精選中班美術(shù)教案范文9篇

　　作為一名教職工，時(shí)常需要編寫(xiě)教案，編寫(xiě)教案有利于我們科學(xué)、合理地支配課堂時(shí)間�？靵�(lái)參考教案是怎么寫(xiě)的吧！下面是小編精心整理的中班美術(shù)教案9篇，歡迎閱讀與收藏。

中班美術(shù)教案 篇1

　　活動(dòng)目標：

　　1、學(xué)習用線(xiàn)描畫(huà)的手法畫(huà)樹(shù)，體會(huì )畫(huà)線(xiàn)描畫(huà)的樂(lè )趣。

　　2、能夠大膽想象，按自己的意愿進(jìn)行創(chuàng )作。

　　活動(dòng)準備：

　　1、課前鋪墊，認識各種常見(jiàn)的樹(shù)，了解樹(shù)的構成。

　　2、幼兒已有畫(huà)線(xiàn)描畫(huà)的經(jīng)驗。

　　3、畫(huà)紙、畫(huà)筆。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　1、 觀(guān)看PPT，了解自然界中神奇的樹(shù)。

　�。�1）今天老師帶來(lái)了一些樹(shù)的圖片我們一起來(lái)看一看。

　�。�2）問(wèn)：這些樹(shù)和我們平時(shí)經(jīng)�？吹降挠惺裁床煌�？

　　總結：這些樹(shù)很神奇，有些是自然形成的，有些是由園藝師傅們修剪出來(lái)的。

　　2、教師進(jìn)行范畫(huà)。

　　老師也來(lái)做回園丁，種一棵神奇的樹(shù)，請你們仔細看看，我的這棵樹(shù)是怎么種出來(lái)的？首先慢慢長(cháng)出的是枝、干的部分接下來(lái)長(cháng)出來(lái)的是一個(gè)個(gè)小葉子，樹(shù)上還會(huì )有什么呢？

　　3、 幼兒作畫(huà)，教師指導。

　　看完了這些畫(huà)你們是不是都很想來(lái)親自試一試呢，現在老師就聘請你們來(lái)當我的小園丁，種出一棵屬于你的神奇大樹(shù)，一起來(lái)試試吧。

　　4、評價(jià)、賞析鼓勵有創(chuàng )意的幼兒。

中班美術(shù)教案 篇2

　　活動(dòng)目標：

　　1.了解不同國家手指偶造型藝術(shù)的多樣性。

　　2.學(xué)習手指玩偶簡(jiǎn)單的折、剪、玩等制作方法，增強動(dòng)手能力與創(chuàng )新能力。

　　3.通過(guò)玩手指玩偶，增進(jìn)同伴之間的友誼，體驗動(dòng)手制作的樂(lè )趣。

　　4.培養幼兒動(dòng)手操作的能力，并能根據所觀(guān)察到得現象大膽地在同伴之間交流。

　　5.培養幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。

　　活動(dòng)準備：

　　1.保麗龍球、無(wú)紡布、剪刀、黑色勾線(xiàn)筆、膠水、裝飾物品、毛根。

　　2.各種手指偶圖片

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、情境導入，引發(fā)興趣

　　1.欣賞《白雪公主》故事。并了解白雪公主來(lái)自德國。公主和王子所穿的衣服是德國的傳統服飾，了解德國服飾的相關(guān)特色。出示手指偶,引發(fā)幼兒興趣。

　　2.幼兒欣賞不同國家的各種手指偶。

　　3.今天我們來(lái)剪一剪,貼一貼，動(dòng)手做個(gè)德國的白雪公主和王子的手指偶吧!

　　二、做做玩偶，體驗快樂(lè )

　　1.教師出示操作材料出示自制手指娃娃的材料，并向幼兒介紹。

　　2.學(xué)做手指偶

　　(1)在保麗龍球上畫(huà)出五官和頭發(fā),再給它戴上無(wú)紡布假發(fā)。

　　(2)用剪刀把毛根剪短制作成皇冠,插在保利球上。

　　(3)將無(wú)紡布對折,并做成上衣。

　　(4)將上衣和裙子粘起來(lái),再用蝴蝶結等裝飾物來(lái)裝飾。

　　(5)先將衣服套在食指上，然后在套上公主和王子的頭。

　　3.教師巡回指導。

　　4.提醒幼兒裝飾物品要有創(chuàng )意,并有合作意識。

　　三、玩手指偶，樂(lè )趣無(wú)窮幼兒自由組個(gè)進(jìn)行手指偶游戲。

　　四、講講玩偶，小結激勵

　　1.介紹自己制作的手指偶的名稱(chēng)。

　　2.請大家選出最喜歡的手指偶,并拿著(zhù)自己的手指偶和最喜歡的手指偶一起合影。

　　3.教師鼓勵幼兒的作品，并將手指偶放在美工區展示。

　　活動(dòng)反思：

　　偶戲是我國民間優(yōu)秀的傳統藝術(shù)表演形式，它集說(shuō)唱、演為一體，具有深厚的藝術(shù)內涵和文化價(jià)值。偶戲這樣的藝術(shù)表演形式，對于現在的孩子們來(lái)說(shuō)，很少有接觸和欣的機會(huì )了，為了讓這國家級非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的藝術(shù)形式能得以傳承，為了開(kāi)拓幼兒的視野，讓幼兒從小有接觸不同的藝術(shù)形式，由此就產(chǎn)生了本節課《我的手指偶》。讓幼兒認識了世界各國的手指偶，從而接觸了各國的服裝文化藝術(shù)。

　　拿手偶做游戲，曾是多少孩子生活中歡樂(lè )的-幕，拿自己親手制作的手偶做游戲，更讓他們感到自豪與愉悅。在手指偶活動(dòng)的教學(xué)中，我設計了“表演激趣-——制作基本形一一聯(lián)想構思一一表現創(chuàng )作-表演評價(jià)”五個(gè)環(huán)節進(jìn)行教學(xué)。

　　在開(kāi)展《我的手指偶》的活動(dòng)中，動(dòng)手玩創(chuàng )意《我的手指偶》讓幼兒動(dòng)手制作手指偶，演出王子公主的戲服。讓幼兒通過(guò)自己制作活動(dòng)來(lái)體驗德國傳統的服裝造型。最后手指偶展示表演環(huán)節，幼兒通過(guò)不同角色，感受表演的樂(lè )趣。本次課程《我的手指偶》的展開(kāi)是層層遞進(jìn)的方式，讓幼兒從接觸木偶戲到了解各國的手指偶，接著(zhù)讓幼兒動(dòng)手制作小玩偶，再到了角臺前臺后的演員的工作等，最后參與到表演中，幼兒對戲偶的認識陌生到熟悉從零散到完整，讓幼兒真切的感受了戲偶文化的趣味。

　　課堂上，同學(xué)們的表現太出色了。他們豐富的想象、認真而細致的手工操作、快活自由的游戲表演等，完全把他們那種童真、童趣流露出來(lái)了。有人說(shuō)：“兒童的那種天真無(wú)邪就是美、無(wú)拘無(wú)束就是美、個(gè)性飛揚就是美�！贝_實(shí)，作為教師，我們要為學(xué)生營(yíng)造-一個(gè)快活、輕松、自由的學(xué)習空間，讓他們自己去發(fā)現美、自己去探索生活、自己去張揚個(gè)性，這樣才是真正的自主學(xué)習模式的探究。

中班美術(shù)教案 篇3

　　活動(dòng)目標：

　　1. 積極地參與活動(dòng)，探索新的繪畫(huà)方法，并體驗成功的快樂(lè )。

　　2. 學(xué)習畫(huà)圓的方法來(lái)表現蝌蚪特征，發(fā)展幼兒的觀(guān)察力，提高幼兒的繪畫(huà)知識技能。

　　3. 學(xué)習棉簽畫(huà)，并感受用多種工具結合作畫(huà)的樂(lè )趣。

　　4.增進(jìn)參與環(huán)境布置的興趣和能力，體驗成功的快樂(lè )。

　　5. 培養幼兒的欣賞能力。

　　活動(dòng)準備：

　　1. 棉簽 顏料 紙

　　2. 實(shí)物小蝌蚪

　　3. 音樂(lè )

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、導入活動(dòng)，以謎語(yǔ)引起幼兒興趣。

　　"黑黑的身體圓溜溜，細細的`尾巴拖后頭，東游游、西游游，好象許多小黑豆。"猜猜這是什么小動(dòng)物?

　　二、觀(guān)察實(shí)物小蝌蚪。

　　小蝌蚪究竟是什么樣子的，我們一起看一看。(觀(guān)察小蝌蚪，相互說(shuō)一說(shuō))小蝌蚪在水里東游游、西游游，真快樂(lè )，我們一起學(xué)著(zhù)小蝌蚪的樣子游到自己的座位上。

　　教師和幼兒共同小結：小蝌蚪有圓圓黑黑的身體，細細長(cháng)長(cháng)的尾巴，會(huì )在水中游泳。

　　小蝌蚪這么可愛(ài)，老師真想把它畫(huà)出來(lái)，小朋友們想不想?那該怎么畫(huà)小蝌蚪呢?(提示語(yǔ)：身體怎么畫(huà)?然后呢?)三、教師示范講解小蝌蚪的畫(huà)法。

　　教師在畫(huà)紙上示范并講解：我們請小蝌蚪來(lái)游玩吧!輕輕地用棉簽蘸黑色顏料點(diǎn)在畫(huà)紙上，再輕輕提起向后一拉，一只小蝌蚪就畫(huà)成了。

　　三、交代要求，幼兒操作，教師巡回指導。

　　1. 教師：現在請小朋友在畫(huà)紙上畫(huà)小蝌蚪，要畫(huà)出朝不同方向游泳的小蝌蚪。最后再添畫(huà)上綠綠的水草。

　　2. 幼兒操作，教師指導他們注意點(diǎn)畫(huà)方法，畫(huà)出朝著(zhù)不同方向的小蝌蚪，鼓勵幼兒大膽細心地作畫(huà)。

　　四、評價(jià)和欣賞作品。

　　教師扮演青蛙媽媽說(shuō)："呱呱，我的寶寶在哪里?" ，"青蛙媽媽在找小蝌蚪寶寶了，我們一起把小蝌蚪送回家吧。"教師帶領(lǐng)幼兒把作品放到美術(shù)區展示，讓幼兒介紹自己的構思。

　　活動(dòng)反思：

　　幼兒講述自己的作品上做的不夠。部分幼兒畫(huà)的是同一方向的小蝌蚪。在個(gè)別指導上做的不夠，一些孩子的作品相對凌亂些，最后桌面也沒(méi)能保持干凈，可能因為平時(shí)缺少這方面的鍛煉，所以幼兒對此次活動(dòng)既新奇又陌生，手指的靈活性也不夠，以后結合教學(xué)活動(dòng)多給孩子一些這方面的訓練。

中班美術(shù)教案 篇4

　　活動(dòng)目標

　　1.在看一看、玩一玩、印一印、說(shuō)一說(shuō)等系列活動(dòng)中，培養幼兒的印畫(huà)興趣。

　　2.能積極的參與活動(dòng)中，有一定的表達能力。

　　3.了解對稱(chēng)的特點(diǎn)，并利用這一特點(diǎn)進(jìn)行繪畫(huà)。

　　活動(dòng)準備

　　水粉顏料、樹(shù)葉、豆子、動(dòng)植物圖片、繪畫(huà)紙。

　　活動(dòng)過(guò)程

　　1.出示各種對稱(chēng)動(dòng)植物圖片，引導幼兒發(fā)現對稱(chēng)的特點(diǎn)。

　　2.出示對稱(chēng)印畫(huà)作品，啟發(fā)幼兒展開(kāi)討論，怎樣才能讓畫(huà)面達到對稱(chēng)效果。

　　3.教師示范制作對印畫(huà)過(guò)程，將紙分成兩半，在紙的一半刷上水粉顏料，在顏料沒(méi)干的時(shí)候，將另一半對折印上去，打開(kāi)后即完成。

　　4.幼兒自由選擇一種對稱(chēng)的動(dòng)物或植物，進(jìn)行對稱(chēng)印畫(huà)創(chuàng )作。

中班美術(shù)教案 篇5

　　活動(dòng)目標：

　　1、引導幼兒能自制泥板，嘗試運用已掌握的按壓、拍打、搓、團、捏、盤(pán)泥條、鏤空等多種技能方法，以及能靈活選擇各種輔助工具，創(chuàng )造、表現奇特的臉部。

　　2、啟發(fā)幼兒能大膽想象，大膽嘗試，創(chuàng )造、表現出各種奇特、新穎的臉，發(fā)展他們的想象力、動(dòng)手操作能力及與同伴的合作能力。

　　3、能積極參與創(chuàng )作活動(dòng)，體驗、感受玩泥活動(dòng)的樂(lè )趣。

　　4培養幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。、

　　5、增進(jìn)參與環(huán)境布置的興趣和能力，體驗成功的快樂(lè )。

　　活動(dòng)準備：

　　1、利用網(wǎng)絡(luò )收集的一些不同的臉的圖片資料，并做成幻燈片。

　　2、陶泥、各種工具等。

　　活動(dòng)進(jìn)程：

　　一、組織幼兒觀(guān)看幻燈片，引出課題。

　　"今天，老師要帶小朋友們到一個(gè)奇特的世界去看一看，看看在奇特的世界里都有些什么？"

　　二、組織幼兒共同討論、學(xué)習制作方法。

　　1、組織幼兒共同討論：

　　你們看，都是什么呀？

　　都有哪些不同的臉？它是怎么樣的？

　　那想想看，是怎么樣表現出來(lái)的呢？怎么樣做出來(lái)的呢？

　�。ü膭钣變鹤屑氂^(guān)察，用清楚的語(yǔ)言發(fā)表自己的想法。）

　　2、老師總結，并進(jìn)行簡(jiǎn)單講解，讓幼兒能簡(jiǎn)單熟悉制作步驟。

　　是先取一塊泥，用手按壓或是工具拍打成一塊泥板，然后再用各種方法，如；盤(pán)泥條、鏤空等，表現臉上的五官，并嘗試一些創(chuàng )新、裝飾。

　　三、幼兒動(dòng)手嘗試制作。

　　1、老師提出制作要求及制作過(guò)程中要注意的一些事項：

　�。�1）在自制泥板時(shí)，要注意：不能太薄、也不要太厚，在按壓、拍打的過(guò)程中，要能及時(shí)翻翻泥板，以免泥粘在桌上拿不下來(lái)，并且可根據自己的需要設計出不同的形狀。然后就可以用所掌握的不同的技能在泥板上表現五官，創(chuàng )造奇特的臉，注意：五官一定要明顯、突出，粘貼時(shí)也要注意牢固性和創(chuàng )新度。

　�。�2）制作時(shí)，可以是自己一個(gè)人制作，也可以是與同伴一起合作，遇到困難可向同伴或老師提出幫助。

　　2、幼兒制作。

　　教師巡回指導，給予幫助，鼓勵能力弱的幼兒能積極參與其中，與同伴或是在老師的幫助下完成作品。

　　重點(diǎn)指導幼兒：

　�。�1）泥板的制作，不能太薄不能太厚。

　�。�2）在設計、創(chuàng )造臉部的五官時(shí)要能大膽想象，運用不同的技能、方法來(lái)創(chuàng )造出各種不同的作品，表現出不同的臉部表情和裝飾。

　　四、作品展覽，相互欣賞、介紹，感受成功的喜悅。

　　反思

　　美術(shù)活動(dòng)《奇怪的臉》是通過(guò)泥工活動(dòng)，塑造出奇怪的臉，從而大膽地表達出幼兒內心的情感體驗。我本來(lái)想達到這樣的教學(xué)目標：1、通過(guò)觀(guān)察、比較，了解不同表情（大笑、微笑、生氣、傷心等）時(shí)五官的特點(diǎn)，并大膽在同伴面前表述；2、學(xué)習將橡皮泥搓條、擠壓、捏制塑形等方法，創(chuàng )造性地制作眼睛、鼻子、耳朵、嘴巴、頭發(fā)、牙齒等。在導入環(huán)節，我先通過(guò)談話(huà)的方式，引導幼兒說(shuō)說(shuō)不同心情時(shí)的面部表情，并鼓勵幼兒大膽在同伴面前展示。然后出示各種豐富的表情圖片，引導幼兒表述圖片分別代表的心情、情緒。導入環(huán)節幼兒的情緒一下子被調動(dòng)了，也基本達到了第一個(gè)目標。在幼兒活動(dòng)操作中，我發(fā)現很多幼兒為了“省力”，都選擇了輔助工具，直接在已經(jīng)塑造好的臉上畫(huà)五官。我發(fā)現這個(gè)現象后多次提醒，但幼兒已經(jīng)懶得再改回來(lái)了，導致很多幼兒塑造出來(lái)的表情還不夠豐富，有些局限。另一部分幼兒雖然用橡皮泥制作出眼睛、嘴巴等，但也是表情不夠豐富，創(chuàng )造性還不夠強。

中班美術(shù)教案 篇6

　　活動(dòng)名稱(chēng)：

　　繪制救生圈

　　活動(dòng)目標：

　　嘗試用繪畫(huà)或粘貼的方法裝飾救生圈。

　　培養幼兒的自我保護意識。

　　活動(dòng)準備：

　　各種粘貼材料、蠟筆、各色顏料。像救生圈形狀的作畫(huà)紙。

　　活動(dòng)室布置：

　　收集各種款式的救生圈

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、欣賞

　　夏天里，天氣很熱，有什么辦法使自己涼快？（幼兒泛講）

　　欣賞活動(dòng)室四周的救生圈，引導幼兒觀(guān)察這些救生圈上的各種圖案花紋。

　　向幼兒介紹：夏天去游泳能使自己涼快，但不能一個(gè)人去游泳，必須在大人的帶領(lǐng)下去，并要套好救生圈，游泳時(shí)也要文明游泳。

　　二、制作

　　1.出示做的救生圈，引起幼兒活動(dòng)的興趣。

　　2.討論制作方法：

　　1)用蠟筆在救生圈上畫(huà)上自己喜歡的花紋與圖案。

　　2)找自己喜歡的手工紙，剪出各種形狀進(jìn)行粘貼。

　　3)用顏料粉刷救生圈的顏色。

　　三、請幼兒說(shuō)說(shuō)自己救生圈的價(jià)格

　　讓幼兒根據救生圈上的花紋或者圖案，進(jìn)行封閉式數數，數出的總數就是救生圈的價(jià)格。找找價(jià)格最貴的是哪一只救生圈。

　　四、延伸

　　“動(dòng)手角”里有許多的材料，明天我們還可以繼續做出各種款式的救生圈來(lái)。

中班美術(shù)教案 篇7

　　在《幼兒園指導綱要》精神和《幼兒園美術(shù)綱要》的引領(lǐng)下，吸取以往的教學(xué)工作經(jīng)驗，結合美術(shù)繪畫(huà)創(chuàng )意班實(shí)際情況，特此擬定了20xx年10―12月半學(xué)期美術(shù)繪畫(huà)創(chuàng )意班教育教學(xué)工作計劃。在新的學(xué)期里我將運用多元整合的教學(xué)方法，充分利用各種資源，以開(kāi)放的態(tài)度,陪伴孩子們一起經(jīng)歷一個(gè)有意義的新學(xué)期。

　　一、目標

　　本學(xué)期的活動(dòng)開(kāi)設面向園內全體中班幼兒，所以結合中班幼兒年齡特征，將教學(xué)目標擬定為：

　　1.引導幼兒接觸周?chē)�環(huán)境和生活中美好的人、事、物，豐富他們的感性經(jīng)驗和審美情趣，激發(fā)他們表現美、創(chuàng )造美的情趣。

　　2.通過(guò)多種形式的美術(shù)活動(dòng)，使幼兒體驗到美術(shù)活動(dòng)的樂(lè )趣，提高幼兒對美術(shù)活動(dòng)的興趣。

　　3.學(xué)習觀(guān)察生活，了解生活，提高幼兒的觀(guān)察力、記憶力、想象力和創(chuàng )作力，培養幼兒良好的個(gè)性品質(zhì)。

　　4.運用各種線(xiàn)條和塊面大膽地表現在生活中感受過(guò)的物體的基本形象和主要特征，大膽地按自己的意愿畫(huà)畫(huà)。

　　5.通過(guò)多種材料的手工創(chuàng )意活動(dòng)，培養幼兒大膽想象、大膽創(chuàng )造的能力，給孩子以廣闊的思維空間，充分發(fā)揮他們的奇思妙想，提高其動(dòng)手動(dòng)腦的能力。

　　6.通過(guò)欣賞名畫(huà)家的代表作、欣賞民間工藝品，節日教室布置，欣賞和評價(jià)同伴的美術(shù)作品，提高對美的欣賞力。

　　二、興趣小組成員：

　　幼兒園中班50人左右

　　三、活動(dòng)時(shí)間安排：

　　每周星期二三四下午吃完餐點(diǎn)后

　　四、活動(dòng)地點(diǎn)

　　中一班

　　五、指導教師：

　　XXX

　　六、具體措施

　　1.為了能更好地展開(kāi)美術(shù)教學(xué)工作，在幼兒開(kāi)課第一節課，我會(huì )按照我的教學(xué)慣例對所有幼兒進(jìn)行一次簡(jiǎn)單的繪畫(huà)測評，掌握幼兒個(gè)體繪畫(huà)水平。

　　2.開(kāi)學(xué)初鼓勵幼兒和家長(cháng)一起制作一件手工創(chuàng )意作品，帶到班上，目的在于孩子們可以通過(guò)作品的欣賞和交流激發(fā)他們的創(chuàng )作欲望，以便以后的手工創(chuàng )意教學(xué)順利展開(kāi)。

　　3.通過(guò)多種途徑掌握孩子們的繪畫(huà)水平、審美能力及學(xué)習興趣，如與班上老師、家長(cháng)積極溝通，做到大致心中有數，以便更好的因材施教。

　　4.分階段進(jìn)行幼兒作品的縱向比較分析，從而發(fā)現問(wèn)題，做出反思，及時(shí)改進(jìn)，提高每位幼兒的繪畫(huà)及動(dòng)手創(chuàng )作能力的同時(shí)著(zhù)重培養一些比較突出的孩子，從而起到帶動(dòng)其他孩子共同進(jìn)步的作用。

　　5.為了更好地將繪畫(huà)教學(xué)和手工創(chuàng )意融為一體，讓孩子們積極參與，在教學(xué)活動(dòng)中我將活動(dòng)內容巧妙地聯(lián)系在一起，讓他們成為一個(gè)整體。不僅畫(huà)了而且動(dòng)手做了，啟迪孩子們的智慧。

　　6.在園內進(jìn)行幼兒作品展覽，讓他們體驗成功，分享快樂(lè )的同時(shí)，讓家長(cháng)掌握孩子的學(xué)習狀況，做好家園共育。

　　7.以主題活動(dòng)的形式展開(kāi)教學(xué)，遵循由簡(jiǎn)到難的原則。從點(diǎn)、線(xiàn)、面的練習到形體組合繪畫(huà)；由靜物到動(dòng)物、人物繪畫(huà)；從命題畫(huà)到意愿畫(huà)；從單色涂色到接色涂色。

　　8.為了更好的完成手工創(chuàng )意教學(xué)，做好家長(cháng)工作，爭取做到家長(cháng)積極主動(dòng)地配合搜集大量的手工活動(dòng)素材。

中班美術(shù)教案 篇8

　　設計意圖：

　　圓是生活中比較常見(jiàn)的形狀，以熟悉的事物開(kāi)展美術(shù)活動(dòng)，具有很多新鮮和有趣的特質(zhì)，本班幼兒思維比較活躍，對事物充滿(mǎn)了新奇，但動(dòng)手能力太弱，合作意識不明顯，并且中班年齡段的幼兒具備了初步的動(dòng)手能力，具有想象力，并對事物充滿(mǎn)好奇。為了滿(mǎn)足幼兒的好奇心，增強動(dòng)手能力和合作意識，因此我設計了這一美術(shù)活動(dòng)，意在通過(guò)活動(dòng)增強幼兒的合作動(dòng)手能力和發(fā)揮想象力，通過(guò)引導幼兒積極參與小組合作，培養幼兒的動(dòng)手能力和豐富的想象力。

　　活動(dòng)目標：

　　體驗動(dòng)手做粘貼畫(huà)的樂(lè )趣，感受動(dòng)手動(dòng)腦帶來(lái)的快樂(lè )

　　能夠小組合作創(chuàng )造出關(guān)于圓的粘貼畫(huà)

　　能夠了解圓的形狀特征，知道可以利用圓組成不同的物體

　　活動(dòng)準備：

　　環(huán)境創(chuàng )設———在教室中掛上有關(guān)圓的圖片或相關(guān)的美術(shù)作品

　　知識經(jīng)驗———提前讓幼兒在家學(xué)習關(guān)于圓的基本知識

　　物質(zhì)材料———多媒體材料、不同顏色大小的圓、自制圖畫(huà)若干幅、圖畫(huà)紙若干張

　　活動(dòng)重難點(diǎn)：能夠自己動(dòng)手完成一幅粘貼畫(huà)

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、作品導入，集中幼兒的注意力，引出主題

　　出示關(guān)于圓的粘貼畫(huà)作品圖片，激發(fā)幼兒的興趣

　　二、播放多媒體資料，展示作品

　　1、播放PPT，讓幼兒知道圓可以變出很多的物體

　　提問(wèn)：小朋友們知道這都是什么動(dòng)物嗎？

　　這些動(dòng)物都是什么形狀的呢？

　　2、教師示范利用圓片組成不同的動(dòng)物，讓幼兒產(chǎn)出動(dòng)手操作的興趣

　　3、教師講述正確的粘貼方法，提示幼兒要注意膠水的使用方法

　　三、分小組，讓幼兒合作動(dòng)手制作粘貼畫(huà)

　　1。分發(fā)材料，每個(gè)小組一張圖畫(huà)紙，若干圓片和膠水

　　2。讓幼兒充分發(fā)揮自己的想象力，進(jìn)行粘貼，教師巡回指導，給予動(dòng)手能力的輔助

　　3。將幼兒的作品進(jìn)行展示

　　四、總結課堂表現，給予幼兒鼓勵

　　活動(dòng)延伸：讓幼兒將自己的作品帶回家給父母欣賞，嘗試回家利用不同的形狀和父母一起進(jìn)行粘貼畫(huà)。

中班美術(shù)教案 篇9

　　設計意圖：

　　大樹(shù)是人類(lèi)的朋友，與我們的生活息息相關(guān)，人們對大樹(shù)也有著(zhù)特殊的感情，人們賦予大樹(shù)許多美好的故事，而大樹(shù)的形象也被人們描述出千奇百怪的神奇模樣，通過(guò)這節課讓幼兒大膽想象，按自己的意愿進(jìn)行創(chuàng )作，作為本節活動(dòng)的重難點(diǎn)。同時(shí)通過(guò)這節課教育幼兒愛(ài)護花草樹(shù)木，樹(shù)立一定的環(huán)保意識。

　　活動(dòng)目標：

　　1、學(xué)習用線(xiàn)描畫(huà)的手法畫(huà)樹(shù)，體會(huì )畫(huà)線(xiàn)描畫(huà)的樂(lè )趣。

　　2、能夠大膽想象，按自己的意愿進(jìn)行創(chuàng )作。

　　活動(dòng)準備：

　　1、課前鋪墊，認識各種常見(jiàn)的樹(shù)，了解樹(shù)的構成。

　　2、幼兒已有畫(huà)線(xiàn)描畫(huà)的經(jīng)驗。

　　3、畫(huà)紙、畫(huà)筆。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　1、觀(guān)看ppt，了解自然界中神奇的樹(shù)A、今天老師帶來(lái)了一些樹(shù)的圖片我們一起來(lái)看一看。

　　B、問(wèn)：這些樹(shù)和我們平時(shí)經(jīng)�？吹降挠惺裁床煌�？

　　總結：這些樹(shù)很神奇，有些是自然形成的，有些是由園藝師傅們修剪出來(lái)的。

　　2、教師進(jìn)行范畫(huà)。

　　老師也來(lái)做回園丁，種一棵神奇的樹(shù)，請你們仔細看看，我的這棵樹(shù)是怎么種出來(lái)的？首先慢慢長(cháng)出的是枝、干的部分接下來(lái)長(cháng)出來(lái)的是一個(gè)個(gè)小葉子,樹(shù)上還會(huì )有什么呢？

　　3、幼兒作畫(huà)，教師指導看完了這些畫(huà)你們是不是都很想來(lái)親自試一試呢，現在老師就聘請你們來(lái)當我的小園丁，種出一棵屬于你的神奇大樹(shù)，一起來(lái)試試吧。

　　4、評價(jià)、賞析鼓勵有創(chuàng )意的幼兒。

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