關(guān)于中班美術(shù)教案9篇

　　作為一名為他人授業(yè)解惑的教育工作者，時(shí)常需要用到教案，教案是實(shí)施教學(xué)的主要依據，有著(zhù)至關(guān)重要的作用。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點(diǎn)呢？下面是小編精心整理的中班美術(shù)教案9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

中班美術(shù)教案 篇1

　　活動(dòng)目標：

　　1、在游戲的情境中感受對比色，嘗試用對比色裝扮小動(dòng)物。

　　2、激發(fā)幼兒喜愛(ài)小動(dòng)物的情感。

　　關(guān)鍵點(diǎn)： 重點(diǎn)：認識對比色。

　　難點(diǎn)：選配對比色裝扮小動(dòng)物。

　　活動(dòng)準備：

　　經(jīng)驗準備：知道幾種常見(jiàn)的顏色，有選配顏色的基本經(jīng)驗

　　物質(zhì)準備：ppt、剪成白羊、豬、牛、貓等形狀的不同紙樣、蠟筆、ppt、美羊羊頭飾。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、情境導入、激發(fā)興趣

　　出示ppt畫(huà)面．咦，小朋友快來(lái)看，這是誰(shuí)呀呀?美羊羊開(kāi)了一個(gè)理發(fā)店，要幫朋友們染發(fā)�？此秊榇蠹覝蕚淞四男╊伾�？出示紅、綠、黑、白、黃、紫。

　　二、出示ppt畫(huà)面，認識對比色

　　1.兩只小豬，用紅和綠為小豬染色。

　　師：紅色和綠色手拉手，他們是對比色。

　　2.用黑白為兩只小羊染發(fā)。黑與白手拉手他們是對比色。

　　3．為兩只小狗染色。用黃和紫。黃色和紫色是對比色。

　　4.用一對對比色為小鳥(niǎo)染色染出花紋。

　　師小結：今天我們認識了對比色。紅的對比色是誰(shuí)?黑的對比色是誰(shuí)？黃的對比色是誰(shuí)？小動(dòng)物們染好了毛發(fā)都去捉迷藏了。

　　三、幼兒用一組對比色為小動(dòng)物們染發(fā)

　　1. 師：美羊羊理發(fā)店的生意越來(lái)越好，許多小動(dòng)物都來(lái)染發(fā)，他們都要用對比色染自己的花紋，讓自己變得更漂亮。你們愿意幫忙嗎？

　　2．介紹繪畫(huà)材料，提出要求：你們認識它嗎？我們用棉簽繪畫(huà)，要用兩個(gè)對比色顏色，幫小動(dòng)物染發(fā)，要小心不能把染料打翻，用完了一個(gè)棉簽可以換一個(gè)棉簽畫(huà)另外的染色。

　　3，幼兒畫(huà)畫(huà)，師指導幼兒。

　　四、評價(jià)活動(dòng)

　　把幼兒的作品夾到事先布置好的草地上。

中班美術(shù)教案 篇2

　　目的：

　　1、結合生活經(jīng)驗嘗試表現人物的簡(jiǎn)單動(dòng)態(tài)。

　　2、體驗大膽創(chuàng )作的愉悅。

　　準備：

　　1、在日常生活中借助錄像、圖片或到公園實(shí)地觀(guān)察等形式，豐富有關(guān)雕像的知識。

　　2、畫(huà)紙，油畫(huà)棒，四肢、頭部能活動(dòng)的小紙人，錄音機及相關(guān)音帶。

　　3、畫(huà)有各種雕像的范畫(huà)一張。

　　過(guò)程：

　　一、張出活動(dòng)

　　1、引出游戲情景：美麗的城市里有一群雕像，一到晚上，它們就快樂(lè )地在一起跳舞。早晨太陽(yáng)升起的時(shí)候，它們立即變成雕像，向城里的人們展示自己的美麗。

　　2、引導幼兒把自己想像成“城市雕像”，隨音樂(lè )跳舞。當聽(tīng)到音樂(lè )中太陽(yáng)升起的信號時(shí)，幼兒馬上做出一個(gè)造型動(dòng)作；當音樂(lè )再次響起時(shí)，幼兒繼續跳舞。

　　二、觀(guān)察造型動(dòng)作

　　1、音樂(lè )停止時(shí)，教師分別模仿幾個(gè)有代表性的造型動(dòng)作，請幼兒猜猜這個(gè)雕像在干什么。

　　2、出示范畫(huà)，請幼兒用小紙人擺出范畫(huà)上雕像的動(dòng)作，并說(shuō)說(shuō)這些雕像放在城市的什么地方比較合適。

　　3、請幼兒觀(guān)察自己身體的哪些部位可以活動(dòng)，哪些部位不能活動(dòng)，初步了解關(guān)節的活動(dòng)與動(dòng)態(tài)表現之間的關(guān)系。

　　三、設計城市雕像

　　1、啟發(fā)孩子當設計大師，為美麗的城市設計更多、更美的雕像。

　　2、在輕音樂(lè )背景下，幼兒邊畫(huà)雕像，邊做相應造型或擺小紙人。

　　四、展示作品

　　1、把幼兒設計的雕像布置在活動(dòng)室中，供幼兒欣賞、模仿。

　　這是一幅十分典型的多視點(diǎn)構圖的作品：各種朝向的房子、行道樹(shù)、紅綠燈、汽車(chē)，體現了小作者在平面上表現十字路口時(shí)矛盾的方位感。

　　2、讓幼兒互相介紹各自設計的雕像，并商量放在什么地方比較合適。

　　評析

　　這個(gè)美術(shù)活動(dòng)設計非常重視孩子生活經(jīng)驗的積累，而且考慮到中班孩子的認知特點(diǎn)，教師讓孩子借助“活動(dòng)人”擺放雕像的造型，降低了表現的難度，同時(shí)利用音樂(lè )游戲誘發(fā)孩子的表現興趣，強化每位孩子對雕像的選擇、理解，這在一定程度上幫助孩子擺脫了圖式化作圖的方式。

中班美術(shù)教案 篇3

　　活動(dòng)目標：

　　1、用畫(huà)、剪、貼制作團扇和折扇。

　　2、知道名稱(chēng)和用途。

　　3、對方形、圓形，線(xiàn)條等涂鴉感興趣，并嘗試大膽添畫(huà)，能大膽表述自己的想法。

　　4、培養幼兒初步的創(chuàng )造能力。

　　活動(dòng)準備：

　　PPT圖片、扇子展覽、卡紙、裝飾材料、扇柄、彩筆、蠟筆、雙面膠、膠水等。

　　活動(dòng)重難點(diǎn)：

　　自己設計裝飾扇面。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、 導入部分

　　播放幻燈片，是什么季節?

　　開(kāi)空調、開(kāi)風(fēng)扇、吃冷飲、扇扇子……

　　播放各種扇子的圖片。

　　二、基本部分

　　欣賞各種各樣的扇子 ，說(shuō)一說(shuō)扇子的名稱(chēng)和用途。

　　看看都是用什么材料做的。有什么圖案，幼兒討論。

　　(蒲草做的扇子、絲絹做的扇子、羽毛做的扇子、紙做的扇子、竹子做的扇子、塑料做的扇子等)

　　這是什么扇子?(出示工藝裝飾扇)它是用來(lái)扇風(fēng)的嗎?

　　欣賞裝飾好的工藝扇。

　　試一試裝飾漂亮的扇子?

　　教師巡回指導

　　三、結束部分

　　相互展示自己的扇子，說(shuō)說(shuō)自己是怎么設計的，美在哪里?

　　活動(dòng)反思：

　　美術(shù)活動(dòng)中，比較注重孩子的自主發(fā)揮。本活動(dòng)就是想通過(guò)幼兒親手設計制作扇子的過(guò)程，潛移默化地向幼兒傳輸中國扇文化，并讓幼兒通過(guò)活動(dòng)感受扇文化的魅力，培養幼兒的審美情趣。體驗到了成功的快樂(lè )。

　　小百科：扇子是引風(fēng)用品，夏令必備之物。中國傳統扇文化有著(zhù)深厚的文化底蘊，是中華民族文化的一個(gè)集成部分，它與竹文化、道教文化、儒家文化有著(zhù)密切關(guān)系。

中班美術(shù)教案 篇4

　　教學(xué)目標：

　　1、培養幼兒積極動(dòng)手動(dòng)腦大膽嘗試的興趣。

　　2、利用廢舊材料進(jìn)行制作漂亮的汽車(chē)。

　　3、知道各種車(chē)的名稱(chēng)及在生活中的不同用途。

　　4、在活動(dòng)中滲透交通規則和環(huán)境教育的知識。

　　5、培養幼兒大膽嘗試，使幼兒的想象力和創(chuàng )造力得到進(jìn)一步的發(fā)展。

　　6、培養幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。

　　教學(xué)準備：

　　1、在生活中收集不同形狀的廢舊紙盒。如：“牙膏盒、香皂盒、餅干盒、各種圓形塑料瓶蓋等等。

　　2、剪刀、透明膠、雙面膠、糨糊。

　　3、各種車(chē)的錄相和紅綠燈的標志。

　　教學(xué)過(guò)程：

　　一、請幼兒說(shuō)一說(shuō)你都認識什么車(chē)？說(shuō)出名稱(chēng)和車(chē)的用途。

　　1、培養幼兒的語(yǔ)言表達能力，能把自己認識的和看過(guò)的車(chē)說(shuō)出名稱(chēng)和外形特征。

　　2、讓幼兒說(shuō)一說(shuō)做車(chē)時(shí)和走路時(shí)是怎樣過(guò)紅綠燈和過(guò)馬路的？

　　3、請幼兒欣賞各種車(chē)的錄相，并說(shuō)出各種車(chē)的名稱(chēng)和作用。

　　二、培養幼兒制作各種汽車(chē)的興趣

　　1、請幼兒認真觀(guān)察桌面上豐富多彩的各種材料和工具，材料的擺放引起幼兒動(dòng)手的興趣，幼兒看到這些

　　材料就有許多不同的想法和更高的好奇心。

　　2、適當的引導。請幼兒大膽嘗試，利用各種不同的紙盒材料和工具進(jìn)行制作不同漂亮的汽車(chē)。

　　三、語(yǔ)言的啟發(fā)作用。

　　1、要求幼兒把桌面上的一切材料和工具都動(dòng)手試一試，看你能發(fā)現什么問(wèn)題，得出什么結論。

　　2、幼兒之間相互幫助配合、研究、討論。

　　3、在制作過(guò)程中請幼兒制作不同的汽車(chē)，培養幼兒的想象力和創(chuàng )造力。

　　四、有效的嘗試。

　　1、使幼兒在制作的過(guò)程中知道最基本的知識。長(cháng)方形的牙膏盒可以做車(chē)身，圓形做車(chē)輪。

　　2、能力強的幼兒還可以幾個(gè)不同的紙盒進(jìn)行組合，制作出自己想象創(chuàng )造的未來(lái)車(chē)

　　3、幼兒在制作的過(guò)程中大膽嘗試，積極性高，興趣濃厚。

　　4、在教學(xué)指導中，幼兒在前，老師在后。幼兒為主，老師為輔。起到先試后導的作用。

　　5、給幼兒思考的空間，培養了幼兒想象力和創(chuàng )造力。

　　6、幼兒在不同水平上得到不同的發(fā)展。

　　五、活動(dòng)中安全教育

　　1、在用剪刀時(shí)，注意幼兒持剪刀的方法。

　　2、剪紙時(shí)注意自己的小手。

　　六、進(jìn)行車(chē)展

　　1、展示幼兒作品，培養幼兒的欣賞能力，請幼兒說(shuō)出自己的車(chē)名稱(chēng)和作用。

　　2、幼兒之間相互學(xué)習，相互觀(guān)察，相互探討。

　　七、玩游戲——————開(kāi)汽車(chē)

　　1、請幼兒拿著(zhù)自己制作的汽車(chē)玩游戲。

　　2、聽(tīng)音樂(lè )《小汽車(chē)》

　　3、開(kāi)車(chē)時(shí)，注意看紅綠燈，請幼兒遵守交通規則。

　　八、環(huán)保教育

　　教育幼兒在以后的日子里學(xué)會(huì )收集有用的東西，知道對我們的學(xué)習起著(zhù)幫助作用。

中班美術(shù)教案 篇5

　　設計意圖：

　　美麗的春天到來(lái)了，到處都是綠草如茵，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，孩子們對身邊的這一切充滿(mǎn)了興趣，每天都在自然角中用好奇的眼光這里看一看，那里瞧一瞧。我們結合春天的主題也開(kāi)展了一系列相關(guān)的教學(xué)活動(dòng)。周末過(guò)后，班上有小朋友帶來(lái)一組去家鄉漢陰鳳堰油菜花節賞油菜花的照片，一下子就吸引了其他的小朋友的注意力，那金黃的花海讓孩子們贊嘆不已，孩子們對油菜花有了很大的興趣。于是，我就有了一個(gè)想法，想設計一節活動(dòng)，讓孩子們從中了解油菜花，并了解家鄉漢陰著(zhù)名的鳳堰古梯田油菜花節，從而激發(fā)幼兒對家鄉美景的向往。

　　活動(dòng)目標：

　　1.幼兒知道自己家鄉的名稱(chēng)，向大家介紹家鄉的特色。

　　2.初步了解油菜花的特點(diǎn)，學(xué)習用手指點(diǎn)畫(huà)的方法繪畫(huà)油菜花。

　　3.能夠積極主動(dòng)的參與活動(dòng)，動(dòng)手動(dòng)腦，表達自己對家鄉的喜愛(ài)。

　　4.引導幼兒能用輔助材料豐富作品，培養他們大膽創(chuàng )新能力。

　　5.培養幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。

　　活動(dòng)重點(diǎn)及難點(diǎn)：

　　活動(dòng)重點(diǎn)：學(xué)習手指點(diǎn)畫(huà)油菜花

　　活動(dòng)難點(diǎn)均勻地進(jìn)行點(diǎn)畫(huà)

　　活動(dòng)準備：

　　教具：課間、玩偶、教學(xué)范例

　　學(xué)具：彩色卡紙（紅、黑）若干 油畫(huà)棒（綠色）若干。黃色顏料、餐巾紙

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、 觀(guān)看課件，引出課題

　　1.觀(guān)看小玩偶（小畫(huà)家）的動(dòng)畫(huà)，激發(fā)幼兒興趣，引導幼兒向小玩偶介紹自己的家鄉

　　教：我們的家鄉是安康，家鄉有很多的美景，有很多好玩的地方。

　　2.觀(guān)看春天油菜花的圖片，結合幼兒經(jīng)驗，引導幼兒說(shuō)說(shuō)自己看到的油菜花的樣子

　　3.教師小結：我們的家鄉安康是個(gè)美麗的地方，地域明顯，四季分明，每年春天最美麗的風(fēng)景之一就是一大片一大片的油菜花，家鄉的漢陰縣每年春天都會(huì )舉行油菜花節，吸引遠方的游客前來(lái)觀(guān)賞。油菜花不但色彩漂亮，氣味清香，他的油菜籽還可以壓成很香的菜籽油，炒出可口的飯菜。

　　二、 欣賞范例，學(xué)習手指點(diǎn)畫(huà)油菜花的方法.

　　1.出示“小畫(huà)家玩偶”繪畫(huà)的油菜花作品，幼兒欣賞

　　討論：（1）你覺(jué)得這幅作品怎么樣？上面有什么？

　�。�2）你認為這幅畫(huà)是怎么畫(huà)出來(lái)的？

　　2.師生一起探索油菜花的繪畫(huà)方法

　�。�1）油菜花的花桿（用綠色的油畫(huà)棒由下向上畫(huà)出花桿）

　�。�2）在花桿上點(diǎn)上花（用食指蘸上黃色顏料，在花桿上均勻地點(diǎn)上黃色的油菜花）

　　在整個(gè)探索活動(dòng)中教師積極的引導幼兒，請幼兒積極參與討論，并請個(gè)別幼兒來(lái)進(jìn)行探索示范。

　　三、幼兒創(chuàng )作，教師進(jìn)行指導

　　1.引導幼兒在繪畫(huà)時(shí)共同分享繪畫(huà)材料

　　2.提醒幼兒點(diǎn)畫(huà)時(shí)用力均勻，要將花點(diǎn)在花桿上，盡量講話(huà)點(diǎn)多

　　3.提醒幼兒注意衛生，點(diǎn)完后用紙巾將手擦干凈

　　4.鼓勵幼兒對畫(huà)面進(jìn)行豐富

　　四、幼兒作品展

　　幼兒將自己的作品展示給同伴

　　活動(dòng)反思：

　　本節課是一節手指點(diǎn)畫(huà)活動(dòng)，手指點(diǎn)畫(huà)是幼兒園美術(shù)活動(dòng)開(kāi)展的形式之一，工具獨特，操作方便，讓孩子們用手指蘸點(diǎn)顏料后在畫(huà)紙上點(diǎn)畫(huà)成形狀和物，從而顯現出千姿百態(tài)而組成一幅畫(huà)的一種美術(shù)形式。這一形式也是孩子們最為喜歡的。本節課圍繞“春天”這一主題，與孩子們喜歡的美術(shù)表現形式相結合，讓孩子們通過(guò)活動(dòng)感受濃烈的美麗的春天氣息中，體驗家鄉春天的美。同時(shí)，激發(fā)幼兒能夠積極參與美術(shù)活動(dòng)的興趣，讓幼兒初步感受用手指點(diǎn)畫(huà)的樂(lè )趣，促使幼兒對美工活動(dòng)能夠產(chǎn)生更濃厚的興趣。

　　整個(gè)活動(dòng)分成五大環(huán)節：一、以“小畫(huà)家”手偶引出課題；二、通過(guò)討論了解油菜花；三、師生嘗試探討點(diǎn)畫(huà)技巧；四、幼兒操作點(diǎn)畫(huà)；五、體驗成功樂(lè )趣。第一個(gè)環(huán)節我出示孩子們喜歡的手偶娃娃，孩子們的參與興趣一下子就提高了，通過(guò)與手偶娃娃的交流，加深幼兒對自己家鄉的了解（家鄉的名稱(chēng)、家鄉好玩的地方）；在第二個(gè)環(huán)節中，通過(guò)孩子們觀(guān)看PPT，從顏色、形狀、作用等方面認識油菜花，并對安康漢陰油菜花節有了初步的了解；接著(zhù)在第三環(huán)節，幼兒教師和孩子們的一起商議而嘗試著(zhù)和總結著(zhù)點(diǎn)畫(huà)的技巧，并請個(gè)別幼兒來(lái)示范，這個(gè)環(huán)節極為重要，摒棄以前以教師示范為主的形式，主要以幼兒為主，讓孩子們說(shuō)一說(shuō)在“畫(huà)油菜花時(shí)應該先畫(huà)什么？應該怎樣來(lái)畫(huà)？”“畫(huà)的時(shí)候用力應該怎樣？”“手應該怎么做最好？”在問(wèn)題中讓幼兒充分思考，并請個(gè)別幼兒示范，以孩子為中心，讓孩子成為孩子的老師，輕松、有效地解決了本節課的重難點(diǎn)，為下個(gè)環(huán)節作了有力的鋪墊；第四環(huán)節主要以幼兒操作為主，在這一過(guò)程中教師一直在巡回指導，因為第三環(huán)節孩子們參與討論的效果很好，所以幼兒操作時(shí)都很專(zhuān)注，同時(shí)方法掌握得也很

　　在每一個(gè)活動(dòng)中，只要能讓孩子們處于歡樂(lè )之中，能體驗到自己的成就感，這也讓我無(wú)比欣慰。本節課幼兒參與性高，在快樂(lè )、專(zhuān)注的環(huán)境中得到了發(fā)展，活動(dòng)真正的做到了以幼兒為主體，較好的達到了活動(dòng)中設定的目標。但是在《指南》的背景下，如何很好的上好一節美術(shù)活動(dòng)還有待于我進(jìn)一步的探索嘗試，我也將在在以后的活動(dòng)中多總結提煉。

中班美術(shù)教案 篇6

　　【教材分析】

　　5歲幼兒接觸作畫(huà)的`材料是以彩筆和油畫(huà)棒為主，此活動(dòng)摒棄了傳統的作畫(huà)方法，大膽地嘗試用繩子當畫(huà)筆的作畫(huà)方式。幼兒選擇喜歡的顏色并將繩子浸于顏料中，然后在紙表面用拖、轉的方法留下不同的線(xiàn)條痕跡進(jìn)行創(chuàng )作，此活動(dòng)易于操作，更容易激發(fā)幼兒的成功感。

　　【活動(dòng)目標】

　　1．嘗試用拖、轉的方法讓浸有顏料的繩子在紙面上留下不同的線(xiàn)條痕跡。（重點(diǎn)）

　　2．觀(guān)察繩子形態(tài)的變化，愿意對繩子產(chǎn)生的不同痕跡進(jìn)行大膽想象，并樂(lè )于表達。（難點(diǎn)）

　　3．在玩繩子的過(guò)程中，體驗多種線(xiàn)條匯聚在一起的美。

　　【活動(dòng)準備】

　　1．人手一根長(cháng)約25厘米的棉繩(一頭扣著(zhù)小珠子)，25厘米*15厘米大小的蝴蝶模板。

　　2．每組提供紅、黃、藍三原色以及容器，桌子大小的畫(huà)紙。

　　3.抹布、水彩筆、剪刀。

　　【活動(dòng)過(guò)程】

　　一、出示繩子，引導幼兒說(shuō)一說(shuō)繩子的不同玩法。

　　提問(wèn)：這根繩子像什么？你用這根繩子會(huì )玩什么游戲？

　　二、幼兒在紙上探索繩子蘸上顏料后的不同玩法。

　　1.幼兒探索繩子的不同玩法。

　　2.教師出示顏料和畫(huà)紙，請個(gè)別幼兒在畫(huà)紙上和小朋友分享自己帶繩子散步的方法，并集體做空手模仿動(dòng)作。

　　3.幼兒嘗試不同的方法，用繩子在紙上留下痕跡。

　　4.把一張圖畫(huà)紙折疊起來(lái)引導幼兒用繩子制造痕跡。

　　三、教師為幼兒演示蝴蝶繩子畫(huà)的制作步驟。

　　1.把模板放在紙上將輪廓描摹下來(lái)，并用剪刀沿輪廓線(xiàn)剪下來(lái)。

　　2.把蝴蝶展開(kāi)，用手拿著(zhù)繩子一端的小珠子，把繩子蘸到顏料中，讓顏料均勻分布在繩子上。提醒幼兒不能把整根繩子都放入顏料容器中。

　　3.把蝴蝶合起來(lái)，然后輕輕地用一只手把繩子壓在紙上，另一只手

　　拉動(dòng)繩子。把繩子拉過(guò)來(lái)以后，再把蝴蝶打開(kāi)，然后用另一種顏色重復這個(gè)動(dòng)作。

　　四、幼兒制作繩子翅膀畫(huà)，感受制作的樂(lè )趣。

　　1.幼兒描摹蝴蝶時(shí)要沿著(zhù)輪廓線(xiàn)。

　　2.提醒幼兒注意用繩子蘸色的時(shí)候不能混色，保持桌面、地面、身體干凈。

　　五、同伴之間相互交流評價(jià)自己的作品，觀(guān)察蝴蝶身上不同的花紋。

　　談話(huà)：你最喜歡哪只蝴蝶，這只蝴蝶身上的花紋像什么？(從簡(jiǎn)單的痕跡開(kāi)始引導幼兒想象)

　　用繩子畫(huà)出來(lái)的花紋有什么神奇的地方？

　　六、利用幼兒的作品創(chuàng )設“蝴蝶谷”。

　　【活動(dòng)延伸】

　　提供較長(cháng)的繩子，探索兩人合作用繩子作畫(huà)的方法。

中班美術(shù)教案 篇7

　　活動(dòng)目標：

　　1、初步學(xué)習單色粉印吹塑紙版畫(huà)的制作方法。

　　2、幼兒能大膽畫(huà)出不同形狀的房子。

　　3、體驗制作版畫(huà)的快樂(lè )。

　　4、讓幼兒體驗自主、獨立、創(chuàng )造的能力。

　　5、培養幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。

　　活動(dòng)準備：

　　1、吹塑紙、卡紙、鉛筆、顏料、畫(huà)筆等。

　　2、PPT。

　　3、《童年》鋼琴曲。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、比較作品，激發(fā)興趣

　　1、今天老師帶來(lái)了一些畫(huà)，看看和你們平常畫(huà)的畫(huà)一樣嗎？有什么不一樣？

　　師小結：我們平常畫(huà)的畫(huà)都是用記號筆、油畫(huà)棒等畫(huà)成的，而這些畫(huà)不一樣。

　　2、介紹版畫(huà)。

　　這種叫版畫(huà)，是用顏料和一些特殊的材料制作而成的。今天，我們就來(lái)學(xué)習制作單色粉印吹塑紙版畫(huà)。

　　二、講解、示范單色粉印吹塑紙版畫(huà)的制作方法

　　1、出示底版

　　提問(wèn)：這是什么？你來(lái)摸一摸。

　　師小結：這個(gè)叫吹塑紙，這個(gè)就是我們今天作畫(huà)的底版。

　　2、示范繪畫(huà)

　　出示鉛筆，要用鉛筆在吹塑紙上面畫(huà)畫(huà)（邊說(shuō)邊畫(huà)），要畫(huà)得用力，線(xiàn)條畫(huà)得粗粗的、深深地，但是不能把吹塑紙弄破。接下來(lái)我要請顏料寶寶來(lái)幫忙，在上面均勻地刷一層，刷均勻之后覆蓋在卡紙上，注意蓋好之后就不能挪動(dòng)嘍！然后，一手壓住一邊，用手掌均勻用力地磨壓，每個(gè)地方都磨壓到。打開(kāi)，一副漂亮的單色粉印吹塑紙版畫(huà)就做好了！

　　三、交代繪畫(huà)任務(wù)，明確要求

　　1、交代內容

　　小兔：“小朋友們，暑假到了，我想邀請很多朋友來(lái)我家玩，可是我的房子不夠大，不夠漂亮，我想請你們幫我設計一座大房子。你們猜猜我喜歡什么樣的房子？”

　　師小結：小兔喜歡又大又漂亮，不同形狀的房子。

　　2、明確操作要求

　　畫(huà)之前先請大家聽(tīng)好要求：

　�。�1）每個(gè)小朋友把自己設計好的房子做成版畫(huà)，畫(huà)的房子輪廓要大一些，畫(huà)的時(shí)候用力點(diǎn)，線(xiàn)條粗一些。

　�。�2）做好之后請把你們的版畫(huà)貼在自己小組的卡紙上拼成一副房子設計圖，5個(gè)人全部貼上后拿到黑板上來(lái)送給小兔。

　　四、幼兒操作，教師巡回指導（播放背景音樂(lè )）

　　1、鼓勵幼兒把房子的輪廓畫(huà)大一些，線(xiàn)條畫(huà)粗一些，并在上面裝飾一些花紋圖案。

　　2、提醒幼兒底版上的顏料要涂均勻，每個(gè)地方都要涂到。

　　3、重點(diǎn)提醒幼兒底版覆蓋后不能隨意挪動(dòng)，以防印糊。

　　4、提醒幼兒用手掌磨壓時(shí)，用力要均勻，每個(gè)地方都要磨壓到。

　　5、提醒幼兒注意個(gè)人衛生、物品、材料擺放有序。

　　五、展評作品

　　1、展示作品

　　請先做好版畫(huà)的小朋友把畫(huà)貼在自己小組的彩色卡紙上。同伴間可以互相介紹下自己的作品，也可以看看別的小伙伴是怎樣做版畫(huà)的。

　　2、請個(gè)別幼兒介紹并比較作品的不同。

　　請小朋友們看看你們設計的房子有什么不同？

　　3、師小結

　　小兔今天可高興了，小朋友們幫他解決了問(wèn)題，設計出了這么多漂亮的房子，這下他可以邀請伙伴們來(lái)家里玩了。謝謝你們！

　　小朋友們今天開(kāi)心嗎？今天我們學(xué)會(huì )了制作單色粉印吹塑紙版畫(huà)。接下來(lái)請小朋友們帶著(zhù)設計的房子回教室給老師和阿姨欣賞一下吧。

　　活動(dòng)反思：

　　在這次活動(dòng)中，因為孩子獲取的經(jīng)驗有限，雖然看到了許多的各種奇特，有趣的建筑，但這些建筑對于知識經(jīng)驗太少的孩子們來(lái)說(shuō)太抽象了，很多孩子們能夠很清楚的描述出心中想像中的房子，但在創(chuàng )作時(shí)由于經(jīng)驗的不夠，美術(shù)技能技巧的單一等等，孩子們無(wú)法創(chuàng )作出自己想像中的作品，創(chuàng )作的作品還是缺乏一些新意，較單一。

中班美術(shù)教案 篇8

　　活動(dòng)目標：

　　1 通過(guò)學(xué)習觀(guān)察的技巧，培養幼兒的觀(guān)察能力和審美能力。

　　2 多種方式培養語(yǔ)言表達能力。

　　3 培養幼兒大膽想象和動(dòng)手能力。

　　活動(dòng)準備：

　　各種顏色、形狀的卡通杯若干 彩色筆 蠟筆 圖畫(huà)紙若干張活動(dòng)過(guò)程：

　　一、 談話(huà)法激趣。

　　小朋友，天氣炎熱的時(shí)候，我們會(huì )口渴，口渴的時(shí)候會(huì )想要喝水。用什么裝開(kāi)水喝，用自己的杯子喝水是最衛生的。沒(méi)有杯子的孩子也沒(méi)有關(guān)系，通過(guò)這堂課的努力，我們會(huì )獲得自己最喜歡的杯子的。

　　二、 展示若干漂亮的卡通杯。老師拿一只杯子讓幼兒仔細的觀(guān)察后，提問(wèn)：

　　老師：孩子們，這是只--漂亮的卡通杯。想一想，說(shuō)一說(shuō)，杯子可以來(lái)做什么？

　　孩子會(huì )想到可以裝水喝水，可以做屋子的點(diǎn)綴，可以用杯子裝水漱口，還可以用保溫的杯子裝雞湯等。

　　杯子有這么多用處，你一定很想從這里面挑一只杯子吧。請小朋友們有序的來(lái)挑一只自己喜歡的杯子�？匆豢�，你挑選的杯子的顏色、樣式，摸一摸杯子，有什么樣的觸覺(jué)，想一想，我選的杯子與其他杯子有什么不同，和其他小朋友交流交流，說(shuō)一說(shuō)，我選擇的杯子怎么認。

　　三、 引導幼兒，用清楚的語(yǔ)言表達出我喜歡這個(gè)杯子的原因。

　　盡量用因為我喜歡什么顏色，喜歡什么樣的圖案，喜歡什么樣的形狀，所以我才選這個(gè)杯子是我最喜歡的杯子。

　　四、 教師在黑板上范畫(huà)一個(gè)自己喜歡的杯子，并給幼兒說(shuō)一說(shuō)喜歡這個(gè)杯子的原因。

　　提示幼兒杯子有無(wú)"耳朵"，有"耳朵"的好處在于方便拿握，并且可以畫(huà)上自己喜歡的花朵、小動(dòng)物等在杯子的杯蓋兒上和背外表面。舉例，《藍色生死戀》里的杯子就是把家人的頭像印到杯蓋上，給觀(guān)眾留下了深刻的印象。相機引導幼兒，獨一無(wú)二的杯子最漂亮，畫(huà)出你心中最美最好用的杯子，也是與終不同的杯子。

　　五、 幼兒自由設計杯子畫(huà)在畫(huà)紙上。

　　分發(fā)畫(huà)紙，準備彩色筆、蠟筆要求：展開(kāi)幼兒的聯(lián)想，畫(huà)出自己想要的杯子。形狀、大小、顏色，杯上的圖案自由創(chuàng )作。

　　六、作品展示。

　　向老師、同伴介紹自己獨一無(wú)二的杯子。讓幼兒自由表達，盡力讓幼兒把一句話(huà)說(shuō)完整。并讓幼兒說(shuō)說(shuō)說(shuō)自己設計杯子的意圖，有什么特點(diǎn)，為什么選這種裝飾物，打算把杯子送給誰(shuí)……

　　七、活動(dòng)評價(jià)。

　　每位幼兒都積極參與，且大膽發(fā)言，在第二個(gè)環(huán)節讓幼兒觀(guān)察杯子時(shí)，個(gè)別幼兒很細心，觀(guān)察很仔細，說(shuō)自己喜歡的理由也很新穎。比如：在展示女兒的水杯時(shí)有的幼兒就驚奇！企鵝媽媽有帽子，為什么三個(gè)小企鵝卻沒(méi)戴呢？幼兒們就七嘴八舌的討論開(kāi)了，大家說(shuō)了很多可能，都有自己的理由。最后我也談了自己的看法：寶貝，企鵝媽媽戴著(zhù)帽子在為孩子們跳舞呢！你沒(méi)看見(jiàn)孩子們在為媽媽鼓掌嗎？大家都笑了……最后看了幼兒設計的杯子，你會(huì )大開(kāi)眼界，原來(lái)孩子們的想象力真的很豐富，設計的圖案很奇特，也很美觀(guān)，真的能讓你耳目一新。所以，幼兒的智慧是你無(wú)法想象的，只要你給了他翅膀，他就會(huì )飛得很高、很遠，讓你無(wú)法想象。

　　八 、課后延伸

　　在所有的作品中，大家選一個(gè)設計最美，最有創(chuàng )意的作品。再讓這個(gè)小朋友在所有的杯子中選一個(gè)他最喜歡的杯子送給他最?lèi)?ài)的人。

中班美術(shù)教案 篇9

　　活動(dòng)目標：

　　1、引導幼兒學(xué)習看圖折三角，拼插成飛機的方法。

　　2、培養幼兒探索學(xué)習的能力和認真做事的態(tài)度。

　　3、培養幼兒的觀(guān)察力和動(dòng)手操作能力。

　　4、感受作品的美感。

　　活動(dòng)準備：

　　1、教具：飛機范樣一架；折紙步驟圖和拼插順序圖；藍天背景圖一幅；課件。

　　2、學(xué)具：每人一架玩具飛機和兩個(gè)折好的三角形；彩色正方形折紙若干；每組一套折紙步驟圖和拼插順序圖。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、開(kāi)始部分--聽(tīng)音樂(lè )開(kāi)飛機進(jìn)活動(dòng)室。

　　--師：小朋友你們看我們的手里都有一架小飛機，今天我們做飛行員開(kāi)飛機好不好？（聽(tīng)音樂(lè )）開(kāi)起我們的小飛機來(lái)了！嗚！小朋友自己開(kāi)起來(lái)，自由自在的飛！

　　二、基本部分1、組織幼兒觀(guān)看飛機課件進(jìn)一步觀(guān)察飛機的外形特點(diǎn)。

　　--師：小飛行員們看天空那邊也飛來(lái)了幾架飛機我們去認識一下吧？（幼兒觀(guān)察）--小飛行員們剛才小朋友們看了這么多飛機，你也都開(kāi)著(zhù)小飛機，那誰(shuí)來(lái)說(shuō)一說(shuō)飛機是什么樣的呀？

　　幼兒根據自己的生活經(jīng)驗回答。

　　幼1：飛機會(huì )飛，飛機有尾巴。

　　幼2：飛機是有翅膀的。

　　--教師總結：飛機由機頭、機身、機翼、機尾。

　　把飛機安全快速的降到飛機場(chǎng)吧！放好飛機就趕快坐到小椅子上吧！

　　2、觀(guān)察拼插飛機范例。

　　--師：小朋友們你們這么喜歡小飛機，看！這是老師自己用手折的一架小飛機，你們喜歡嗎？小朋友們這么喜歡那我們就自己動(dòng)手折一架這樣的小飛機吧！

　　--師：那我們來(lái)看一下這架小飛機是怎樣做成的。

　�。�、飛機是怎樣做成的？

　　幼：插起來(lái)的。

　�。�、用什么插起來(lái)的？

　　幼：折好的三角形插起來(lái)的。

　　c、用幾個(gè)這樣的三角形插起來(lái)的？

　　幼：5個(gè)。

　　3、觀(guān)察折好的三角形，并試著(zhù)把兩個(gè)三角形插結起來(lái)。

　　--師：這個(gè)三角形一頭尖尖的，外面還包著(zhù)一個(gè)三角形，能打開(kāi)是兩層的。上面有許多的小口袋，讓幼兒尋找小口袋都在什么地方。

　　幼兒尋找，回答問(wèn)題。（上面有橫著(zhù)的小口袋，左右有斜著(zhù)的小口袋，后邊有豎著(zhù)的小口袋，幼兒試一詩(shī)、摸一摸這些小口袋）--師：小朋友觀(guān)察的真仔細，找到了這么多的小口袋，那小朋友這些小口袋是干什么用的呢？

　　幼：插飛機用的。

　　--讓幼兒試著(zhù)把兩個(gè)三角形插結起來(lái)。教師示范三角口袋的插法。

　　4、幼兒看步驟折三角插飛機教師巡回指導。

　　--教師交待要求：

　　a、再折三角的時(shí)候注意仔細認真，一定要著(zhù)的平整。

　　b、再插飛機的時(shí)候一定要差的牢固結實(shí)。

　　c、還可以自己想象設計飛機。

　　三、作品展評，注意環(huán)保。

　　--師：小朋友折的飛機都飛上天空了，你們覺(jué)得那架飛機折的最好？

　　--師：小朋友今天都折得非常棒老師看了非常高興，所以老師一人給你們準備了一個(gè)小獎?wù)�。（幼兒粘貼小獎?wù)拢?-師：小朋友帶上小獎?wù)驴烧嫔駳�，真像一個(gè)一個(gè)的小飛行員，學(xué)做飛行員開(kāi)飛機，到室外參觀(guān)風(fēng)景。（聽(tīng)音樂(lè )）

　　教學(xué)反思：

　　我首先根據幼兒的年齡特點(diǎn)和實(shí)際水平設計了本次活動(dòng)，活動(dòng)準備充分，層次清楚。通過(guò)活動(dòng)，既能讓幼兒認識飛機的簡(jiǎn)單構造和功能，同時(shí)又培養了幼兒的想象力、創(chuàng )造力、動(dòng)手能力等；通過(guò)活動(dòng)中的互相幫助還培養了幼兒的合作意識。從整個(gè)活動(dòng)效果來(lái)看，幼兒在活動(dòng)中注意力集中，動(dòng)手操作時(shí)積極、投入，最后的展評活動(dòng)更是把活動(dòng)推向了高潮，孩子們看著(zhù)自己折好的飛機，帶著(zhù)老師獎勵的小獎?wù)路浅８吲d。隨著(zhù)熟悉的音樂(lè )，跟著(zhù)做起了動(dòng)作，充分滿(mǎn)足了幼兒的表現欲望。我覺(jué)得我在制作課件上還有些欠缺，在以后的工作中我將不斷提高自己，不斷反思實(shí)踐，在反思實(shí)踐中得以成長(cháng)，這些思考將成為我日后教學(xué)工作的一個(gè)"關(guān)注點(diǎn)"我將努力做到每天"看一點(diǎn)，想一點(diǎn)，寫(xiě)一點(diǎn)"學(xué)會(huì )讀書(shū)、看報、學(xué)會(huì )網(wǎng)上收集，學(xué)會(huì )觀(guān)摩后記，在學(xué)習中改變觀(guān)念，在實(shí)踐中轉化行為，做一名創(chuàng )新意識較強的幼兒教師。

　　小百科：飛機是20世紀初最重大的發(fā)明之一，公認由美國人萊特兄弟發(fā)明。他們在1903年12月17日進(jìn)行的飛行作為“第一次重于空氣的航空器進(jìn)行的受控的持續動(dòng)力飛行”被國際航空聯(lián)合會(huì )（FAI）所認可，同年他們創(chuàng )辦了“萊特飛機公司”。

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