涂上漂亮的顏色。拿到黑影后不要急著(zhù)畫(huà)，要多看看。多想想，想好了再畫(huà)�！�
�。ㄈ┯變鹤鳟�(huà)，教師指導
1、引導幼兒從不同方向觀(guān)察、想象，千萬(wàn)不要忘記外形的邊。
2、指導幼兒涂色要均勻、鮮艷、畫(huà)面要豐滿(mǎn)。
�。ㄋ模┲v評
l、請個(gè)別幼兒將自己的作品給小伙伴們看，并說(shuō)出：我看到的這個(gè)黑影可能是什么？
2、“啪嗒”一聲，燈亮了�！靶∨笥�，快帶著(zhù)你的作品去李老師家找找，有你們畫(huà)的東西，好嗎？”
3、幼兒出教室，結束。
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