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大班美術(shù)公開(kāi)課教案:《未來(lái)的房子》

時(shí)間:2022-09-28 20:21:41 美術(shù)教案 我要投稿

大班美術(shù)公開(kāi)課教案:《未來(lái)的房子》

  作為一位不辭辛勞的人民教師,時(shí)常會(huì )需要準備好教案,教案是教材及大綱與課堂教學(xué)的紐帶和橋梁。那么問(wèn)題來(lái)了,教案應該怎么寫(xiě)?以下是小編為大家整理的大班美術(shù)公開(kāi)課教案:《未來(lái)的房子》,僅供參考,歡迎大家閱讀。

大班美術(shù)公開(kāi)課教案:《未來(lái)的房子》

大班美術(shù)公開(kāi)課教案:《未來(lái)的房子》1

  活動(dòng)目標:

  1、能大膽用各種線(xiàn)條、形狀來(lái)描繪未來(lái)城市的房子。

  2、活動(dòng)中注意色彩的搭配。

  3、在想象創(chuàng )作過(guò)程中能用簡(jiǎn)單的材料裝飾,體驗成功的樂(lè )趣。

  4、進(jìn)一步學(xué)習在指定的范圍內均勻地進(jìn)行美術(shù)活動(dòng)。

  活動(dòng)過(guò)程:

  1、小朋友,我們是哪個(gè)城市的?你覺(jué)得江陰美嗎?什么地方最美?老師請大家去看看其他城市的風(fēng)景,請大家看看那里的房子是怎么樣的?

  2、請幼兒觀(guān)看有名建筑的幻燈片:東方明珠、上海外灘等。

  3 、提問(wèn):你覺(jué)得這個(gè)建筑什么地方最特別。

  4、師:今天老師請大家來(lái)做一個(gè)小小建筑師,設計我們將來(lái)的房子。先說(shuō)說(shuō)看,你準備設計怎樣的房子?它有什么特別的功能?

  5、幼兒相互討論自己準備設計的房子,期望能夠個(gè)別幼兒說(shuō)說(shuō)自己的設計》

  6、幼兒作畫(huà),教師巡回指導。

  7、講評幼兒作品,請幼兒到前面講講自己的設計,主要講其獨特之處。

  活動(dòng)反思:

  本次活動(dòng)孩子們非常感興趣,首先感覺(jué)本活動(dòng)知識非常的豐富,在簡(jiǎn)單認識房子結構功能的基礎上,啟發(fā)幼兒的想象力,大膽的設計未來(lái)的房子。

  優(yōu)點(diǎn):教師物質(zhì)準備和知識準備都比較充分,課件圖片豐富,能充分調動(dòng)幼兒的想象力,教師對一部分幼兒的評價(jià)語(yǔ)也比較及時(shí)、到位。

  幼兒表現很積極,想象出各種各樣未來(lái)的房子:從功能上來(lái)說(shuō)有安全房子,可以防地震、水災、火災(這是一個(gè)比較愛(ài)觀(guān)察生活的幼兒所想象的);聲控房子,是一種高科技,比較先進(jìn)的房子(這可以讓殘疾人住在里面,比較方便,說(shuō)明是一個(gè)有愛(ài)心的小朋友);在海底游泳的房子,想進(jìn)入海底觀(guān)看各種各樣的海洋生物(這是一個(gè)喜歡海洋生物的'幼兒想象的);會(huì )飛的房子,可以去旅游,想到哪里就到哪里。從形狀上來(lái)說(shuō)有老虎形狀的房子、小兔形狀的房子、米老鼠形狀的房子等等。幼兒的作品也比較豐富漂亮,創(chuàng )作出了鯊魚(yú)房子、米奇妙妙屋、月亮上的房子、烏龜房子等等。

  不足之處:

  1、前邊教師講述較多,用時(shí)較長(cháng)。

  2、沒(méi)有給幼兒一個(gè)總體概括的評價(jià)。分別是從功能上、結構上、外觀(guān)形象上等進(jìn)行概括性講評。

  3、范畫(huà)不飽滿(mǎn)(沒(méi)有涂底色)。

大班美術(shù)公開(kāi)課教案:《未來(lái)的房子》2

  【活動(dòng)目標】

  1、初步嘗試利用橡皮泥在石頭上創(chuàng )作娃娃臉。

  2、能根據自己的想法大膽地創(chuàng )作,體驗在石頭上創(chuàng )作的樂(lè )趣。

  【活動(dòng)準備】

  1、石頭每人一塊、橡皮泥。

  2、課件、音樂(lè )。

  【活動(dòng)過(guò)程】

  一、欣賞石頭,激趣導課。

  1、課件播放不同類(lèi)型的石頭圖片,引導幼兒欣賞石頭上的不同花紋圖案。

  2、教師小結:剛才我們一起欣賞了在石頭上自然形成的一些有趣畫(huà)面,許多人非常喜歡這樣的石頭,有的人還把石頭擺在家里做裝飾欣賞它,很有意思,也很漂亮。

  3、課件出示石頭娃娃。老師從石頭王國里給大家帶來(lái)了一位朋友,你們想認識他嗎?那我們一起請他出來(lái)和大家見(jiàn)面吧。

  二、欣賞石頭娃娃,引導幼兒了解其特點(diǎn)。

  1、提出問(wèn)題,引導幼兒觀(guān)察。

 。1)師:看了這么多石頭家族的石頭,我有問(wèn)題了,石頭娃娃和這么多石頭有什么不一樣?

 。2)幼兒觀(guān)察并說(shuō)一說(shuō)。

  2、創(chuàng )設情境,激發(fā)創(chuàng )作興趣。

  師:其實(shí),今天石頭娃娃不僅是要和我們交朋友,他還需要我們大家幫幫他呢!你們愿意幫助他嗎?我們來(lái)看看他需要我們?yōu)樗鲂┦裁矗?/p>

  播放課件,教師相機講解:這些都是我的朋友,因為我們要參加石頭王國的選美大賽?墒俏覀兊脑O計師有事今天不能來(lái)了,不能幫助大家設計了。所以我想請小朋友們幫幫我的這些朋友。好嗎?

  三、幼兒創(chuàng )作石頭娃娃。

  1、教師介紹創(chuàng )作素材:石頭、橡皮泥。

  2、分組創(chuàng )作石頭娃娃,教師巡回指導。

  四、作品展示與欣賞。

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