三年級美術(shù)下冊教案
作為一名教職工,就有可能用到教案,編寫(xiě)教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗,不斷提高教學(xué)質(zhì)量。教案應該怎么寫(xiě)才好呢?下面是小編精心整理的三年級美術(shù)下冊教案,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
三年級美術(shù)下冊教案1
知識與能力:
學(xué)習課程圖標設計與組合應用。
學(xué)習目標:
學(xué)習制作課程表。對課程圖標與組合的設計。
重點(diǎn)、難點(diǎn):
訓練發(fā)散性思維能力,形成初步的美術(shù)設計與組合應用的能力。
過(guò)程與方法:
訓練發(fā)散性思維能力,形成初步的美術(shù)設計與組合應用的能力。
情感態(tài)度與價(jià)值觀(guān):
增強集體合作意識和參與班級活動(dòng)的自信心,養成有序地進(jìn)行設計與制作的工作態(tài)度。學(xué)習制作課程表。對課程圖標與組合的設計。
教學(xué)過(guò)程:
一:欣賞導入
1、出示兩張課程表(一張文字表現的普通課程表;一張用圖表呈現的課程表)你更喜歡哪一張?為什么?
2、小結:實(shí)用、美觀(guān)又個(gè)性十足的課程表是大家所喜愛(ài)的。今天就讓我們共同來(lái)制作一張具有特色的班級課程表。揭示課題:美化教室一角——課程表圖標設計
二:探討方法
1、認知應用
。1)出示五線(xiàn)譜、音符、字母、符號?吹剿鼈兡銜(huì )想到什么課程?(音樂(lè )課、數學(xué)課、英語(yǔ)課)
小結:字母符號是一些課程所特有的的,可用這些元素來(lái)體現課程特點(diǎn)。
。2)想一想,音樂(lè )課除了用音符表示,還可以用什么來(lái)表示?(樂(lè )器,這是學(xué)習工具)
。3)還有哪些課程能用學(xué)具表示?(美術(shù)課、信息課、科學(xué)課、體育課)
2、欣賞比較觀(guān)察三幅圖標設計,你認為圖例中哪一個(gè)最合適作為美術(shù)課的圖標?為什么?(第三幅)第一幅內容多,且復雜。第二副外形散,不精美。
小結:課程圖標設計,用最節約的圖案表明課程的特征是最好的。
3、嘗試訓練任選一門(mén)課程,嘗試畫(huà)出這門(mén)課程圖標的草圖。
。1)學(xué)生上臺繪制草圖,
。2)師生互評,指導與適當調整,符合圖形簡(jiǎn)潔、平面化要求。
4、深入探究出示打球的活動(dòng)場(chǎng)景,你能想到什么課程表?怎么把這些場(chǎng)景用簡(jiǎn)潔的圖形表現出來(lái)?
三年級美術(shù)下冊教案2
教學(xué)目標:
1、學(xué)習人物畫(huà)的表現方法。
2、培養學(xué)生對生活的觀(guān)察能力和記憶能力,發(fā)展想象能力和繪畫(huà)表現能力。
3、培養學(xué)生熱愛(ài)生活的情感。
教學(xué)重難點(diǎn):
營(yíng)造愉快的教學(xué)氛圍,表現生日開(kāi)心的.場(chǎng)面。
教學(xué)課時(shí):
一課時(shí)
教學(xué)過(guò)程:
一、組織教學(xué)
檢查學(xué)生帶相片情況
二、記憶交流
1、哪位同學(xué)愿意上臺來(lái)與同學(xué)們分享你過(guò)生日時(shí)的快樂(lè )心情?請你把當時(shí)拍的相片展示給同學(xué)們看看。
2、與同桌說(shuō)說(shuō)你過(guò)生日時(shí)的場(chǎng)面。
三、游戲指導
1、在四人小組里選出一個(gè)組長(cháng)負責抽出一張紙,規定人物的動(dòng)作;兩人負責畫(huà)出來(lái);一人負責打分;
2、請把你們小組畫(huà)得滿(mǎn)意的作品展示給同學(xué)們欣賞。
四、比較分析
1、請同學(xué)們觀(guān)察書(shū)上的三幅作品,說(shuō)說(shuō)哪一幅畫(huà)的場(chǎng)面最生動(dòng)?(引導學(xué)生從人物的動(dòng)作、神態(tài)、環(huán)境氣氛等來(lái)分析)
2、這些作品用得最多的是什么顏色?(紅、黃)這些顏色給你什么樣的感覺(jué)?(歡快、溫馨)
五、現感受
1、作業(yè)要求:按自己的想法,大膽地表現生日中開(kāi)心的場(chǎng)景,要求突出畫(huà)面的主體。
2、學(xué)生作畫(huà),教師引導學(xué)生用以暖色為主的色彩來(lái)表現生日時(shí)歡快的氣氛。
六、交流評析
1、請你把你的畫(huà)與同桌說(shuō)說(shuō)你畫(huà)了什么?
2、同桌互評,比比誰(shuí)的畫(huà)最有創(chuàng )意、場(chǎng)面氣氛最歡快。
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