【精選】小班美術(shù)教案范文集合七篇
作為一位不辭辛勞的人民教師，時(shí)常會(huì )需要準備好教案，借助教案可以有效提升自己的教學(xué)能力。怎樣寫(xiě)教案才更能起到其作用呢？下面是小編精心整理的小班美術(shù)教案7篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
小班美術(shù)教案 篇1
活動(dòng)目標：
1．初步學(xué)習用曲線(xiàn)畫(huà)出各種長(cháng)短不同的柳條。
2．圍繞柳枝大膽、隨意的涂畫(huà)出大小不同的柳葉，畫(huà)得多而密。
活動(dòng)準備：
引導幼兒觀(guān)察春天的柳樹(shù)。
活動(dòng)過(guò)程：
一． 引題
春天來(lái)了，柳樹(shù)發(fā)芽了，伸出長(cháng)長(cháng)的手臂，穿上綠色的新衣，在春天里跳舞，跳得花兒紅，跳得草兒綠，今天，我們來(lái)給柳樹(shù)穿上新衣。
二． 講解示范：
1． 老師用左手五指伸開(kāi)，右手沿左手得輪廓畫(huà)出來(lái)，然后在用綠色得蠟筆畫(huà)出柳條。
2． 柳樹(shù)長(cháng)長(cháng)得的枝條上長(cháng)滿(mǎn)了密密麻麻的柳葉，教師示范。
三． 幼兒練習
1． 鼓勵
幼兒圍繞柳樹(shù)畫(huà)出各種長(cháng)短不同的'柳條。
2． 給柳條隨意的涂畫(huà)柳葉，要畫(huà)得多而密，顏色涂的濃。
四． 講評
誰(shuí)給柳樹(shù)姑娘打扮得最漂亮？表?yè)P柳條畫(huà)得好得幼兒。
小班美術(shù)教案 篇2
活動(dòng)目標：
1、嘗試用手指點(diǎn)畫(huà)蘋(píng)果。
2、體驗點(diǎn)畫(huà)活動(dòng)的快樂(lè )。
活動(dòng)準備：
教具：
1、準備“蘋(píng)果”音樂(lè )磁帶或事先教會(huì )幼兒邊唱歌邊做動(dòng)作。
2、小熊毛絨玩具一個(gè)。
3、印有蘋(píng)果輪廓圖一張（比幼兒操作的大一些）、遮蓋的布一塊。
4、顏料盤(pán)、抹布。
學(xué)具：
1、印有蘋(píng)果輪廓圖一張人手一份。
2、顏料（紅）每桌一盤(pán)、抹布、報紙。
活動(dòng)過(guò)程：
1、設置情境，激發(fā)興趣。
*歌表演：摘蘋(píng)果。
教師：“秋天到了，果園里的果樹(shù)上結了好多紅蘋(píng)果，寶寶們我們一起到果園里去摘蘋(píng)果吧！走！”
隨即打開(kāi)“蘋(píng)果”音樂(lè )引導寶寶站起來(lái)一起邊唱邊做動(dòng)作。
*教師：“我們摘完了蘋(píng)果，坐下來(lái)休息一會(huì )兒吧！”隨即老師把輪廓圖貼在黑板上 “看，蘋(píng)果全給我們摘光了！”又出示小熊，說(shuō)：“嗚嗚，誰(shuí)在哭？噢，是小熊呀，小熊為什么要哭呢，原來(lái)它今天也想到果園里來(lái)摘蘋(píng)果，可是它發(fā)現蘋(píng)果都給我們寶寶摘光了，小熊好傷心啊，怎么辦呢？讓老師來(lái)想一個(gè)辦法把蘋(píng)果變出來(lái)吧！”
2、教師示范講解。
*教師：“老師要請兩個(gè)朋友來(lái)幫忙變蘋(píng)果，一個(gè)是它�！彪S即伸出食指，問(wèn)幼兒：“它是誰(shuí)呀？”（食指），“還有一個(gè)是紅顏料�！背鍪绢伭媳P(pán)�！斑@個(gè)顏料盤(pán)里面的顏料是什么顏色的？”（紅顏料）。
*小結：“我請的食指跟紅顏料來(lái)幫我變蘋(píng)果�！边呎f(shuō)邊用實(shí)物示意。
*示范講解：“現在我開(kāi)始變蘋(píng)果啦，看好了我是怎么變蘋(píng)果的`�！薄笆持甘持嘎N翹，顏料盤(pán)親親，蘋(píng)果樹(shù)上變變、變變變……”“哎呀，我的手臟了，趕緊擦擦�！笔痉恫潦�。
*老師：“噢，原來(lái)老師變蘋(píng)果還要念好聽(tīng)的兒歌呀！”“寶寶也來(lái)學(xué)一學(xué)好聽(tīng)的兒歌吧！”引導幼兒變出食指念二遍。
*教師：“老師剛才在這邊變了蘋(píng)果，哪個(gè)寶寶也上來(lái)到那邊變蘋(píng)果？”請一至兩個(gè)幼兒示范作畫(huà)。提醒邊念兒歌邊變，并請下面的寶寶幫他念好聽(tīng)的兒歌，發(fā)現問(wèn)題并及時(shí)指出。
*教師再次出示小熊，說(shuō)：“小熊看見(jiàn)老師和寶寶給它變了蘋(píng)果，真開(kāi)心呀，它還說(shuō)謝謝老師呢，老師還會(huì )對它說(shuō)不用謝呢！”
*教師：“森林里還有去多小動(dòng)物他們也想摘蘋(píng)果，寶寶們你們愿不愿意給他們變蘋(píng)果呀？”
3、提出作畫(huà)要求。
*提醒幼兒用食指蘸顏料，輕輕蘸顏料，用力變變變。
*注意手指在畫(huà)紙上點(diǎn)一下就馬上拿開(kāi)。
*強調蘋(píng)果變在蘋(píng)果樹(shù)上。
*鼓勵幼兒這邊變變，那邊變變，多變些蘋(píng)果。
*提醒幼兒及時(shí)用抹布擦干凈手，不要手和弄臟衣服。
4、幼兒作畫(huà)，教師巡回指導。
5、教師講評。
*教師：“蘋(píng)果變好了，蘋(píng)果樹(shù)回到果園里去吧，寶寶看一下你自己變的蘋(píng)果，再看看其他寶寶變的蘋(píng)果，誰(shuí)變得好？”引導放到旁邊的柜上（布置成樹(shù)林），互相欣賞。
*教師：“寶寶回到小椅子上，我們來(lái)看！”分別出示幾張好的作品，講評，告訴幼兒好在哪里的原因。
6、結束。
教師：“寶寶們真能干，變了這么多的蘋(píng)果，小動(dòng)物們真開(kāi)心，他們在說(shuō)謝謝你們，�。�1）班的寶寶�！币龑в變赫f(shuō)“不用謝！”
小班美術(shù)教案 篇3
活動(dòng)目標：
1、學(xué)習對面折，折水杯的技能。
2、學(xué)習看圖折疊的方法。
3、培養幼兒動(dòng)手操作的能力，并能根據所觀(guān)察到得現象大膽地在同伴之間交流。
4、讓幼兒體驗自主、獨立、創(chuàng )造的能力。
5、培養幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。
活動(dòng)準備：
折疊圖樣、正方形紙。
活動(dòng)過(guò)程：
1、出示折疊圖，請兒童看圖折。
2、為娃娃家折疊一次性使用的紙杯。
日常生活：折紙活動(dòng)和區域活動(dòng)配合進(jìn)行更有趣。
家園配合：在幼兒折紙游戲中，會(huì )邊對齊、角對正的`折疊。
活動(dòng)反思：
首先這個(gè)活動(dòng)非常符合幼兒的年齡特點(diǎn)，雖然在這中美術(shù)手工活動(dòng)幼兒之間有一定的個(gè)體差異性，但是孩子們的興趣還是滿(mǎn)高的，。在此次活動(dòng)中，并沒(méi)有發(fā)現不感興趣的孩子，因為在日常的活動(dòng)中，我們經(jīng)常有這樣類(lèi)似的美術(shù)活動(dòng)，孩子有了一定動(dòng)手能力，所以孩子們得心應手。
小班美術(shù)教案 篇4
活動(dòng)目標
1、練習撕點(diǎn)狀物，并能在一定范圍內粘貼。
2、感受同種色的色彩層次變化之美。
3、能主動(dòng)收拾操作材料。
4、培養幼兒思考問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力及快速應答能力。
5、教幼兒養成細心、認真的學(xué)習態(tài)度。
活動(dòng)準備
1、畫(huà)有樹(shù)干造型的背景圖若干。
2、幾種深淺不一的綠色紙，糨糊。
活動(dòng)過(guò)程
1、出示背景圖，引導幼兒觀(guān)察。
教師：這是什么?春天來(lái)了，可是大樹(shù)還沒(méi)有長(cháng)出葉子來(lái)。我們幫大樹(shù)穿上綠衣服吧！
2、出示深淺不一的綠色紙。
(1)讓幼兒熟悉樹(shù)葉的顏色。教師：春天的樹(shù)葉是什么顏色的?
(2)復習鞏固撕點(diǎn)狀物的方法。教師：我們把這些綠色紙撕成一片片小樹(shù)葉吧。
3、師幼共同探討如何在一定范圍內粘貼點(diǎn)狀物。
討論如何把這些紙片貼在大樹(shù)上，引導幼兒用深淺不一的綠色紙貼出層次感。
要點(diǎn)提示
1)撕較長(cháng)的點(diǎn)狀物時(shí)，注意用拇指和食指捏緊紙片。
2)提醒幼兒疏密有致地粘貼，表現出樹(shù)葉生長(cháng)的特點(diǎn)。
4、幼兒操作，教師巡回指導，并給予幼兒及時(shí)的'幫助和鼓勵。
5、評價(jià)活動(dòng)。
教師：看看，哪棵大樹(shù)的樹(shù)葉茂密、深淺搭配得當?
活動(dòng)建議☆區角活動(dòng) 在建筑角掛上大樹(shù)的背景圖，配合動(dòng)物園、公園等建筑游戲裝飾大樹(shù)，美化建筑角。
☆家園共育 與家人一起去郊外欣賞美麗的大樹(shù)。
☆領(lǐng)域滲透 結合科學(xué)領(lǐng)域的活動(dòng)，了解大樹(shù)的形態(tài)及生長(cháng)特征。結合音樂(lè )活動(dòng)，學(xué)唱歌曲(伏樹(shù)媽媽》。
教學(xué)反思：
這節課充分發(fā)揮了小朋友自由想象大膽設計的創(chuàng )造能力，小朋友繪畫(huà)積極性很高，有些東西盡管畫(huà)不象，但講述非常好。操作中幼兒的表現方式各不相同:有個(gè)別孩子任務(wù)意識很強，拿到紙后，先思考，想好后再動(dòng)手。有的幼兒遲遲還不下手，嘴里嘟嘟“畫(huà)什么，畫(huà)什么，”在操作過(guò)程中他們試著(zhù)用合作，詢(xún)問(wèn)同伴，自己摸索等方式解決問(wèn)題。有的幼兒畫(huà)的太多，畫(huà)著(zhù)畫(huà)著(zhù)自己都看不清樹(shù)上有那些物品了。
小班美術(shù)教案 篇5
活動(dòng)目標
1．能從食物中發(fā)現紅色系色彩元素。
2．嘗試用紙漿塑形并將其染色，體驗色彩變幻和調色的樂(lè )趣。
3．感受制作紙漿蛋糕的樂(lè )趣。
活動(dòng)準備
1．餐巾紙，水，顏料，生日蛋糕餐碗，糨糊，教師事先做好的紙漿蛋糕。
2．各式各樣的蛋糕圖片(以草莓蛋糕為主)。
3．故事《給熊奶奶過(guò)生日》。
活動(dòng)過(guò)程
1．欣賞故事，導入活動(dòng)。
(1)欣賞故事《給熊奶奶過(guò)生日》。
(2)欣賞豐富多樣的蛋糕圖片，觀(guān)察各種蛋糕的造型并感知草莓色。
(3)教師：我們也要做一個(gè)好吃的蛋糕送給熊奶奶。大家一起來(lái)研究下怎么做一個(gè)特別的蛋糕哦！
2．魔法變蛋糕，制作紙漿蛋糕。
(1)出示范例紙漿蛋糕。
(2)引導幼兒觀(guān)察紙漿蛋糕的特別之處，想象它的`制作方法。
(3)探索用紙漿變奶油，制作紙漿蛋糕。
制作奶油的步驟：準備紙一浸濕餐巾紙并搗碎一準備糨糊一紙漿和糨糊混合一添顏料斗準備底板。
要點(diǎn)提示
1）將餐巾紙或衛生紙浸濕后搗碎，如同攪拌面粉一樣。
2)用不同的顏料將紙漿染色，染出有草莓感覺(jué)的色彩：
先調入白色，再加入少許紅色，一層層加，感受色彩的亮度和色澤的變化。
3)用不同的方式將紙漿裝點(diǎn)在倒扣的碗上，然后伸出手指，抹一抹、按按平。 整個(gè)小手在紙漿上面按一按，將奶油平鋪在蛋糕上。再用手搓一搓，變一變，變出不同形狀的奶油，作為蛋糕漂亮的花紋。將深顏色的奶
油搓成小圓圓，便成了一個(gè)珍珠小球。用手指挖一塊，輕輕捏兩下，作為裝飾物輕輕放到蛋糕上，邊上還可以配上綠葉。
3．給熊奶奶送蛋糕，展示并欣賞蛋糕。
小班美術(shù)教案 篇6
活動(dòng)目標
1、學(xué)習運用由內到外一圈一圈畫(huà)螺旋線(xiàn)，表現一團一團的毛線(xiàn)團。
2、借助兒歌語(yǔ)言和動(dòng)作，感知用曲線(xiàn)的軌跡表現毛線(xiàn)團。
3、敢于用多種色彩來(lái)表現毛線(xiàn)團，養成正確取筆、放筆的好習慣。
4、培養幼兒初步的創(chuàng )造能力。
5、感受作品的美感。
活動(dòng)準備
小貓圖片若干、紙油、畫(huà)棒、毛線(xiàn)團
活動(dòng)過(guò)程
1、講故事，引起幼兒興趣小貓今天自己在家玩，它在家里找啊找，突然它發(fā)現了一個(gè)很好玩的玩具。是一團毛線(xiàn)。小貓開(kāi)心地玩著(zhù)毛線(xiàn)，一會(huì )，它把毛線(xiàn)扯了一大堆出來(lái)。毛線(xiàn)就亂成了一團，小貓沒(méi)辦法把毛線(xiàn)繞回去了，小貓可著(zhù)急了，但它想不到好辦法，于是很不開(kāi)心。
師：我們一起來(lái)想想好辦法，幫幫小貓吧。
幼兒：好的，我們一起來(lái)幫幫小貓。
幼兒：我們把這些毛線(xiàn)收起來(lái)。
幼兒：我們把這些毛線(xiàn)繞起來(lái)吧。
師：這是一個(gè)好辦法。那你們會(huì )怎么繞毛線(xiàn)嗎？
2、幼兒嘗試。
�。�1）我們一起來(lái)幫幫小貓的忙，把這里的毛線(xiàn)繞回去吧。
——教師把毛線(xiàn)繞回去，幼兒跟著(zhù)教師的動(dòng)作用小手學(xué)習繞毛線(xiàn)的動(dòng)作。
——教師邊繞毛線(xiàn)邊念兒歌“繞線(xiàn)團，繞線(xiàn)團，一圈一圈往外繞，越繞越大哦，越繞越大，毛線(xiàn)團繞好了�！�
讓幼兒打練習幾遍在進(jìn)行實(shí)物操作繞毛線(xiàn)
�。�2）幼兒用筆自己嘗試從里到外繞圈的方法進(jìn)行繪畫(huà)。
師：剛剛我們幫小貓繞了一些毛線(xiàn)團我們能不能再多幫小貓繞幾個(gè)呢？我們在紙上幫小貓繞幾個(gè)毛線(xiàn)團好嗎？
用筆在紙上找到一點(diǎn)，從里向外畫(huà)螺旋線(xiàn)一圈一圈往外面畫(huà)越來(lái)越大，在畫(huà)毛線(xiàn)時(shí)要花的均勻一點(diǎn)，不要把毛線(xiàn)弄亂了。
——我們一起來(lái)繞毛線(xiàn)�？纯凑l(shuí)把毛線(xiàn)繞得最好。
——引導幼兒邊繞毛線(xiàn)邊念兒歌。增加趣味性。
作品欣賞
我們一起來(lái)看看寶貝們繞的毛線(xiàn)吧。你們都很棒，來(lái)看看我們畫(huà)的毛線(xiàn)團像什么？
�。ò舭籼�、太陽(yáng)、餅干……）看看誰(shuí)畫(huà)的毛線(xiàn)團最好看？哪個(gè)毛線(xiàn)團又被弄亂了？
結束部分
我們幫小貓繞了這么多毛線(xiàn)團，小貓真高興，他很感謝我們想請我們和他一起玩游戲，我們一起到樓下和小貓做游戲吧。
活動(dòng)反思：
我每示范畫(huà)一個(gè)毛線(xiàn)球都會(huì )以小班孩子喜歡的童趣話(huà)語(yǔ)言激發(fā)他們的興趣，使原本活動(dòng)中就不活躍的孩子也在老師和同伴的情緒帶動(dòng)下，開(kāi)口或拍手、跺腳起來(lái)。還有，根據幾位小朋友也提出了顏色的`要求。給我極大的提示，我立即調整了原定的活動(dòng)進(jìn)程，把認識顏色融入孩子即時(shí)的興趣學(xué)習中，活動(dòng)中我迎合孩子們的興趣，把原本單純練習繪畫(huà)技能的活動(dòng)，即時(shí)自然地融入了一些數學(xué)方面的學(xué)習內容。孩子們活動(dòng)中的受益，讓我的教育教學(xué)理念又有了進(jìn)一步的提高。
小班美術(shù)教案 篇7
活動(dòng)目標：
1．通過(guò)講述故事引起幼兒參與美術(shù)活動(dòng)的興趣。
2．認識油畫(huà)棒，學(xué)習手握油畫(huà)棒畫(huà)畫(huà)的方法。
3．鼓勵幼兒大膽地在西瓜上進(jìn)行添畫(huà)。
活動(dòng)準備：
1．創(chuàng )意繪本、油畫(huà)棒人手一份。
2．教學(xué)VCD。
活動(dòng)過(guò)程：
1．情景導入
1）請幼兒觀(guān)察主題畫(huà)“小熊的一家”，引導幼兒說(shuō)一說(shuō)：小熊家都有哪些人？你是怎么知道的？他們現在正做什么呢？鼓勵幼兒自由想象，大膽發(fā)言。
2）播放動(dòng)畫(huà)片“小熊的一家”，請幼兒看看小熊媽媽在什么地方？正在做什么呢？
2．請幼兒將書(shū)翻到“大西瓜”這一頁(yè)，說(shuō)說(shuō)這幅畫(huà)上有誰(shuí)？她在做什么？西瓜上少了什么？引導幼兒觀(guān)察西瓜的形狀和顏色。
3．出示油畫(huà)棒，示范油畫(huà)棒的拿法，教師在黑板上示范點(diǎn)的畫(huà)法。
提示：使用油畫(huà)棒畫(huà)點(diǎn)的方法有3種，如圖：
1）拿起筆往下劃；
2）拿著(zhù)筆往下點(diǎn)；
3）拿筆畫(huà)一小圈，涂圓。
4．請幼兒在自己的書(shū)上添畫(huà)西瓜籽，教師巡回指導。
5．請幼兒互相展示欣賞作品。
活動(dòng)延伸：
游戲：切西瓜
玩法：選定一人為切西瓜的'“熊媽媽”。游戲開(kāi)始時(shí)，“熊媽媽”合攏雙手在圈內沿圈邊走邊模仿切西瓜的動(dòng)作。同時(shí)大家一起說(shuō)兒歌：“切！切！切西瓜！不切一個(gè)就切倆。切完西瓜跑一圈！”當說(shuō)到“跑”字，“熊媽媽”用合攏的雙手切開(kāi)拉手人的雙手，被切開(kāi)的二人分開(kāi)手后，沿圈向相反方向跑一周后回到原位，誰(shuí)先到達即做切西瓜的人。游戲可再度開(kāi)始。
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