【精華】小班美術(shù)教案模板集錦八篇
作為一名優(yōu)秀的教育工作者，時(shí)常需要用到教案，借助教案可以更好地組織教學(xué)活動(dòng)。寫(xiě)教案需要注意哪些格式呢？以下是小編幫大家整理的小班美術(shù)教案8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小班美術(shù)教案 篇1
活動(dòng)目標：
1、能用手指印畫(huà)的方法表現毛毛蟲(chóng)。
2、能?chē)L試表現出毛毛蟲(chóng)身體彎曲的變化。
3、喜歡印畫(huà)活動(dòng)并享受創(chuàng )作的樂(lè )趣。
活動(dòng)準備：
1、材料準備：各色水粉顏料、調色盤(pán)、用綠色卡紙剪成的樹(shù)葉。
2、掛圖、幼兒美術(shù)畫(huà)冊等。
活動(dòng)重點(diǎn)：
1、了解毛毛蟲(chóng)的身體形狀，并能?chē)L試用手指點(diǎn)畫(huà)來(lái)表現毛毛蟲(chóng)。
2、能控制所蘸顏料的量，并嘗試表現動(dòng)態(tài)毛毛蟲(chóng)。
活動(dòng)過(guò)程：
1、教師出示自制作品，引導幼兒觀(guān)察毛毛蟲(chóng)。
�。�1）教師：“你們知道毛毛蟲(chóng)是什么樣的？”
�。�2）教師：“它的身體是什么樣子的？誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)？”
2教師帶領(lǐng)幼兒玩游戲“我是毛毛蟲(chóng)”，激發(fā)幼兒興趣。
�。�1）教師：“”它的身體是長(cháng)長(cháng)的，一節連一節的，小朋友想不想學(xué)一學(xué)？
�。�2）請幾名幼兒做毛毛蟲(chóng)的身體，進(jìn)行活動(dòng)。教師：“現在我們是一條小小毛毛蟲(chóng)，身體很短�！�
�。�3）繼續請幼兒做毛毛蟲(chóng)的身體：“毛毛蟲(chóng)長(cháng)大了，身體越來(lái)越長(cháng)，看！身體排不下了，怎么辦？”幼兒：“可以彎過(guò)來(lái)�！�
3、教師引導幼兒嘗試探索毛毛蟲(chóng)的印畫(huà)方法，并給予指導。
�。�1）教師出示自制作品：“這里有一條毛毛蟲(chóng)，猜猜看，是用什么方法畫(huà)出來(lái)的？”
�。�2）請個(gè)別幼兒嘗試用手指點(diǎn)畫(huà)的方法畫(huà)毛毛蟲(chóng)。
�。�3）教師演示，邊用食指印畫(huà)邊念兒歌：“小手指開(kāi)火車(chē)，一節一節連起來(lái)�！�
4、幼兒操作，教師指導。
5、欣賞評價(jià)。
�。�1）教師請個(gè)別幼兒象同伴展示自己的作品。
�。�2）教師將小朋友的作品組合在一起，供大家欣賞。
小班美術(shù)教案 篇2
漂亮的顏色（美術(shù)）
一.設計意圖：
漂亮的顏色往往對幼兒有很大的吸引力，并給幼兒以美的享受。我班幼兒對顏色特別敏感，每次看到新鮮事物，他們首先注意的是這一事物的顏色。針對這一現象，我們開(kāi)展了“多彩的世界”主題活動(dòng)。
《漂亮的顏色》這篇故事以擬人化的手法，通過(guò)小蠟筆帶領(lǐng)小動(dòng)物去周游世界，看不同地方不同顏色的自然景物，讓幼兒直觀(guān)地認識幾種常見(jiàn)的顏色，感受各種顏色的美，體驗多彩的世界。同時(shí)，讓幼兒通過(guò)欣賞一幅幅不同色彩的畫(huà)面，在猜猜、看看、聽(tīng)聽(tīng)中大膽的想象、表述，發(fā)展幼兒的語(yǔ)言表達能力、想象力及創(chuàng )造力。
二.預設目標：
1.理解故事內容，感受各種顏色的美。
2.能大膽的想象，并用較連貫的語(yǔ)言表述。
三.活動(dòng)準備：
1.活動(dòng)前認識過(guò)繡球花、烏鴉、鯨魚(yú)。
2.教學(xué)圖片六幅、視頻展示儀、電視機、故事錄音、錄音機。
四.活動(dòng)過(guò)程：
�、鍖牖顒�(dòng)，引起幼兒的興趣。
師：今天，老師請來(lái)了幾位小客人，你們看是誰(shuí)？
1.展示圖片㈠,提問(wèn)：
你們喜歡哪位小客人呢？為什么？
2.那你們猜猜小黑鼠、小黑熊、小烏鴉喜歡什么顏色呢？為什么？
3.我們來(lái)聽(tīng)聽(tīng)小動(dòng)物是怎么說(shuō)的？（聽(tīng)錄音）他們說(shuō)什么？你們同意他們的意見(jiàn)嗎？
師：可是小蠟筆聽(tīng)了很不服氣，他們決定帶小黑鼠、
小黑熊、小烏鴉去周游世界（展示圖片㈡），小朋友們想不想跟小動(dòng)物一起去呢？
�、胬斫夤适聝热�，感受各種顏色的美。
1.在猜猜、看看、聽(tīng)聽(tīng)中引導幼兒大膽想象、表述。
�、倌銈儾虏戮G蠟筆會(huì )帶小黑鼠、小黑熊、小烏鴉到什么地方呢？為什么？
師：我們來(lái)看看小朋友猜的對不對？（展示圖片㈢）
�、诮酉聛�(lái)誰(shuí)會(huì )帶小動(dòng)物們去周游世界呢？
師：我們來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)黃蠟筆和紫蠟筆帶小動(dòng)物們到了哪里？（我們來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)誰(shuí)會(huì )帶小動(dòng)物去周游世界？他們到了哪里？）看見(jiàn)了什么？（聽(tīng)錄音）
提問(wèn)：他們到了哪里？看見(jiàn)了什么？（展示圖片㈣）
�、圻�有誰(shuí)會(huì )帶小動(dòng)物們去周游世界呢？藍蠟筆會(huì )帶小動(dòng)物到哪里？看見(jiàn)了什么？（展示圖片㈤）
�、芙酉聛�(lái)還有誰(shuí)會(huì )帶小動(dòng)物們去周游世界？紅蠟筆會(huì )帶小動(dòng)物到哪里？看見(jiàn)了什么？（展示圖片㈥）
�、菪『谑�、小黑熊、小烏鴉在小蠟筆的帶領(lǐng)下周游了世界，他們知道了哪些漂亮的顏色？小動(dòng)物們終
于
知道了這么多漂亮的顏色，原來(lái)，世界是這樣的五彩繽紛，他們又會(huì )去干什么呢？
師：讓我們一起聽(tīng)一聽(tīng)故事——《漂亮的顏色》。
2.完整欣賞故事。
邊聽(tīng)邊看電視，提問(wèn)：
�、傩『谑�、小黑熊、小烏鴉又去干什么了？
�、谒麄冇謺�(huì )找到哪些新顏色呢？
師：小黑鼠、小黑熊、小烏鴉又找到了許多漂亮的顏色，你們想不想也到外面的世界去看一看、找一找，然后把看到的東西用漂亮的顏色畫(huà)下來(lái)。（聽(tīng)《郊游》音樂(lè )，師帶幼兒出活動(dòng)室）
�、缪由旎顒�(dòng)：繪畫(huà)“漂亮的顏色”
帶領(lǐng)幼兒到大自然里走走、看看，尋找自己喜歡的顏色，讓他們在大自然里感知更多的色彩。鼓勵幼
兒把自己看到的東西用漂亮的顏色畫(huà)下來(lái)，并用語(yǔ)言表達自己對色彩的感覺(jué)。
小班美術(shù)教案 篇3
設計思路：
對幼兒來(lái)說(shuō)，一個(gè)個(gè)泡泡又美麗又可愛(ài)．有大，有小，很能激發(fā)他們想像力和表現美愿望．特別是這個(gè)活動(dòng)在材料運用上有別于其他傳統美術(shù)課。首先，它采用油畫(huà)棒來(lái)畫(huà)泡泡，然后再準備顏料來(lái)請小朋友涂刷底色�！坝退蛛x”這一科學(xué)現象加強了游戲趣味性，讓幼兒毫無(wú)顧忌地涂抹揮灑，充分體驗在美術(shù)活動(dòng)中成功。
活動(dòng)目標：
1、讓幼兒學(xué)習畫(huà)大大小小圓圈泡泡。
2、能大膽選擇色彩涂刷，表現大大小小圓圈泡泡。
3、體驗美術(shù)活動(dòng)樂(lè )趣。
活動(dòng)準備：
1、人手一張畫(huà)有小魚(yú)畫(huà)紙。
2、各種顏色油畫(huà)棒若干。
3、已調好紅、黃、藍三種顏料。
活動(dòng)過(guò)程：
一、幼兒聽(tīng)音樂(lè )《小金魚(yú)》進(jìn)場(chǎng)。
幼兒跟隨《小金魚(yú)》音樂(lè )做小魚(yú)游動(dòng)作進(jìn)教室。
師：小魚(yú)們，今天魚(yú)媽媽帶你們到大海里去玩吧！游啊游，游啊游，搖搖尾巴點(diǎn)點(diǎn)頭，游啊游，游啊游，小魚(yú)游真開(kāi)心。師：小魚(yú)們，游累了吧！我們來(lái)休息一會(huì )吧�。ㄗ聛�(lái)）
二、引出課題。
師：剛才我們玩真開(kāi)心，魚(yú)媽媽高興想來(lái)吹泡泡了，泡泡是什么樣子呀？（圓形）教師出示范畫(huà)畫(huà)泡泡。
師：小蠟筆，轉呀轉，這頭那頭手拉手，吹成一個(gè)大泡泡（小泡泡、紅泡泡）你們想吹什么顏色泡泡呀？哦！紅泡泡和黃泡泡還會(huì )親親嘴呢！看！這個(gè)泡泡還會(huì )躲在大泡泡懷里呢！
師：魚(yú)媽媽吹了這么多大大小小、五顏六色泡泡，有泡泡還會(huì )親親嘴，有泡泡還會(huì )捉迷藏，真漂亮，我們來(lái)幫泡泡拍個(gè)照吧！教師出示排刷和顏料。師：我們請排刷姐姐和顏料哥哥來(lái)幫泡泡拍照吧！你們想幫泡泡拍個(gè)什么顏色
照片？
師：小排刷，手中拿，紅色水里走一走，舔舔干，走到紙上來(lái)拍照，這邊刷到那一邊。瞧！照片拍好了，漂亮嗎？你們想不想也來(lái)吹泡泡，幫泡泡拍照呀？師：那我們一起去吹大大小小、五顏六色，會(huì )親親嘴和捉迷藏泡泡吧！吹好了就請排刷姐姐和顏料哥哥來(lái)幫泡泡拍照。
三、幼兒操作。
幼兒作畫(huà)時(shí)，教師指導并用語(yǔ)言提醒幼兒：這個(gè)小朋友畫(huà)了個(gè)大泡泡，這個(gè)小朋友還會(huì )畫(huà)親親嘴和捉迷藏泡泡，真棒！
四、相互欣賞幼兒作品。
師：小魚(yú)們，跟著(zhù)魚(yú)媽媽一起來(lái)看看小魚(yú)們吹泡泡吧！跟魚(yú)媽媽說(shuō)說(shuō)自己泡泡是什么顏色。（設計意圖：評價(jià)幼兒作品，給予肯定，提高幼兒積極性）
五、結束部分。
師：小魚(yú)們吹了這么多漂亮泡泡，魚(yú)媽媽帶你們到外面去做游戲，我們一起出發(fā)吧！
小班美術(shù)教案 篇4
有趣的手指點(diǎn)畫(huà)（小班美術(shù)）有趣的手指點(diǎn)畫(huà)（小班美術(shù)）
班級：小一班執教：王昕
活動(dòng)目標：
1、練習用手指電畫(huà)。
2、激發(fā)幼兒對美術(shù)活動(dòng)的興趣，有參加美術(shù)活動(dòng)的愿望。
3、能注意力集中地完成一件美術(shù)作品。
環(huán)境創(chuàng )設與材料準備：
1、電腦、多媒體課件。
2、顏料（紅、黃、藍、綠、黑、紫）、抹布、幼兒用紙。
活動(dòng)過(guò)程：
一、用提問(wèn)的方式引起幼兒的興趣。
1、們的手有什么用？
2、們的手指又有什么用？
二、出示多媒體課件
1、讓幼兒觀(guān)察課件內出示的畫(huà)與平時(shí)畫(huà)的畫(huà)有什么不同？
2、讓幼兒了解課件內出示的畫(huà)是用什么工具畫(huà)的？
三、幼兒學(xué)習用手指電畫(huà)
1、讓幼兒看多媒體課件學(xué)習用手指點(diǎn)畫(huà)。
2、老師交代用手指電畫(huà)的.要點(diǎn)。
四、幼兒操作，教師指導。
幼兒操作時(shí)教師提醒幼兒
1、用手指點(diǎn)畫(huà)時(shí)要注意手指在畫(huà)紙上點(diǎn)一下馬上拿開(kāi)。
2、提醒幼兒用完一種顏色后要用抹布擦干凈手指再換一種顏色。
五、幼兒互相評價(jià)
教師引導幼兒評價(jià)自己和別人的作品。
小班美術(shù)教案 篇5
活動(dòng)目標：
1、嘗試選擇多種方法設計糖紙。
2、遷移已有經(jīng)驗，能夠用各種線(xiàn)條、圖案來(lái)裝飾糖紙。
3、大膽制作，在美工活動(dòng)中體驗創(chuàng )造的快樂(lè )。
活動(dòng)準備：
1、各種形狀與顏色的糖紙若干。
2、已剪好形狀的彩紙、蠟筆若干。
活動(dòng)過(guò)程：
�。ㄒ唬⿲牖顒�(dòng)，引起幼兒興趣。
教師：食品廠(chǎng)生產(chǎn)了許多好吃的糖果，準備送給小動(dòng)物吃，可是這些糖果還沒(méi)有糖紙包裝，讓我們一起幫食品廠(chǎng)制作一些好看的糖紙吧！
�。ǘ┱{動(dòng)幼兒已有的審美經(jīng)驗。
1、打開(kāi)糖果的糖紙，引導幼兒觀(guān)察糖紙的顏色、圖案等。
教師：我們以前看到的糖紙上都有哪些顏色？有什么樣的圖案和花紋？
2、幼兒自由討論、回答。
教師：糖紙不僅有很多漂亮的顏色，還有各種好看的花紋，它們有的是聚在一起的，有的是分散的，還有的是按序排列的，都是有規律的。
�。ㄈ┙處熃榻B活動(dòng)材料，布置活動(dòng)任務(wù)，幼兒自由操作。
教師：今天小朋友的任務(wù)都不一樣，有的是粘貼，有的是蠟筆畫(huà)，可以根據自己的愛(ài)好去選擇，設計自己喜歡的好看的糖紙。
�。ㄋ模┳髌氛褂[，幼兒互相參觀(guān)交流。
看一看，誰(shuí)設計的糖紙最美麗？為什么？
活動(dòng)延伸：
區域活動(dòng)：在美工區投放各種材料和糖紙，供幼兒自由選擇操作。
活動(dòng)反思：
糖紙是我們生活中常見(jiàn)的東西，平時(shí)的他們很少去關(guān)注糖紙上的各種圖案，但卻也是孩子們非常熟悉的，糖紙上漂亮的圖案、顏色也是孩子喜愛(ài)的，有時(shí)候選擇一顆糖是為了那張漂亮的糖紙，可見(jiàn)糖紙對孩子們的吸引力之大。
《設計糖紙》這個(gè)活動(dòng)主要是讓孩子欣賞各種糖紙，在開(kāi)展這個(gè)活動(dòng)的時(shí)候，我在活動(dòng)中請每個(gè)孩子從家里收集帶來(lái)2—3張不一樣的糖紙，活動(dòng)時(shí)候放進(jìn)自己的口袋。然后再請幼兒集體來(lái)看一看，說(shuō)一說(shuō)糖紙上有哪些花紋，什么顏色的，怎樣排列的等，通過(guò)提問(wèn)的方式來(lái)引導幼兒去發(fā)現去講述。通過(guò)觀(guān)察老師出示的糖紙后再請幼兒自己來(lái)說(shuō)說(shuō)，你帶來(lái)的糖紙是什么樣子的呢？
活動(dòng)中一個(gè)簡(jiǎn)單而又常見(jiàn)的講述觀(guān)察結果的問(wèn)題卻折射出小朋友身上許多的問(wèn)題。眾觀(guān)這一部分幼兒，不難發(fā)現這些孩子各方面的能力普遍較差，為此，對自己缺乏自信心，不愿在集體面前表現自己，面對困難缺乏大膽嘗試的勇氣。因此，我覺(jué)得針對班內孩子的這些情況，在活動(dòng)中可以讓幼兒之間先進(jìn)行討論，然后選一人講述的方法。在合作中，可以使能力較差的幼兒有互相交流學(xué)習的機會(huì )，同時(shí)，合作也能使幼兒體驗成功的快樂(lè )，增強嘗試克服困難的勇氣。并請幼兒大膽的說(shuō)說(shuō)你帶來(lái)的糖紙上面的花紋，顏色。我就在圖紙上畫(huà)出來(lái)。
小班美術(shù)教案 篇6
活動(dòng)準備
1、鉛筆、圖畫(huà)本、油畫(huà)棒。
2、康乃馨圖片。
3、康乃馨分解畫(huà)法圖。
活動(dòng)目標
1、知道康乃馨是送給母親的花。
2、明白不同顏色康乃馨的花語(yǔ)。
活動(dòng)過(guò)程
一、康乃馨圖片
師：小朋友你們知道母親之花是什么花嗎？在看老師手中的圖片上面的花叫什么嗎？
師：這朵紅色花叫康乃馨，它就代表母親之花。
師：快到母親節了，我們學(xué)會(huì )畫(huà)康乃馨，送給我們最?lèi)?ài)的媽媽。
二、畫(huà)康乃馨
師：小朋友們拿出你們的鉛筆、圖畫(huà)本和老師一筆筆的畫(huà)。
1、首先畫(huà)個(gè)鼻子形。
2、鼻子兩邊長(cháng)胡子。
3、鼻子和胡子上張花邊。
4、在畫(huà)上花柄就畫(huà)成一朵康乃馨。
三、涂上顏色
1、花要涂紅色、粉色、黃色。
2、小心翼翼的不要涂到花的外面去。
四、康乃馨的花語(yǔ)
師：老師讓你們涂三種顏色的康乃馨，是代表不同的意思。
師：你們希望媽媽這么樣，就涂什么顏色，放學(xué)后送給媽媽。
1、粉色康乃馨：祝母親永遠年輕美麗。
2、紅色康乃馨：對母親的感謝之恩。
3、黃色康乃馨：祝母親健康長(cháng)壽。
活動(dòng)結束
小班美術(shù)教案 篇7
設計思路：
國慶即將到來(lái)，家長(cháng)都為幼兒準備了國慶長(cháng)假活動(dòng)的去向，同時(shí)，還了解到幼兒很喜歡雜技的表演，而且特別喜歡滑稽人的樣子，每當看見(jiàn)滑稽人的表演他們都會(huì )開(kāi)懷大笑，所以設計了這一活動(dòng)，讓幼兒把自己看見(jiàn)的表演、滑稽人的表演在美工活動(dòng)中表現出來(lái)。
活動(dòng)目標：
1、通過(guò)學(xué)習活動(dòng)，培養幼兒的動(dòng)手能力。
2、發(fā)展幼兒的想象力和思維能力。
3、培養幼兒的觀(guān)察、操作、表達能力，提高幼兒的審美情趣及創(chuàng )新意識。
4、讓幼兒體驗自主、獨立、創(chuàng )造的能力。
5、培養幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。
活動(dòng)重點(diǎn)：
1、折紙的部分及使用剪刀和粘貼的方法
2、鼓勵幼兒大膽的想象和做畫(huà)的能力。
活動(dòng)準備：
舞臺、背景圖一張、剪刀、漿糊、手工紙、毛巾等
活動(dòng)過(guò)程：
一、今天我帶你們去看表演，你們喜歡嗎?出示舞臺、背景圖，舞臺上有什么表演節目呢?你們愿意一起參加表演嗎嗎?那你要表演什么節目呢?想一想，告訴大家。
二、1、要想好你今天要表演什么節目，想好了再動(dòng)手畫(huà)，表演的動(dòng)作和用的道具最后畫(huà)，可以用桌上的手工紙來(lái)幫助畫(huà)畫(huà)，不用也可以的，自己想
2、教師講解、師范滑稽人的做法，滑稽人的頭有手工紙做出來(lái)的，是一個(gè)寶塔，然后倒過(guò)來(lái)就成一個(gè)人的頭，畫(huà)上眼睛、和嘴就完成了，然后畫(huà)身體，最后畫(huà)你的滑稽人在表演什么節目?看誰(shuí)的滑稽人表演的節目與別人都不一樣，最后剪下來(lái)，提醒幼兒使用剪刀時(shí)要注意安全，要剪的光滑，然后粘貼到舞臺上來(lái)表演，
3、幼兒進(jìn)行作業(yè)，教師個(gè)別指導，幫助個(gè)別能力差的幼兒完成作業(yè)。
三、結束講評：今天舞臺上的滑稽人表演得好看嗎?有一些什么節目呢?等一會(huì )兒我們還要到小班去演出，請你們去介紹好嗎?現在先和你的好朋友介紹，你的滑稽人在表演什么好嗎?
小班美術(shù)教案 篇8
活動(dòng)目標：
1.初步體驗、感知螺旋線(xiàn)。
2.鼓勵幼兒大膽想象，嘗試用螺旋線(xiàn)大膽表現熟悉的事物。
3.培養幼兒動(dòng)手操作的能力，并能根據所觀(guān)察到得現象大膽地在同伴之間交流。
4.激發(fā)幼兒感受不同的藝術(shù)美，體驗作畫(huà)的樂(lè )趣。
5.培養幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。
活動(dòng)準備：
彩筆、彩紙條。
活動(dòng)重難點(diǎn)：
重點(diǎn)：體驗、感知螺旋線(xiàn)。
難點(diǎn)：大膽想象并嘗試用螺旋線(xiàn)表現熟悉的事物。
活動(dòng)過(guò)程：
1.跳“彩條舞”感知螺旋線(xiàn)。
師：“小朋友們，今天小彩條要和你們跳個(gè)舞，看看它是怎樣跳的?”教師示藹帚;邊做邊進(jìn)行語(yǔ)言提示事“彩條轉呀轉，一圈兩圈，慢慢變大了，越來(lái)越大!"
師：“你們學(xué)會(huì )了嗎?那我們和小彩條一起來(lái)跳舞吧!”教師帶領(lǐng)幼兒在不同方位開(kāi)始舞蹈，邊跳邊進(jìn)行語(yǔ)言提示。
2.請個(gè)別幼」出“彩條舞”畫(huà)在一張大紙上，請幼兒觀(guān)察、感知、比較。
師：“小朋轟們跳得可真好，那誰(shuí)能把小彩條跳的舞蹈，用彩筆畫(huà)到我們的大畫(huà)板上?”教師單個(gè)、多次請幼兒進(jìn)行繪畫(huà)，幼兒繪畫(huà)時(shí)，教師可以配合幼兒，邊畫(huà)邊說(shuō)。
師：“小朋友們看一看，這上面哪個(gè)畫(huà)得最好看，你最喜歡哪一個(gè)呢?”
3.幼兒觀(guān)察畫(huà)面，引導幼兒
1：相象并汫行添畫(huà)(請幼兒添畫(huà)到大畫(huà)板上).
師：“小朋友們看一看，想一想，這像我們看到過(guò)的什么東西呢?把它添上什么就變成×××了，你能把它畫(huà)出來(lái)嗎?”
4.幼兒自由作畫(huà)，并進(jìn)行想象、添畫(huà)。
師：“請你把小彩條跳的舞畫(huà)到你畫(huà)紙上，你想讓它變成什么呢?趕快把它畫(huà)出來(lái)吧!"(教師可以用語(yǔ)言提示幼兒，幫助幼兒回憶彩條舞)
5.作品展示，幼兒間可以互相介紹。
6.活動(dòng)結束。
【小班美術(shù)教案】相關(guān)文章：
小班美術(shù)教案06-08
小班美術(shù)的教案04-06
小班美術(shù)教案11-27
小班美術(shù)教案06-08
小班美術(shù)教案06-03
小班美術(shù)教案月亮教案03-21
小班美術(shù)教案秋菊教案03-21
小班美術(shù)教案金魚(yú)教案03-21
小班美術(shù)教案蝸牛教案03-21
小班美術(shù)教案氣球教案03-21