關(guān)于大班美術(shù)教案模板匯總5篇
作為一無(wú)名無(wú)私奉獻的教育工作者，就有可能用到教案，教案是保證教學(xué)取得成功、提高教學(xué)質(zhì)量的基本條件。那么優(yōu)秀的教案是什么樣的呢？下面是小編整理的大班美術(shù)教案5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
大班美術(shù)教案 篇1
目標：
1、引導幼兒創(chuàng )造出各不相同的節奏。
2、培養幼兒注意力、觀(guān)察力、記憶力、聽(tīng)辨能力及創(chuàng )造能力。
準備：音塊、樂(lè )譜、音樂(lè )磁帶、錄音機
重點(diǎn)：節奏
難點(diǎn)：創(chuàng )造節奏
流程：送信——打電報——唱唱敲敲
過(guò)程：
一、送信
1、我們一起來(lái)做郵遞員好嗎？（集體演唱歌曲《郵遞員叔叔送信》）
2、郵遞員，我們出發(fā)了�。ㄒ龑в變河枚淙ヂ�(tīng)辨磁帶中音樂(lè )的各種變化，并用動(dòng)作表現出來(lái)，隨意發(fā)揮）
二、打電報
1、“嘀嘀嘀”郵遞員在干什么？我們來(lái)學(xué)學(xué)發(fā)電報。
2、老師做發(fā)報員，你們來(lái)做發(fā)報機，看看哪個(gè)發(fā)報機最棒。（拍手打節奏）
3、請個(gè)別幼兒做發(fā)報員。（引導幼兒創(chuàng )造節奏）
4、幼兒二個(gè)一組，一個(gè)做發(fā)報員，一個(gè)做發(fā)報機。（繼續引導幼兒創(chuàng )造節奏）
5、游戲：一名幼兒做發(fā)報員，四五名幼兒組成發(fā)報機，依次傳遞電報。
三、唱唱敲敲
1、老師你們再發(fā)一份電報。（按照樂(lè )譜拍出節奏）
2、我們分成二組，一組翻譯它的樂(lè )譜，一組翻譯它的歌詞。（二聲部）
3、請個(gè)別幼兒輪奏樂(lè )曲。
大班美術(shù)教案 篇2
一、目的：
1、通過(guò)談話(huà)、討論等形式，幫助幼兒回憶、整理十字路口的主要特征，為幼兒的美術(shù)表現準備豐富的經(jīng)驗。
2、鼓勵幼兒大膽表現十字路口不同方向的汽車(chē)、行人、建筑物等。
二、準備：
1、在日常生活中豐富幼兒關(guān)于十字路口的生活經(jīng)驗，了解相關(guān)的交通規則，并帶幼兒實(shí)地觀(guān)察各種各樣的十字路口。
密密麻麻的標志線(xiàn)體現了小作者獨特的視角與觀(guān)察能力。
2、有關(guān)十字路口的碟片，記號筆、繪畫(huà)紙若干。
三、過(guò)程：
1、通過(guò)談話(huà)、討論等形式，引導幼兒回憶十字路口的情景，說(shuō)說(shuō)十字路口有些什么特點(diǎn)，需要遵守哪些交通規則。
2、啟發(fā)幼兒想像：如果坐在飛機上看，城市的交通是怎樣的？十字路口看上去像什么？
3、通過(guò)觀(guān)看碟片，了解各種各樣的十字路口，進(jìn)一步加深對十字路口的感性認識。教師可以根據需要，引導幼兒特別關(guān)注十字路口的形狀、紅綠燈、交通警察以及各種汽車(chē)、騎車(chē)人、斑馬線(xiàn)、街景等。
4、教師示范十字路口的繪畫(huà)方法，講解車(chē)輛行駛的方向規則以及紅綠燈的位置。
5、幼兒繪畫(huà)，引導幼兒大膽地用自己的方式表現十字路口的相關(guān)景物，啟發(fā)幼兒想像十字路口可能出現的情景，如交通堵塞、車(chē)禍等，鼓勵幼兒大膽表現獨特的畫(huà)面，對能力弱的幼兒進(jìn)行個(gè)別指導。小作者把表現的重點(diǎn)放在了坐車(chē)上班的人上，盡管人物動(dòng)態(tài)變化不多，但不乏童趣。
6、展示幼兒作品，重點(diǎn)引導幼兒互相交流。
四、評析：
這則美術(shù)活動(dòng)設計較好地體現了幼兒美術(shù)教育的基本要求，它們強調孩子生活經(jīng)驗的積累，尊重孩子的主體地位及相應的年齡特點(diǎn)。我們知道，幼兒的生活經(jīng)驗越豐富，對周?chē)挛锢斫庠缴羁�，美術(shù)表現的情感、素材就越豐富，進(jìn)行美術(shù)活動(dòng)的動(dòng)力也就越充足。從這個(gè)意義上講，從幼兒生活中尋找具有豐富視覺(jué)、情感經(jīng)驗的題材是培養幼兒審美感知能力、審美情感、審美創(chuàng )造能力的重要環(huán)節。
從活動(dòng)《我看到的十字路口》可以看出，教師十分重視挖掘、積累孩子關(guān)于十字路口的視覺(jué)及情感經(jīng)驗。除借助錄像、圖片等資料外，教師還要求家長(cháng)帶領(lǐng)孩子觀(guān)察十字路口。在此基礎上，孩子對十字路口的討論就顯得比較充分。另外，教師只為孩子提供十字路口基本型的示范，而不提供完整的范畫(huà)，這樣就為幼兒提供了充分的自由表現的空間，促使他們敢于將所知道的、所想到的自然地、富有個(gè)性地表現出來(lái)。小作者表現了十字路口繁忙的景象，其中各種行進(jìn)的汽車(chē)、騎車(chē)人、拍電視的記者、車(chē)站等，均體現了小作者豐富的生活經(jīng)驗和表現力。
大班美術(shù)教案 篇3
活動(dòng)目標：
1.初步嘗試稻草作畫(huà)，能夠利用稻草來(lái)為小松鼠制作房子，體驗特殊的繪畫(huà)方式帶來(lái)的樂(lè )趣。
2.通過(guò)活動(dòng)，知道稻草在生活中的廣泛用處。
3.讓幼兒體驗自主、獨立、創(chuàng )造的能力。
4.大膽嘗試繪畫(huà)，并用對稱(chēng)的方法進(jìn)行裝飾。
5.培養幼兒的欣賞能力。
活動(dòng)準備：
剪刀、白膠、稻草若干、作畫(huà)紙和房子圖片、彩筆、稻草畫(huà)欣賞范例、ppt。
活動(dòng)過(guò)程：
一、出示稻草，引起幼兒的興趣
1.觀(guān)看稻草
師：誰(shuí)來(lái)告訴大家，這是什么？你在哪里看到過(guò)？（稻草）
2.師：收下來(lái)的稻子有什么作用？師：稻谷進(jìn)行加工成大米，大米是我們生活中不可缺少的糧食。
3.師：稻谷可以加工成大米，那么剩下的稻草它還有用嗎？它有什么作用？
教師請幼兒講述稻草的作用，并對幼兒的回答作簡(jiǎn)單的提煉和總結。
二、欣賞并感受稻草畫(huà)的美，嘗試制作稻草畫(huà)
師：稻草還可以用來(lái)畫(huà)畫(huà)，老師還從網(wǎng)上找到了許多漂亮的稻草畫(huà)。
1.欣賞稻草畫(huà)，激發(fā)幼兒制作稻草畫(huà)的興趣。
2.討論交流：怎樣制作稻草畫(huà)，引導幼兒觀(guān)察先畫(huà)邊框線(xiàn)、稻草的排列方向、長(cháng)短的控制、排列的技巧等。
3.今天我們的.小松鼠說(shuō)天氣冷了，它需要一個(gè)家來(lái)?yè)鯎鹾L(fēng)，我們就用稻草來(lái)為它制作一座房子吧。
4.幼兒大膽嘗試制作稻草畫(huà)，在活動(dòng)過(guò)程中，適當的給予幫助。
三、展示交流
1.師：誰(shuí)來(lái)介紹一下你的作品。你用稻草做了一座怎樣的房子呢？（將幼兒的作品展示在黑板上）和你的作品合影留念。
2.引導幼兒討論交流創(chuàng )作的方法。展示幼兒作品，欣賞交流自己和同伴的作品。
活動(dòng)建議：
1.活動(dòng)第一環(huán)節要多引導孩子產(chǎn)生興趣。
2.在活動(dòng)展示評價(jià)上可以從粘貼稻草的方法上多加引導。
活動(dòng)反思：
通過(guò)觀(guān)察及談話(huà)，對我們農村田園的稻草有了大致的了解。對稻草作畫(huà)有了濃厚的興趣，能提高孩子的語(yǔ)言表達能力及藝術(shù)鑒賞能力。
大班美術(shù)教案 篇4
活動(dòng)目標：
1、知道魚(yú)的各部位組成及名稱(chēng)。
2、嘗試用各種材料制作魚(yú)，培養幼兒動(dòng)手操作的能力。
3、參加美術(shù)活動(dòng)，感受美工活動(dòng)的樂(lè )趣，并進(jìn)一步培養幼兒的審美能力。
4、對方形、圓形，線(xiàn)條等涂鴉感興趣，并嘗試大膽添畫(huà)，能大膽表述自己的想法。
5、激發(fā)幼兒感受不同的藝術(shù)美，體驗作畫(huà)的樂(lè )趣。
活動(dòng)準備：
1、有關(guān)魚(yú)的VCD片，各種魚(yú)的圖片布置活動(dòng)室。
2、魚(yú)的各部位分解圖。
3、魚(yú)的制作材料分三組：
1）美工紙、膠棒、圖畫(huà)紙、油畫(huà)棒；
2）毛線(xiàn)、圖畫(huà)紙、膠棒、油畫(huà)棒；
3）橡皮泥、泥板；
活動(dòng)過(guò)程：
1、欣賞與討論
觀(guān)看魚(yú)的VCD,引起幼兒興趣后討論。魚(yú)是由哪些部位組成的？這些部位的名稱(chēng)叫什么？（魚(yú)頭、魚(yú)身、魚(yú)尾、魚(yú)鰭）并出示魚(yú)的各部位組成圖，讓幼兒知道一條完整的魚(yú)，缺一不可。
2、示范與講解
教師將三組材料的做法進(jìn)行講解及簡(jiǎn)單示范。第一組，用美工紙剪魚(yú)的各部位圖形進(jìn)行拼貼，添畫(huà)；第二組，先畫(huà)出魚(yú)的形狀，用毛線(xiàn)粘出魚(yú)的輪廓再進(jìn)行添畫(huà)；第三組，用橡皮泥捏出各種各樣的魚(yú)。
3、操作與指導
1）幼兒選擇自己喜歡的形式來(lái)制作魚(yú)，自由選組。
2）教師指導幼兒制作，充分發(fā)揮幼兒想象力。
3）制作過(guò)程中提醒幼兒要制作完整的魚(yú)，并豐富畫(huà)面。
4、展示與交流
將幼兒制作好的作品進(jìn)行展示，幼兒間互相交流，看誰(shuí)制作的魚(yú)最可愛(ài)、漂亮。
活動(dòng)反思：
在活動(dòng)開(kāi)始采用談話(huà)導入的方式，對幼兒已有經(jīng)驗進(jìn)行了回憶，幼兒的興趣還是比較濃厚。與前幾次編織活動(dòng)相比，這一次增加了難度，讓幼兒掌握編織方法的基礎上，要先用紙條固定好小魚(yú)的形狀，然后用各種不同顏色的紙條進(jìn)行橫豎交叉編制，活動(dòng)中，孩子們表現還是不錯的，掌握地也比較好，但是在講解活動(dòng)重點(diǎn)的時(shí)候，講得比較細，時(shí)間用得較長(cháng)，如果能用更精煉地語(yǔ)言讓幼兒學(xué)習編織方法，這樣效果會(huì )更好。
小百科：魚(yú)類(lèi)是以鰓呼吸、通過(guò)尾部和軀干部的擺動(dòng)以及鰭的協(xié)調作用游泳和憑上下頜攝食的變溫水生脊椎動(dòng)物，屬于脊索動(dòng)物門(mén)中的脊椎動(dòng)物亞門(mén)，一般人們把脊椎動(dòng)物分為魚(yú)類(lèi)（53%）、鳥(niǎo)類(lèi)（18%）、爬行類(lèi)（12%）、哺乳類(lèi)（9%）、兩棲類(lèi)（8%）五大類(lèi)。
大班美術(shù)教案 篇5
活動(dòng)目標：
1．學(xué)習水墨畫(huà)的基本技法，使幼兒更好地控制水、墨和毛筆的特性。
2．嘗試用水墨畫(huà)的基本表現方法畫(huà)房子、人物。學(xué)會(huì )水破墨、墨破水的繪畫(huà)方法。
活動(dòng)準備：毛筆、清水、墨汁、宣紙、毛氈。
活動(dòng)過(guò)程：
一、欣賞與導入
1．欣賞名家繪畫(huà)作品。
2．讓學(xué)生比較和觀(guān)察黑白水墨畫(huà)和彩色水墨畫(huà)的特點(diǎn)。
3．教師演示水破墨和墨破水的簡(jiǎn)單技法以及簡(jiǎn)單的構圖方法。
注：水破墨是先落墨紙上，然后以飽含水分的筆破之。墨破水與之相反，水破墨表現的效果豐富，墨破水表現的效果厚重。
4．請學(xué)生討論我們住的房子的特點(diǎn)以及人物特點(diǎn)。
二、繪畫(huà)過(guò)程
評價(jià)：這是孩子們第一次嘗試水墨畫(huà)，他們對此充滿(mǎn)好奇，非常激動(dòng)。畫(huà)完之后，孩子們學(xué)會(huì )了正確的執筆方式，也學(xué)會(huì )了水破墨、墨破水的基本表現技法，并覺(jué)得水墨畫(huà)很好玩。
畫(huà)完后，孩子們發(fā)表自己的感受：
水和墨它們倆也可以打架，墨最厲害每次都能把水變成自己的顏色……
水在紙上是透明的，像天上的白云一樣，想變成什么樣子就可以變成什么樣子。
墨在紙上像小草一樣，有粗的有細的、有枯萎的有新長(cháng)出來(lái)的，各種各樣。
水和墨在紙上像花一樣，有深色的花、有淺的花，很漂亮很神奇，想要多大就有多大。
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