大班美術(shù)教案6篇【必備】
作為一位無(wú)私奉獻的人民教師，就難以避免地要準備教案，借助教案可以有效提升自己的教學(xué)能力。寫(xiě)教案需要注意哪些格式呢？以下是小編收集整理的大班美術(shù)教案6篇，歡迎大家分享。
大班美術(shù)教案 篇1
活動(dòng)目標：
1、區別同各種色中顏色的深與淺，繼續嘗試對比配色。
2、能大膽的作畫(huà)并喜歡畫(huà)畫(huà)。
活動(dòng)準備：
1、蠟筆
2、用黑色蠟筆畫(huà)七星瓢蟲(chóng)的外形與黑點(diǎn)，用深淺不同的紅色蠟筆涂瓢蟲(chóng)，用深淺不同的綠色蠟筆涂葉子。
活動(dòng)過(guò)程：
一、欣賞與討論
1、這是什么蟲(chóng)？(七星瓢蟲(chóng))數一數這個(gè)瓢蟲(chóng)身上有幾個(gè)黑色的圓點(diǎn)？幾個(gè)大？幾個(gè)��？長(cháng)在哪里？(有七個(gè)圓點(diǎn)，左右翅膀上各有三個(gè)圓點(diǎn)，中間一個(gè)大圓點(diǎn)，左右翅膀各一半。)
2、七星瓢蟲(chóng)身上有幾種顏色？什么地方是紅色?(頭部、觸角、圓點(diǎn)和六條腿是黑色，翅膀是紅色。)
教師小結：瓢蟲(chóng)的一家有不同的.種類(lèi)，要從那些圓點(diǎn)上區分辨，有一個(gè)圓點(diǎn)的是一星瓢蟲(chóng)，有七個(gè)圓點(diǎn)的是七星瓢蟲(chóng)，沒(méi)有圓點(diǎn)的是大紅瓢蟲(chóng)，它們都是益蟲(chóng)，今天，我們來(lái)畫(huà)益蟲(chóng)，不要畫(huà)害蟲(chóng)，要把圓點(diǎn)畫(huà)準確。
二、分辨深淺色
1、瓢蟲(chóng)生活在葉子上，瓢蟲(chóng)是小小的、紅色的，葉子是大大的、綠色的，很美麗，在圖畫(huà)上只有大紅和翠綠，顏色太少，怎樣使這兩種顏色多起來(lái)呢？
2、出示：大紅、朱紅、桔紅、粉紅、這些都是紅色，都能給瓢蟲(chóng)涂色，找找這些紅色，哪些比較深？哪些比較淺？請從深到淺排列。
3、綠色也有深綠、草綠、，也請從深到淺排列。
教師小結：原來(lái)紅色和綠色中也有這么多的顏色，真奇妙。
三、創(chuàng )作要求
請這些不同的紅色和綠色來(lái)幫助我們，把七星瓢蟲(chóng)畫(huà)的更美麗。
四、幼兒作畫(huà)，教師指導要點(diǎn)
1、注意瓢蟲(chóng)造型，認真辨別位置，腿的方向要向后（否則腿就斷了）身體兩邊各三條腿，頭部和尾部沒(méi)有腿，提醒幼兒注意黑點(diǎn)的數量和對稱(chēng)。
2、引導幼兒按畫(huà)面已有瓢蟲(chóng)的大小、位置確定畫(huà)面安排，考慮是否要增加，如要增加，畫(huà)在哪個(gè)部分使畫(huà)面平衡？
3、用黑色蠟筆畫(huà)好輪廓、涂好黑點(diǎn)后再去涂水粉色。
4、先用紅色水粉色涂瓢蟲(chóng)的翅膀，鼓勵幼兒選用各種紅色，并注意畫(huà)面上的深淺配合。
五、引導評價(jià)
畫(huà)面上是不是都是益蟲(chóng)？哪些地方深淺配合的特別好看？
大班美術(shù)教案 篇2
活動(dòng)目標：
1、積極嘗試用各種線(xiàn)條、圖案裝飾樹(shù)，激發(fā)對線(xiàn)描畫(huà)的興趣，增強藝術(shù)美感。
2、能主動(dòng)地對同伴的作品作出較正確的評價(jià)。
3、培養幼兒探索樹(shù)的能力，通過(guò)感官觀(guān)察并記錄樹(shù)的樣子。
活動(dòng)準備：
1、多媒體課件、電腦、電視機。
2、線(xiàn)描筆、畫(huà)紙人手一份。
3、評選用五角星貼紙。
活動(dòng)過(guò)程：
1.談話(huà)導入，引起幼兒興趣。
�。�1）師（點(diǎn)擊課件，出示“樹(shù)”）：這是什么字？你認識嗎？
�。�2）師：世界上的樹(shù)有很多種，你知道的有哪些？
�。�3）師：樹(shù)的種類(lèi)多，形狀也是各種各樣，讓我們一起來(lái)欣賞一下（點(diǎn)擊課件）
�。�4）師生小結：有的樹(shù)干粗、有的細；有的樹(shù)冠大、有的小，有的樹(shù)冠像三角形，有的像橢圓形，真是千姿百態(tài)、形狀各異。
�。�5）師：我們到幼兒找一找各種各樣的樹(shù)。
2.講解示范，掌握繪畫(huà)要求
�。�1）師：今天我們就用線(xiàn)描的'方法來(lái)畫(huà)樹(shù)，你想怎么畫(huà)？
幼：用各種線(xiàn)條、圖案……
�。�2）師：你們熟悉哪些線(xiàn)條？
幼：波浪線(xiàn)、螺旋線(xiàn)、鋸齒線(xiàn)、長(cháng)城線(xiàn)、斜線(xiàn)、直線(xiàn)、弧線(xiàn)……（教師根據幼兒的回答帶領(lǐng)幼兒徒手練習各種線(xiàn)條的畫(huà)法）。
�。�3）欣賞線(xiàn)描畫(huà)范作，感受線(xiàn)條變化帶來(lái)的藝術(shù)美感 。
師：在這些作品中你發(fā)現了哪些線(xiàn)條？這些線(xiàn)條有什么變化呢？它們是怎樣排列、組合的？
�。�4）師：不同的線(xiàn)條變化組合產(chǎn)生的效果會(huì )使畫(huà)面更美，你們愿意來(lái)試試嗎？你想怎么設計？和旁邊的小朋友商量一下。
�。�5）幼兒自由交流，介紹自己的想法。
�。�6）師（點(diǎn)擊課件示范）：如果添畫(huà)上自己喜歡的圖案，一定會(huì )更滿(mǎn)意，你喜歡什么圖案呢？
3.幼兒作畫(huà)，教師巡回指導
�。�1）交代要求：在電腦中選一棵或者是平時(shí)看到過(guò)的樹(shù)，在紙上畫(huà)好外形（輪廓），要畫(huà)得盡量大，布局合理。
�。�2）幼兒作畫(huà)，提醒先畫(huà)好的幼兒寫(xiě)好名字，將作品貼在展板上。
4.講評作品，結束活動(dòng)
�。�1） 引導幼兒互相欣賞，用貼五角星的方法選出“你最喜歡的樹(shù)”
�。�2） 請幼兒說(shuō)說(shuō)喜歡的理由，并請其他幼兒提點(diǎn)意見(jiàn) 。
�。�3） 介紹線(xiàn)描畫(huà)，鼓勵幼兒自由嘗試創(chuàng )作。
大班美術(shù)教案 篇3
活動(dòng)目標：
1、在觀(guān)察的基礎上，學(xué)習用簡(jiǎn)單概括的線(xiàn)條，表現鴨子主要的外形特征。
2、根據已有經(jīng)驗，進(jìn)一步學(xué)習用裝飾畫(huà)的手法，裝飾鴨子身體的不同部位。
3、感受黑白裝飾畫(huà)的特殊美，保持畫(huà)面整潔。
活動(dòng)準備：
1、幼兒用書(shū)人手一冊，黑白記號筆人手一支。
2、實(shí)物展示儀一臺。
3、音樂(lè )磁帶《風(fēng)中的小鴨》。
活動(dòng)過(guò)程：
1、音樂(lè )活動(dòng)《風(fēng)中的小鴨》。
教師扮演鴨媽媽、幼兒扮演小鴨子，師生隨著(zhù)音樂(lè )表演《風(fēng)中的小鴨》。
2、欣賞《美麗的鴨子》。
用實(shí)物展示儀放大幼兒用書(shū)，說(shuō)說(shuō)：畫(huà)面上有什么？有幾只鴨子？鴨子身上有什么？鴨子身上用了哪些線(xiàn)條、圖案進(jìn)行裝飾？
3、共同探索表現鴨子的步驟和方法。
�。�1）教師：鴨子是什么樣子的？是由哪幾部分組成的？
教師根據幼兒的.講述在黑板上畫(huà)出鴨子的基本形狀。
�。�2）教師：我們可以用哪些線(xiàn)條和簡(jiǎn)單的小圖案來(lái)裝飾鴨子呢？
教師可以請個(gè)別幼兒上來(lái)畫(huà)，也可以自己快速地在畫(huà)面上裝飾一部分。
�。�3）教師：小花鴨子喜歡在哪里呢？
啟發(fā)幼兒講述鴨子喜歡的不同地點(diǎn)（小池塘、草地上、大樹(shù)下）。
4、幼兒進(jìn)行裝飾畫(huà)創(chuàng )作活動(dòng)。
在幼兒創(chuàng )作活動(dòng)中。教師鼓勵幼兒大膽地用各種線(xiàn)條組合裝飾鴨子身體的不同部位，給鴨子穿上美麗的花衣裳。
5、展示幼兒作品，組織幼兒相互欣賞和交流，感知各種不同的裝飾手法，加強交流和學(xué)習，不斷提高幼兒的欣賞能力和表現能力。
大班美術(shù)教案 篇4
活動(dòng)過(guò)程
[導入]
1. 用猜謎語(yǔ)的方式向孩子們介紹胡蘿卜。
- 我是橘黃色的，我長(cháng)在地里。
- 兔子很喜歡吃我，我是誰(shuí)呢？
[展開(kāi)]
1. 談?wù)労}卜。
- 你吃過(guò)胡蘿卜嗎？
- 你吃過(guò)哪些用胡蘿卜做的食物？
- 吃胡蘿卜的時(shí)候你有什么感覺(jué)？
2. 說(shuō)說(shuō)在地里成長(cháng)的蔬菜。
- 我們吃的蔬菜當中有哪些是在地里成長(cháng)的根或枝干呢？
(我們吃的地里成長(cháng)的蔬菜- 胡蘿卜，土豆，地瓜，蘿卜
胡蘿卜的根是長(cháng)圓狀的，橘黃色，甜甜的.帶有香氣。
胡蘿卜的根有長(cháng)的還有短的，顏色也分為紅色和橘黃色等。
夏初的時(shí)候開(kāi)出白色的小小的花，當結出種子的時(shí)候，地面上面的枝干就會(huì )枯萎。
土豆在清新的環(huán)境里成長(cháng)。
把土豆的種子種下一個(gè)月后就會(huì )開(kāi)始發(fā)芽，土地里面的枝干就會(huì )結出土豆，一棵可以結出10~15個(gè)土豆。)
- 需要摘著(zhù)吃的蔬菜有哪些？
(摘著(zhù)吃的蔬菜- 黃瓜和茄子
黃瓜原創(chuàng )于印度和喜瑪利亞山一帶。未成熟的果實(shí)上長(cháng)有許多毛刺，很粗糙。黃瓜的枝干上有卷須纏著(zhù)其他的物體成長(cháng)。撒下黃瓜種子后只需要60天左右就可以收獲了。切開(kāi)燙黃瓜汁比較好。
茄子原產(chǎn)于印度，在蔬菜中是屬于喜高溫的蔬菜。茄子可以伴著(zhù)吃或是煎著(zhù)吃都可以。)
3.制作胡蘿卜并研究制作材料。
- 裝飾出胡蘿卜需要哪些材料呢？
- 用柿子制作出胡蘿卜。
4.用柿子制作胡蘿卜。
�、� 輕輕地剝下柿子皮。
�、� 展開(kāi)薄薄的柿子皮粘在胡蘿卜上。
�、� 把柿子壓碎，用手涂在胡蘿卜上。
�、� 晾干后保存好。
[結尾]
1. 讓孩子們把裝飾好的胡蘿卜介紹給朋友們
2. 總結活動(dòng)。
大班美術(shù)教案 篇5
活動(dòng)目標：
1、能根據主題進(jìn)行情景繪畫(huà)，表現出雪花的各種形狀。
2、嘗試和同伴合作根據畫(huà)面內容進(jìn)行情景講述，體驗情景繪畫(huà)的樂(lè )趣。
3、激發(fā)幼兒感受不同的藝術(shù)美，體驗作畫(huà)的樂(lè )趣。
4、能展開(kāi)豐富的想象，大膽自信地向同伴介紹自己的作品。
活動(dòng)準備：
教師自制《小雪花旅行記》書(shū)一本、背景輕音樂(lè )、雪花卡片若干、卡紙人手一張、蠟筆人手一盒
重點(diǎn)難點(diǎn)：
引導幼兒創(chuàng )造想象大膽想象
活動(dòng)過(guò)程：
1、以談話(huà)激起興趣。
師：昨天下了一場(chǎng)雪，你們喜歡嗎?有些小雪花第一次來(lái)到大地上，它們覺(jué)得好開(kāi)心，想到處去看看來(lái)一次美妙的旅行。
2、出示《小雪花旅行記》書(shū)，引導幼兒仔細觀(guān)察畫(huà)面。
(1)欣賞第一頁(yè)
教師：小雪花飄呀飄，它們飄到了樹(shù)林里，飄到了大樹(shù)上，大樹(shù)一下子穿上了銀色的棉襖。小雪花想，這下我變成了世界上最美麗的衣裳。
(2)欣賞第二頁(yè)
教師：小雪花飄呀飄，它們飄到了馬路上，看見(jiàn)好多好多汽車(chē)啊，有小轎車(chē)、卡車(chē)、面包車(chē)……
(3)欣賞第三頁(yè)
教師：小雪花飄呀飄，它們飄到了大海里，在深深的海洋里看見(jiàn)了好多好多的.魚(yú)，它們和小魚(yú)一起做游戲，真快樂(lè )!
(4)欣賞第四頁(yè)
教師：小雪花飄呀飄，它們飄到了糖果屋，看見(jiàn)了好多好多的糖果，它們一起品嘗著(zhù)世界上最香甜的糖果。
(5)教師：小朋友，小雪花還會(huì )飄到哪里去呢?(請個(gè)別幼兒說(shuō)一說(shuō))你們會(huì )把它畫(huà)出來(lái)嗎?
3、教師交代作畫(huà)要求，引導幼兒操作繪畫(huà)。
(1)深色的紙上，我們要選用淺色的蠟筆進(jìn)行繪畫(huà)。
(2)小雪花還會(huì )變成各種各樣的形狀，你都可以畫(huà)出來(lái)。
(3)畫(huà)完以后你會(huì )怎么講?
4、請幼兒分組講述小雪花的旅行。
(1)教師：(敲小鈴)小雪花告訴我一個(gè)秘密，一樣顏色的紙放到一起還能編一個(gè)好聽(tīng)的故事。
(2)教師幫助幼兒分組，引導幼兒進(jìn)行講述。
(3)一起把大家合作編的故事講給其他小朋友聽(tīng)一聽(tīng)。
大班美術(shù)教案 篇6
活動(dòng)目標
1.用繪畫(huà)表現自己與老人的情感聯(lián)系，進(jìn)一步產(chǎn)生關(guān)心、幫助老人的意愿。
2.向老人贈送自己的作品，體驗愛(ài)心交流的快樂(lè )。
3.培養幼兒動(dòng)手操作的能力，并能根據所觀(guān)察到得現象大膽地在同伴之間交流。
4.讓幼兒體驗自主、獨立、創(chuàng )造的能力。
5.培養幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。
活動(dòng)準備
油畫(huà)棒、白紙。
活動(dòng)過(guò)程
一、說(shuō)一說(shuō)。
――家里有老人嗎?你是怎么稱(chēng)呼他們的?
――你在家幫助老人做事情嗎?你做過(guò)哪些讓老人特別開(kāi)心的事?
――老人們忙碌了一輩子，現在年紀大了，需要我們主動(dòng)去幫助他們，關(guān)心他們。比如幫爺爺拿報紙拿老花鏡，或是向他們主動(dòng)問(wèn)好，親親他們，聽(tīng)他們說(shuō)說(shuō)以前的故事……雖然都是些小事，但老人們肯定會(huì )很開(kāi)心，很滿(mǎn)足的。
二、畫(huà)一畫(huà)。
――送身邊的老人一幅畫(huà)：左邊是我，右邊是老人，中間連著(zhù)一條愛(ài)心彩虹，每種顏色都代表一個(gè)心愿。
――幼兒作畫(huà)，要求畫(huà)出人的不同特征以及彩虹的七彩序列。
三、送一送。
――啟發(fā)幼兒說(shuō)說(shuō)：準備把這張畫(huà)送給誰(shuí)。
――幼兒將“愛(ài)心彩虹”畫(huà)帶回家，在爸爸媽媽的`幫助下，把自己對老人的心愿記錄在每一條“彩虹”上，最后將畫(huà)送給家里的老人或年老的親戚。
活動(dòng)建議
1.直觀(guān)的繪畫(huà)表現形式能使幼兒進(jìn)一步產(chǎn)生關(guān)心老人的愿望，幼兒能在贈送禮物的過(guò)程中真切地體驗老人接受禮物時(shí)的快樂(lè )心情。這種情感交流將產(chǎn)生良好的互動(dòng)，使幼兒學(xué)會(huì )與老人交流。
2.建議家長(cháng)與幼兒交談，鼓勵幼兒為老人做些力所能及的事，從小事中體現關(guān)愛(ài)與體貼，如幫老人拿報紙、向老人問(wèn)好、擁抱老人、給老人捶捶背等。將孩子的想法和愿望記錄下來(lái)并制成表格，督促幼兒每天堅持做到。
活動(dòng)反思
本次美術(shù)活動(dòng)，幼兒興趣濃厚，大部分幼兒表現出了積極的創(chuàng )造愿望，孩子們大膽嘗試，運用各種色彩創(chuàng )造出漂亮的作品，幼兒充分體驗了成功感和滿(mǎn)足感。
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