精選中班美術(shù)教案匯總八篇

　　作為一名人民教師，時(shí)常會(huì )需要準備好教案，編寫(xiě)教案有利于我們弄通教材內容，進(jìn)而選擇科學(xué)、恰當的教學(xué)方法。那么優(yōu)秀的教案是什么樣的呢？以下是小編為大家收集的中班美術(shù)教案8篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

中班美術(shù)教案 篇1

　　活動(dòng)目標：1、讓孩子學(xué)會(huì )利用蔬菜的自然形狀和特點(diǎn)，配上合適的輔助材料，加工成有趣的玩具。

　　2、發(fā)展幼兒想象力和創(chuàng )造力，增加對植物觀(guān)賞的興趣。

　　活動(dòng)準備：1、茄子、茭白、洋蔥、土豆、青椒、紅辣椒、玉米、菜瓜等。

　　2、牙簽、大頭針、樹(shù)葉、大蒜籽等輔助材料。

　　活動(dòng)過(guò)程：1、導入：今天徐老師給小朋友帶來(lái)了一個(gè)很特別的玩具，你們想看嗎？

　　2、（出示茭白娃娃）漂亮嗎？看看這是一個(gè)什么玩具呀？你們知道這個(gè)漂亮的小姑娘是用什么做出來(lái)的嗎？（蘿卜、茭白、大蒜籽、花生、紅豆、樹(shù)葉）

　　3、這個(gè)小姑娘是用很多種蔬菜做成的，有蘿卜、茭白、大蒜籽、花生、紅豆，然后再用一些裝飾的東西把她打扮一下就更漂亮了，那我們把她叫做蔬菜玩具好嗎？

　　4、那你們知道是怎樣把這些蔬菜連起來(lái)的呢？（用牙簽、大頭針）

　　5、徐老師還認識一個(gè)蔬菜玩具城呢，那里面有好多用蔬菜做的漂亮玩具，想去看嗎？（老師與幼兒一起觀(guān)看投影圖片）

　　6、看了這么多漂亮的蔬菜玩具，你們想不想自己也來(lái)做一個(gè)��？今天徐老師為你們準備了很多的蔬菜，還有一些裝飾的東西，呆會(huì )請你們每人挑選一種蔬菜，先想想你要用他來(lái)做什么玩具？然后再用一些裝飾的東西把他們組合起來(lái)，打扮得漂亮些，好嗎？

　　7、幼兒分組操作，教師巡回指導。

　　8、讓做好的幼兒拿著(zhù)玩具去介紹給自己的好朋友或客人老師聽(tīng)，“我做的是什么玩具，用什么蔬菜做的�！�

　　9、以“開(kāi)展覽會(huì )，請別的小朋友來(lái)參觀(guān)”結束活動(dòng)。

中班美術(shù)教案 篇2

　　設計意圖：

　　圓是生活中比較常見(jiàn)的形狀，以熟悉的事物開(kāi)展美術(shù)活動(dòng)，具有很多新鮮和有趣的特質(zhì)，本班幼兒思維比較活躍，對事物充滿(mǎn)了新奇，但動(dòng)手能力太弱，合作意識不明顯，并且中班年齡段的幼兒具備了初步的動(dòng)手能力，具有想象力，并對事物充滿(mǎn)好奇。為了滿(mǎn)足幼兒的好奇心，增強動(dòng)手能力和合作意識，因此我設計了這一美術(shù)活動(dòng)，意在通過(guò)活動(dòng)增強幼兒的合作動(dòng)手能力和發(fā)揮想象力，通過(guò)引導幼兒積極參與小組合作，培養幼兒的動(dòng)手能力和豐富的想象力。

　　活動(dòng)目標：

　　體驗動(dòng)手做粘貼畫(huà)的樂(lè )趣，感受動(dòng)手動(dòng)腦帶來(lái)的快樂(lè )

　　能夠小組合作創(chuàng )造出關(guān)于圓的粘貼畫(huà)

　　能夠了解圓的形狀特征，知道可以利用圓組成不同的物體

　　活動(dòng)準備：

　　環(huán)境創(chuàng )設———在教室中掛上有關(guān)圓的圖片或相關(guān)的美術(shù)作品

　　知識經(jīng)驗———提前讓幼兒在家學(xué)習關(guān)于圓的基本知識

　　物質(zhì)材料———多媒體材料、不同顏色大小的圓、自制圖畫(huà)若干幅、圖畫(huà)紙若干張

　　活動(dòng)重難點(diǎn)：能夠自己動(dòng)手完成一幅粘貼畫(huà)

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、作品導入，集中幼兒的注意力，引出主題

　　出示關(guān)于圓的粘貼畫(huà)作品圖片，激發(fā)幼兒的興趣

　　二、播放多媒體資料，展示作品

　　1、播放PPT，讓幼兒知道圓可以變出很多的物體

　　提問(wèn)：小朋友們知道這都是什么動(dòng)物嗎？

　　這些動(dòng)物都是什么形狀的呢？

　　2、教師示范利用圓片組成不同的動(dòng)物，讓幼兒產(chǎn)出動(dòng)手操作的興趣

　　3、教師講述正確的粘貼方法，提示幼兒要注意膠水的使用方法

　　三、分小組，讓幼兒合作動(dòng)手制作粘貼畫(huà)

　　1。分發(fā)材料，每個(gè)小組一張圖畫(huà)紙，若干圓片和膠水

　　2。讓幼兒充分發(fā)揮自己的想象力，進(jìn)行粘貼，教師巡回指導，給予動(dòng)手能力的輔助

　　3。將幼兒的作品進(jìn)行展示

　　四、總結課堂表現，給予幼兒鼓勵

　　活動(dòng)延伸：讓幼兒將自己的作品帶回家給父母欣賞，嘗試回家利用不同的形狀和父母一起進(jìn)行粘貼畫(huà)。

中班美術(shù)教案 篇3

　　活動(dòng)目標

　　1。引導幼兒用暖色表現炎熱、用冷色表現涼快，描繪夏天的景色。

　　2。對繪畫(huà)產(chǎn)生興趣，體驗創(chuàng )作的快樂(lè )。

　　活動(dòng)準備

　　1。課件：圖片—夏天的景色

　　2。油畫(huà)棒，顏料，畫(huà)紙。

　　活動(dòng)過(guò)程

　　一、導入

　　談話(huà)引起幼兒興趣。

　　教師：小朋友，夏天到了，你們看到夏天是怎么樣的？

　　讓幼兒互相討論，說(shuō)說(shuō)自己的發(fā)現

　　二、展開(kāi)

　　1。交流夏天的變化

　　教師：小朋友，夏天到了，你們看到夏天是怎么樣的？

　　人們在夏天里穿什么衣服？怎樣才能涼快些？

　　引導幼兒交流自己對夏天的認識和體驗。

　　2。夏天的色彩

　　教師：如果我們把夏天畫(huà)出來(lái)，想一想用什么顏色可以表現出夏天的炎熱呢？

　　那什么顏色看上去涼爽些呢？

　　教師總結：夏天的太陽(yáng)像個(gè)大火球，夏天的樹(shù)葉很大很密，看上去很涼爽。

　　夏天人們穿得很少，喜歡在大樹(shù)下乘涼、吃西瓜。紅色、橙色看上去比較暖，可以表現炎熱。

　　藍、綠色看上去比較冷，可以表示涼爽。

　　3。交代要求，引導作畫(huà)，教師指導。

　　教師：今天我們來(lái)畫(huà)一幅夏天的畫(huà)，我們用拓印顏料來(lái)印畫(huà)樹(shù)葉，再添畫(huà)夏天的風(fēng)景。

　　先想畫(huà)什么內容，畫(huà)的時(shí)候還要注意顏色是不是符合夏天的特征，怎樣畫(huà)才能使畫(huà)面更漂亮。

　　4。幼兒作畫(huà)，教師巡回指導。

　　鼓勵幼兒在繪畫(huà)中可以互相商量，正確選擇夏天風(fēng)景的顏色，并保持畫(huà)面清潔，畫(huà)出夏天的特征。

　　三、結束

　　展出幼兒作品。

　　請小朋友根據自己的畫(huà)面談?wù)勏奶斓娘L(fēng)景以及對夏天的感受。

　　點(diǎn)畫(huà)：梅花（中班美術(shù)）

　　教學(xué)目的：1。學(xué)習用手指點(diǎn)畫(huà)梅花，體驗點(diǎn)畫(huà)的快樂(lè )。2。培養觀(guān)察能力和審美能力。教學(xué)準備：梅花，范畫(huà)，顏料，白紙。教學(xué)過(guò)程：1。小朋友最喜歡花了，因為每一朵花都是那么漂亮，今天老師給小朋友帶來(lái)了美麗的梅花。（出示梅花圖）小朋友，看看梅花什么樣子的？（紅色的，五個(gè)花瓣，樹(shù)枝是彎彎曲曲的，枝上還有沒(méi)有完全開(kāi)放的花骨朵。）2。老師想把這美麗的梅花保存下來(lái)，可我不想畫(huà)，那可怎么辦呢？老師啊，用手指點(diǎn)畫(huà)了一幅梅花圖。小朋友想不想看？（看點(diǎn)畫(huà)圖，幼兒說(shuō)一說(shuō)老師是怎么做的？）小朋友們是不是也想做��？（幼兒：“是�！保┠俏覀兘裉煲黄鹱鲆环�美麗的梅花圖！3�？春美蠋熓窃趺醋龅模ń處熓痉蹲鲆欢涿坊ǎ┱埿∨笥押屠蠋熞黄鹱霭�！4。幼兒動(dòng)手制作，教師巡回指導。5。成果展示。

中班美術(shù)教案 篇4

　　教材簡(jiǎn)析：

　　秋天象五彩繽紛的畫(huà)報，每翻一頁(yè)都是那么的光彩奪目，美不勝收。秋天是個(gè)收獲的季節，金黃的稻穗沉甸甸的樂(lè )彎了腰，飽滿(mǎn)的黃豆裂開(kāi)了嘴蹦出了小房子，肥肥的螃蟹在塘邊爬上爬下，鮮活的魚(yú)兒跳出了水面……這一幅幅生動(dòng)的畫(huà)面均成了農村幼兒認識家鄉、了解家鄉的活教材。螃蟹是我們當地農村幼兒都認識的水產(chǎn)品，但幼兒對其特征并不能很準確地表達和表現出來(lái)。通過(guò)本次活動(dòng)的實(shí)施而達到其目的。

　　目標預設：

　　1、學(xué)習利用剪貼、繪畫(huà)、捏泥等方法表現螃蟹的主要特征。

　　2、培養幼兒對事物的觀(guān)察力和語(yǔ)言表達能力。

　　3、培養幼兒樂(lè )于動(dòng)手操作的興趣。

　　重點(diǎn)、難點(diǎn)：

　　利用多種方法表現螃蟹的主要特征和樂(lè )于動(dòng)手操作的興趣，在制作過(guò)程中培養幼兒的細心和耐心。

　　設計理念：

　　《綱要》中指出"農村有著(zhù)豐富的教育資源，要充分利用農村資源來(lái)提高幼兒的發(fā)展。"、"提供豐富的可操作的材料，為每個(gè)幼兒都能運用多種感官、多種方式進(jìn)行探索，提供活動(dòng)條件。"本次活動(dòng)通過(guò)利用多種方法表現螃蟹的主要特征，從而使幼兒的動(dòng)手能力得到進(jìn)一步發(fā)展。

　　設計思路：

　　我園地處里下河地區，物產(chǎn)豐饒，素有"魚(yú)米之鄉"的美譽(yù)，每年的重陽(yáng)節前后是吃螃蟹的好季節。肉質(zhì)鮮美、營(yíng)養豐富的螃蟹也是孩子們餐桌上特喜愛(ài)的一道菜。我設想利用動(dòng)手制作的方法來(lái)讓幼兒進(jìn)一步了解螃蟹的主要特征，應該更能增加幼兒對螃蟹的喜愛(ài)之情。

　　在中班"秋天的畫(huà)報"這一主題活動(dòng)中，首先根據幼兒的生活經(jīng)驗開(kāi)展了多種活動(dòng)來(lái)豐富幼兒的經(jīng)驗。如：拾落葉--貼落葉、果實(shí)豐收了、稻子成熟了、魚(yú)兒長(cháng)壯了、家鄉的肥蟹等等。孩子們通過(guò)觀(guān)察、收集、制作、講述等形式對家鄉的秋天有了更進(jìn)一步的了解。下面是美術(shù)活動(dòng)《家鄉的肥蟹》教學(xué)過(guò)程，在進(jìn)行這一活動(dòng)的教學(xué)時(shí)，我做了一些準備工作：

　　1、鮮活的螃蟹數只。

　　2、課件：各種不同的螃蟹。

　　3、操作材料：油畫(huà)棒、各色彩紙、彩泥、繪畫(huà)用紙、剪刀、膠水等。

　　教學(xué)過(guò)程：

　　一、組織談話(huà)引起興趣。

　　師：今天老師給你們帶來(lái)了一位小客人，瞧他是誰(shuí)？

　　配班老師戴上螃蟹頭飾：嘿嘿，我是螃蟹爸爸，瞧我長(cháng)得多神氣，今天我把我的孩子們也帶來(lái)了，請小朋友仔細看看我們長(cháng)得什么樣子

　　二、幼兒觀(guān)察，尋找特征。

　　1、觀(guān)看課件各種各樣的螃蟹，幼兒說(shuō)一說(shuō)、議一議螃蟹的外形特征。

　　2、每小組一只玻璃缸內有幾只螃蟹，幼兒圍著(zhù)玻璃缸觀(guān)察。教師進(jìn)一步引導幼兒說(shuō)出：螃蟹有一個(gè)圓形的身體，八條長(cháng)腿，兩個(gè)大鉗子等。

　　3、學(xué)一學(xué)螃蟹爬行的樣子。

　　師：小朋友知道螃蟹的樣子了，你們知道螃蟹是怎樣走路的嗎？

　　師手拿一只螃蟹在課桌上行走。引導幼兒說(shuō)出螃蟹是橫著(zhù)爬的。

　　師帶領(lǐng)幼兒一起模仿螃蟹走路的樣子，個(gè)別幼兒再次表演。

　　三、示范指導，幼兒操作

　　1、出示螃蟹的三種操作方法作品：繪畫(huà)剪貼泥工

　　師：這是照相館里的叔叔給螃蟹們拍下的照片，你們想不想也來(lái)幫螃蟹照張相？

　　2、示范剪貼和泥工的螃蟹要點(diǎn)。

　　3、幼兒自選繪畫(huà)制作螃蟹的方法，師進(jìn)行相應的指導，重點(diǎn)指導剪貼組的幼兒。

　　幼兒操作時(shí)，提醒幼兒要將螃蟹的主要特征表現出來(lái)，同時(shí)注意畫(huà)面的整潔。

　　四、講評作品并展覽，活動(dòng)結束

　　1、三種操作方法的作品各選一份分別進(jìn)行講評。

　　2、其余幼兒作品放在桌上，師帶領(lǐng)幼兒有秩序地進(jìn)行相互欣賞。

　　3、小結：今天小朋友們給螃蟹照的相真漂亮，我們一起學(xué)螃蟹跳舞吧。

　　4、聽(tīng)音樂(lè )《螃蟹歌》走出活動(dòng)室。

中班美術(shù)教案 篇5

　　活動(dòng)目標：

　　1、通過(guò)活動(dòng)激發(fā)幼兒作畫(huà)興趣，從中感受肥皂畫(huà)的奇妙，使幼兒學(xué)著(zhù)用特殊材料繪畫(huà)。

　　2、在美術(shù)活動(dòng)中發(fā)揮幼兒豐富的想象力，培養其大膽作畫(huà)的能力。

　　活動(dòng)準備：鉛畫(huà)紙、肥皂水、水彩顏料、棉簽、排筆、毛巾、范畫(huà)。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、用照片引起幼兒興趣

　　師：“老師收到了一張神秘的照片，上面什么也沒(méi)有。這是一張隱身圖，要用顏色水刷后才能顯身�！�

　　提問(wèn)：“小朋友，這是誰(shuí)呀？”（外星人）

　　二、聽(tīng)故事激發(fā)幼兒想象

　　提問(wèn)：“小朋友猜，這個(gè)隱形世界里可能會(huì )有些什么？” “它們會(huì )是什么樣子的？”

　　三、示范肥皂畫(huà)的方法

　　1.師：“我們就來(lái)把想象中的隱形世界畫(huà)出來(lái)，不是用水彩筆，而是用棉簽蘸著(zhù)肥皂水來(lái)畫(huà)�！�

　　2.出示肥皂水，幼兒想象講述，教師范畫(huà)。

　　3.出示顏色水，示范刷畫(huà)。

　　四、幼兒作畫(huà)，教師交代要求

　　要求：四個(gè)小朋友為一組，合作畫(huà)一張大畫(huà)；注意畫(huà)面布局，突出主要的`東西；毛筆不要混用；可以用多種顏色將畫(huà)面刷滿(mǎn)。

　　五、作品評價(jià)

中班美術(shù)教案 篇6

　　活動(dòng)目標：

　　1、引導幼兒根據凡高、米羅、修拉、畢加索、蒙德里安5位畫(huà)家的不同風(fēng)格分析畫(huà)，并大方、清楚地表達自己的看法。

　　2、提高幼兒美的欣賞能力。

　　3、培養幼兒的欣賞能力。

　　4、鼓勵幼兒樂(lè )于參與繪畫(huà)活動(dòng)，體驗繪畫(huà)活動(dòng)的樂(lè )趣。

　　5、喜歡參加藝術(shù)活動(dòng)，并能大膽地表現自己的情感和體驗。

　　活動(dòng)準備：

　　凡高、米羅、修拉、畢加索、蒙德里安的畫(huà)各4幅、畫(huà)家頭像各一幅、小紅心17個(gè)、網(wǎng)架2個(gè)

　　活動(dòng)過(guò)程：

　�。ㄒ唬┮缘剿囆g(shù)博物館參觀(guān)引入，引導幼兒結伴在作品前自由欣賞。

　　1、幼兒自由欣賞、交談。

　　2、幼兒為自己喜歡的畫(huà)貼上小紅心。師引導幼兒憑借自己對畫(huà)家風(fēng)格和特點(diǎn)的印象來(lái)識別和談?wù)撟髌贰?/p>

　　提問(wèn)：你為什么喜歡這幅畫(huà)？這幅畫(huà)里畫(huà)的是什么？

　　這應該是誰(shuí)的作品？你為什么知道？

　　他的風(fēng)格都是什么樣的？

　�。ǘ�）幼兒自由選擇一幅畫(huà)講述畫(huà)里的故事。

　　1、要求：

　　a、根據畫(huà)家的背景想象故事。

　　b、為故事起個(gè)好聽(tīng)的名稱(chēng)，內容豐富。

　　2、幼兒自由結伴講述故事。

　　3、請1、2位幼兒上臺講述。

　　提問(wèn)：你覺(jué)得他那段講得非常好？你還有什么補充或建議嗎？

　　4、師小結，提出建議。

　�。ㄈ�）活動(dòng)延伸：幼兒在區角中繼續向伙伴講述各幅畫(huà)里的故事。

　　活動(dòng)反思：

　　在活動(dòng)中，我首先讓幼兒整體感受，自由談?wù)搶ψ髌返牡谝桓杏X(jué)。然后，引導幼兒細致觀(guān)察作品，發(fā)現作品要素構成與平時(shí)作畫(huà)的不同�；顒�(dòng)更多地發(fā)揮幼兒的主體作用，讓他們成為活動(dòng)的主角。讓他們在學(xué)習的過(guò)程中，發(fā)現問(wèn)題、共同尋找解決問(wèn)題的方法，并能夠運用到自己的學(xué)習、生活、工作中去。

中班美術(shù)教案 篇7

　　活動(dòng)目標

　　1、熟悉新環(huán)境，了解班里的新伙伴。

　　2、知道自己升班了，萌發(fā)做中班小朋友的自豪感。

　　3、學(xué)做拉環(huán)、彩條來(lái)裝飾布置活動(dòng)室，產(chǎn)生熱愛(ài)新班的情感。

　　重點(diǎn)難點(diǎn)

　　重點(diǎn)：認識新朋友；

　　難點(diǎn)：學(xué)用剪刀剪拉環(huán)。

　　活動(dòng)準備

　　1、打掃活動(dòng)室衛生，整理班級物品，簡(jiǎn)單布置室內的環(huán)境和區域。

　　2、剪刀、彩紙等。

　　3、輕音樂(lè )背景磁帶

　　活動(dòng)過(guò)程

　　1、認識新朋友。

　�。�1）老師自我介紹后與幼兒一起看一看班里又來(lái)了幾個(gè)新朋友？

　�。�2）請新朋友做自我介紹，說(shuō)說(shuō)自己的名字、年齡、家庭住址、愛(ài)好等等。

　　2、說(shuō)說(shuō)同伴的變化。

　　同伴之間自由交流，看看同伴的變化有哪些，好朋友是否長(cháng)高了、長(cháng)胖了？比比誰(shuí)高、誰(shuí)矮，誰(shuí)胖、誰(shuí)瘦？

　　教師小結：我們長(cháng)大了，長(cháng)高了，現在是中班的小哥哥、小姐姐了。我們又加入了新的朋友，大家在一起很開(kāi)心。升入中班了，我們應該怎樣做呢？（引導幼兒從生活習慣、學(xué)習習慣、同伴相處等方面談?wù)勛约旱母惺�。�?/p>

　　3、熟悉活動(dòng)室環(huán)境，說(shuō)說(shuō)中班活動(dòng)室與小班活動(dòng)室的不同。（可以事先帶領(lǐng)幼兒參觀(guān)幼兒園，看看新學(xué)期的新變化）

　�。�1）看看班牌，認識中班的班牌。說(shuō)說(shuō)現在的活動(dòng)室在幼兒園的什么位置？

　�。�2）參觀(guān)活動(dòng)室，說(shuō)說(shuō)與小班的不同。

　　4、學(xué)習剪拉環(huán)，布置新班級。

　�。�1）讓幼兒想一想怎樣可以讓我們的新家更漂亮？（掛上拉環(huán)、彩條、氣球等）

　�。�2）教師示范用剪刀剪拉環(huán)

　�。�3）幼兒操作練習，教師要提醒幼兒注意安全。

　�。�4）播放輕音樂(lè )，教師與幼兒將剪好的拉環(huán)一起裝飾活動(dòng)室，產(chǎn)生熱愛(ài)班級的感情。

　　活動(dòng)反思

　　1、幼兒在進(jìn)行自我介紹時(shí)比原來(lái)有了很大的進(jìn)步，他們敢于也樂(lè )于在集體面前表現了，特別是幾個(gè)內向、不愛(ài)說(shuō)話(huà)的孩子也很大方的做了自我介紹。孩子們的語(yǔ)言表達能力和自信心得到了提高。

　　2、幼兒升入中班后能從環(huán)境變化中找到不同，幼兒的觀(guān)察能力得到提高。

　　3、在制作環(huán)節，幼兒鍛煉了他們的小手靈活性和操作能力。

中班美術(shù)教案 篇8

　　美術(shù)活動(dòng)：穿格子衣服的船帆

　　活動(dòng)目標：

　　1、探索制作格子的方法，嘗試用各種圖案或色塊裝飾船帆。

　　2、激發(fā)幼兒對裝飾畫(huà)的興趣，培養其創(chuàng )造力和美的表現力。。

　　活動(dòng)準備：

　　范例船帆、幼兒每人一張長(cháng)方形廣告紙，蠟筆、勾線(xiàn)筆、吸管等。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　1、教師展示梯形白紙變成船帆的過(guò)程，以神秘的口氣引起幼兒活動(dòng)的興趣。依次出示一張白色梯形紙和有格子圖案的梯形紙。

　　看，這是一張什么樣的紙呢？

　　這張梯形的紙穿著(zhù)什么樣的衣服？像什么？

　　示范將紙貼在吸管上。

　　在船帆下添畫(huà)簡(jiǎn)筆小船。

　　原來(lái)它是一面穿著(zhù)格子衣服的船帆。

　　2、探討格子的制作過(guò)程。

　　這些格子衣服是怎么作出來(lái)的呢？

　　探索如何不用工具（直尺、筆）做出格子來(lái)。

　　知道用折的方法做格子，請個(gè)別幼兒嘗試。

　　討論折八格和多格誰(shuí)更合適。

　　3、幼兒操作，教師巡回教師指導。

　　4、為瓷磚墻上的船插上帆。

　　你們的船帆做好了嗎？在外面的墻上找到屬于你的小船，為它插上美麗的帆，我們一起揚帆起航啦！

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