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中班美術(shù)教案《快樂(lè )你和我》
作為一位不辭辛勞的人民教師，常常要寫(xiě)一份優(yōu)秀的教案，借助教案可以恰當地選擇和運用教學(xué)方法，調動(dòng)學(xué)生學(xué)習的積極性。教案應該怎么寫(xiě)呢？以下是小編為大家收集的中班美術(shù)教案《快樂(lè )你和我》，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
中班美術(shù)教案《快樂(lè )你和我》1
教學(xué)目標：
1.學(xué)習用線(xiàn)條和色彩表現春游中的所見(jiàn)所聞，愿意大膽介紹自己的作品。
2.愿意參加繪畫(huà)活動(dòng)，對繪畫(huà)活動(dòng)感興趣。
3.讓幼兒體驗自主、獨立、創(chuàng )造的能力。
4.培養幼兒動(dòng)手操作的能力，并能根據所觀(guān)察到得現象大膽地在同伴之間交流。
5.培養幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。
教學(xué)過(guò)程：
一、回憶快樂(lè )的春游經(jīng)歷。
1.出示春天美麗景色圖片，幼兒觀(guān)看，感受春天的美。
2.提問(wèn)：
(1)爸爸媽媽帶你們出去春游了嗎?
(2)你覺(jué)得什么地方最美?
(3)看了什么最開(kāi)心?
3.小結：是呀，春天的景色萬(wàn)紫千紅，就是美，我們把這美麗景色畫(huà)下來(lái)，做永久的紀念。
二、引發(fā)繪畫(huà)興趣，教師示范。
1.春游的時(shí)候都做些什么呀?
2.我們怎么把這么有趣的、美好的東西畫(huà)出來(lái)呢?
3.請個(gè)別幼兒討論。
4.請個(gè)別幼兒來(lái)談?wù)勛约涸撊绾萎?huà)。
5.教師重點(diǎn)教授幼兒畫(huà)條紋的背景色。
6.教師示范畫(huà)條紋背景。
5.小結：小朋友們的想法都很棒，說(shuō)得都很好，構思也很棒，下面就要看小朋友們怎么畫(huà)出來(lái)了，就看你們的啦。
三、幼兒作畫(huà)，教師巡回指導。
1.幼兒作畫(huà)，教師巡回指導。
2.指導幼兒發(fā)揮想象，不要受到限制，自己想怎么畫(huà)就大膽的畫(huà)。
3.涂色的時(shí)候提醒幼兒注意衛生，袖子撩起來(lái)，注意畫(huà)面的整潔。
四、評價(jià)幼兒作品。
1.展示幼兒作品。
2.請幼兒說(shuō)說(shuō)自己畫(huà)的.是什么?
3.教師講評幼兒的個(gè)別作品。
教學(xué)反思：
對于春游來(lái)說(shuō)，這是孩子們最開(kāi)心的活動(dòng)，他們一聽(tīng)到要去春游了，就興奮起來(lái)。一大早就背上自己的小書(shū)包，里面裝上了很多小零食。這對于大班小朋友來(lái)說(shuō)是最后一次在幼兒園里進(jìn)行春游了，因此通過(guò)本次的寫(xiě)生畫(huà)，在春游途中把美好的場(chǎng)景給寫(xiě)生下來(lái)，給自己留下美好的瞬間。我們在春游中背著(zhù)書(shū)包并帶上寫(xiě)生板去那里邊玩邊寫(xiě)生。孩子們寫(xiě)生的是在春游中所看到的場(chǎng)景。有的孩子寫(xiě)生春游中大家一起互相分享零食，有的寫(xiě)生的是看到其他班級的孩子在一起玩耍，有的寫(xiě)生的是孩子們在爬山的場(chǎng)景等。
我們這次就讓幼兒圍繞著(zhù)人物的動(dòng)態(tài)進(jìn)行寫(xiě)生，通過(guò)不同角度來(lái)觀(guān)察人物在春游活動(dòng)的那個(gè)狀態(tài)，還要關(guān)注人物的不同角度，有的幼兒從側面面觀(guān)察到人物的狀態(tài)，因此要寫(xiě)生出側面的狀態(tài)，有的孩子站的角度是不一樣的，，因此要寫(xiě)生出整個(gè)春游的面貌來(lái)。
中班美術(shù)教案《快樂(lè )你和我》2
活動(dòng)目標：
1.能畫(huà)出好朋友的正面像并用不同的線(xiàn)條進(jìn)行裝飾，初步學(xué)會(huì )表現好朋友的主要特征。
2.能向同伴介紹自己作品，愿意表達對好朋友的喜愛(ài)之情。
3.讓幼兒體驗自主、獨立、創(chuàng )造的能力。
4.增進(jìn)參與環(huán)境布置的興趣和能力，體驗成功的快樂(lè )
活動(dòng)準備：
1.畫(huà)紙、水彩筆、剪刀、膠水。
2.小鹿、小象的手偶。
3.規劃活動(dòng)室的展示墻，為粘貼幼兒的繪畫(huà)作品做準備。
活動(dòng)建議：
1.教師出示小鹿手偶，請幼兒猜謎語(yǔ)，引起幼兒興趣。
提問(wèn)：小鹿的朋友是誰(shuí)?你怎么知道的?請幼兒學(xué)會(huì )找特征。
謎語(yǔ)：我有一位好朋友，它的耳朵像扇子，身子像房子，尾巴像辮子，鼻子像鉤子。(大象)
2.說(shuō)說(shuō)“我的好朋友”，重點(diǎn)引導幼兒說(shuō)清楚好朋友的特征。如：好朋友的身體胖還是瘦?高還是矮?大,考吧.幼,師,網(wǎng)大眼鏡還是小眼睛?好朋友今天穿的裙子還是褲子等。
3.畫(huà)畫(huà)“我的好朋友”。
(1)教師和幼兒共同討論：如果讓你畫(huà)好朋友，你想怎么畫(huà)?如找出好朋友的特征，學(xué)習從正面畫(huà)人并用不同的線(xiàn)條進(jìn)行裝飾。
(2)幼兒繪畫(huà)，教師巡回指導，畫(huà)出好朋友最明顯的特征，將好朋友盡量畫(huà)大，鼓勵幼兒運用不同的線(xiàn)條進(jìn)行裝飾。
4.引導幼兒將自己的畫(huà)沿輪廓剪下，和好朋友三五結伴，貼到墻上做成“好朋友手拉手”墻飾。師幼共同欣賞并說(shuō)說(shuō)看到自己畫(huà)像時(shí)的.心情，鼓勵幼兒在生活中交更多的朋友。
活動(dòng)延伸：
生活中開(kāi)展“好朋友好喜歡......”，引導幼兒進(jìn)一步了解好朋友的喜好，更好地與好朋友交往。
教學(xué)反思：
這從一個(gè)側面反映出小班幼兒的手部精細動(dòng)作發(fā)展還不成熟，教師在今后設計的活動(dòng)中，可以從平面開(kāi)始逐步過(guò)渡到立體，隨著(zhù)孩子手部動(dòng)作的不斷協(xié)調發(fā)展來(lái)增加操作材料的難度。
中班美術(shù)教案《快樂(lè )你和我》3
活動(dòng)目標：
1、能畫(huà)出好朋友的正面像，并會(huì )簡(jiǎn)單裝飾，初步學(xué)會(huì )表現好朋友的主要特征。
2、能向同伴介紹自己的作品，愿意表達對好朋友的.喜愛(ài)之情。
活動(dòng)準備：
1、畫(huà)紙、水彩筆、剪刀、膠水
2、規劃出活動(dòng)時(shí)的展示墻，為粘貼幼兒的繪畫(huà)作品做準備。
活動(dòng)過(guò)程：
一、復習歌曲《好朋友》，導入新課。
1、小朋友，在幼兒園開(kāi)心嗎？為什么？（我們都有自己的好朋友），我們把前兩天學(xué)的歌曲《好朋友》來(lái)唱一唱吧。
2、談話(huà)：好朋友的樣子。引導幼兒大膽描述好朋友的特征。
3、畫(huà)畫(huà)"我的好朋友"。
�。�1）師幼共同討論：如果讓你畫(huà)出好朋友，你想怎樣畫(huà)？找出好朋友主要的特征，學(xué)習從正面畫(huà)人并用不同的線(xiàn)條進(jìn)行裝飾。
�。�2）幼兒繪畫(huà)，教師巡回指導。指導幼兒畫(huà)出好朋友最明顯的特征，鼓勵小朋友將好朋友盡量畫(huà)大，鼓勵幼兒用不同的線(xiàn)條進(jìn)行裝飾。
4、引導幼兒將自己的畫(huà)沿輪廓剪下，貼到墻上做成"好朋友手拉手"墻飾。
5、師幼共同欣賞。
請小朋友大膽介紹自己的繪畫(huà)作品，表達自己對好朋友的喜愛(ài)之情。鼓勵幼兒在生活中交更多的朋友。
6、活動(dòng)結束。
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