實(shí)用的中班美術(shù)教案匯總七篇
作為一無(wú)名無(wú)私奉獻的教育工作者，就難以避免地要準備教案，通過(guò)教案準備可以更好地根據具體情況對教學(xué)進(jìn)程做適當的必要的調整。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點(diǎn)呢？下面是小編收集整理的中班美術(shù)教案7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
中班美術(shù)教案 篇1
活動(dòng)目標：
1、嘗試運用多種線(xiàn)條和圖案有規律地圍繞中心進(jìn)行裝飾。
2、欣賞感受青花瓷盤(pán)不同形狀花紋的美，激發(fā)幼兒對中國陶瓷藝術(shù)品的喜愛(ài)。
活動(dòng)準備：
藍色記號筆，實(shí)物青花瓷盤(pán)若干，范例若干
活動(dòng)重難點(diǎn)：
重點(diǎn)：
嘗試運用多種線(xiàn)條和圖案進(jìn)行裝飾
難點(diǎn)：
有規律圍繞中心裝飾青花瓷盤(pán)
活動(dòng)過(guò)程：
一、欣賞青花瓷盤(pán) 感受中國獨特的民間藝術(shù)
1、你們家的盤(pán)子上有花紋嗎？
2、今天老師也帶來(lái)許多漂亮的盤(pán)子，讓我們一起來(lái)看看吧？中國最具民族特色的瓷器裝飾， 青花瓷器成為中國外交禮儀上的珍貴禮品。
二、出示范畫(huà)，激發(fā)幼兒創(chuàng )造欲望
1、它們排列的規律是怎么樣的呢？
�。ㄖ攸c(diǎn)引導幼兒找出青花瓷盤(pán)上裝飾的規律以及瓷盤(pán)上的線(xiàn)條）
2、梳理總結幼兒經(jīng)驗；這些盤(pán)子都是圍繞中心有規律的來(lái)
裝飾的，我們把這種的裝飾方法叫做中心裝飾法 。
三、幼兒作畫(huà)，發(fā)揮幼兒創(chuàng )作想象
1、交代作畫(huà)要求： 我們在裝飾盤(pán)子的時(shí)候，圍繞中心有規律的進(jìn)行裝飾，中心的圖案要大。
2、教師進(jìn)行個(gè)別指導。
四、活動(dòng)評價(jià)-----游戲"古董拍賣(mài)會(huì )
中班美術(shù)教案 篇2
活動(dòng)名稱(chēng)：救生圈
活動(dòng)目標：
嘗試用繪畫(huà)或粘貼的方法裝飾救生圈。
培養幼兒的自我保護意識。
活動(dòng)準備：
各種粘貼材料、蠟筆、各色顏料。像救生圈形狀的作畫(huà)紙。
活動(dòng)室布置：收集各種款式的救生圈
活動(dòng)過(guò)程：
一、欣賞
夏天里，天氣很熱，有什么辦法使自己涼快？（幼兒泛講）
欣賞活動(dòng)室四周的救生圈，引導幼兒觀(guān)察這些救生圈上的各種圖案花紋。
向幼兒介紹：夏天去游泳能使自己涼快，但不能一個(gè)人去游泳，必須在大人的帶領(lǐng)下去，并要套好救生圈，游泳時(shí)也要文明游泳。
二、制作
1.出示做的救生圈，引起幼兒活動(dòng)的興趣。
2.討論制作方法：
1)用蠟筆在救生圈上畫(huà)上自己喜歡的花紋與圖案。
2)找自己喜歡的手工紙，剪出各種形狀進(jìn)行粘貼。
3)用顏料粉刷救生圈的顏色。
三、請幼兒說(shuō)說(shuō)自己救生圈的價(jià)格
讓幼兒根據救生圈上的花紋或者圖案，進(jìn)行封閉式數數，數出的總數就是救生圈的價(jià)格。找找價(jià)格最貴的是哪一只救生圈。
四、延伸
“動(dòng)手角”里有許多的材料，明天我們還可以繼續做出各種款式的救生圈來(lái)。
中班美術(shù)教案 篇3
活動(dòng)目標：
1、嘗試用排序的方法裝扮圣誕襪，運用不同的材料進(jìn)行表現；
2、體驗圣誕節的快樂(lè )氣氛。
活動(dòng)準備：
圣誕襪紙樣人手一份、棉花、赤豆、黃豆、橡皮泥（紅、黃、綠）、雪花片（各種顏色）、盒子、雙面膠、記號筆、銀筆、糖果、范例。
活動(dòng)過(guò)程：
一．導入主題
1．再過(guò)幾天是什么節日��？你們喜歡過(guò)圣誕節嗎？為什么？
2．圣誕節的時(shí)候，圣誕老爺爺會(huì )來(lái)給小朋友送圣誕禮物，你們開(kāi)心嗎？
3．你們猜猜圣誕老爺爺送給我們的禮物是放在哪里的？
4．看看這樣的圣誕襪能放禮物嗎？怎么辦？
二．觀(guān)察比較，引導發(fā)現
1．材料：看看是誰(shuí)把圣誕襪打扮得這么漂亮��？
2．花紋：黑筆寶寶畫(huà)了什么花紋��？
銀筆寶寶幫圣誕襪裝上了閃閃發(fā)亮的銀光燈
小朋友還能想出什么花紋？
3．顏色：橡皮泥的顏色是怎么排隊的？豆豆的顏色是怎么排隊的？
4．邊觀(guān)察，邊演示
1）撕去襪統上的雙面膠，粘上棉花（小塊粘）
2）用黑筆寶寶畫(huà)上襪統下的花紋、周?chē)幕y、中心花紋
3）用銀筆寶寶點(diǎn)綴，畫(huà)上閃閃發(fā)亮的銀光燈
4）用顏色排隊的方法粘上橡皮泥
5）用顏色排隊的方法在橡皮泥上粘上雪花片和豆豆
6）撕去襪子后面的雙面膠
7）找到另一半的朋友粘起來(lái)
三．創(chuàng )作表現
1．小朋友想不想做一個(gè)漂亮的圣誕襪？
2．教師重點(diǎn)指導
1）粘棉花時(shí)，要一小塊一小塊粘
2）畫(huà)花紋時(shí)，要畫(huà)得大些，鼓勵幼兒創(chuàng )造想象不同的花紋
3）先畫(huà)花紋再裝扮
4）顏色和材料的運用要用排序的方法
3．你們只有圣誕襪的一面，里面不能放禮物，怎么辦？
四．展示交流
1、幼兒帶著(zhù)自己做的一面圣誕襪去找好朋友
2、“圣誕老爺爺” 給小朋友送禮物，體驗制作圣誕襪的快樂(lè )
中班美術(shù)教案 篇4
活動(dòng)目標：
1、了解刮畫(huà)作品的特點(diǎn)和工具的使用方法。
2、通過(guò)自己制作刮畫(huà)，在實(shí)踐中增強體驗，培養創(chuàng )新意識和探究能力。
3、感受新型刮蠟紙帶來(lái)的意外效果，享受制作中的新奇感和快樂(lè )，提高繪畫(huà)興趣。
活動(dòng)準備：蠟筆(每人1盒)、白紙(每人1張)、刮畫(huà)筆(每人1支)
活動(dòng)流程：
1、用蠟筆在一張白紙上畫(huà)出一把雨傘的輪廓。
2、小朋友拿出蠟筆，選擇自己喜歡的一種顏色在雨傘的.輪廓里面涂顏色，鼓勵小朋友更換顏色給雨傘涂顏色，使得雨傘的輪廓里面全部涂滿(mǎn)顏色。
3、小朋友拿出黑色的蠟筆，在涂滿(mǎn)顏色的雨傘上面再涂上一層黑色。
4、用刮畫(huà)筆在涂滿(mǎn)顏色的雨傘上面刮出自己喜歡的圖案。
中班美術(shù)教案 篇5
設計意圖：
一次散步的時(shí)候，孩子對小河里潺潺流動(dòng)的河水非常感興趣，不時(shí)地還在討論觀(guān)察一番。忽然有個(gè)小朋友驚喜地喊到：“河水碰到小石頭還會(huì )向前流的，真有趣�！焙⒆觽兊捏@喜使我聯(lián)想到我正要組織的一個(gè)美術(shù)活動(dòng)——“彎彎的小河”。按照以往的教學(xué)，我會(huì )和小朋友分析河水是怎樣流的，然后讓小朋友把曲線(xiàn)整齊的排列成小河。這樣，幼兒始終處于被動(dòng)接受的狀態(tài)。有了散步的啟發(fā)后，我設計了這樣的一個(gè)環(huán)節：布置一條小河，河里有些小石頭，讓教師分別扮演水?huà)寢尯退畬殞毴W(xué)游泳。通過(guò)這個(gè)游戲讓幼兒感知水流動(dòng)的特點(diǎn)。使幼兒從被動(dòng)接受到主動(dòng)探索，從而感受線(xiàn)條的順序美和藝術(shù)美。
教學(xué)目標：
1、通過(guò)游戲引導幼兒在自主探索的過(guò)程中，感知水流動(dòng)的特點(diǎn)，并嘗試用繪畫(huà)的方式進(jìn)行大膽的表現。
2、通過(guò)曲線(xiàn)表現畫(huà)面的過(guò)程，充分感受線(xiàn)條的藝術(shù)美，體驗與同伴共同游戲的快樂(lè )和藝術(shù)創(chuàng )作的成功感。
3、培養幼兒動(dòng)手操作的能力，并能根據所觀(guān)察到得現象大膽地在同伴之間交流。
4、體驗運用不同方式與同伴合作作畫(huà)的樂(lè )趣。
5、激發(fā)幼兒喜歡畫(huà)、愿意的畫(huà)的活動(dòng)興趣。
教學(xué)準備：
場(chǎng)地布置：小河，河中各種石頭，錄音機；
教學(xué)具：各種蠟筆，卡紙；
幼兒：已有將各種線(xiàn)條整齊排列的繪畫(huà)經(jīng)驗。
教學(xué)過(guò)程：
�。ㄒ唬┣榫皠�(chuàng )設，導入游戲。
我是水?huà)寢專(zhuān)銈兪钦l(shuí)呀？（水寶寶）今天水?huà)寢屢獛畬殞毜叫『永锶ビ斡灸�！寶寶們快�?lái)吧。
�。ǘ┳杂商剿�，豐富感性經(jīng)驗。
1、提出游戲規則。
1）我們來(lái)到小河邊，哎呀，河里有什么？（圓石頭、方石頭）寶寶們動(dòng)動(dòng)小腦筋想想，我們跳下去游泳時(shí)，怎樣游才能既不撞到石頭，又不撞到其他水寶寶？
2）今天，我們要從岸的這邊一直游到岸的那邊。如果你覺(jué)得游了一次還不夠，就可以游上岸，從岸的旁邊走過(guò)來(lái)，來(lái)到開(kāi)始的地方再游一次，好嗎？
2、幼兒通過(guò)身體感知獲得“繞著(zhù)石頭走”的進(jìn)一步體驗，感受水流的方向。
3、寶寶們跟著(zhù)媽媽從這里跳下去開(kāi)始游泳吧�。ǚ乓魳�(lè )）
1）教師語(yǔ)言提示：“媽媽慢慢地游呀游，哎呀，碰到大石頭了，怎么辦？”（拐個(gè)彎，繼續往前游）
2）幼兒游戲：游泳2——3次。
�。ㄈ┯螒蚪Y束，講解繪畫(huà)方法，幼兒操作。
1、講解繪畫(huà)方法。
1）寶寶們來(lái)吧，到媽媽身邊來(lái)，找個(gè)地方坐下休息一會(huì )兒。你們剛才玩得開(kāi)心嗎？
2）你們看，這就是我們剛才游泳的小河，河里有圓石頭、方石頭、三角形石頭……哪個(gè)水寶寶告訴媽媽?zhuān)銊偛攀窃趺从蔚�？你碰到了大石頭是怎么辦的？
3）噢！你是這樣游的。（教師邊講邊示范畫(huà)，表示水的曲線(xiàn)）從岸的這頭“撲通”跳下水，慢慢地游呀游，碰到大石頭拐個(gè)彎，繼續往前游，一直游到岸邊，你游得真好。
4）你們想知道媽媽是怎么游的嗎？我從這頭跳下去慢慢地游呀游，碰到大石頭我拐了個(gè)彎，又回到岸邊，重新選了個(gè)地方又跳下去游。
5）剛才媽媽看見(jiàn)除了你們這樣游以外，還有許多水寶寶也是這樣游的。（示范畫(huà)一組水寶寶游泳的曲線(xiàn)）
從這頭跳下去，慢慢地游呀游，肩并肩，你不撞到我，我不撞到你，碰到大石頭拐個(gè)彎，繼續向前游，一直游到對岸。
6）除媽媽這樣游以外，還有許多水寶寶也是從這里跳下來(lái)，慢慢地游呀游，你不撞到我，我不撞到你，碰到大石頭回過(guò)去重新游。
7）水寶寶真能干，我們今天就把自己在水里怎樣游泳的，碰到動(dòng)石頭怎么辦的事情畫(huà)下來(lái)，好嗎？
2、幼兒作畫(huà)，教師指導。
重點(diǎn)指導幼兒將游戲過(guò)程進(jìn)行創(chuàng )造性再現，大膽流暢地畫(huà)曲線(xiàn)。
3、教師講評，結束活動(dòng)。
1）看到水寶寶游泳你會(huì )想到什么？
2）那些水寶寶最聰明，會(huì )繞過(guò)大石頭拐個(gè)彎，繼續向前游泳。
區域設置和日�；顒�(dòng)組織：
保留小河的場(chǎng)地布置，在美工叫提供筆和紙，讓幼兒隨時(shí)體驗并隨時(shí)把體驗的結果表現在紙上。在日常美術(shù)活動(dòng)時(shí)，讓幼兒多多練習各種線(xiàn)條進(jìn)行有規律的排列。
與家長(cháng)溝通計劃：
建議家長(cháng)平時(shí)多帶領(lǐng)孩子觀(guān)察感知河水的流向，并嘗試用曲線(xiàn)進(jìn)行表現�；顒�(dòng)后保留幼兒作品，供幼兒和家長(cháng)觀(guān)賞。
教學(xué)反思：
幼兒的學(xué)習興趣非常濃厚，活動(dòng)自始至終都表現出較高的積極性和主動(dòng)性，思維活躍，創(chuàng )作熱情很高，下筆很大膽，畫(huà)出了范例以外的很多彎彎的物品�？偟膩�(lái)說(shuō)，整個(gè)教學(xué)過(guò)程層層相扣，過(guò)渡自然，節奏較緊湊。使幼兒在輕松、愉快、自由的情境中，知識、技能、情感得到全面發(fā)展。所以我認為本次活動(dòng)的效果還是不錯的。
中班美術(shù)教案 篇6
活動(dòng)目標：
鍛煉幼兒十指協(xié)調性、靈活性，發(fā)展幼兒思維能力，鼓勵幼兒大膽表達，讓幼兒了解曲線(xiàn)，畫(huà)曲線(xiàn)，初步形成色的概念。
活動(dòng)準備：
皺紋紙，各色粉筆，白紙，獎勵品。
活動(dòng)過(guò)程：
一、組織教學(xué)
1、問(wèn)早問(wèn)好互動(dòng)小游戲
2、引入 “小朋友們，老師給你們表演一個(gè)魔術(shù)，想不想看？”老師表演魔術(shù)，變出由皺紋紙做成的各色彩條在手中揮動(dòng)。
二、基本部分
1、引導幼兒觀(guān)察：“小朋友們看，老師手里拿的象什么？”讓幼兒自由回答老師適當加以提示。
2、老師變換揮動(dòng)方向，上下、左右、前后，讓幼兒回答象什么，如水草、波浪、絲巾、繩子等等，每說(shuō)一個(gè)可讓幼兒復述。
3、老師根據幼兒說(shuō)的在紙上畫(huà)，一邊畫(huà)，一邊教幼兒念水草、波浪……
4、讓幼兒舉起手來(lái)，和老師一起畫(huà)，強調手的動(dòng)作，要進(jìn)行曲線(xiàn)運動(dòng)�？啥嘧鰩妆�。
5、將幼兒分成幾塊，拿好粉筆，到白紙處畫(huà)。教師指導。
三、結束部分 幼兒作畫(huà)時(shí)，家長(cháng)可參與進(jìn)來(lái)，最后可分給幼兒彩條玩耍。
活動(dòng)反思：
幼兒在整個(gè)活動(dòng)中，專(zhuān)注度高，思維活躍，表現欲望強，能夠大膽、自信地表達創(chuàng )造。在學(xué)習過(guò)程中，每個(gè)孩子都能夠充分自主地探索和交流，有良好的對美好事物的感受、審美體驗以及同伴間互相學(xué)習、互相幫助、互相合作的交往能力。
中班美術(shù)教案 篇7
活動(dòng)名稱(chēng)：美術(shù)（線(xiàn)描畫(huà)）——花瓶
活動(dòng)目標：
1、欣賞花瓶，了解花瓶的基本結構。
2、能大膽想象，嘗試用線(xiàn)描畫(huà)的形式設計出各種造型的花瓶。
3、對繪畫(huà)活動(dòng)感興趣，能獨立完成畫(huà)作。
活動(dòng)準備：
經(jīng)驗準備：幼兒觀(guān)察、了解過(guò)各種造型、材質(zhì)的花瓶。
物質(zhì)準備：各種花瓶圖片、實(shí)物、水彩筆、白紙。
活動(dòng)過(guò)程：
1、出示花瓶圖片或實(shí)物，引導幼兒觀(guān)察花瓶的基本結構。
教師：看一看，今天老師給你們帶來(lái)了什么？（花瓶）你們知道花瓶有哪些部分嗎？（瓶口、瓶頸、瓶身、瓶底）
2、欣賞不同造型的花瓶。
�。�1）教師：請你們來(lái)說(shuō)說(shuō)，你看到的花瓶是什么樣子的？（引導幼兒先從整體上來(lái)講）
�。�2）教師：每個(gè)花瓶的造型都不一樣。讓我們仔細地來(lái)看看，它們到底哪里不一樣？每個(gè)花瓶的獨特之處又在哪里呢？
�。�3）教師小結：有的瓶口又圓又小，有的瓶頸細而長(cháng)，有的瓶身腹是梯形，有的瓶頸和瓶身是連起來(lái)的??
�。�4）欣賞線(xiàn)描畫(huà)花瓶，請幼兒說(shuō)一說(shuō)花瓶上的顏色是怎樣的？有哪些線(xiàn)條？
3、師幼共同討論設計花瓶造型和圖案。
�。�1）教師：你喜歡什么樣的花瓶？你想設計出什么形狀的花瓶？瓶口、瓶頸、瓶腹、瓶底都有什么變化？
�。�2）教師：你想用什么樣的線(xiàn)條、圖案來(lái)裝飾花瓶？
4、幼兒大膽作畫(huà)，教師進(jìn)行指導。
5、展示作品，師幼互評。
【活動(dòng)建議】
☆環(huán)境創(chuàng )設
�、匍_(kāi)辟“花瓶展覽館”，引導幼兒搜集、展示各種不同材料制成的不同形狀的花瓶，并隨著(zhù)活動(dòng)內容的深入，不斷地豐富有關(guān)花瓶的知識。
�、谠O置“花瓶創(chuàng )意吧”，展示以幼兒繪畫(huà)形式表現的各種花瓶的想象創(chuàng )意作品
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