實(shí)用的大班美術(shù)教案六篇
作為一名老師，常常要根據教學(xué)需要編寫(xiě)教案，借助教案可以提高教學(xué)質(zhì)量，收到預期的教學(xué)效果。那么大家知道正規的教案是怎么寫(xiě)的嗎？以下是小編為大家整理的大班美術(shù)教案6篇，歡迎大家分享。
大班美術(shù)教案 篇1
教學(xué)目標：
1、初步知道海洋中常見(jiàn)的幾種形態(tài)、大小、顏色的魚(yú)，大概了解魚(yú)的基本特征。
2、能用線(xiàn)條和色彩表現出不同魚(yú)的基本特征。
3、喜歡魚(yú)，并能向同伴講訴自己的作品。
教學(xué)重點(diǎn)：
學(xué)會(huì )用線(xiàn)條的變化畫(huà)出各種各樣的魚(yú)。
教學(xué)難點(diǎn)：
了解魚(yú)的外形特征的基礎上，發(fā)揮想象大膽表述自己喜歡的魚(yú)并進(jìn)行繪畫(huà)，培養幼兒豐富的想象力和創(chuàng )作的能力。
教學(xué)準備：
1、海底世界魚(yú)類(lèi)視頻
2、白紙、鉛筆、記號筆、油畫(huà)棒
3、教室布置成海底世界
4、教師示范畫(huà)“海底世界里的魚(yú)”
5、音樂(lè )《水族館》
教學(xué)課時(shí)：
一課時(shí)
教育理論依據：
本節課的選取，因為魚(yú)兒是我們人類(lèi)的朋友。在幼兒的腦海里魚(yú)兒是他們熟悉和喜歡表現、模仿的對象，一日游戲中，幼兒經(jīng)常會(huì )模仿魚(yú)兒做游戲，也比較喜歡參與。因此本次活動(dòng)通過(guò)讓幼兒參觀(guān)海底世界調動(dòng)幼兒對于海洋、魚(yú)類(lèi)的認識，由淺入深地引導幼兒掌握魚(yú)的基本特征：魚(yú)兒都有頭、身體、尾、鰭。并學(xué)習用簡(jiǎn)單的線(xiàn)條、圖形、色彩和各種圖案來(lái)裝飾魚(yú)寶寶，鼓勵幼兒大膽想像繪畫(huà)出與眾不同的魚(yú)兒，能用鮮艷的顏色進(jìn)行涂色，從而培養幼兒豐富的想象力和創(chuàng )作的能力。
教學(xué)過(guò)程：
一、觀(guān)看視頻，激發(fā)幼兒認識海底世界的興趣。
今天，老師給你們帶來(lái)了一段非常好看的海洋動(dòng)畫(huà)片，你們想不想看呢？視頻看完了，誰(shuí)能來(lái)告訴我，你看到哪些魚(yú)呢？ (幼兒自由交流回答，如：熱帶魚(yú)、鯊魚(yú)、鯨魚(yú)、金魚(yú)、劍魚(yú)、比目魚(yú)、珍珠魚(yú)、帶魚(yú)、五色魚(yú)等)
二、觀(guān)看范畫(huà)，引導幼兒欣賞、討論并認識幾種常見(jiàn)的魚(yú)。
海底世界里的魚(yú)兒可真多呀！你們想不想給魚(yú)兒拍照片呢？魚(yú)寶寶的身體一樣嗎？(不一樣)有什么地方不一樣呢？(幼兒討論，如：頭、身體的形狀)
小結：魚(yú)寶寶都有頭、身體、尾、鰭。
2、幼兒自由討論，引導幼兒發(fā)現每種魚(yú)都有不同的特征，由不一樣的線(xiàn)條或圖形組成。
這些魚(yú)長(cháng)得一樣嗎？(不一樣)什么地方不一樣？請你和好朋友之間互相說(shuō)一說(shuō)。(幼兒討論：觀(guān)察魚(yú)的形狀，回答魚(yú)身上的花紋有什么不同，如：直線(xiàn)、弧線(xiàn)、三角形、圓形等)誰(shuí)愿意來(lái)說(shuō)一說(shuō)？這些魚(yú)兒一樣嗎？哪里不一樣呢？
幼：不一樣，熱帶魚(yú)的身體是三角形，它的身上有許多漂亮的花紋。而鯊魚(yú)的身體是橢圓形。
幼：不一樣，帶魚(yú)的身體是細長(cháng)形的，而珍珠魚(yú)的身體是胖胖的等。
幼：不一樣，它們這些魚(yú)都不能變色，只有五色魚(yú)會(huì )變出漂亮的顏色，真奇怪。
幼：熱帶魚(yú)身上的花紋是由一條一條直線(xiàn)組成的，而比目魚(yú)身上的花紋是一個(gè)一個(gè)圓形組成的，所以它們不一樣。
小結：海底世界里的魚(yú)真多呀！每一種魚(yú)都有自己的特征，有的大有的小，有的扁圓有的細長(cháng)，有的身上有刺，有的有美麗的花紋，還有的魚(yú)會(huì )變色，甚至連游泳的方式也不一樣！真是有趣極了。
三、幼兒創(chuàng )造性地繪畫(huà)。
1、教師提出要求：
你們最喜歡哪條魚(yú)？最想給哪條魚(yú)拍照片？為什么？
幼：我喜歡熱帶魚(yú)，因為它身上穿了五顏六色的衣服，很漂亮！
幼：我喜歡鯊魚(yú)，因為它很兇猛，很厲害！
幼：我喜歡五色魚(yú)，因為它會(huì )變色，和其它魚(yú)兒有不一樣的特征。
你們說(shuō)的都很好！現在，請小朋友們要仔細看了，看看你想拍照的魚(yú)兒長(cháng)得什么樣？怎么樣才能把它拍得更漂亮？
2、幼兒作畫(huà)，教師巡回啟發(fā)引導
讓我們一起用神奇的畫(huà)筆來(lái)給它們拍一張漂亮的照片吧！
(1)先畫(huà)出自己喜歡的魚(yú)的形狀，要畫(huà)滿(mǎn)整張畫(huà)紙。請你說(shuō)一說(shuō)自己畫(huà)的哪一條魚(yú)？它是什么形狀的？怎樣才能把它畫(huà)得漂亮一點(diǎn)呢？
(2)啟發(fā)幼兒用不同的花紋裝飾魚(yú)，并注意線(xiàn)條的疏密變化。你想用怎樣的線(xiàn)條和圖案來(lái)裝飾魚(yú)寶寶的身體呢？
(3)幫助能力弱的幼兒用不同花紋進(jìn)行裝飾。
照片要畫(huà)大一些，顏色要涂得均勻鮮艷，那樣才會(huì )更漂亮！有問(wèn)題的寶寶，可以舉手告訴老師。
(4)啟發(fā)能力強的幼兒多畫(huà)幾條不同的魚(yú)。
畫(huà)完得寶寶們，可以根據自己的喜好，多畫(huà)幾條漂亮不同的魚(yú)兒。
四、展示作品
你們，照得照片真漂亮，請把你們的照片放到水晶宮里，讓大家一起來(lái)欣賞吧！請你和好朋友互相說(shuō)一說(shuō)自己拍得魚(yú)寶寶�？匆豢茨阕钕矚g誰(shuí)給魚(yú)兒拍的照片？為什么？
五、結束部分：
讓我們也做一條快樂(lè )的魚(yú)兒吧！請在教室里找到你喜歡的魚(yú)兒手拉手一起盡情的暢游水晶宮吧！區域時(shí)間可以在《小巧手》游戲區中自選材料進(jìn)行創(chuàng )作。
課后評析：幼兒對于本節課的內容比較喜歡、感興趣，創(chuàng )作出的作品比較整潔、干凈、漂亮。不足之處，教師語(yǔ)言的表述還不夠嚴謹和規范，活動(dòng)中對于個(gè)別幼兒的提問(wèn)和回答沒(méi)有做到及時(shí)的引導，希望在以后的課堂上多注意，及時(shí)改正。
大班美術(shù)教案 篇2
活動(dòng)目標：
1、熟悉圓舞曲旋律，初步學(xué)會(huì )律動(dòng)《跳圓舞曲的小貓》。
2、喜歡并且樂(lè )意與同伴一起合作表演。
3、培養幼兒的音樂(lè )節奏感，發(fā)展幼兒的表現力。
4、熟悉樂(lè )曲旋律，并用相應的動(dòng)作進(jìn)行表演。
活動(dòng)準備：
音樂(lè )《跳圓舞曲的小貓》、律動(dòng)視頻《跳圓舞曲的小貓》、PPT、頭飾。
活動(dòng)重點(diǎn)：
感受圓舞曲的旋律，初步學(xué)會(huì )律動(dòng)
活動(dòng)難點(diǎn)：
與同伴合作表演
活動(dòng)過(guò)程：
一、情境導入，引發(fā)幼兒參與活動(dòng)的興趣
小貓花花尋求幫助，邀請大家參加舞會(huì )為情境，進(jìn)入主題。
1、欣賞音樂(lè )，感受樂(lè )曲。
討論：這首音樂(lè )帶給你什么樣的感受？
2、介紹圓舞曲。
小結：圓舞曲又稱(chēng)為華爾茲，是三拍子的舞曲，節奏歡快，旋律優(yōu)美流暢，因為舞蹈時(shí)需要兩個(gè)人成對旋轉，所以叫做圓舞曲。
二、通過(guò)看視頻學(xué)習律動(dòng)
1、觀(guān)看律動(dòng)視頻。
通過(guò)視頻讓幼兒感受到律動(dòng)中的動(dòng)作。
2、幼兒學(xué)習基本律動(dòng)動(dòng)作。
根據幼兒的回答帶幼兒一起做做動(dòng)作，提醒幼兒動(dòng)作的方向，并通過(guò)語(yǔ)言提示幫助幼兒把握節奏。
3、配歌謠，完整學(xué)習律動(dòng)。
以早晨起床去參加舞會(huì )為情境，創(chuàng )編歌謠，將律動(dòng)融入情境。
我們是 快樂(lè )的 小 貓
洗洗臉 真美麗 穿花衣 上舞臺
搖一搖 擺一擺 走上了 大舞臺
我們是 美麗的 小 貓
小貓們 準備 亮相 小貓們 跳的 真好
搖一搖 擺一擺
我們是 最棒的 小 貓
4、聽(tīng)音樂(lè )，念歌謠練習律動(dòng)。
三、與同伴合作表演律動(dòng)，體驗合作的快樂(lè )
1、戴頭飾，跟隨音樂(lè )彩排練習
2、邀請客人老師一起去參加舞會(huì )。
教學(xué)反思：
通過(guò)豐富多彩的教學(xué)手段，結合音樂(lè )本身的要素，讓幼兒感受到不同的音樂(lè )形象，每個(gè)人都有自己的方式學(xué)習音樂(lè )、享受音樂(lè )，音樂(lè )是情感的藝術(shù)，只有通過(guò)音樂(lè )的情感體驗，才能達到音樂(lè )教育“以美感人、以美育人”的目的。幼兒的演唱效果很好。在實(shí)踐過(guò)程中，培養了幼兒的審美能力和創(chuàng )造能力。通過(guò)成功的音樂(lè )活動(dòng)，會(huì )提升孩子們對音樂(lè )活動(dòng)的興趣，也能提升一些能力較為弱的孩子對音樂(lè )活動(dòng)的自信心。
大班美術(shù)教案 篇3
【活動(dòng)目標】
1.能根據所學(xué)的有關(guān)知識和大熊貓圖片，簡(jiǎn)單的畫(huà)出大熊貓的體態(tài)。
2.增強幼兒愛(ài)護大熊貓的情感。
3.培養幼兒動(dòng)手操作的能力，并能根據所觀(guān)察到得現象大膽地在同伴之間交流。
4.感受作品的美感。
【活動(dòng)準備】
課件大熊貓、大熊貓圖片、錄音機、磁帶、彩筆、油畫(huà)棒、繪畫(huà)紙，小椅子、呼啦圈。
【活動(dòng)過(guò)程】
一.開(kāi)始部分：
隨著(zhù)音樂(lè )全體小朋友學(xué)著(zhù)大熊貓的動(dòng)作進(jìn)入活動(dòng)室。
二.基本部分：
1.出示課件：(大熊貓吃竹子的畫(huà)面、玩耍的畫(huà)面)，讓幼兒觀(guān)察并講述大熊貓的`外形特征。
小朋友，圖上是誰(shuí)啊?(大熊貓)大熊貓在干什么?(在吃竹子、在玩……)大熊貓長(cháng)什么樣子啊?(身上有毛，有黑色的、有白色的，有四條腿，有一條尾巴，有兩只半圓形的耳朵，身體胖胖的……)
教師總結：剛才小朋友們看的真仔細，說(shuō)的太好了，大熊貓身體肥胖，四肢粗壯，皮毛黑白分明，四肢、肩部和耳朵黑亮，眼睛周?chē)彩前俗中蔚暮诿�，其余均為白毛。而且大熊貓生活在山林中，喜歡吃竹葉和竹筍。是國家一級保護動(dòng)物。
2.朋友們看磁性黑板，出示熊貓圖片，請幼兒觀(guān)察靜止的熊貓的樣子。
3.老師在卡紙上示范并講解大熊貓的畫(huà)法。
1)大熊貓圓圓的大腦袋。
2)出大熊貓橢圓形的白色身體。
3)畫(huà)出大熊貓又粗又短的四條黑腿。
4)給大熊貓添畫(huà)上眼睛、鼻子、耳朵。
5)給大熊貓進(jìn)行著(zhù)色。
4.幼兒在繪畫(huà)紙進(jìn)行繪畫(huà)。
1)自己畫(huà)，老師巡回指導，必要時(shí)給予幫助。
2)畫(huà)簡(jiǎn)單的大熊貓的基礎上，大膽想象，畫(huà)出不同形態(tài)的大熊貓。
3)為大熊貓添畫(huà)竹筍、竹葉等。
4)給大熊貓進(jìn)行著(zhù)色。注意畫(huà)面的整潔，涂色要均勻。
7.對孩子的作品進(jìn)行評價(jià)，組織孩子們選出不同姿態(tài)的大熊貓，組成熊貓的一家，進(jìn)行組合活動(dòng)，并進(jìn)行講述活動(dòng)，發(fā)展孩子們的語(yǔ)言表達能力和組合能力。
8.小朋友，今天我們把大熊貓的一家打扮的這么漂亮，它們可高興了。讓我們一起祝賀一下，來(lái)做一個(gè)《大熊貓鉆圈》的游戲，好不好?(好!)
老師講明游戲的玩法、規則和注意事項。
玩法：幼兒排成兩隊，第一個(gè)幼兒學(xué)習大熊貓的模樣，手腳著(zhù)地，鉆過(guò)呼啦圈后，返回拍第二個(gè)小朋友的手，依次類(lèi)推，看哪一隊的小朋友先鉆完，哪隊便為勝方。
規則：必須手腳著(zhù)地鉆過(guò)呼啦圈。
注意事項：不能碰倒呼啦圈。
三.活動(dòng)延伸：
剛才小朋友們表現太棒了!現在讓我們把大熊貓送回家吧。
聽(tīng)著(zhù)音樂(lè )，組織孩子們張貼自己的作品到互動(dòng)墻壁上。
四.結束部分：
隨著(zhù)音樂(lè )，老師組織孩子們學(xué)著(zhù)大熊貓的樣子，出去尋找東西吃。教育孩子們要愛(ài)護大熊貓，發(fā)動(dòng)家人和朋友一起愛(ài)護國家一級動(dòng)物——大熊貓。
【活動(dòng)反思】
雖然這只是一節隨堂課，但是作為執教者，我覺(jué)得它不僅目標明晰，環(huán)節清楚，而且從幼兒的作品上分析，幼兒對這次的活動(dòng)很感興趣，并基本上把大熊貓圓圓胖胖的身體特征表現出來(lái)，不得不說(shuō)這是一次成功的教學(xué)活動(dòng)。
一、情境法激發(fā)幼兒繪畫(huà)興趣
“大熊貓要出國演出，它想把自己的畫(huà)像送給外國朋友，我們一起來(lái)幫幫它，好嗎？”，教師給幼兒創(chuàng )設了“給大熊貓照相”的情境，小畫(huà)家一下子變成了攝影師，幼兒別提多興奮了。有的幼兒為了讓大熊貓的演出更精彩，還給大熊貓佩戴了漂亮的蝴蝶結呢！為了加快幼兒的繪畫(huà)速度，教師繼續創(chuàng )設情境說(shuō)：“哇，現在大熊貓已經(jīng)上飛機了，飛機馬上要起飛了，你們趕緊畫(huà)呀，否則熊貓的畫(huà)像就沒(méi)法帶到國外去了”，剛說(shuō)完這句話(huà)，就聽(tīng)見(jiàn)幼兒喊：“飛機快起飛了，大家快點(diǎn)畫(huà)��！”
二、圖形結合法的運用恰到好處
大熊貓圓圓胖胖的，身體與四肢是圓形或橢圓形的，耳朵半圓形、眼睛圓形、眼圈橢圓形、嘴半圓形、鼻子半圓形，用圖形結合法組織幼兒繪畫(huà)，便于幼兒對熊貓基本特征的把握。由此我聯(lián)想到，許多繪畫(huà)作品如房子、小動(dòng)物、人物，都融合一定的形狀在其中，在組織教學(xué)時(shí)是否可以借鑒此法呢？
三、簡(jiǎn)潔的提問(wèn)啟發(fā)幼兒積極地思考
活動(dòng)中的提問(wèn)簡(jiǎn)潔明了、環(huán)環(huán)相扣，能積極地啟發(fā)幼兒的思考。以幼兒為主體，讓幼兒結合自己的生活經(jīng)驗和對范畫(huà)的觀(guān)察，大膽的參與討論，在討論中一步步的解決問(wèn)題，完成本活動(dòng)的教學(xué)目標。
應該說(shuō)，這樣的教學(xué)活動(dòng)不僅是繪畫(huà)技能的學(xué)習，同時(shí)還注重幼兒情感的培養。黑色原來(lái)也是一種漂亮而有用的顏色，圓圓胖胖的大熊貓原來(lái)時(shí)如此的可愛(ài)。
啟發(fā)：
在諸多的繪畫(huà)活動(dòng)中，教師往往關(guān)注的是作品的繪畫(huà)方法，追求的是幼兒是否畫(huà)的好，其實(shí)，這樣的教學(xué)模式是不科學(xué)的，是與《綱要》精神相違背的，教師應以美術(shù)教學(xué)為載體，積極融合情感、科學(xué)、交往、語(yǔ)言等多方面因素于一體，促進(jìn)幼兒多方面的全面和諧發(fā)展。
成功的活動(dòng)中，往往會(huì )有很多相關(guān)的因素，細細思考總結出最重要的一點(diǎn)，再把它挖深扣細，這樣會(huì )更后深度，更有著(zhù)眼點(diǎn)，比如：突出情境性等，名字也可以更適合內容來(lái)起，你說(shuō)呢？
大班美術(shù)教案 篇4
活動(dòng)目標：
1、欣賞、感受生活中各種各樣有趣的線(xiàn)條。
2、了解米羅的作品，體會(huì )其特有的藝術(shù)特色。
3、大膽嘗試用線(xiàn)條和色塊組合創(chuàng )作，體驗美術(shù)活動(dòng)的樂(lè )趣。
活動(dòng)準備：
教具：欣賞范例（米羅的畫(huà)）、透明記錄紙
學(xué)具：彩帶人手一條；水粉筆，水粉顏料；鉛畫(huà)紙。
活動(dòng)過(guò)程：
一、游戲：舞動(dòng)的線(xiàn)條
1、今天，美麗的彩帶要和你們交朋友了，先看看，它是什么樣子的？像什么？誰(shuí)會(huì )用筆來(lái)把它畫(huà)下來(lái)？（橫、豎兩種線(xiàn)條）
2、美麗的彩帶會(huì )跳舞，請你仔細看看，彩帶是怎樣跳舞的？（教師舞動(dòng)彩帶――幼兒交流――記下來(lái)）
3、（再舞動(dòng)彩帶）現在這條彩帶又是怎樣跳舞的呢？誰(shuí)會(huì )用筆記下來(lái)？
4、誰(shuí)也會(huì )讓彩帶跳舞的，要跳得跟老師不一樣？（個(gè)別幼兒嘗試，并記錄）
5、大家都想試試呀？會(huì )跳舞的彩帶就藏在你們的小椅子下，看看你能讓它跳什么不一樣的舞，小椅子下還有記錄紙，請你把剛才彩帶跳舞的樣子記在紙上。
二、拓展：生活中的線(xiàn)條
1、不僅彩帶能舞出美麗的線(xiàn)條，生活中也充滿(mǎn)了各種各樣的線(xiàn)條，你知道生活中有哪些線(xiàn)條？把它也畫(huà)到紙上，然后跟好朋友講一講。
2、幼兒展示自己畫(huà)的線(xiàn)條，教師把幾個(gè)孩子的透明紙重疊組合起來(lái)展示，欣賞自由線(xiàn)條的美：誰(shuí)愿意把你找到的生活中的線(xiàn)條給大家介紹一下？線(xiàn)條真多，看！老師把這些線(xiàn)條放在一起，變成了什么？（線(xiàn)條畫(huà)）原來(lái)隨意畫(huà)的各種各樣的線(xiàn)條能變成美麗的畫(huà)！
三、欣賞：運用的線(xiàn)條
今天老師要向你們介紹一位畫(huà)家，他的名字叫米羅，是西班牙一位非常著(zhù)名的畫(huà)家。他最喜歡用各種各樣的線(xiàn)條來(lái)作畫(huà)了，他的畫(huà)受到了全世界人們的喜愛(ài)，老師也特別喜歡他的畫(huà)。老師還帶來(lái)了很多他的畫(huà)，請你看看你最喜歡哪一幅？畫(huà)上有什么線(xiàn)條，這些線(xiàn)條像什么？（幼兒自由參觀(guān)―交流）
交流：你最喜歡哪一幅？畫(huà)上有些什么樣的線(xiàn)條（這個(gè)線(xiàn)條是怎么畫(huà)的）？這些線(xiàn)條像什么？這幅畫(huà)給你什么樣的感覺(jué)?說(shuō)說(shuō)你喜歡它的理由。
這些畫(huà)除了線(xiàn)條，還有什么？（在有的地方涂上了一塊塊顏色）線(xiàn)條和色塊組合成了美麗的圖畫(huà)。
四、創(chuàng )作：自由表達
你們想不想也來(lái)學(xué)學(xué)大畫(huà)家米羅，用神奇的線(xiàn)條和美麗的色塊畫(huà)畫(huà)？
老師為你們準備了畫(huà)筆、紙、還有各種顏料，請你畫(huà)之前先想一想，你準備畫(huà)些什么樣的線(xiàn)條，用什么樣的色塊來(lái)裝飾。（幼兒作畫(huà)）
五、展示作品，交流評價(jià)
1、先完成的小朋友跟同伴、客人老師交流自己的作品。
2、展示作品：你最喜歡哪一幅？為什么？
大班美術(shù)教案 篇5
幼兒園大班美術(shù)教案一：《天安門(mén)》
【活動(dòng)目標】
1、學(xué)畫(huà)天安門(mén)三層梯形的主體結構，初步掌握建筑物由下往上畫(huà)的基本方法。
2、引導幼兒對稱(chēng)、均衡地安排畫(huà)面，并嘗試添畫(huà)。
3、加深對我國首都北京的認識，激發(fā)幼兒熱愛(ài)祖國的情感。
【活動(dòng)重點(diǎn)】
學(xué)畫(huà)天安門(mén)三層梯形的主體結構，初步掌握建筑物由下往上畫(huà)的基本方法難點(diǎn)：能夠對稱(chēng)、均衡地安排畫(huà)面，并嘗試添畫(huà)。
【活動(dòng)準備】
1、PPT課件-天安門(mén)，美術(shù)畫(huà)冊。
2、圖畫(huà)紙油畫(huà)棒。
【活動(dòng)過(guò)程】
一.導入播放歌曲：我愛(ài)北京天安門(mén)，引入活動(dòng)。
二.出示圖片-天安門(mén)引導幼兒觀(guān)察天安門(mén)的結構，了解天安門(mén)這一建筑物的對稱(chēng)關(guān)系。加深幼兒對首都的認識，激發(fā)其熱愛(ài)祖國的情感。
三.講解天安門(mén)的主體結構天安門(mén)的主體建筑分為上下兩層。上層是黃琉璃瓦頂，下層是朱紅色城臺，5個(gè)拱形門(mén)洞，中間的門(mén)洞最大。
四.教師有重點(diǎn)地示范作畫(huà)，突出畫(huà)面布局，教幼兒由下往上畫(huà)的方法。
五.欣賞PPT課件，提出繪畫(huà)要求。
(1)注意繪畫(huà)的步驟，表現出天安門(mén)城樓的主要特征。
(2)提醒用勾線(xiàn)筆。
六.幼兒繪畫(huà)，教師巡回指導。
七.作品展覽。師，生共同講評。
大班美術(shù)教案 篇6
活動(dòng)目標：
1、引導幼兒大膽想象設計出造型新穎的紙袋。
2、引導幼兒用學(xué)過(guò)的花紋、創(chuàng )作花紋，裝飾紙袋，要求色彩鮮艷。
3、培養幼兒的發(fā)散性思維能力和審美能力。
活動(dòng)準備：紙袋樣品、制作圖解、
掛歷紙、剪刀、膠棒、油畫(huà)棒、粘畫(huà)
活動(dòng)過(guò)程：
1、欣賞美麗的春天風(fēng)光，感受家鄉的美麗。
2、激發(fā)幼兒愛(ài)家鄉愛(ài)聊城的情感，讓家鄉的春天更美麗，啟迪幼兒環(huán)保意識。
3、如何使家鄉更美麗？
4、消滅污染，消滅最可怕的白色污染——塑料袋。找出代替塑料袋的最好材料。
5、激發(fā)幼兒制作的愿望，使幼兒積極的投入。
6、欣賞紙袋，啟發(fā)幼兒觀(guān)察它們外形特點(diǎn)，裝飾上表現的不同風(fēng)格。
7、引導幼兒進(jìn)行設計，提醒幼兒在提包外形設計上進(jìn)行大膽的突破，制作出新、奇、特與眾不同的紙袋。
8、分組設計制作紙袋，提供半成品，成品及其制作圖解，供幼兒參考。教師巡回指導，針對幼兒情況給予提示和幫助。
9、展示幼兒作品，集體評出創(chuàng )造獎、精品獎、時(shí)尚獎。說(shuō)出獲獎?dòng)變涸谠O計制作上的優(yōu)點(diǎn)，并為幼兒祝賀。
10、做一名環(huán)境保護宣傳員，宣傳紙袋給人們帶來(lái)的益處。
活動(dòng)延伸：
組織幼兒玩角色游戲，《紙袋商店》