美術(shù)教案(合集)
作為一位杰出的教職工，常常要根據教學(xué)需要編寫(xiě)教案，教案是教學(xué)活動(dòng)的總的組織綱領(lǐng)和行動(dòng)方案。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點(diǎn)呢？以下是小編為大家整理的美術(shù)教案8篇，希望能夠幫助到大家。
美術(shù)教案 篇1
教學(xué)目標：
1.培養表現力
2.學(xué)習線(xiàn)條的變化和線(xiàn)條的表現知識
重點(diǎn)：培養欣賞美的能力
難點(diǎn)：學(xué)習線(xiàn)條的質(zhì)感
教具：范例、圖片等
教學(xué)活動(dòng)：
一、導入：
線(xiàn)條，可以勾畫(huà)物體的輪廓，又可以描繪他們的明暗和質(zhì)感，還可以表現作者的風(fēng)格和情緒。
二、板示課題
有的線(xiàn)短促而激烈，
有的線(xiàn)柔美而舒展，
有的線(xiàn)粗獷而有力，
有的線(xiàn)沉靜而舒緩┄┄
三、出示范例
不同的工具畫(huà)出的線(xiàn)是不同的，你一定要親自去試一試
嘗試不同的畫(huà)筆畫(huà)出不同形態(tài)的線(xiàn)條，體會(huì )線(xiàn)條的變化以及工具和線(xiàn)（如粗細、深淺、剛勁與柔和等特征）的關(guān)系。
試一試，看誰(shuí)變的`最多。
作業(yè)選擇：
嘗試用不同的畫(huà)筆畫(huà)出不同形態(tài)的線(xiàn)條，體會(huì )線(xiàn)條的變化以及工具材料和線(xiàn)（如粗與細、深與淺、剛勁與柔和等特征）的關(guān)系。
嘗試畫(huà)些輕重、粗細變化的線(xiàn)以及輕快的線(xiàn)、沉重的線(xiàn)、歡樂(lè )的線(xiàn)、憤怒的線(xiàn)等等。
試用富有變化的線(xiàn)描繪一個(gè)形象，避免用鐵絲框一樣死板無(wú)變化的線(xiàn)畫(huà)輪廓，充分體現線(xiàn)條豐富的表現力。
教學(xué)隨筆
美術(shù)教案 篇2
活動(dòng)目標：
能畫(huà)出幾張不同類(lèi)型的汽車(chē)。
活動(dòng)準備：
經(jīng)驗準備：
家長(cháng)帶領(lǐng)幼兒玩各種不同類(lèi)型的玩具汽車(chē)，并觀(guān)察汽車(chē)及相關(guān)圖片，了解汽車(chē)的主要特征，引導幼兒嘗試介紹自己最喜歡的汽車(chē)。
物質(zhì)準備：
1、各種玩具汽車(chē)和汽車(chē)圖片。
2、水彩筆、圖畫(huà)紙等。
環(huán)境創(chuàng )設：
將收集的各種汽車(chē)模型或玩具布置成"汽車(chē)展覽會(huì )"
活動(dòng)過(guò)程：
一、以參觀(guān)"汽車(chē)展覽會(huì )"引入，激發(fā)幼兒的興趣。
組織幼兒參觀(guān)"汽車(chē)展覽會(huì )"，在觀(guān)察、欣賞的基礎上相互交流隊汽車(chē)的認識，并選擇一輛自己最喜歡的汽車(chē)。
二、說(shuō)汽車(chē)。
1、引導幼兒介紹自己最喜歡的車(chē)是什么車(chē)，說(shuō)說(shuō)它有什么特征。
2、引導幼兒觀(guān)察車(chē)的特征，并認識車(chē)的結構。
3、幫助幼兒歸納：汽車(chē)是由車(chē)身、車(chē)窗、車(chē)輪、方向盤(pán)、車(chē)燈等組成的;汽車(chē)的種類(lèi)有小轎車(chē)、面包車(chē)、公交車(chē)、消防車(chē)、救護車(chē)、吉普車(chē)等等，不同的車(chē)有不同的形狀、功能。
三、示范汽車(chē)的畫(huà)法。
1、引導幼兒認真觀(guān)察汽車(chē)的外形特征，提問(wèn)：怎么把它畫(huà)下來(lái)?。先畫(huà)什么，再畫(huà)什么?
2、示范：先畫(huà)出車(chē)身的'形狀，再畫(huà)出車(chē)窗、車(chē)輪和方向盤(pán)，最后畫(huà)上車(chē)隊，如：面包車(chē)，先畫(huà)出一個(gè)樓梯和長(cháng)方形，將樓梯分開(kāi)幾個(gè)車(chē)窗，最前面的車(chē)窗內畫(huà)上方向盤(pán)，在長(cháng)方形下畫(huà)上兩個(gè)車(chē)輪，最后畫(huà)上車(chē)燈。
3、提出要求：
幼兒可以看著(zhù)汽車(chē)模型或玩具畫(huà)，也可以看著(zhù)汽車(chē)圖畫(huà)片。
爭取畫(huà)出三種以上的不同類(lèi)型的汽車(chē)。
先勾勒出外形，最后涂上自己喜歡的顏色。
四、幼兒繪畫(huà)，教師巡回指導。
五、展示幼兒作品，引導幼兒互相欣賞評價(jià)。
請幼兒說(shuō)說(shuō)自己畫(huà)的是什么汽車(chē)，大家進(jìn)行評選，選出優(yōu)秀作品參加班級的"汽車(chē)大師圖片展"
活動(dòng)反思：
通過(guò)這幾周的認識，孩子們知道了自己帶的是什么汽車(chē)，同伴帶的是什么汽車(chē)……孩子們對馬路上汽車(chē)的種類(lèi)、用途、汽車(chē)的發(fā)明、構造、發(fā)展都有了一定的了解，再談到汽車(chē)，他們的話(huà)題開(kāi)闊了。通過(guò)汽車(chē)這一幼兒喜歡的載體，進(jìn)行的美術(shù)、游戲等活動(dòng)，讓幼兒充分體驗到了快樂(lè )，從中也獲得了有益的經(jīng)驗，審美情趣也得到了培養。
美術(shù)教案 篇3
教學(xué)目標
1、通過(guò)吹點(diǎn)的樹(shù)木讓孩子體會(huì )春季的美景。
2、培育孩子清楚自然、觀(guān)測和察看自然的興致，提升孩子的蓺術(shù)表現力。
教學(xué)預備
1、教學(xué)課件（關(guān)于春季樹(shù)木的.圖片）。
2、種種顏料、紙片、調色盤(pán)。
3、配樂(lè )磁帶。
教學(xué)過(guò)程
一、導入教學(xué)課題
提出問(wèn)題。教師：“看，誰(shuí)來(lái)啦？”“春女孩子來(lái)啦。春女孩子帶來(lái)了啥禮品呀？”讓孩子自由回答。
二、看教學(xué)課件。
1。播放flash——桃樹(shù)、杏樹(shù)讓孩子看樹(shù)干、樹(shù)枝、花的色彩。
2。播放flash——柳樹(shù)。讓孩子看樹(shù)干、樹(shù)枝、葉子。
�。�。播放flash-——迎春花。讓孩子看樹(shù)干、樹(shù)枝、花。
�。�。播放 flash——丁香花。讓孩子看樹(shù)干、樹(shù)枝、花。
三、開(kāi)展畫(huà)畫(huà)
1、看范畫(huà)：關(guān)于柳樹(shù)、迎春花、桃樹(shù)的范畫(huà)。
2、幼兒教師演示：在紙片上滴幾滴赭石色，用嘴巴吹成樹(shù)的模樣，等晾干后，再給樹(shù)穿上不一樣的衣裳。變?yōu)樘覙?shù)、柳樹(shù)、迎春花。
3、孩子畫(huà)畫(huà)：分3組讓孩子畫(huà)畫(huà)，幼兒教師指導。
指導要點(diǎn)：樹(shù)的方向性、點(diǎn)花葉技巧。
4、將孩子的作品粘貼出展覽。
美術(shù)教案 篇4
教學(xué)思路：
本課屬于“造型·表現”領(lǐng)域的美術(shù)課。
本課是學(xué)生在日常生活中都能體驗到的一種生理感覺(jué)反應，讓學(xué)生觸摸各種不同材質(zhì)的東西，然后把自己的感覺(jué)通過(guò)點(diǎn)、線(xiàn)條、色塊畫(huà)出來(lái)，給人一種震撼的感覺(jué)。能夠培養學(xué)生健康的生活觀(guān)。
課時(shí)：1課時(shí)。
教學(xué)目標：
1、讓學(xué)生通過(guò)觸摸、嘗試，體驗到物體對人肌體的刺激而產(chǎn)生一種感知，這種感知通過(guò)線(xiàn)條、色點(diǎn)、色塊、筆觸表現出來(lái)。
2、初步體驗感覺(jué)繪畫(huà)，教學(xué)中運用游戲的方式讓學(xué)生充分體驗和嘗試，充分調動(dòng)學(xué)生的想象力和表現力，培養學(xué)生的藝術(shù)審美和感受力，提高學(xué)生的美術(shù)素養。
教學(xué)重點(diǎn)：
培養學(xué)生感知繪畫(huà)的能力，提高學(xué)生的藝術(shù)感知力和審美能力。
教學(xué)難點(diǎn)：
然后通過(guò)靈活有趣的觸覺(jué)嘗試和體驗手段，使學(xué)生的聯(lián)想外現成感覺(jué)繪畫(huà)。
教學(xué)準備：
教具：各種感覺(jué)物、大師的抽象作品。
學(xué)具：各種表面不同質(zhì)地的東西，作畫(huà)材料及工具。
教學(xué)過(guò)程：
——游戲、體驗
1、把學(xué)生的眼睛蒙起來(lái)，進(jìn)行“盲人摸物”游戲，讓他們用手觸摸不同的物體，
如：冷熱水、石塊、抹布、塑料、沙子、膠水等，說(shuō)出摸到物體產(chǎn)生的感覺(jué)，其他同學(xué)猜猜是什么物體。
2、下面同學(xué)也聯(lián)想一下自己摸到這些物體時(shí)會(huì )有什么感覺(jué)。
——嘗試表現
1、讓這幾個(gè)進(jìn)行過(guò)“摸物”游戲的同學(xué)用彩色粉筆在黑板上用點(diǎn)、線(xiàn)條、顏色去表現剛才摸過(guò)的物體給自己帶來(lái)的感覺(jué)。
2、教師總結：直線(xiàn)表示堅硬、光滑；折線(xiàn)表示粗糙和刺手；波浪線(xiàn)表示柔軟和流暢。顏色中藍、綠可以表示冰涼；紅、黃、橙表示溫暖和滾燙；黃灰、紅、藍表示麻、軟等感覺(jué)。
——欣賞范作
1、教師出示大師的抽象作品，問(wèn)學(xué)生你看到這些畫(huà)給你什么樣的感受。學(xué)生用語(yǔ)言描述。
2、大師用了什么樣的色點(diǎn)、色塊、線(xiàn)條，你喜歡這樣的畫(huà)法嗎？還有更好的方法去表現嗎？
——聯(lián)想、表現
1、教師在黑板貼上幾種實(shí)物，啟發(fā)學(xué)生聯(lián)想自己摸到這樣的東西會(huì )產(chǎn)生什么樣的感覺(jué)，嘗試用色點(diǎn)、色塊、線(xiàn)條畫(huà)一畫(huà)。
2、學(xué)生拿出自己帶來(lái)的.各種不同質(zhì)地的東西，互相摸一摸，說(shuō)出自己的感受，再用自己喜歡的色點(diǎn)、色塊、線(xiàn)條去表現。
——交流評價(jià)、小結
1、鼓勵學(xué)生互相交換作業(yè)欣賞，請同座位評價(jià)一下你畫(huà)的是什么觸覺(jué)。推薦認為好看的作業(yè)，表現觸覺(jué)清楚明顯的作業(yè)上來(lái)向全班展示。
2、教師小結本課。
3、課外延伸：回家后觸摸今天沒(méi)有摸過(guò)的東西，把觸摸后的感受畫(huà)下來(lái)。
美術(shù)教案 篇5
活動(dòng)目標
1.能運用剪、粘、撕、畫(huà)等多種技能有創(chuàng )意的裝飾塑料袋。
2.探索塑料袋玩具的多種玩法，體驗做做玩玩的樂(lè )趣。
3.幼兒活動(dòng)時(shí)遵守秩序的觀(guān)念。
4.通過(guò)多媒體教學(xué)，初步理解故事內容，記住故事的主要情節。
活動(dòng)準備
1.收集不同的塑料袋(每人一個(gè))。
2.即時(shí)貼裝飾物、彩紙、毛線(xiàn)、雙面膠、細繩、剪刀(每人一把)。
3.塑料袋玩具范例。
活動(dòng)過(guò)程
1.出示塑料袋，引導幼兒說(shuō)說(shuō)塑料袋的用處。
2.了解塑料袋不但有許多用處，我們還可以把它們做成玩具跟它們做游戲。
3.欣賞范例：說(shuō)說(shuō)老師的.塑料袋為什么是鼓鼓的?引導幼兒說(shuō)說(shuō)自己想怎樣裝扮塑料袋，可以用什么樣的方法和材料。
4.引導幼兒說(shuō)說(shuō)自己想怎樣裝扮塑料袋，可以用什么樣的方法和材料?
5.鼓勵幼兒自由選擇材料，制作出自己喜歡的作品，如：小動(dòng)物頭、小房子、大西瓜等。
6.引導幼兒把自己的塑料袋里裝上空氣，并幫助其他幼兒用細繩把袋口扎緊。
7.展示幼兒作品，引導幼兒互相欣賞、評價(jià)。
8.啟發(fā)幼兒說(shuō)說(shuō)我們做的這些玩具可以怎么玩。如：可以進(jìn)行故事表演，可以拴上長(cháng)長(cháng)的繩，像放風(fēng)箏一樣玩等。
9.引導幼兒用自己的塑料袋玩具與同伴共同游戲。
活動(dòng)反思
孩子們非常地感興趣，通過(guò)本次活動(dòng)，我們也知道了只要幼兒感興趣地東西，他們就會(huì )給你意想不到地驚喜，所以，在以后的活動(dòng)中，我們應該從幼兒地興趣出發(fā)，來(lái)提高活動(dòng)地質(zhì)量，因為興趣是幼兒最好地老師。
小百科：塑料是以單體為原料，通過(guò)加聚或縮聚反應聚合而成的高分子化合物(macromolecules)，其抗形變能力中等，介于纖維和橡膠之間，由合成樹(shù)脂及填料、增塑劑、穩定劑、潤滑劑、色料等添加劑組成。
美術(shù)教案 篇6
一、活動(dòng)目標：
1、知道毛筆畫(huà)是中國特有的繪畫(huà)種類(lèi)，中國人、外國人都很喜歡。
2、嘗試用毛筆畫(huà)出熊貓的明顯特征，感受用毛筆作畫(huà)的快樂(lè )。
3、知道熊貓是中國的國寶，提升民族自豪感與愛(ài)國情感。
二、重點(diǎn)難點(diǎn)：
1、幫助幼兒從美術(shù)的角度接近中華文化，感受中國畫(huà)特有的風(fēng)格，對幼兒的作畫(huà)技巧不必有過(guò)高的要求。
2、幼兒的毛筆控水情況，畫(huà)面整潔的`保持。
三、活動(dòng)準備：
1、師幼共同收集不同內容的中國畫(huà)圖片，供幼兒欣賞。
2、范畫(huà)五張，玩具熊貓一個(gè)。
3、宣紙、舊報紙、毛筆、墨汁、瓷碗、抹布等。
四、活動(dòng)過(guò)程：
1、欣賞中國畫(huà)。
2、師幼共同欣賞活動(dòng)室布置的中國畫(huà)。
3、共同討論有關(guān)中國畫(huà)的常識。這些畫(huà)與我們看到過(guò)的許多畫(huà)不一樣，我們叫它中國畫(huà)，是用毛筆（出示毛筆）畫(huà)出來(lái)的，中國人和外國人都很喜歡。
4、探索毛筆。
�。�1）請幼兒用手摸一摸毛筆，說(shuō)說(shuō)有什么感覺(jué)，充分感知毛筆與其他各類(lèi)用筆的不同。
�。�2）用水實(shí)驗毛筆的用法（利用廢舊報紙，孩子們用毛筆沾水，在報紙上隨意圖畫(huà)），說(shuō)出和我們平時(shí)用的彩筆有何不同，表達用筆感受。
�。�3）教師簡(jiǎn)單講解幾中毛筆的用法，孩子們嘗試在報紙上練習。
5、為國寶熊貓畫(huà)像。
�。�1）讓孩子們仔細觀(guān)察玩具熊貓外形特征：頭、眼、眼圈、耳、身體、腿、尾。鼓勵孩子說(shuō)出其主要特征。
�。�2）教師示范。用毛筆蘸足淡墨，用中鋒畫(huà)頭、身體等輪廓，再用筆尖蘸足濃墨，畫(huà)眼圈、耳等部位。
�。�3）幼兒作畫(huà)。提醒幼兒用濃、淡墨色作畫(huà)，鼓勵有能力的幼兒畫(huà)出熊貓動(dòng)態(tài)。
�。�4）熊貓喜歡吃什么？引導能力強的幼兒添畫(huà)竹子。
6、展示作品。
肯定和接納孩子們獨特的審美感受和表現方式，鼓勵幼兒講述畫(huà)面、和同伴共同欣賞別人的作品等，為他們提供相互交流、相互欣賞、共同提高的條件。
美術(shù)教案 篇7
一、活動(dòng)目標：
1.學(xué)習運用捏、團、搓、卷等技能用橡皮泥做蝸牛。
2.感受泥工活動(dòng)的樂(lè )趣。
3.激發(fā)孩子喜歡小動(dòng)物、愛(ài)護小動(dòng)物的情感。
4.激發(fā)幼兒感受不同的藝術(shù)美，體驗作畫(huà)的樂(lè )趣。
5.體驗運用不同方式與同伴合作作畫(huà)的樂(lè )趣。
活動(dòng)準備：橡皮泥、火柴若干；課件；背景音樂(lè )；背景桌面。
二、活動(dòng)過(guò)程：
1、看課件，引起幼兒興趣--先出示泥工蝸牛的身體，"請幼兒猜猜這是什么？"發(fā)散幼兒思維，引起幼兒興趣。
--"小朋友還有不同的想法嗎？"--再出示蝸牛的殼，請幼兒接著(zhù)猜，"我們接著(zhù)往下看"--"我們看看到底是不是小蝸牛"最后出示完整的泥工蝸牛圖片。
--請幼兒說(shuō)說(shuō)小蝸牛長(cháng)得什么樣子的？（身體、殼、眼睛）--小蝸牛用什么材料做成？誰(shuí)知道是怎么做出來(lái)的呢？（幼兒發(fā)言）2、示范講解--教師示范講解，注意要點(diǎn)：先選一種顏色的彩泥把它捏軟，團成球，搓長(cháng)做蝸牛的身體；再選另一種顏色的彩泥搓長(cháng)，從一頭開(kāi)始卷，要卷得緊一點(diǎn)。在頭上可以用火柴做小蝸牛的觸角和眼睛。
3、滲透教育：小蝸牛喜歡陰暗、潮濕的環(huán)境，特別喜歡在晚上或下雨的時(shí)候出來(lái)玩，最怕太陽(yáng)曬了，所以，小朋友在外面看見(jiàn)蝸牛時(shí)，能把它放在太陽(yáng)底下跟它一起玩嗎？對，我們要愛(ài)護小蝸牛。那這一只自己有些孤獨，我們來(lái)幫他做一些小伙伴吧！
4、幼兒操作--教師提出明確的.要求：提醒小朋友橡皮泥、火柴不能吃，不能往地上扔，不和別人爭搶彩泥；火柴頭很尖不能對小朋友和自己的眼睛。（配班教師分發(fā)橡皮泥）--教師和孩子一起制作蝸牛，注意用口訣引導幼兒。
--請幼兒幫做好的小蝸牛再做一個(gè)小伙伴，教師巡回指導，及時(shí)表?yè)P鼓勵。
5、游戲：蝸牛搬家設計一個(gè)桌面：蝸牛的溫馨小家，請幼兒將做好的蝸牛搬到小家里來(lái)。
6、講評幼兒作品三、活動(dòng)結束：，聽(tīng)音樂(lè )表演小蝸牛。
教學(xué)反思：
這從一個(gè)側面反映出中班幼兒的手部精細動(dòng)作發(fā)展還不成熟，教師在今后設計的活動(dòng)中，可以從平面開(kāi)始逐步過(guò)渡到立體，隨著(zhù)孩子手部動(dòng)作的不斷協(xié)調發(fā)展來(lái)增加操作材料的難度。
美術(shù)教案 篇8
活動(dòng)目標：
1.體驗刮畫(huà)紙的神奇、有趣，激發(fā)幼兒對美術(shù)活動(dòng)的熱愛(ài)。
2.知道刮畫(huà)紙和竹筆的使用方法，并嘗試運用。
3.能畫(huà)出蛋糕的輪廓，會(huì )用波浪紋、圓形等簡(jiǎn)單圖案進(jìn)行裝飾。
重難點(diǎn)分析：
重點(diǎn)：能畫(huà)出蛋糕的輪廓，并用簡(jiǎn)單圖案進(jìn)行裝飾
難點(diǎn)：掌握刮畫(huà)紙和竹筆的使用方法
活動(dòng)準備：
課件、范畫(huà)、輕音樂(lè )；刮畫(huà)紙、竹筆人手一份
活動(dòng)過(guò)程：
�。ㄒ唬⿲�。（3分鐘）
出示課件，欣賞各式各樣的蛋糕。
指導語(yǔ)：今天老師給小朋友帶來(lái)一些漂亮的圖片，我們一起來(lái)欣賞一下吧！
小結：蛋糕的種類(lèi)可真多呀，有單層、雙層，還有多層的，顏色不同、形狀不同、口味不同；每個(gè)蛋糕上面的圖案和花紋也都不一樣。
�。ǘ┱归_(kāi)：
1.出示范畫(huà)，請幼兒觀(guān)察。（2分鐘）
指導語(yǔ)：瞧！劉老師也畫(huà)了一個(gè)漂亮的大蛋糕！
提問(wèn)：這個(gè)蛋糕有幾層呀？每一層上面是用什么圖案來(lái)裝飾的？
2.教師示范畫(huà)蛋糕輪廓并講解解刮畫(huà)紙和竹筆的使用方法。（6分鐘）
指導語(yǔ)：你們觀(guān)察的可真仔細，那這個(gè)蛋糕是怎么畫(huà)的，小朋友來(lái)看一看。在畫(huà)蛋糕的時(shí)候我們要從下往上畫(huà)，最底層要畫(huà)得大一些，第二層比第一層要小一點(diǎn)，最上面這一層再小一些。畫(huà)完蛋糕的輪廓后再來(lái)畫(huà)蠟燭和火焰。
提問(wèn)：咦，小朋友，你發(fā)現沒(méi)發(fā)現老師用的紙和筆和我們平時(shí)用的有什么不同？
小結：這可不是普通的黑紙，它呀可神奇了，它有一個(gè)好聽(tīng)的名字叫“炫彩刮畫(huà)紙”，（小朋友說(shuō)一遍）在刮畫(huà)紙的上面有一層黑色的覆蓋層，只要我們用竹筆在上面輕輕一刮，就會(huì )變出各種不同的顏色來(lái)。
指導語(yǔ)：竹筆由筆尖和筆尾兩部分組成，筆尖可以用來(lái)畫(huà)輪廓、刮細線(xiàn)。（就像這樣，畫(huà)完蛋糕的輪廓后可以用波浪紋、圓形或是簡(jiǎn)單的圖案和花紋來(lái)裝飾）
筆尾是用來(lái)涂色的，輕輕地刮掉上面黑色的覆蓋層。就像小朋友用油畫(huà)棒涂顏色一樣，從上到下，一點(diǎn)一點(diǎn)慢慢的刮，一些細小的地方，或者是邊緣處也可以用筆尖來(lái)刮。
3.幼兒繪畫(huà)，教師巡回指導。（14分鐘）
指導語(yǔ)：刮畫(huà)紙和竹筆可真神奇呀，一會(huì )小朋友也來(lái)試一試、畫(huà)一畫(huà)吧。
在畫(huà)蛋糕的時(shí)候要在紙的中間畫(huà)，最下面一層要畫(huà)的大一些，用筆尖畫(huà)完輪廓后再用筆尾來(lái)涂色；另外，小朋友還要注意安全，不要用筆尖戳到自己或小朋友。
指導語(yǔ)：一會(huì )請小朋友輕輕轉過(guò)身體面向小桌子，每人拿一支筆和一張紙。一會(huì )小朋友可以畫(huà)和老師一樣的，也可以自己來(lái)創(chuàng )新。好，開(kāi)始吧。
4.請幼兒自評、互評作品。（5分）
指導語(yǔ)：好，誰(shuí)想先給大家介紹一下你的蛋糕？
提問(wèn)：那么多漂亮的蛋糕，你最喜歡哪一個(gè)？為什么？
指導語(yǔ)：請客人老師也來(lái)說(shuō)說(shuō)她最喜歡哪個(gè)蛋糕吧？
�。ㄈ┙Y束。（2分鐘）
指導語(yǔ)：今天小朋友學(xué)會(huì )了刮畫(huà)紙和竹筆的使用方法，還畫(huà)了漂亮的大蛋糕，真能干呀，給自己鼓鼓掌吧！
提問(wèn)：那你們知道過(guò)生日為什么要送蛋糕嗎？
小結：是呀，送蛋糕就像送祝福、送健康、送快樂(lè )一樣，收到蛋糕的人也會(huì )非常幸福和
開(kāi)心。
提問(wèn)：你們畫(huà)了那么漂亮的蛋糕，你想送給誰(shuí)？
延伸：一會(huì )活動(dòng)后咱們就把蛋糕送給你想送的人，現在請小朋友告訴旁邊的小伙伴你想把蛋糕送給誰(shuí)。
活動(dòng)反思：
中班幼兒對繪畫(huà)感興趣，也有了一定的基礎；在故事《小船悠悠》中發(fā)現孩子們對蛋糕的興趣濃厚，于是生成了炫彩刮畫(huà)《生日蛋糕》的活動(dòng)。結合我班美術(shù)特色，選用新穎獨特的.繪畫(huà)材料——刮畫(huà)紙，它結合多種繪畫(huà)的特點(diǎn)，讓原本復雜的過(guò)程變得簡(jiǎn)單，刮畫(huà)紙顛覆了以往用筆在紙上繪畫(huà)的傳統，而是用竹筆在紙上刮畫(huà)，底色絢麗多變，很好的促進(jìn)教學(xué)氛圍，激發(fā)了幼兒對美術(shù)活動(dòng)的熱愛(ài)。
活動(dòng)一開(kāi)始，教師請幼兒欣賞各式各樣的蛋糕，孩子們興趣濃厚，知道了蛋糕的種類(lèi)有許多，顏色不同、形狀不同、口味不同；每個(gè)蛋糕上面的圖案和花紋也都不一樣。展開(kāi)環(huán)節中教師并沒(méi)有直接告訴幼兒刮畫(huà)紙和竹筆的使用方法，而是讓幼兒在觀(guān)看示范畫(huà)蛋糕的過(guò)程中自己發(fā)現紙和筆的不同，然后再進(jìn)行示范講解，從而突破難點(diǎn)。
整個(gè)活動(dòng)孩子們興趣濃厚，教學(xué)環(huán)節流暢；95%的幼兒畫(huà)出了蛋糕的輪廓，并用簡(jiǎn)單的圖案進(jìn)行裝飾，5%的幼兒在畫(huà)完蛋糕的基礎上嘗試大面積刮畫(huà)，較好的完成了教學(xué)目標，達到了預期的效果。評價(jià)環(huán)節中將所有孩子的畫(huà)都展示出來(lái)，引導他們從蛋糕的形狀、顏色、構圖、大膽創(chuàng )新等不同的角度進(jìn)行自評、互評，讓孩子們充分體驗了成功感，增強了自信心。
課后經(jīng)過(guò)反思發(fā)現活動(dòng)中仍尋在許多不足，如：應注重從小培養幼兒繪畫(huà)時(shí)的坐姿，執筆的姿勢及大膽創(chuàng )新的意識。另外不應把活動(dòng)的重點(diǎn)設為畫(huà)出蛋糕的輪廓，并用簡(jiǎn)單的圖案進(jìn)行裝飾；而應放在刮畫(huà)上，只有大面積露出炫彩的底色，才能讓孩子們真正體驗刮畫(huà)的神奇與樂(lè )趣。教學(xué)是一門(mén)學(xué)問(wèn)和藝術(shù)，今后在備教材的過(guò)程中應再深入一些，在分析教材的同時(shí)也要分析美術(shù)活動(dòng)中所用的材料；認真對待自己的每一次教學(xué)，每一次學(xué)習。
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