論文寫(xiě)作格式
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，大家最不陌生的就是論文了吧，通過(guò)論文寫(xiě)作可以培養我們獨立思考和創(chuàng )新的能力。寫(xiě)論文的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？下面是小編精心整理的論文寫(xiě)作格式，希望能夠幫助到大家。
論文寫(xiě)作格式 篇1
1、引言
科技論文是總結科學(xué)技術(shù)研究成果的文獻具有科學(xué)性、創(chuàng )新性、學(xué)術(shù)性等特點(diǎn).科學(xué)論文寫(xiě)作與文學(xué)寫(xiě)作不同它是實(shí)用寫(xiě)作科技論文寫(xiě)作的質(zhì)量直接影響到論文的學(xué)術(shù)水平.一篇好的論文不僅要有科學(xué)的分析論證獨到的學(xué)術(shù)見(jiàn)解結構嚴謹、層次清楚、語(yǔ)句通順.而且還要遵守一定的撰寫(xiě)格式.然而不少科技工作者在論文寫(xiě)作過(guò)程中往往忽略了這方面的問(wèn)題以致影響到論文的質(zhì)量和可讀性也影響到論文投稿的被采用率.筆者以幾年的工作實(shí)踐為依據從編輯學(xué)的角度對科技論文書(shū)寫(xiě)格式中有關(guān)問(wèn)題進(jìn)行探討以期對廣大作者的論文書(shū)寫(xiě)有所幫助.
2、撰寫(xiě)格式
按GB7713-87《科學(xué)技術(shù)報告、學(xué)位論文和學(xué)術(shù)論文的編寫(xiě)格式》中的定義:“學(xué)術(shù)論文是某一學(xué)術(shù)課題在實(shí)驗性、理論性或觀(guān)測性上具有新的科學(xué)研究成果或創(chuàng )新見(jiàn)解和知識的科學(xué)記錄;或是某種已知原理應用于實(shí)際中取得新進(jìn)展的科學(xué)總結用以提供在學(xué)術(shù)會(huì )議上宣讀、交流或討論或在學(xué)術(shù)刊物上發(fā)表或作其他用途的書(shū)面文件”一般而言科技論文撰寫(xiě)的結構形式主要由三部分組成:1).前置部分.包括題目、作者、摘要、關(guān)鍵詞、英文摘要.2).主體部分.包括引言、正文、結論.3).參考文獻.包括參考文獻及比正文更為詳盡的補充信息、罕見(jiàn)珍貴資料、某些重要的原始數據、數學(xué)推導、計算程序、圖表等.
2.1、前置部分
2.1.1、題目
又稱(chēng)標題是反映文章主要內容的標識.科技論文多以研究對象、研究目的、研究結論命題據此論文題目的命名必須準確、鮮明、簡(jiǎn)短、有特異性和可檢索性.命名時(shí)應盡量使用科學(xué)語(yǔ)體用最恰當、最簡(jiǎn)明詞語(yǔ)組合不要輕易使用縮略詞、縮寫(xiě)字、字符、代號和公式等.題名一般不超過(guò)20字外文題名一般不超過(guò)10個(gè)實(shí)詞.題名太長(cháng)或語(yǔ)意未盡時(shí)可采用正副題正標題標示整體范圍副標題標示具體內容或階段性結果.編寫(xiě)論文題目可以目的、對象、方法、結論多種類(lèi)型命題等.命名過(guò)程中作者應注意:不要千篇一律套用“×××析”、“×××研究”、“×××初探”之類(lèi)的陳詞俗套命題;題目過(guò)大過(guò)小過(guò)于冗長(cháng)也不好.題目應緊扣文章內容能恰如其分地表述研究范圍和深度.應簡(jiǎn)短、精煉言簡(jiǎn)意賅地表達文章的中心思想以突出主題盡可能少用副標題.題目應準確反映文章的'特定內容提供有價(jià)值的信息故用詞應貼切、準確不能含糊其詞以免產(chǎn)生歧義.盡量使用科學(xué)語(yǔ)體不要用俗稱(chēng)、習慣用語(yǔ)或過(guò)時(shí)的舊名詞必須使用全國自然科學(xué)名詞審定委員會(huì )公布的名詞.題名中不得使用非公知公用的同行不熟悉的外來(lái)語(yǔ)、縮略語(yǔ)、速寫(xiě)詞、字符、符號、代號、公式、商品名.
例:
1).一種新型的雙吡唑啉酮對銅的液液萃取2).具有單面完整約束的力學(xué)系統定理3).一種用于在線(xiàn)檢測局部放電的數字濾波技術(shù)4).動(dòng)注射冷蒸氣發(fā)生法測定環(huán)境樣品中痕量汞題目突出了論文的特異性、新穎性準確、鮮明地導出了論文內容.
2.1.2、作者
即論文責任人.必須是全部或主要研究工作的直接參加者論文撰寫(xiě)的參與者.有多個(gè)作者時(shí)按貢獻大小排名其要素包括真實(shí)姓名(也可以用筆名)工作單位所在省、市(地區)郵政編碼等.
2.1.3、摘要
是論文內容高度客觀(guān)的概述.具有獨立性、自明性應與正文有同等的核心信息量可供讀者選讀和二次文獻檢索.其內容要素包括研究的目的、背景、方法、結果和結論.研究目的如有多個(gè)應擇其精要.研究背景主要指對起源、發(fā)展和現狀的描述.研究的方法包括所用儀器設備、研究對象和方案、所用原理、定理、數理分析方法、效果評價(jià)標準等.結果應含觀(guān)察、調查、檢測、統計分析、推理及論證結果等結論應包括有待進(jìn)一步研究的內容.摘要中一般不在的開(kāi)頭冠以“本文”等字樣宜采用第三人稱(chēng)過(guò)去式的寫(xiě)法不進(jìn)行自我評價(jià)、補充和解釋一般不分段.摘要有報道性摘要、指導性摘要、混合性摘要三種.篇幅一般為100～300字為宜一般情況下報道性摘要不超過(guò)100字指導性摘要不超過(guò)200字混合性摘要稍詳細點(diǎn)也不超過(guò)300字科技論文通常寫(xiě)成報道性摘要.整體說(shuō)來(lái)摘要應結構嚴謹表達簡(jiǎn)明語(yǔ)義確切.要客觀(guān)地反映原文內容不應是正文的補充、注釋、總結也不要加進(jìn)原文內容以外的解釋或評論.外文摘要不超過(guò)250個(gè)實(shí)詞.
2.1.4、關(guān)鍵詞
是從論文題目、摘要、正文中選出用以表示主題內容的單詞或術(shù)語(yǔ)一般為3～8個(gè)詞.關(guān)鍵詞選用得是否恰當關(guān)系到該文被檢索的概率和該成果的利用率.
2.1.5、英文摘要
對題目、作者、摘要、關(guān)鍵詞、應標注英文對照以利國際交流與檢索.同時(shí)不要輕視論文中的中圖分類(lèi)號中圖分類(lèi)號的正確性直接影響論文的檢索和被閱讀率.
2.1.6、作者簡(jiǎn)介
作者簡(jiǎn)介包括:姓名、出生年月、性別、民族、籍貫、所在單位、職稱(chēng)、學(xué)位、研究方向等如果您的論文是基金資助項目請您注明基金項目的名稱(chēng)和項目編號同列于后.一般置于第一頁(yè)最下方.但出生年月屬個(gè)人隱私也有期刊不要求提供筆者傾向尊重作者意愿.
2.2、主體部分
科技論文發(fā)表出來(lái)主要在于交流.使人看過(guò)之后能夠正確的理解和應用.為此必須使用規范化語(yǔ)言而不能隨意采用習慣用語(yǔ)和方言更不能自造字、詞讓人揣摩不定或誤解.在論文結構處理中:1).前言或引言過(guò)長(cháng);2).文不對題;3).缺乏書(shū)面語(yǔ)言表達的基本功;4).結束語(yǔ)欠妥等問(wèn)題都直接影響論文的質(zhì)量.投稿時(shí)應對以下幾個(gè)方面加以注意以提高投稿的被采用率.
2.2.1、引言
緒論或前言.主要說(shuō)明為什么研究簡(jiǎn)明介紹研究工作的目的、范圍、相關(guān)領(lǐng)域中前人的工作和知識空白、理論基礎、研究設想和方法、實(shí)驗設計、預期結果和意義等.應言簡(jiǎn)意賅避免與摘要雷同.
2.2.2、正文
正文是論文的核心部分主要說(shuō)明研究過(guò)程和研究結果.正文包括論點(diǎn)、論據和論證三個(gè)要素:論點(diǎn)是作者的主張和見(jiàn)解論據即用來(lái)證明論點(diǎn)的材料論證即用論據證明論點(diǎn)的過(guò)程和方法.三個(gè)要素包括研究對象、原材料、儀器設備、實(shí)驗、觀(guān)測方法及其結果、計算方法和編程原理、統計數據和圖表、形成的論點(diǎn)和結論等主要內容.要求論點(diǎn)鮮明證據充分論證嚴密.正文內容應具有首創(chuàng )性.
2.2.3、結論或討論
結論或討論是對全文的總體概括(也可以是對引言中所提問(wèn)題的回答)主要應闡明研究出什么成果.結論不是各段小結的簡(jiǎn)單重復而是完整、準確、有所升華的.如果導不出應有結論可進(jìn)行必要討論或提出建議與設想或提出有待進(jìn)一步研究的問(wèn)題或展望發(fā)展前景.如果工作中得到過(guò)別人的幫助應予以感謝的文字記載致謝單位或個(gè)人一般置于正文之后另行.應寫(xiě)明致謝原因與對象語(yǔ)言誠懇、簡(jiǎn)短、恰當.致謝是否記載于文末由作者自定。
2.3、參考文獻
參考文獻不是為了滿(mǎn)足論文發(fā)表的要求才列于論文之后的.參考文獻是科技論文的重要組成部分是比較論文的相對水平或是實(shí)際工作中所參考的操作、方法、思維的參照.是作者在科技論文中所引用的主要文獻著(zhù)錄和讀者查核原文的依據也是對他人勞動(dòng)成果的尊重.參考文獻信息表中列出的應是作者直接閱讀過(guò)的、主要的、發(fā)表在正式刊物上的文獻.格式必須按照GB7714-87《文后參考文獻著(zhù)錄規則》的規定執行。
論文寫(xiě)作格式 篇2
(一)題名(Title，Topic)
題名又稱(chēng)題目或標題。題名是以最恰當、最簡(jiǎn)明的詞語(yǔ)反映論文中最重要的特定內容的邏輯組合。
論文題目是一篇論文給出的涉及論文范圍與水平的第一個(gè)重要信息，也是必須考慮到有助于選定關(guān)鍵詞不達意和編制題錄、索引等二次文獻可以提供檢索的特定實(shí)用信息。 論文題目十分重要，必須用心斟酌選定。有人描述其重要性，用了下面的一句話(huà)：論文題目是文章的一半。 對論文題目的要求是：準確得體：簡(jiǎn)短精煉：外延和內涵恰如其分：醒目。
(二)作者姓名和單位(Author and department)
這一項屬于論文署名問(wèn)題。署名一是為了表明文責自負，二是記錄作用的勞動(dòng)成果，三是便于讀者與作者的聯(lián)系及文獻檢索(作者索引)。大致分為二種情形，即：?jiǎn)蝹�(gè)作者論文和多作者論文。后者按署名順序列為第一作者、第二作者。重要的是堅持實(shí)事求是的態(tài)度，對研究工作與論文撰寫(xiě)實(shí)際貢獻最大的`列為第一作者，貢獻次之的，列為第二作者，余類(lèi)推。注明作者所在單位同樣是為了便于讀者與作者的聯(lián)系。
(三)摘要(Abstract)
論文一般應有摘要，有些為了國際交流，還有外文(多用英文)摘要。它是論文內容不加注釋和評論的簡(jiǎn)短陳述。其作用是不閱讀論文全文即能獲得必要的信息。 摘要應包含以下內容：
�、購氖逻@一研究的目的和重要性;
�、谘芯康闹饕獌热�，指明完成了哪些工作;
�、郢@得的基本結論和研究成果，突出論文的新見(jiàn)解;
�、芙Y論或結果的意義。
(四)關(guān)鍵詞(Key words)
關(guān)鍵詞屬于主題詞中的一類(lèi)。主題詞除關(guān)鍵詞外，還包含有單元詞、標題詞的敘詞。
主題詞是用來(lái)描述文獻資料主題和給出檢索文獻資料的一種新型的情報檢索語(yǔ)言詞匯，正是由于它的出現和發(fā)展，才使得情報檢索計算機化(計算機檢索)成為可能。 主題詞是指以概念的特性關(guān)系來(lái)區分事物，用自然語(yǔ)言來(lái)表達，并且具有組配功能，用以準確顯示詞與詞之間的語(yǔ)義概念關(guān)系的動(dòng)態(tài)性的詞或詞組。
(五)引言(Introduction)
引言又稱(chēng)前言，屬于整篇論文的引論部分。其寫(xiě)作內容包括：研究的理由、目的、背景、前人的工作和知識空白，理論依據和實(shí)驗基礎，預期的結果及其在相關(guān)領(lǐng)域里的地位、作用和意義。
引言的文字不可冗長(cháng)，內容選擇不必過(guò)于分散、瑣碎，措詞要精煉，要吸引讀者讀下去。引言的篇幅大小，并無(wú)硬性的統一規定，需視整篇論文篇幅的大小及論文內容的需要來(lái)確定，長(cháng)的可達700~800字或1000字左右，短的可不到100字。
(六)正文(Main body)
正文是一篇論文的本論，屬于論文的主體，它占據論文的最大篇幅。論文所體現的創(chuàng )造性成果或新的研究結果，都將在這一部分得到充分的反映。因此，要求這一部分內容充實(shí)，論據充分、可靠，論證有力，主題明確。為了滿(mǎn)足這一系列要求，同時(shí)也為了做到層次分明、脈絡(luò )清晰，常常將正文部分人成幾個(gè)大的段落。這些段落即所謂邏輯段，一個(gè)邏輯段可包含幾個(gè)自然段。每一邏輯段落可冠以適當標題(分標題或小標題)。
論文寫(xiě)作格式 篇3
1.提綱包括這樣幾個(gè)部分：論題觀(guān)點(diǎn)來(lái)源，論文基本觀(guān)點(diǎn)，論文結構。
2.在論題觀(guān)點(diǎn)來(lái)源這一部分，學(xué)生需要說(shuō)清楚自己論文的觀(guān)點(diǎn)是如何得到的.論題觀(guān)點(diǎn)來(lái)源一般有以下兩種：閱讀某些著(zhù)作(包括教科書(shū))，文章的時(shí)候有感而得;與老師討論的時(shí)候得到的靈感.前者要寫(xiě)清楚著(zhù)作的名稱(chēng)，作者，出版時(shí)間，以及著(zhù)作的'哪些方面給了自己什么樣的感受.后者寫(xiě)清楚老師的指導給了自己什么樣的啟示。
3.在論文的基本觀(guān)點(diǎn)部分，要求學(xué)生寫(xiě)清楚整個(gè)論文的基本觀(guān)點(diǎn)都有哪些，這些觀(guān)點(diǎn)必須邏輯清楚，合理。
4.在論文結構部分，學(xué)生結合自己的基本觀(guān)點(diǎn)寫(xiě)清楚整個(gè)論文的結構.這是學(xué)生向指導教師說(shuō)明自己如何論證觀(guān)點(diǎn)的一個(gè)部分.例如學(xué)生要寫(xiě)清楚正篇文章包含那幾個(gè)部分，第一部分寫(xiě)什么，其中包括幾個(gè)小部分，每個(gè)小部分寫(xiě)什么等，以此類(lèi)推。
5.提綱沒(méi)有字數的要求，但是學(xué)生必須保證有2，3，4這三個(gè)部分的內容.文字方面要求語(yǔ)言流暢，思路清晰，說(shuō)清楚自己的觀(guān)點(diǎn)。
論文提綱是學(xué)生寫(xiě)作論文的開(kāi)端，提綱是否成功通過(guò)指導教師的審查決定了學(xué)生能否進(jìn)入論文的實(shí)際寫(xiě)作階段，所以要求學(xué)生認真對待并且按時(shí)提交。
論文寫(xiě)作格式 篇4
1.文章標題 英文標題一般在10個(gè)實(shí)詞以?xún)?最多不超過(guò)15個(gè)實(shí)詞,避免使用非公知公用的縮略詞,代號等.
2. 論文如有涉密問(wèn)題或已在公開(kāi)期刊上發(fā)表,請在篇首頁(yè)地腳處注明.
3. 摘要 英文摘要一般為150-180個(gè)實(shí)詞,中文摘要一般在300字以?xún)?中英文摘要應基本一致.其內容應包括研究目的,方法,結果,結論等,禁用"本文","作者","This paper"等作主語(yǔ).詳見(jiàn)"科技期刊文章摘要的寫(xiě)作要求".
4. 關(guān)鍵詞 每篇文章可選3～8個(gè)能反映文章主要內容的單詞,詞組或術(shù)語(yǔ).英文關(guān)鍵詞應與中文關(guān)鍵詞相對應.
5中圖分類(lèi)號 請查《中國圖書(shū)館分類(lèi)法》.
6. 正文 正文篇幅一般希望控制在成書(shū)5頁(yè)(記空格,圖表占位)以?xún)?內容力求有創(chuàng )新,論證嚴謹,語(yǔ)句通順,文字精煉.
7.文中正體,斜體,黑體字符的`用法:
�、判斌w.變量名稱(chēng)用斜體單字母表示;下標若是由變量轉化來(lái)的則用斜體;坐標軸(如x,y)和變量(如i,j)用斜體.
�、普w.下標由文字轉化來(lái)的說(shuō)明性字符用正體;單位,詞頭用正體,如nm,pF等;幾個(gè)特殊常量用正體,如e,i,π等.
�、呛隗w.矩陣,矢量名稱(chēng)用黑體表示.
8.圖形要求
圖中所有線(xiàn)條,文字必須用黑色繪制;用線(xiàn)形或標識符區分;不得有背景;
圖中線(xiàn)條須清晰,均勻,刻度線(xiàn)向內側畫(huà),并且間隔應均勻;
圖中坐標線(xiàn)粗0.5磅,曲線(xiàn)寬度為坐標線(xiàn)寬度的3倍;
9.表格要求 表格采用三線(xiàn)表,表頭中使用物理量符號/單位,如下例:
10.參考文獻 來(lái)稿引用他人觀(guān)點(diǎn)與材料,須將參考文獻按正文中出現的先后次序列于文后,文中須在引用處右上角加注"「序號」".中文參考文獻必須列出相應的英文,并在后面加注"(in Chinese)".引文作者姓名均為姓前名后,最多標3名,余下用"et al."代表.
著(zhù)錄格式為:(按不同析出物分類(lèi)說(shuō)明)
「連續出版物」 主要作者.題名「J」 .刊名,年,卷(期):起止頁(yè)碼.
「專(zhuān)著(zhù)」 主要作者.書(shū)名「M」 .出版地(城市名):出版者,出版年.起止頁(yè)碼.
「譯著(zhù)」 主要作者.書(shū)名「M」 .譯者.出版地(城市名):出版者,出版年.起止頁(yè)碼.
「論文集」 主要作者.題名「A」 .編者.論文集名「C」 .出版地(城市名):出版者,出版年.起止頁(yè)碼.
「會(huì )議論文」 主要作者.題名「Z」 .會(huì )議名稱(chēng),會(huì )議召開(kāi)地(城市名),召開(kāi)年.
「學(xué)位論文」 作者.題名「D」 .所在城市:保存單位,年份.
「研究報告」 主要作者.題名「R」 .報告代碼及編號(或:保存地點(diǎn):責任單位),年份.
「報紙」 作者名.文章名「N」.報紙名,出版日期(版次).
「電子文獻」 作者.題名「EB/OL」 .發(fā)表或更新日期/引用日期.
「專(zhuān)利」 申請者.專(zhuān)利名「P」 .專(zhuān)利國名:專(zhuān)利號,發(fā)布日期.
「技術(shù)標準」 技術(shù)標準代號,技術(shù)標準名稱(chēng)「S」 .
論文寫(xiě)作格式 篇5
一、本課題研究現狀
這部分圍繞著(zhù)查找的參考文獻(至少20篇，含一篇外文)經(jīng)過(guò)綜合總結，說(shuō)明有關(guān)本課題已有的研究的成果、觀(guān)點(diǎn)、結論，分析其不足和缺陷，對本課題的基本內容作一個(gè)簡(jiǎn)單的介紹，歸納總結本課題寫(xiě)作的立足點(diǎn)，出發(fā)點(diǎn)等內容，引出論文寫(xiě)作背景，
畢業(yè)論文開(kāi)題報告寫(xiě)作指導
這部分如果要做得好，可以參考碩士論文和博士論文的格式和要求，我們做的是本科論文，沒(méi)有那么高的要求，但是需要了解并適當概括相關(guān)的研究現狀。
一般專(zhuān)業(yè)術(shù)語(yǔ)的規范格式為：xxx(xx)研究了……(內容概括)，認
為……(結論)，或者通過(guò)對……的研究，得出……(結論)等內容，注意言簡(jiǎn)意賅，不要啰嗦，主要列示研究?jì)热莺徒Y論就行了。
研究現狀一般分為國外和國內兩部分分開(kāi)寫(xiě)作。
參考文獻閱讀是論文寫(xiě)好的關(guān)鍵前提，所以要認真閱讀參考文獻。由于我們開(kāi)題報告表格較小，所以一般不需要詳細寫(xiě)清晰，只需要進(jìn)行歸納總結即可，具體詳細內容在正文中。
二、本課題研究目的
這部分重點(diǎn)強調本課題研究針對研究現狀出發(fā)，為了達到什么目的，起到什么作用。如：教育投資者，增加對新準則的理解、認識和運用，提出解決方案，設計思路等等。
這部分寫(xiě)作時(shí)一定要結合論文的基本內容和主題探討，說(shuō)明本課題研究預期的目標。
寫(xiě)作專(zhuān)業(yè)術(shù)語(yǔ)格式為：通過(guò)本課題研究，以期達到增進(jìn)對……的了解和認識，全面認識理解……，加強對……的認識理解，提升……，增加……，提出了……，期望對……
三、本課題研究的意義
這部分重點(diǎn)強調說(shuō)明課題研究達到了什么結果，可以解決什么實(shí)際問(wèn)題，提出了什么理論思路，針對問(wèn)題提出了解決方案等等，
開(kāi)題報告
《畢業(yè)論文開(kāi)題報告寫(xiě)作指導》。它是針對研究目的的進(jìn)一步升華和解釋說(shuō)明。注意不要和研究目的'雷同。
寫(xiě)作專(zhuān)業(yè)術(shù)語(yǔ)格式為：通過(guò)本課題研究，可以對……有借鑒意義，有利于促進(jìn)……，有助于幫助……，對……有明顯的作用等等。
四、本課題研究的內容
研究?jì)热莶皇菍?xiě)作題綱，不是將論文標題羅列下來(lái)，而是本文需要研究解決的中心問(wèn)題，每個(gè)中心問(wèn)題可以分為1-2個(gè)小問(wèn)題。問(wèn)題闡述言簡(jiǎn)意賅，每個(gè)問(wèn)題闡述不得超過(guò)50個(gè)字。
最近幾年其他各系和學(xué)院也有部分學(xué)生直接羅列寫(xiě)作標題，我們也默認可以。
五、本課題研究的實(shí)施方案
實(shí)施方案是主要寫(xiě)作過(guò)程的總結，一般由以下幾個(gè)過(guò)程組成：
1、前期準備：開(kāi)題準備、查找資料、收集資料、整理資料、參考文獻
論文寫(xiě)作格式 篇6
論文是研究工作的總結，是科研工作的重要組成部分，要求立意新穎、內容真實(shí)、結果可靠，在理論上對實(shí)踐有指導意義。論文要求有一定的格式，由文題、作者署名、摘要、關(guān)鍵詞、正文和參考文獻等幾部分組成。
一、論文構成
畢業(yè)論文格式應規范，必須由封面、目錄、正文(包括中外文題名、中外文摘要、中外文關(guān)鍵詞、正文、參考文獻和致謝)三部分構成。論文裝訂順序為外封面開(kāi)題報告內封面目錄中文題名中文摘要中文關(guān)鍵詞外文題名外文摘要外文關(guān)鍵詞正文參考文獻致謝考核意見(jiàn)表。如有附錄部分，裝訂在參考文獻后面。
二、紙張及印刷裝訂規格
畢業(yè)論文一律用A4紙張電腦激光打印，禁止使用噴墨。左側裝訂。
三、編輯設置
1、頁(yè)面設置：
�、佟凹埿汀暴ぉぶ饕x用“A4”，“縱向”，個(gè)別頁(yè)面可以采用“A4”，“橫向”。
�、凇拔臋n網(wǎng)格”──一律使用“無(wú)網(wǎng)格”。
�、邸绊�(yè)邊距”──上：2.5cm，下：2.0cm，左：3.0cm，右：2.5cm。裝訂線(xiàn)位置居左。
2、段落：
�、僬撐念}目居中，每段落首行縮進(jìn)2字符。
�、凇靶芯唷币宦蔀�1.5倍。
3、外文字體：一律為T(mén)imesNewRoman
四、封面要求
上交的每份論文都一律采用學(xué)校統一印發(fā)的外封面(裝訂線(xiàn)一律在左面)。另附自制內封面一份(A4紙張電腦打印)，內容為中外文論文題目、作者的姓名、學(xué)號、班級、指導老師的姓名與職稱(chēng)、論文完成時(shí)間。
五、開(kāi)題報告要求
開(kāi)題報告內容包括：選題的背景與意義(對與選題有關(guān)的國內外研究現狀、進(jìn)展情況、存在的問(wèn)題等進(jìn)行調研，在此基礎上提出選題的研究意義)，課題研究的主要內容、方法、技術(shù)路線(xiàn)，課題研究擬解決的主要問(wèn)題及創(chuàng )新之處，課題研究的總體安排與進(jìn)度，參考文獻等方面。開(kāi)題報告表格至學(xué)校網(wǎng)站下載。
六、論文摘要
(一)字數：中、外文摘要一般各為300~500字。
(二)摘要內容：要求概括地表述論文的研究背景、目的、研究方法、研究重點(diǎn)、結果和主要結論。
(三)字體：中外文均是五號，中文使用宋體。
七、正文要求(一)字數：理科類(lèi)等專(zhuān)業(yè)5000字以上。
(二)字體：正文一般用宋體小四號字打印。中文題名用黑體小三打印，外文題名用小三打印。文章中的各段標題用黑體、小四號字打印，并且前后要一致。全文的文字格式要統一。獨立成行的標題后面不再加標點(diǎn)符號。
(三)序號：全文的序號編排要規范。論文的'正文層次不宜過(guò)多，一般不超過(guò)5層次。
中文各層次系統為：
第一層：一、二、三、……;第二層：(一)(二)(三)……;
第三層：l.2.3.……;第四層：(1)(2)(3)……;
第五層：1)2)3)……。
外文各層次系統為：
第一層：A.B.C.……;第二層：(A)(B)(C)……;
第三層：a.b.c.……;第四層：(a)(b)(c)……;
第五層：a)b)c)……。
第一、二層次標題應單獨成行，第三、四、五層次標題可與文章其他內容同列一行。
每頁(yè)要插入阿拉伯數字頁(yè)碼，置于右下角。
(四)表名放置在表格正上方，中外文對照;圖名放置在圖件的正下方，中外文對照。表格一覽表采用“三線(xiàn)表”形式，插圖需在文中相應處直接給出。圖的大小為：半欄圖<60mm，100mm<通欄圖<130mm。文中計量、計價(jià)單位統一采用國際標準單位，公式應獨立成行居中斜體排版。
(五)注釋?zhuān)鹤⑨屩缸髡邔ξ闹心骋徊糠謨热莸恼f(shuō)明。如：對某些名詞術(shù)語(yǔ)的解釋、引文(尤其是直接引用)出處的說(shuō)明等。中外文均是小五號，中文使用宋體。注釋既可以使用腳注，也可以使用尾注。在正文中需加注之處的右上角用注碼([]，一般放在標點(diǎn)符號前)標出。注釋的格式參考參考文獻的格式。
八、參考文獻
參考文獻指論文寫(xiě)作過(guò)程中所參閱的各種資料，應附在論文末尾加以說(shuō)明。參考文獻有多種意義：作為闡發(fā)作者見(jiàn)地的佐證或背景資料;提供有力的理論依據或經(jīng)典論述;表示對他人理論或成果的繼承、借鑒或商榷等，反映作者對情報吸收、利用的程度。
論文主體撰寫(xiě)過(guò)程要求參考兩篇以上外文文獻，文科專(zhuān)業(yè)要求必須有10篇以上參考文獻，其他專(zhuān)業(yè)要求必須有6篇以上參考文獻。要求羅列出所有引用的中外文文獻資料目錄，目錄按引用順序排列。
參考文獻具體格式如下：
(一)專(zhuān)著(zhù)(注意應標明出版地及所參閱內容在原文獻中的位置)
[序號]作者.專(zhuān)著(zhù)名[M].出版地：出版者，出版年,起止頁(yè).
(二)期刊中析出的文獻(注意應標明年、卷、期，尤其注意區分卷和期)
[序號]作者.題(篇)名[J].刊名.出版年，卷號(期號)：起止頁(yè).
(三)會(huì )議論文
[序號]作者.篇名[C].會(huì )議名，會(huì )址，開(kāi)會(huì )年.
(四)學(xué)位論文
[序號]作者.題(篇)名[D].授學(xué)位地：授學(xué)位單位，授學(xué)位年.
(五)專(zhuān)利文獻
[序號]專(zhuān)利申請者.專(zhuān)利題名[P].專(zhuān)利國別，專(zhuān)利文獻種類(lèi)，專(zhuān)利號.出版日期.
(六)報紙文章
[序號]作者.題(篇)名[N].報紙名.出版日期(版次).
(七)標準
[序號]標準名稱(chēng)[S].出版地：出版年，起止頁(yè).
(八)報告
[序號]作者.題(篇)名[R].報告年、月、日.
(九)電子文檔
[序號]作者.題(篇)名[E].出處或可獲得地址(網(wǎng)址).發(fā)表或更新日期/引用日期(任選).
九、附錄的要求
畢業(yè)論文形成過(guò)程中所涉及的實(shí)驗設計、調查材料及其相應的數據、圖表等應整理后用附件形式附在參考文獻之后。
論文寫(xiě)作格式 篇7
開(kāi)題申請表注意事項
開(kāi)題申請表由學(xué)生完成，其內容應基本與設計任務(wù)書(shū)對應，但要求用學(xué)生的語(yǔ)氣寫(xiě)，語(yǔ)態(tài)要求將來(lái)時(shí)，比較常用的句型是："本人擬實(shí)現…"，"本人擬開(kāi)發(fā)出…"等。
開(kāi)題申請表
(1)前言：這里要求用非常簡(jiǎn)練的幾句話(huà)介紹一下本次選題的意義,為什么要選這個(gè)題目,不要太長(cháng)，一般3-4行即可。
(2)畢業(yè)設計目標：通過(guò)本次畢業(yè)設計(或論文),你想做一個(gè)什么樣的系統，解決一個(gè)什么樣的問(wèn)題,或完成一個(gè)什么樣的'研究。(2-3行左右，廢話(huà)少一點(diǎn))
(3)功能要求：羅列出最終開(kāi)發(fā)的系統需要實(shí)現哪些功能模塊,一般要求5條以上。不能太少、太簡(jiǎn)單,否則顯得工作量不夠;也不用太多,因為你無(wú)法做完。
(4)技術(shù)要求：對開(kāi)發(fā)平臺、開(kāi)發(fā)工具要求;功能完整性要求、運行穩定性要求、軟件開(kāi)發(fā)規范要求、論文格式要求等。技術(shù)要求一般可以提4-5點(diǎn)。
(5)時(shí)間和進(jìn)度要求：一般可以把整個(gè)畢業(yè)設計劃分為4-5個(gè)小階段,寫(xiě)出每個(gè)小階段需要完成的主要任務(wù)和目標。
開(kāi)題申請表范例：
一、前言：
隨著(zhù)信息技術(shù)的發(fā)展與應用，多媒體教學(xué)在學(xué)校教學(xué)中應用得越來(lái)越普及。屏幕畫(huà)筆是多媒體教學(xué)中非常重要的教學(xué)軟件，而現有的屏幕畫(huà)筆工具都存在著(zhù)某些不足，因此迫切需要開(kāi)發(fā)出一款功能比較全面的屏幕畫(huà)筆工具，以滿(mǎn)足多媒體教學(xué)的需要。(一般3-4行)
二、畢業(yè)設計目標：
本次畢業(yè)設計擬開(kāi)發(fā)出一款適合教師多媒體課堂教學(xué)使用的屏幕繪圖軟件，能讓教師在屏幕上完成文字書(shū)寫(xiě)、圖形繪制、圖片保存、黑白板切換等功能，以達到替代傳統的黑板板書(shū)、提高教學(xué)效果的目的。(2-3行左右)
三、功能要求：
本次畢業(yè)設計開(kāi)發(fā)的屏幕繪圖軟件擬實(shí)現以下功能模塊：
1.圖元繪制功能，能繪制直線(xiàn)、曲線(xiàn)、橢圓、矩形、帶填充的橢圓、帶填充的矩形等不同圖元;
2.文字輸入功能，能自由書(shū)寫(xiě)各種字體，并能設置字體屬性;
3.圖片新建、打開(kāi)、保存功能;
4.橡皮擦除、取色、放大鏡功能;
5.切換黑白板、清屏功能;
6.圖片繪制功能，在需要圖片的位置按鼠標就出現該圖片。
四、技術(shù)要求：
1.開(kāi)發(fā)工具和環(huán)境要求：
開(kāi)發(fā)工具：delphi7.0;數據庫平臺：微軟xxx;開(kāi)發(fā)平臺：xxxx;
2.屏幕繪圖軟件系統功能完整、正確，能穩定運行，無(wú)明顯錯誤。
3.繪圖操作界面友好，操作方便，有完整的屏幕繪圖軟件使用說(shuō)明書(shū)。
4.程序代碼符合軟件工程的規范，有必要的代碼注釋或說(shuō)明。
5.畢業(yè)論文格式規范、論述全面，達到浙江財經(jīng)學(xué)院學(xué)士論文要求。
五、時(shí)間和進(jìn)度要求：
x年xx月xx日-x年xx月xx日確定本次畢業(yè)設計題目、研究目標和內容。
x年xx月xx日-x年xx月xx日通過(guò)圖書(shū)館、網(wǎng)絡(luò )等手段收集相關(guān)資料、閱讀相關(guān)文獻。
x年xx月xx日-x年xx月xx日到用戶(hù)單位進(jìn)行現場(chǎng)調研，了解用戶(hù)軟件需求，完成可行性分析、需求分析、總體方案設計等工作。
x年xx月xx日-x年xx月xx日數據庫分析與設計(包括er圖設計、數據表設計、視圖設計等)。
x年xx月xx日-x年xx月xx日軟件編碼，實(shí)現各模塊功能。最后進(jìn)行軟件系統測試，確保系統穩定性。x年xx月xx日-x年xx月xx日論文撰寫(xiě)、修改、提交。
論文寫(xiě)作格式 篇8
一、學(xué)位論文的一般格式和順序
學(xué)位論文應包括（1）中文封面；（2）英文頁(yè)面；（3）論文獨創(chuàng )性聲明和使用授權聲明；（4）中文內容提要及關(guān)鍵詞；（5）英文內容提要及關(guān)鍵詞；（6）目錄；（7）正文；（8）致謝；（9）參考文獻等7大要素并按此順序排列。其他可以選擇添加的內容有：位于目錄之后的內容：（10）符號、變量、縮略詞等本論文專(zhuān)用術(shù)語(yǔ)的注釋表；參考文獻后按序排列的內容：（11）附錄；（12）索引（中、英文）；（13）作者簡(jiǎn)介（包括在學(xué)期間發(fā)表的論文和取得的學(xué)術(shù)成果清單）；（14）后記。
緊接英文頁(yè)面之后的學(xué)位論文獨創(chuàng )性聲明和使用授權聲明（見(jiàn)附件）需要由研究生本人親筆簽名，學(xué)位論文需要提交電子版以便于數據庫管理和網(wǎng)上查閱。有保密要求不宜公開(kāi)的論文由導師申請，院系審核，經(jīng)校保密工作委員會(huì )審查后，提交研究生培養與學(xué)籍管理辦公室批準后同意保密，一般保密期限為二年，保密期后自動(dòng)承認使用授權聲明，并予以公開(kāi)。
二、文字采用中文簡(jiǎn)體。
�。ㄒ唬┱撐念}目
論文題目是論文全貌的集中體現，應能概括整個(gè)論文最重要的內容，命題必須確切、簡(jiǎn)明，題目應力求簡(jiǎn)單，也不應寬泛籠統，應能看出論文的實(shí)質(zhì)性?xún)热莺凸ぷ髦匦�。中文題名一般不超過(guò)20個(gè)漢字，必要時(shí)可加副題名。副題名可另起一行，用破折號與主題名隔開(kāi)。題名中應避免使用非公知公用的縮略語(yǔ)、字符、代號以及結構式和公式�？晒_(kāi)交流的學(xué)位論文應有英文題名。英文題名另起一頁(yè)，排印在英文授予單位前，其間用“A Dissertation submitted to”作為標志，后面注明學(xué)位類(lèi)別、研究生姓名、導師姓名、日期等。英文題名格式見(jiàn)附件。
�。ǘ┱撐恼�(提要)
論文摘要中文約500字左右，英文約200~300詞左右，二者應基本對應。它是論文內容的高度概括，應說(shuō)明研究目的、研究方法、成果和結論，要突出本論文的創(chuàng )造性成果或新的見(jiàn)解、用語(yǔ)簡(jiǎn)潔、準確，并在論文摘要后注明本文的關(guān)鍵詞3至8個(gè)。關(guān)鍵詞應為公知公用的詞和學(xué)術(shù)術(shù)語(yǔ)，不可采用自造字詞和略寫(xiě)、符號等，詞組不宜過(guò)長(cháng)。
英文摘要采用第三人稱(chēng)單數語(yǔ)氣介紹該學(xué)位論文內容，目的是便于其他文摘摘錄，因此在寫(xiě)作英文文摘時(shí)不宜用第一人稱(chēng)的語(yǔ)氣陳述。敘述的基本時(shí)態(tài)為一般現在時(shí)，確實(shí)需要強調過(guò)去的事情或者已經(jīng)完成的行為才使用過(guò)去時(shí)、完成時(shí)等其他時(shí)態(tài)�？梢远嗖捎帽粍�(dòng)語(yǔ)態(tài)，但要避免出現用“This paper”作為主語(yǔ)代替作者完成某些研究行為。中國姓名譯為英文時(shí)用漢語(yǔ)拼音，按照姓前名后的原則，姓、名均用全名，不宜用縮寫(xiě)。姓全用大寫(xiě)，名的第一個(gè)字母大寫(xiě)，名用雙中文字時(shí)兩個(gè)字的拼音之間可以不用短劃線(xiàn)，但容易引起歧義時(shí)必須用短劃線(xiàn)。例如“馮長(cháng)根”譯為“FENG Changgen”或“FENG Chang-gen”，而“馮長(cháng)安”則必須譯為“FENG Chang-an”。論文英文封面上的署名也遵守此規定。
�。ㄈ┠夸�
目錄是論文的大綱，它反映論文的梗概。論文目錄要求層次清楚，應將論文的章節按順序編好頁(yè)碼，頁(yè)碼居頁(yè)面的右側并排列整齊。
�。ㄋ模┍菊撐膶�(zhuān)用術(shù)語(yǔ)（符號、變量、縮略詞等）的注釋表（任選）
如果有必要可以設置此注釋表。此部分內容可根據論文中采用的符號、變量、縮略詞等專(zhuān)用術(shù)語(yǔ)加以定義和注釋?zhuān)员阌谡撐拈喿x和迅速查出某符號的明確含義。
�。ㄎ澹┱�
正文是學(xué)位論文的主體。內容可因研究課題的性質(zhì)不同而有所變化。一般可包括：文獻綜述、理論基礎、計算方法、實(shí)驗方法、經(jīng)過(guò)整理加工的實(shí)驗結果的分析討論、見(jiàn)解和結論。
正文一律用阿拉伯數字編排頁(yè)碼，頁(yè)碼在底部居中。正文之前的摘要、目錄等內容單獨編排羅馬數字頁(yè)碼。
1．緒論(前言)
本研究課題國內外已有的重要文獻的扼要概括，闡明研究此課題的目的、意義，研究的主要內容和所要解決的問(wèn)題。本研究工作在國民經(jīng)濟建設和社會(huì )發(fā)展中的理論意義與實(shí)用價(jià)值。
2．文獻綜述
在查閱國內外文獻和了解國內外有關(guān)科技情況的基礎上，圍繞課題涉及的問(wèn)題，綜述前人工作情況，達到承前啟后的目的。要求：（1）總結課題方向至少10年以來(lái)的國內外動(dòng)態(tài)；（2）明確前人的工作水平；（3）介紹目前尚存在的問(wèn)題；（4）說(shuō)明本課題的主攻方向。文獻總結應達到可獨立成為一篇綜述文章的要求。
3．理論分析、數值計算或統計分析
利用研究生本人所掌握的'理論知識對所選課題進(jìn)行科學(xué)地、嚴密地理論分析、數值計算或統計分析，剖析課題，提出自己的見(jiàn)解。
4．實(shí)驗原理、實(shí)驗方法及實(shí)驗裝置
學(xué)位論文要求對實(shí)驗原理、方法、裝置、步驟和有關(guān)參數有較詳細的闡述，以便評閱人及答辯委員會(huì )審核實(shí)驗的可靠性，并能對試驗進(jìn)行重復以便驗證結果的可靠性，也為以后的研究者提供一個(gè)較完整的研究方法。
5．實(shí)驗結果及討論分析
列出數據的圖或表，并對數據結果進(jìn)行討論，對比分析、結果推論要嚴格準確，避免采用模棱兩可的評定語(yǔ)言。對反常的數據要保留并做解釋或者說(shuō)明，不可隨意剔除數據做出有違科學(xué)公正的行為。
引用的別人的研究成果及數據應加注參考文獻，較長(cháng)的公式推導可列入附錄。采納文獻及引用數據應為可以公開(kāi)并能重復查到的文獻資源，并提供準確出處（如頁(yè)碼或圖表序號等）。正文引用文獻一律用右上角方括號內的次序號（阿拉伯數字）（用“上標”格式）
論文寫(xiě)作格式 篇9
編寫(xiě)提綱的步驟：
(一)確定論文提要，再加進(jìn)材料，形成全文的概要
論文提要是內容提綱的雛型。一般書(shū)、教學(xué)參考書(shū)都有反映全書(shū)內容的提要，以便讀者一翻提要就知道書(shū)的大概內容。我們寫(xiě)論文也需要先寫(xiě)出論文提要。在執筆前把論文的題目和大標題、小標題列出來(lái)，再把選用的材料弄進(jìn)去，就形成了論文內容的提要。
(二)原稿紙頁(yè)數的分配
寫(xiě)好畢業(yè)論文的提要之后，要根據論文的內容考慮篇幅的長(cháng)短，文章的各個(gè)部分，大體上要寫(xiě)多少字。如計劃寫(xiě)20頁(yè)原稿紙(每頁(yè)300字)的論文，考慮序論用1頁(yè)，本論用17頁(yè)，結論用1—2頁(yè)。本論部分再進(jìn)行分配，如本論共有四項，可以第一項3—4頁(yè)，第二項用4—5頁(yè)，第三項3—4頁(yè)，第四項6—7頁(yè)。有這樣的分配，便于資料的配備和安排，寫(xiě)作能更有計劃。畢業(yè)論文的長(cháng)短一般規定為5000—6000字，因為過(guò)短，問(wèn)題很難講透，而作為畢業(yè)論文也不宜過(guò)長(cháng)，這是一般大專(zhuān)、本科學(xué)生的理論基礎、實(shí)踐經(jīng)驗所決定的。
(三)編寫(xiě)提綱
論文提綱可分為簡(jiǎn)單提綱和詳細提綱兩種。簡(jiǎn)單提綱是高度概括的，只提示論文的要點(diǎn)，如何展開(kāi)則不涉及。這種提綱雖然簡(jiǎn)單，但由于它是經(jīng)過(guò)深思熟慮構成的，寫(xiě)作時(shí)能順利進(jìn)行。沒(méi)有這種準備，邊想邊寫(xiě)很難順利地寫(xiě)下去。以《關(guān)于培育和完善建筑勞動(dòng)力市場(chǎng)的思考》為例，簡(jiǎn)單提綱可以寫(xiě)成下面這樣：
一、序論
二、本論
(一)培育建筑勞動(dòng)力市場(chǎng)的前提條件
(二)目前建筑勞動(dòng)力市場(chǎng)的基本現狀
(三)培育和完善建筑勞動(dòng)力市場(chǎng)的對策
三、結論
詳細提綱，是把論文的主要論點(diǎn)和展開(kāi)部分較為詳細地列出來(lái)。如果在寫(xiě)作之前準備了詳細提綱，那么，執筆時(shí)就能更順利。下面仍以《關(guān)于培育和完善建筑勞動(dòng)力市場(chǎng)的思考》為例，介紹詳細提綱的寫(xiě)法：
一、序論
1.提出中心論題;
2.說(shuō)明寫(xiě)作意圖。
畢業(yè)論文寫(xiě)作提綱格式
(一)培育建筑勞動(dòng)力市場(chǎng)的前提條件
1.市場(chǎng)經(jīng)濟體制的確立，為建筑勞動(dòng)力市場(chǎng)的產(chǎn)生創(chuàng )造了宏觀(guān)環(huán)境;
2.建筑產(chǎn)品市場(chǎng)的形成，對建筑勞動(dòng)力市場(chǎng)的培育提出了現實(shí)的要求;
3.城鄉體制改革的深化，為建筑勞動(dòng)力市場(chǎng)的形成提供了可靠的保證;
4.建筑勞動(dòng)力市場(chǎng)的建立，是建筑行業(yè)用工特殊性的內在要求。
(二)目前建筑勞動(dòng)力市場(chǎng)的基本現狀
1.供大于求的買(mǎi)方市場(chǎng);
2.有市無(wú)場(chǎng)的隱形市場(chǎng);
3.易進(jìn)難出的畸形市場(chǎng);
4.交易無(wú)序的自發(fā)市場(chǎng)。
(三)培育和完善建筑勞動(dòng)力市場(chǎng)的對策
1.統一思想認識，變自發(fā)交易為自覺(jué)調控;
2.加快建章立制，變無(wú)序交易為規范交易;
3.健全市場(chǎng)網(wǎng)絡(luò )，變隱形交易為有形交易;
4.調整經(jīng)營(yíng)結構，變個(gè)別流動(dòng)為隊伍流動(dòng);
5.深化用工改革，變單向流動(dòng)為雙向流動(dòng)。
三、結論
1.概述當前的建筑勞動(dòng)力市場(chǎng)形勢和我們的任務(wù);
2.呼應開(kāi)頭的序言。
上面所說(shuō)的簡(jiǎn)單提綱和詳細提綱都是論文的骨架和要點(diǎn)，選擇哪一種，要根據作者的需要。如果考慮周到，調查詳細，用簡(jiǎn)單提綱問(wèn)題不是很大;但如果考慮粗疏，調查不周，則必須用詳細提綱，否則，很難寫(xiě)出合格的畢業(yè)論文�？傊�，在動(dòng)手撰寫(xiě)畢業(yè)’論文之前擬好提綱，寫(xiě)起來(lái)就會(huì )方便得多。
延伸閱讀：
畢業(yè)論文范文
摘要：柳城寫(xiě)的這個(gè)東西，我個(gè)人的看法，是我們幾輩子都知道的那些有關(guān)電影創(chuàng )作，擴大一點(diǎn)兒說(shuō)是藝術(shù)創(chuàng )作的一些基本道理（我沒(méi)有說(shuō)規律），這些基本道理我們所知道的，是前人所說(shuō)過(guò)的、反復嘗試過(guò)的，包括上課、發(fā)表文章講的那些基本道理，他概括了。概括得相當準確。這是難得的。就是說(shuō)那個(gè)被用了幾輩子的我們已知的這些關(guān)于藝術(shù)創(chuàng )作的一般的道理，帶一些普遍性的，他概括了一下。
有些基本點(diǎn)既然是帶普遍性的，我們已經(jīng)知道的，那么對現在的創(chuàng )作應當是有用的。將來(lái)怎么樣，現在不說(shuō)。也就是說(shuō)，這些基本點(diǎn)還可以說(shuō)明一些創(chuàng )作，可以說(shuō)明創(chuàng )作還應當遵循些什么東西吧。什么是基本的？比方說(shuō)他這里涉及到藝術(shù)從生活到創(chuàng )作，這個(gè)無(wú)論中外古今到現在大概還沒(méi)有繞出的這個(gè)圈子。至于怎么去理解生活，怎么從生活到藝術(shù)，那還要做別的許多探討。但主要的、很基本的東西，到現在為止，大概作為一個(gè)藝術(shù)品的'話(huà)，還是有這個(gè)道理。這個(gè)道理也還是說(shuō)得清。
另外他講到，創(chuàng )作風(fēng)格跟人的休養、人的人格有關(guān)系，這個(gè)也是帶有普遍性的道理，是我們中國說(shuō)的外國也說(shuō)的道理，這個(gè)字可以概括，叫做文如其人。是不是？做人跟作文，它講風(fēng)格。他好像涉及到這個(gè)吧。
另外，創(chuàng )作過(guò)程，就是從現實(shí)當中去獲取題材。那么怎么處理題材，屬于藝術(shù)表現，這表現方面也有一些普遍道理，這個(gè)可能就難一些。因為表現是各種各樣，手法也是各種各樣的。但某些東西恐怕還是需要的，你比方，不能太分散了，你不能東一榔頭西一棒子，你總得有一個(gè)作品讓人家看清楚，你總得要感動(dòng)人嘛。做到這些，你就是要結構緊湊點(diǎn)兒。當然風(fēng)格不同的，你像過(guò)去什么是詩(shī)的電影，各種風(fēng)格題材不同的，各有各的要求。但作為某些基本的東西，你還是要讓人看得明白你表現個(gè)啥吧，因為它畢竟跟一般文學(xué)作品不同，它是視覺(jué)的東西，你要讓人家看得清楚吧。所以他強調了，從選材到表現需要單純。
我過(guò)去也認為，無(wú)論你怎么復雜，在銀幕上或屏幕上，眼睛看定這個(gè)東西，你線(xiàn)索太多了，亂套，恐怕就不好辦。所以要單純要集中。他這個(gè)里面也談到了，這個(gè)還是需要的吧。我看有些大藝術(shù)家，包括畫(huà)畫(huà)的、音樂(lè )的、戲劇的、小說(shuō)的，最好的都是單純的。像《戰爭與和平》那種龐雜的人類(lèi)史實(shí)藝術(shù)，你仔細研究起來(lái)，它也沒(méi)有那么亂套。你像契訶夫那種單純就更是高超了，很平淡的，一個(gè)人，一個(gè)小孩，給他爺爺寫(xiě)信的那個(gè)，就那么一點(diǎn)兒。要做到單純是很不容易的，跟一個(gè)人一樣。四川話(huà)說(shuō)得好，北方話(huà)里也有，叫做“滿(mǎn)腹水，它不響”，“半腹水，咣咣響”，就是真有本事的人，他是比較沉默的，沒(méi)有本事的人，反倒是到處招搖。藝術(shù)其實(shí)也是這樣，厚積薄發(fā)。例子我就不一一舉了。柳城從創(chuàng )作過(guò)程的一些普遍的道理到表現，從生活到藝術(shù)，從構思到表現到結構，他都比較精練地概括了，我覺(jué)得很不容易。那么到今天這個(gè)狀況來(lái)說(shuō)呢，他針對的或者說(shuō)他的出發(fā)點(diǎn)，是談的電視電影，這是個(gè)新品種，我不太懂。但是不管它是電視電影也好，是電視劇也好，是現在的銀幕電影也好，都有個(gè)共同的東西，大家都感覺(jué)得到，一個(gè)是我們現在國產(chǎn)的東西不大吃香吧；再一個(gè)，粗制濫造的多吧，包括銀幕上的屏幕上的，電視電影也好，電視劇也好。那么，他針對這個(gè)，來(lái)提醒你需要注意一些普遍的道理。電視電影跟屏幕上的電視劇，如果說(shuō)不懂得這些道理，它怎么做得完全符合柳城說(shuō)的這些東西？如果它是真正創(chuàng )新的，或是真正藝術(shù)品，那就無(wú)可指責。問(wèn)題是它們粗制濫造，已經(jīng)不成藝術(shù)了，但是頂著(zhù)那個(gè)電視電影或者電視劇的名稱(chēng)，那么讀讀他這個(gè)《電視電影三字經(jīng)》有好處。因為它們并沒(méi)有往前走得很多啊，但是連一般的怎么結構都不知道，一個(gè)線(xiàn)索都不清楚，一把亂抓。針對這些情況，目前創(chuàng )作上的一些弊病，不光是電視電影，甚至涉及到整個(gè)藝術(shù)創(chuàng )作，包括文學(xué)，網(wǎng)上現在沸沸揚揚的，不說(shuō)別的，起碼引起一個(gè)波浪。說(shuō)一個(gè)德國研究中國文學(xué)的專(zhuān)家，批評中國當代文學(xué)是垃圾。他說(shuō)的是不客氣。但我們也講文學(xué)質(zhì)量現在是下降。這個(gè)質(zhì)量下降，原因很復雜，不單純是柳城說(shuō)的這個(gè)。這個(gè)普遍道理當中，有他管得著(zhù)的地方，如那些粗制濫造的、那些低級的。因為他沒(méi)有主張低級，他這個(gè)里面講的還是要“義”，要風(fēng)格及人，還是要講一種高尚思想。所以這個(gè)還是有針對性的。到現在，他能夠出來(lái)這篇文章，不管是《電視電影三字經(jīng)》的形式也好，是什么形式也好，有這個(gè)主張出來(lái)，那么在輿論上，證明還是需要一些有益于大眾的藝術(shù)創(chuàng )作的東西，這是好事。他也講到，雖然沒(méi)有強調，在最末的這兩節，第十、十一節，“文之道，人之道；藝之道，神之道；文之法，天之法；藝之法，無(wú)定法”，這對年輕讀者，像古典文學(xué)書(shū)一樣，恐怕是有點(diǎn)不大懂。這個(gè)其實(shí)就是要合乎自然規律，另外呢，“藝之法，無(wú)定法”，這個(gè)最重要，法無(wú)定法，就是不能拴死了。他講的這個(gè)也不能說(shuō)是永遠不變的，它應該隨著(zhù)發(fā)展而發(fā)展。但是我前面不是講的么，到現在為止我們已經(jīng)知道的關(guān)于創(chuàng )作的那些道理，他給概括了，但是不是這樣就永遠不前進(jìn)了呢？不是的，那要隨時(shí)改進(jìn)，所以它這里還來(lái)了個(gè)“藝之法，無(wú)定法”，雖然沒(méi)有強調，但也管著(zhù)了。我來(lái)解釋一下：我是四川人，我們四川成都有個(gè)寶光寺，那里有一個(gè)廟，廟上有一副對聯(lián)，我過(guò)去上課的時(shí)候給北京大學(xué)來(lái)進(jìn)修的那個(gè)班講過(guò)，上聯(lián)是“世外人法無(wú)定法然后知非法法也”，下聯(lián)是“天下事了又未了何妨以不了了之”，這個(gè)是太消極了。但是作為一個(gè)道理來(lái)講，是這樣子的。當然我們可以不了了之，但你要懂得“了又未了”。藝術(shù)道理也是這樣。實(shí)際是，將來(lái)地球怎么的，也還不知道呢。那么文藝創(chuàng )作，既要遵照那些已知的道理，同時(shí)也需要在創(chuàng )作當中，隨著(zhù)社會(huì )時(shí)代前進(jìn)探索新的，沒(méi)有止境。這個(gè)事情沒(méi)有止境。人生沒(méi)有止境，生活沒(méi)有止境，只要世界上還有人。蒲風(fēng)過(guò)去有句話(huà)：哪里有生活哪里就有詩(shī)。生活并不是一灘死水，不是不變化的。生活怎么變化，你藝術(shù)也跟著(zhù)走，不但藝術(shù)跟著(zhù)走，社會(huì )科學(xué)等其它都得跟著(zhù)走。從亞里士多德到現在不變化嗎？所以我們中國孔子那一套，《易經(jīng)》，都應該往前發(fā)展。它們沒(méi)有什么過(guò)錯，它們是那個(gè)時(shí)代完成的，我們有我們的時(shí)代。
所以說(shuō)不能拴住自己。最后他那一節，很重要的，就是要淡薄名利，“人一世，……十年功”。就是你別著(zhù)急，不要求名逐利。一點(diǎn)不講名利，恐怕做不到。我不是主張名利，我也討厭名利。但一個(gè)藝術(shù)家，動(dòng)不動(dòng)就是為了幾個(gè)錢(qián)，把人民的錢(qián)浪費幾千萬(wàn)，甚至上億，搞些大制作，無(wú)非是看個(gè)布景么，演員都看不見(jiàn)，而且情節簡(jiǎn)直是胡編。但現在我們的社會(huì )，本來(lái)工資就不公平，你不賺錢(qián)怎么活，商業(yè)社會(huì )，你可以要，但是商業(yè)也講“誠招天下客”，要誠實(shí)吧，還要講一分錢(qián)一分貨吧。
除此以外，現在說(shuō)我個(gè)人的了。柳城是有直接的創(chuàng )作經(jīng)驗，看起來(lái)也讀了很多書(shū)，而且還動(dòng)了腦筋的，這些都很好�，F在有些搞理論的，即使是搬一些現代的東西，看起來(lái)寫(xiě)得洋洋數萬(wàn)言，卻于事無(wú)補，柳城的《電視電影三字經(jīng)》就是反那個(gè)，這個(gè)我可以理解。但是把這些深入淺出的道理結合當前的創(chuàng )作狀況來(lái)講，并不是一個(gè)《電視電影三字經(jīng)》就能概括的，也還需要別人去嘗試�，F在的理論評論就非常貧乏，幾乎沒(méi)有地位了。當然了，這個(gè)跟作者沒(méi)有關(guān)系，好多是跟當前的環(huán)境有關(guān)系，大家都是要賺錢(qián)嘛，所以搞創(chuàng )作的導演不看你的，搞表演的也不看你的，只要拿到多少錢(qián)，就這樣。但即使這樣，柳城能堅持寫(xiě)這個(gè)，也好。他那個(gè)賺不賺錢(qián)我不知道，從意義上來(lái)講，他并沒(méi)有說(shuō)錯話(huà)，而且是把好的東西，說(shuō)它是傳統也好，他想出《電視電影三字經(jīng)》的形式來(lái)，他的初衷，是想把這個(gè)深入淺出�！度纸�(jīng)》是幼兒讀的，人之初，性本善；習相近，性相遠……是過(guò)去小孩兒念的，是終身受用的�，F在采取這個(gè)形式呢，是便于一些人記。但實(shí)際上，一些人恐怕也不大愿意記，但不管你記不記，有人主張這樣一些東西出來(lái)也是好，就是說(shuō)我希望能夠有人繼續思考當前的電影、電視劇，甚至藝術(shù)創(chuàng )作的問(wèn)題。真正能夠解決創(chuàng )作當中的問(wèn)題，使這個(gè)創(chuàng )作能夠給老百姓一些好處，創(chuàng )作出真正能讓老百姓接受的有意義的藝術(shù)作品來(lái)，就是除了那些空洞說(shuō)教的以外，在理論上開(kāi)展一些切實(shí)的研究，應該多種多樣，他的《電視電影三字經(jīng)》是一種形式，其它形式也還有。我是這個(gè)意思。
論文寫(xiě)作格式 篇10
1.題目
醫學(xué)論文的題目又稱(chēng)標題、文題，是對論文主要內容和中心思想的高度概括，也是論文的總綱。論文中通常出現的缺陷：①寫(xiě)一個(gè)很大的題目，其具體內容卻沒(méi)有那么多信息，從而造成文、題不符，或華而不實(shí)。②冗長(cháng)繁瑣，題目中對特定內容描述過(guò)多，造成題目過(guò)長(cháng)。③題目不易認讀，題目中使用非公知公認的縮略詞或字符代號，造成閱讀困難。
2.摘要與關(guān)鍵詞
研究類(lèi)文章應有摘要，國內外公開(kāi)發(fā)行的期刊還應有英文摘要。摘要是對論文內容的高度概括而不加注釋和評論的簡(jiǎn)短陳述，應具有獨立性，即不閱讀全文就能獲得必要的信息;應著(zhù)重反映研究中的創(chuàng )新內容和作者的獨到觀(guān)點(diǎn)。
一般臨床研究類(lèi)文章的摘要采用報道性摘要，通常以結構式形式表達，內容包括研究目的、方法、結果、結論。目的：應闡明研究的設想，說(shuō)明要達到的目的，避免與題目重復;方法：將分組方法、每組的干預措施以及檢測的內容和方法簡(jiǎn)單介紹清楚;結果：將研究結果客觀(guān)地列出，不加評論和分析，不列圖、表;結論：根據本研究結果作出結論，不加評論和推測。篇幅以200——300字為宜。綜述和非研究類(lèi)文章的摘要應該寫(xiě)指示性摘要，將該文的主要核心內容介紹出來(lái)即可，目的是讓讀者對該研究的主要內容有一個(gè)概括的了解。
3.前言
前言又稱(chēng)引言、導言、緒言和導語(yǔ)，是論文開(kāi)頭部分的一段短文，是文章的引子。主要概述研究的背景、目的、研究思路、理論依據、研究方法等。一般不超過(guò)250個(gè)漢字。其作用在于使讀者對論文先有一個(gè)總體了解。
在前言中常見(jiàn)的缺陷是：①過(guò)于簡(jiǎn)單，未對該項目目前研究的現狀、自己研究的思路以及通過(guò)此研究要達到什么目的.進(jìn)行介紹。這樣的前言一般不會(huì )引起讀者閱讀的興趣，也顯得文章淺顯，大大降低了文章的分量。②冗長(cháng)繁雜，在前言中過(guò)多地回顧歷史，而且，每段回顧均要加引好幾篇文獻，把前言寫(xiě)成了小綜述。③不切實(shí)際的自我評價(jià)，把自己研究的結果意義任意夸大，常用“首次報道”、“首創(chuàng )”、“第一”等詞。
4、材料與方法
這部分是別人能夠重復實(shí)驗的重要依據，其敘述應以他人可以重復實(shí)驗為度。觀(guān)察對象為患者，需注明病例和對照者來(lái)源、選擇標準、一般情況、分組方法及觀(guān)察組和對照組一般資料比較等。臨床試驗研究還應說(shuō)明試驗程序是否經(jīng)所在單位或地區倫理學(xué)相關(guān)機構的批準，研究對象是否知情同意并簽署知情同意書(shū)。
研究對象為實(shí)驗動(dòng)物，需注明動(dòng)物的名稱(chēng)、種系、等級、動(dòng)物許可證號、數量、來(lái)源、性別、年齡、體重、飼養條件等。藥品及化學(xué)試劑使用通用名稱(chēng)，并注明劑量和單位。儀器、設備應注明名稱(chēng)、型號、規格、生產(chǎn)單位、精密度或誤差范圍。無(wú)須描述工作原理。
5.結果
結果是學(xué)術(shù)論文的核心部分，結果的敘述應實(shí)事求是，簡(jiǎn)潔明了，數據準確，層次清楚，邏輯嚴謹，不應與討論內容相混淆。以數據反映結果時(shí)，應列出具體的數值，不要只給出百分數。一般應對所得數據進(jìn)行統計學(xué)處理，并給出具體的統計值。
在文字表述上，要注意按邏輯先后順序分層表達，有圖表時(shí)先用文字簡(jiǎn)單介紹引出表序、圖序，再列表、列圖。表題要簡(jiǎn)明具體，一般用三線(xiàn)表，縱標目列主語(yǔ)，橫標目列謂語(yǔ)，有效數字位數一致，排列整齊，統計值也列在表中，或用“*”號注明，再在表下面注明“*”號的意義;圖題也要簡(jiǎn)明具體，病理圖片的圖題要體現組名、該圖片組織部位名稱(chēng)，圖中陽(yáng)性征象用箭頭指示，并注明何染色、顯微鏡的放大倍數及箭頭所示的意義。常見(jiàn)缺陷：①在結果中夾敘夾議，與討論重復;②只談好的一面，而對不良反應等壞的一面避而不談或輕描淡寫(xiě);③與觀(guān)察指標不符。
6.討論與結論
是論文中最不好寫(xiě)的部分，也是判斷論文水平，進(jìn)而衡量作者水平高低的部分。如果說(shuō)前面的部分是擺事實(shí)，討論部分則是講道理，是對調查、觀(guān)察或實(shí)驗結果的綜合分析和理論說(shuō)明。內容大致為：①討論應揭示各種觀(guān)察結果之間的聯(lián)系。重點(diǎn)是闡述事實(shí)之間的聯(lián)系，論述其規律性，從中引出自己的結論。②討論應回答導言中提出的擬解決的問(wèn)題，明確說(shuō)明是否已達到預期目的，是否能證明原先提出的假說(shuō)，扣題;③對于實(shí)驗或調查中發(fā)現的某些出乎意料之外的特殊現象或新線(xiàn)索，可以在討論中做必要的說(shuō)明。④對于本工作的理論意義和實(shí)際應用的可能性，可以實(shí)事求是地加以論述，但要謙虛謹慎，切忌夸張。
7.參考文獻
參考文獻是科技論文中的一個(gè)重要組成部分。當今的大部分科研成果是在前人研究成果或工作基礎上發(fā)展起來(lái)的，論文中的參考文獻可以反映出論文真實(shí)可靠的科學(xué)依據;反映出作者對前人勞動(dòng)的肯定和尊重;便于同行了解該研究領(lǐng)域的動(dòng)態(tài)以及采用追溯法查找與此研究方向相關(guān)的文獻;有助于科技情報人員進(jìn)行文獻情報研究。
論文寫(xiě)作格式 篇11
1 、論文題目
中文題名一般不超過(guò)20個(gè)漢字，必要時(shí)可加副題名。文章應附英文題名。
2 、作者及其工作單位
中國作者姓名的漢語(yǔ)拼音采用如下寫(xiě)法：姓前名后，中間為空格。姓氏的全部字母均大寫(xiě)，復姓應連寫(xiě)。名字的首字母大寫(xiě)，雙名中間加連字符;名字不縮寫(xiě)。
文章應標明所有作者的工作單位，包括單位全稱(chēng)、所在省市名及郵政編碼，以便于聯(lián)系和按地區、機構統計文章的分布;單位名稱(chēng)與省市名之間應以逗號分隔。整個(gè)數據項用圓括號括起。英文文章和英文摘要中的作者工作單位還應在省市名及郵編之后加列國名，其間以逗號分隔。
3 、摘要
切忌把應在引言中出現的'內容寫(xiě)入摘要;一般也不要對論文內容作詮釋和評論(尤其是自我評價(jià))。不得簡(jiǎn)單重復題名中已有的信息。用第三人稱(chēng)。不必使用"本文"、"作者"等作為主語(yǔ)�？s略語(yǔ)、略稱(chēng)、代號，除了相鄰專(zhuān)業(yè)的讀者也能清楚理解的以外，在首次出現時(shí)必須加以說(shuō)明。
4、關(guān)鍵詞
一般每篇文章可選3～8 個(gè)關(guān)鍵詞。多個(gè)關(guān)鍵詞之間應以分號分隔，以便于計算機自動(dòng)切分。中、英文關(guān)鍵詞應一一對應。
5、參考文獻
參考文獻著(zhù)錄項目：①主要責任者(專(zhuān)著(zhù)為作者而非譯者)。多個(gè)責任者之間以"，"分隔，注意在本項數據中不得出現縮寫(xiě)點(diǎn)". "(英文作者請將作者名寫(xiě)全)。主要責任者只列姓名，其后不加"著(zhù)"、"編"、"主編"、"合編"等責任說(shuō)明。②文獻題名及版本(初版省略)。③文獻類(lèi)型
及載體類(lèi)型標識。④出版項(出版地、出版者、出版年)。⑤文獻出處或電子文獻的可獲得地址。⑥文獻起止頁(yè)碼。⑦文獻標準編號(標準號、專(zhuān)利號......)。
各類(lèi)參考文獻條目的編排論文格式及示例如下：
專(zhuān)著(zhù)、論文集、核心期刊論文、報告
[序號]主要責任者.文獻題名[文獻類(lèi)型標識].出版地：出版者，出版年.起止頁(yè)碼(任選).
[1] 劉國鈞，陳紹業(yè)，王鳳翥.圖書(shū)館目錄[M].北京：高等教育出版社，1957.15-18.
期刊文章
[序號]主要責任者. 文獻題名[J]. 刊名，年，卷(期)：起止頁(yè)碼.
[5] 何齡修.讀顧城《南明史》[J].中國史研究，1998，(3)：167-173.
國際、國家標準
[序號]標準編號，標準名稱(chēng)[S].
[9] GB/T 16159-1996，漢語(yǔ)拼音正詞法基本規則[S].
6 、作者簡(jiǎn)介
投稿時(shí)，請將作者簡(jiǎn)介置于參考文獻之后。對文章的主要作者可按以下順序刊出其簡(jiǎn)介：
姓名(出生年-)、性別(民族——漢族可省略)、籍貫、職稱(chēng)、學(xué)位、簡(jiǎn)歷以及研究方向(任選)。在簡(jiǎn)介前加"作者簡(jiǎn)介："作為標識。同一篇文章的其他主要作者簡(jiǎn)介可以在同一"作者簡(jiǎn)介："的標識后相繼列出，其間以分號隔開(kāi)，最后以"."結束。例如：
作者簡(jiǎn)介：王生(1982-)，男(漢族)，河南林縣人，助教，碩士，主要研究方向：政治經(jīng)濟學(xué);
7、聯(lián)系方式
置于作者簡(jiǎn)介之后。聯(lián)系人和聯(lián)系方式，一般包括通訊地址、郵政編碼、聯(lián)系電話(huà)、Email地址。
論文寫(xiě)作格式 篇12
一、論文的書(shū)寫(xiě)格式規范化要求
1.論文題目：簡(jiǎn)明、確切地表述研究的對象和內容，一般不超過(guò)25個(gè)字，可分兩行書(shū)寫(xiě).
3.摘要：摘要應反映文章的`主要觀(guān)點(diǎn)，重點(diǎn)表述研究?jì)热菁敖Y論，必須重點(diǎn)突出、文字簡(jiǎn)練，中文摘要字數不超過(guò)300字.
4.關(guān)鍵詞：要符合學(xué)科分類(lèi)及專(zhuān)業(yè)術(shù)語(yǔ)的通用性，并注意與國際慣例一致，中文關(guān)鍵詞限制在3～8個(gè)
5.正文：論文的主體.論文須符合學(xué)術(shù)論文的格式，正文要標明各級標題，設計合理，文稿中應采用規范化名詞術(shù)語(yǔ).
6.參考文獻：必須是本人真正閱讀過(guò)的，應選用公開(kāi)發(fā)表的資料.以近期發(fā)表的學(xué)術(shù)期刊文獻為主，
圖書(shū)類(lèi)文獻不能過(guò)多，且要與論文內容直接相關(guān)，參考文獻應按文中引用出現的順序列全.
二、論文的排版格式規范化要求
1.版面尺寸：a4（210×297毫米）.
2.裝訂位置：左面豎裝，裝訂位置距左邊界0毫米.
3.版芯位置（正文位置）：按照a4紙張默認格式.
4.頁(yè)碼：采用頁(yè)腳方式設定，采用五號time new roman，處于頁(yè)面下方、居中.
5.論文題目：三號黑體，居中.
論文寫(xiě)作格式 篇13
論文通常由題目、作者、論文摘要、關(guān)鍵詞、正文、注釋和參考文獻等方面內容構成。
�。�、題目：題目是文章的眉目。要求直接、具體、醒目、簡(jiǎn)明扼要。寫(xiě)作的方法是：
·直接在題目中揭示論文主要觀(guān)點(diǎn)。如：《寧波外向型經(jīng)濟不能回避歐元》。
·當文章的主要觀(guān)點(diǎn)難以用一句簡(jiǎn)短的話(huà)加以歸納時(shí)，在題目中也可以只交代研究的內容、范圍或角度。如：《時(shí)代和制度變遷中知識型企業(yè)家的興起和成長(cháng)》、《論知識型企業(yè)家的內涵和本質(zhì)》、《試論……》、《淺談……》、《……初探》等等。從這類(lèi)題目本身一般看不出作者的觀(guān)點(diǎn)，但因為交代了文章的內容范圍，可引起有相同興趣的同仁注意。
·題目的寫(xiě)作句型可以有多種選擇：陳述句《創(chuàng )新是寧波經(jīng)濟高速增長(cháng)的不竭動(dòng)力》、祈使句《西部大開(kāi)發(fā)要把發(fā)展旅游業(yè)作為切入點(diǎn)》、判斷句《寧波外向型經(jīng)濟不能回避歐元》、疑問(wèn)句《領(lǐng)導該是什么樣？》等句型。也可以用帶有若干短語(yǔ)的詞語(yǔ)形式《東北亞經(jīng)濟的曙光》、《經(jīng)濟全球化：目標、途徑和選擇》。
·為了強調論文所研究的某個(gè)側重面，可以加副標題，以便對總標題加以補充說(shuō)明《領(lǐng)導該是什么樣？——從英雄型到育才型領(lǐng)導模式的轉變》、《會(huì )計發(fā)展的新趨勢——網(wǎng)絡(luò )會(huì )計》、《談對董事會(huì )的控制問(wèn)題——兼談獨立董事制度》、《二板市場(chǎng)離我國有多遠——兼與林毅夫、蘇劍先生商榷》
總之，對題目的寫(xiě)作要求是要能夠揭示論題范圍或論點(diǎn)，使人看了標題便知曉文章的大體輪廓、所論述的主要內容或作者的'寫(xiě)作意圖。字數一般在10字以上，20字以下（不包括副標題），太短說(shuō)不清，太長(cháng)容易使人產(chǎn)生煩瑣和累贅的感覺(jué)，得不到鮮明的印象。
�。�、署名：署名一是為了表明文責自負；二是記錄勞動(dòng)成果的歸屬；三是便于讀者與作者聯(lián)系及文獻檢索（作者索引）。
�。�、論文摘要：是論文內容不加注釋和評論的簡(jiǎn)短陳述。寫(xiě)摘要的目的在于：使讀者通過(guò)閱讀摘要，就能大概了解作者所研究的問(wèn)題，如果對此有興趣，再進(jìn)一步閱讀全文。摘要通常包含以下內容：研究的目的和重要性；研究的主要內容；獲得的基本結論和成果（特別是新見(jiàn)解）；結論或結果的意義。論文摘要的寫(xiě)作要求：要把論文中所闡述的主要觀(guān)點(diǎn)和內容都進(jìn)行高度概括；突出論文研究的創(chuàng )新成果和結論性的內容，其他可略；要用十分精練、概括的語(yǔ)言進(jìn)行表述（通常在100—300字之間）。
�。�、關(guān)鍵詞：為了便于計算機系統對各類(lèi)論文的收集整理，以供讀者檢索和引用，學(xué)術(shù)性的經(jīng)濟論文要列出4—6個(gè)關(guān)鍵詞。關(guān)鍵詞通常是從論文的題目、摘要和正文中選取出來(lái)的，是對表述論文的中心內容有實(shí)質(zhì)意義的詞匯。根據中國科協(xié)《關(guān)于在學(xué)術(shù)論文中規范關(guān)鍵詞選擇的規定》：
第一個(gè)關(guān)鍵詞：要列出論文所屬二級學(xué)科名稱(chēng)。（經(jīng)濟學(xué)、管理學(xué)、法學(xué)、哲學(xué)等等屬于一級學(xué)科，經(jīng)濟學(xué)下面的政治經(jīng)濟學(xué)、宏觀(guān)經(jīng)濟學(xué)、微觀(guān)經(jīng)濟學(xué)、比較經(jīng)濟學(xué)、經(jīng)濟地理學(xué)、發(fā)展經(jīng)濟學(xué)、生產(chǎn)力經(jīng)濟學(xué)、經(jīng)濟思想史、經(jīng)濟史、世界經(jīng)濟學(xué)、國民經(jīng)濟學(xué)、管理經(jīng)濟學(xué)、數量經(jīng)濟學(xué)、會(huì )計學(xué)、審計學(xué)、技術(shù)經(jīng)濟學(xué)、生態(tài)經(jīng)濟學(xué)、勞動(dòng)經(jīng)濟學(xué)、城市經(jīng)濟學(xué)、資源經(jīng)濟學(xué)、環(huán)境經(jīng)濟學(xué)、物資經(jīng)濟學(xué)、工業(yè)經(jīng)濟學(xué)、農村經(jīng)濟學(xué)、農業(yè)經(jīng)濟學(xué)、交通運輸經(jīng)濟學(xué)、商業(yè)經(jīng)濟學(xué)、價(jià)格學(xué)、旅游經(jīng)濟學(xué)、信息經(jīng)濟學(xué)、財政學(xué)、貨幣銀行學(xué)、保險學(xué)、國防經(jīng)濟學(xué)、經(jīng)濟學(xué)其他學(xué)科屬于二級學(xué)科）
第二個(gè)關(guān)鍵詞：研究成果名稱(chēng)（論文、報告、設計）。
第三個(gè)關(guān)鍵詞：研究方法名稱(chēng)。（實(shí)證研究、調查、綜述、評論……）。
第四個(gè)關(guān)鍵詞：列出在前三個(gè)關(guān)鍵詞中沒(méi)有出現的，但被論文作為主要研究對象的事或物質(zhì)的名稱(chēng)。
如有需要，第五、第六個(gè)關(guān)鍵詞等列出作者認為有利于檢索和文獻利用的其他關(guān)鍵詞。
�。ㄓ捎谶@一規定還在試行階段，目前大多數國內經(jīng)濟論文的關(guān)鍵詞選擇很少按此標準，只是選一些代表論文研究對象、研究成果和研究方法的詞語(yǔ)作為關(guān)鍵詞。）
�。�、正文：
�。�、注釋?zhuān)菏菍ξ膬饶骋惶囟▎?wèn)題的補充說(shuō)明；也可以用它對文中所引用資料注明出處。有兩種方法：腳注（在頁(yè)面底端）和尾注（在論文的結尾），可以任選一種。
�。�、參考文獻：即撰寫(xiě)論文過(guò)程中研讀的一些文章或資料，要選擇主要的列在文后。格式是：
序號——文獻的作者——題目——文獻類(lèi)型標識（著(zhù)作m，論文集c，學(xué)位論文d，研究報告r）——出版地：出版社，出版日期。
序號——文獻的作者——題目——文獻類(lèi)型標識（期刊文章j）——刊名——年、期。
序號——文獻的作者——題目文獻類(lèi)型標識（報紙文章n）——報紙名——出版日期。
�。ㄗ⒁猓核袇⒖嘉墨I應是正式出版物，以便讀者考證。網(wǎng)上資料一般不能用做參考文獻。）
�。�、致謝。
論文寫(xiě)作格式 篇14
議論文的常用套路約有三十四個(gè)，可分為六類(lèi)，限于篇幅，只能一類(lèi)中選一式簡(jiǎn)要介紹。
1．議證類(lèi)的比喻論證三層式。
〔套路特點(diǎn)〕
通篇比喻 三層分析
本式要求開(kāi)篇使用日常生活現象來(lái)喻社會(huì )哲理，確立全文中心論點(diǎn)。然后使用正面實(shí)例來(lái)證明闡釋比喻的喻體和本體各是什么意思。再針對社會(huì )現象分析，指出反面借鑒；進(jìn)而聯(lián)系實(shí)際，正面證明中心論點(diǎn)。最后總結全文的中心論點(diǎn)。
〔套路模式〕
立——用常見(jiàn)現象，喻社會(huì )哲理，確立中心。
釋——列舉實(shí)例，正面證明中心，闡釋出本體與喻體的含義。
析——反面舉例，分析弊端。
聯(lián)——聯(lián)系現實(shí)，正面闡發(fā)見(jiàn)解。
結——深化中心論點(diǎn)，點(diǎn)明本文主旨。
〔套路口訣〕
找準喻體才順利，抓住“相似”好作比。一釋二析三聯(lián)系，深化做結見(jiàn)真諦。
2．闡釋類(lèi)的三元歸一式。
〔套路特點(diǎn)〕
三元歸一假設說(shuō)理
“三元歸一”是指文題是由三個(gè)概念構成，它們之間在某一點(diǎn)上又必然能統一起來(lái)。如《立志·工作·成功》三個(gè)概念間憑著(zhù)互相作用這一點(diǎn)統一起來(lái)，形成文章的中心論點(diǎn)。
〔套路模式〕
總——分析概念，闡釋關(guān)系，提出論點(diǎn)。
分——逐條證明前文闡釋出的關(guān)系。
總——歸結到一點(diǎn)上做結論。
解——解決問(wèn)題，發(fā)出號召。
〔套路口訣〕
開(kāi)篇分析抓總提，分條證明抓統一。
歸一作結要嚴密，號召一定扣主題。
3．評析類(lèi)的開(kāi)篇見(jiàn)旨條分縷析式。
〔套路特點(diǎn)〕
開(kāi)篇見(jiàn)義 條分縷析
本式要求開(kāi)門(mén)見(jiàn)山，亮出觀(guān)點(diǎn)。然后一條一條地加以論述分析，即“條分縷析”。
〔套路模式〕
述——簡(jiǎn)述評論對象，亮出觀(guān)點(diǎn)。
評——恰當引用原句，逐條評析。
結——結尾引申，歸納出哲理。
4．批駁類(lèi)的擺辯商榷式。
〔套路特點(diǎn)〕
對友商榷 互相切磋
本套路要求全文以“擺”、“辯”為主，語(yǔ)氣要真切平和，雖自己所持觀(guān)點(diǎn)鮮明，卻帶有商量探討色彩。
〔套路模式〕
擺——擺出對方觀(guān)點(diǎn)，作為全篇商榷的內容。
辯——進(jìn)行駁論剖析。這是文章主體，又可分如下幾層：
引——引名言格言作理論根據。
歸——通過(guò)歸納推理提出與對方相異的觀(guān)點(diǎn)即全文中心觀(guān)點(diǎn)。
演——運用演繹推理，由一般到個(gè)別，把自己的觀(guān)點(diǎn)發(fā)散開(kāi)去。
結——經(jīng)過(guò)反復論證作出結論，使對方論點(diǎn)站不住腳，從而達到說(shuō)服對方的目的。
5．啟感式。
啟是指啟示類(lèi)，感是指感想類(lèi)。共同特點(diǎn)是先敘材料，后發(fā)感想。
讀后感類(lèi)可以邊讀邊感，而啟示類(lèi)就不同，它要先引事，后發(fā)議。如給材料作文四步式，是由“引”、“證”、“聯(lián)”、“結”四步構成。
引用材料要簡(jiǎn)，如高中第一冊列出了“橘生淮南則為桔，橘生淮北則為積”的故事，一傅眾休的故事和“近朱者赤，近墨者黑”的古訓。文章的觀(guān)點(diǎn)必須從這三則材料中來(lái)。而引材料提觀(guān)點(diǎn)這一大步就得用三小步走完：第一步是用三句話(huà)點(diǎn)明三個(gè)材料的含義，即最直接的道理，如“一傅眾休”是說(shuō)語(yǔ)言環(huán)境對學(xué)語(yǔ)言的重要；第二步是概括出三個(gè)材料的共同之理——都是說(shuō)的外部環(huán)境的重要；第三步是進(jìn)一步引申，提出全文的中心論點(diǎn)——在一定條件下外因起著(zhù)重大作用，絕不可忽視外因。指導學(xué)生用三步引申法來(lái)提出論點(diǎn)，并限制文字，不得超過(guò)一百字，大約用一節課，大致可以攻下引用材料、提出論點(diǎn)這一關(guān)。
第二步是證明從材料中已提出的論點(diǎn)，這一步較容易，是議論文的共同課題。
第三步是聯(lián)系實(shí)際。這一步主要突出文章的針對性，要闡明外因對青少年成才的特殊作用，指明社會(huì )對青少年成長(cháng)擔負著(zhù)的純潔環(huán)境的重要責任。這一步往往被習作者忽視或聯(lián)系不準。指導時(shí)應審思慎導。
第四步是總結全文，作出結論，一方面全社會(huì )應為青少年成長(cháng)創(chuàng )造一個(gè)好環(huán)境，另一方面青少年應努力培養辨識環(huán)境的能力，這樣才能不墮入唯外因論的險境。
這一式是極富實(shí)用性的套路，學(xué)生面對生活時(shí)常用到這一式，包括近幾年的關(guān)于挖井、關(guān)于“兩姑娘論玫瑰”、關(guān)于如何看待踢碎玻璃瓶的三道高考題中議論部分，都要用到這一式。
6．雜文隨筆類(lèi)的五字借題發(fā)揮式。
[套路特點(diǎn)]
借題發(fā)揮，借甲說(shuō)乙。抨擊時(shí)弊，嘲諷歪風(fēng)。
[套路模式]
述——簡(jiǎn)述由頭，點(diǎn)破文題。
例——舉例證明，言在A(yíng)，意在B。
析——分析例證，指出奧妙。
嘲——進(jìn)行嘲諷、批評。
結——照應開(kāi)端，諷嘲議論。
7．三大三小式
所謂“三大三小式”是就議論文的篇章結構而言。其中的“三大”，是說(shuō)全文總體結構由三大部分組成，即引論部分、本論部分、結論部分；其中的“三小”，是說(shuō)本論部分一般又由三小層組成，即從三個(gè)不同角度來(lái)證明中心論點(diǎn)。這樣，全文就形成了勻稱(chēng)的五段式布局。如：鄒韜奮的《呆氣》就是很典型的“三大三小式”布局。
要真正用好“三大三小式”還涉及到相關(guān)的三個(gè)問(wèn)題，即段頭觀(guān)點(diǎn)句的使用、觀(guān)點(diǎn)句怎樣確立和段內四層式等三個(gè)問(wèn)題。
�。�1）三小層要使用段頭段尾觀(guān)點(diǎn)句。議論文是向人講道理的。怎樣才能使論點(diǎn)最鮮明呢？在結構上最好的辦法是段頭段尾采用觀(guān)點(diǎn)句。所謂觀(guān)點(diǎn)句，就是能將這一段，這一層或這一篇文章要說(shuō)的觀(guān)點(diǎn)概括起來(lái)的一句話(huà)。它要具有提領(lǐng)性、凝煉性和明了性的特點(diǎn)叫人看了這一句就知道這一段的.中心。如《給青年們的一封信》的作者巴甫洛夫對青年的三點(diǎn)期望，就用了三個(gè)段頭觀(guān)點(diǎn)句：“首先，要循序漸進(jìn)”、“第二，要虛心”、“第三，要有熱情�！泵恳粚佣际菄@著(zhù)這個(gè)段頭觀(guān)點(diǎn)句展開(kāi)論述的。觀(guān)點(diǎn)顯而易見(jiàn)，一目了然，讀來(lái)干脆痛快。
段頭觀(guān)點(diǎn)句相互間有一定的聯(lián)系性。巴甫洛夫的三個(gè)段頭觀(guān)點(diǎn)句是憑文中論題“希望”二字聯(lián)系到一起的。使用觀(guān)點(diǎn)句也必須注意到它們的內部聯(lián)系，注意到它們排列的先后次序。
段頭觀(guān)點(diǎn)句主要是用在“三小段”的開(kāi)頭。段尾觀(guān)點(diǎn)句則是段頭句的升華。段尾觀(guān)點(diǎn)句不僅要和段頭觀(guān)點(diǎn)句在觀(guān)點(diǎn)上具有一致性，不僅對全段要具有總結性，而且不能是段頭句的簡(jiǎn)單重復，至少要變換一下語(yǔ)言形式，或是換一個(gè)新的角度去總結前文的論說(shuō)。這就如同一束長(cháng)長(cháng)的竹竿子，只有頭上捆一下，尾上捆一下，才搬運方便。而段頭段尾觀(guān)點(diǎn)句就像這束竹子兩頭的捆結，將全段提領(lǐng)收束在一起，形成一個(gè)不可分開(kāi)的整體。所謂的結構緊密。就包括了這一層意思。
使用段頭段尾觀(guān)點(diǎn)句是名家常用之法，是論文的成功經(jīng)驗的總結。它不僅適用于平時(shí)應用性論文，更適用于各類(lèi)考試論文。
�。�2）用分解法和分位法確立段頭觀(guān)點(diǎn)句。所謂分解，就是把中心論點(diǎn)分解成幾個(gè)分論點(diǎn)。這幾個(gè)分論點(diǎn)既互相聯(lián)系，是中心論點(diǎn)的一個(gè)組成部分，又相互排斥，各說(shuō)一個(gè)側面。如“說(shuō)勤”這個(gè)題目，就可以分解出：勤能成才，勤能補拙，勤能致富等。再如“談貢獻”這個(gè)題目，可以分解出：貢獻是社會(huì )存在的需要，貢獻是一種高尚的道德，貢獻不在大小。
從上述舉例可以看出，分解法是把中心論點(diǎn)拆開(kāi)來(lái)看，它關(guān)聯(lián)到哪些方面的問(wèn)題，就可以從哪些方面確定分論點(diǎn)。
所謂分位，就是變換一個(gè)角度，變換一個(gè)位置來(lái)看同一個(gè)問(wèn)題。如《說(shuō)勤》，用分位法確定分論點(diǎn)，就可以把它分成“勤”，對農民來(lái)說(shuō)就意味著(zhù)豐收”，“勤，對工人來(lái)說(shuō)就意味著(zhù)豐產(chǎn)”�！扒�，對學(xué)生來(lái)說(shuō)就意味著(zhù)成業(yè)”，“勤，對國家來(lái)說(shuō)就意味著(zhù)興盛�！边@四個(gè)分論點(diǎn)的思想內容不變，而這個(gè)思想內容起作用的幾個(gè)方面變了。
不論分解還是分位，都是在中心論點(diǎn)的制約下來(lái)確定分論點(diǎn)的方法。當然確立分論點(diǎn)的方法有多種，如：還可以正反論證。只不過(guò)這兩種方法比較容易為人忽視，所以才提出一談。在使用時(shí)，還可二者兼用。如“貴在自知”一題，就可兩法兼用地分析成：“自知可貴在能使人不卑不亢”，“自知與個(gè)人、國家都十分重要”，“自知才能長(cháng)立于不敗之地”。其中的“自知與個(gè)人、國家都十分重要”就采用了分位法確定，其余兩個(gè)是采用分解法確定的。
�。�3）用段內四層式保證三小層的充實(shí)性。一篇習作有了全文的三大層和本論的三小層，這只是搭起了全文的架子，充實(shí)這個(gè)架子主要是在“三小層”上下功夫，即采用段內四層式�！叭印钡亩晤^段尾已各有一個(gè)觀(guān)點(diǎn)句了，這已是兩層了。這兩層是全段的“骨”，其余兩層，才是這一段的“肉”。其余兩層或舉實(shí)例或打比方，或引用一句名言等等。例如《談毅力》一文的第二小層這樣寫(xiě)道：
“毅力是飄越苦海的舟楫�！阋苍S聽(tīng)過(guò)帕爾曼那優(yōu)美的演奏而為之贊嘆不已，拍手叫絕。然而你可曾知道，他并不是一帆風(fēng)順的幸運兒，而是從小雙腿癱瘓的殘疾人。他沒(méi)有像許多同命運的不幸人一樣，在殘疾人福利院度過(guò)一生，而是走上了鋪滿(mǎn)鮮花的舞臺，成為舉世聞名的小提琴王子。他靠的是什么？毅力，毅力，還是毅力�！蜖栐擞幸痪涿裕骸恍�，是天才的進(jìn)身之階，信徒的洗禮之水，能人的無(wú)價(jià)之寶，弱者的無(wú)底深淵’。人的一生中難免會(huì )遇到形形色色的打擊。在不幸的重壓下，天才、信徒和能人心中都有著(zhù)一股頑強的毅力，促使他們不屈不撓地奮斗，直到成功和勝利，從而獲得幸福。而弱者缺乏這種毅力，以至于被壓下苦難的萬(wàn)丈深淵而無(wú)法抽身。因此，當你遇到困難時(shí)不要退縮，用你的毅力去戰勝它�！斃щy向你認輸時(shí)，你定會(huì )感嘆道：我飄越苦海的神舟正是頑強不屈的毅力�！�
這是一段很成功的論說(shuō)。作者除了運用豐富的知識、靈巧的語(yǔ)言之外，他也成功地使用了段內四層式：第一層是全段觀(guān)點(diǎn)句，是個(gè)綱。第二層是個(gè)例證。舉帕爾曼那憑毅力來(lái)取得成功的實(shí)例證明“毅力是飄越苦海的舟楫”這個(gè)中心。第三層是引用巴爾扎克的一句名言，并對它加以闡發(fā)說(shuō)明，從而證明面對不幸，毅力是十分重要的。第四層是照應段頭觀(guān)點(diǎn)句，總結全段。如果這段文字的第三層不采用引用名言論證，還使用實(shí)例，不僅行文靈巧度顯得稍遜一籌，就連論說(shuō)的力量也差了不少。因此這四小層中或者舉一個(gè)例子，引一句名言；或者舉一個(gè)例子，打一個(gè)比方；或者引一句名言，打一個(gè)比方當然也可以使用其他方法，只是上述方法容易掌握，使用率也比較高而已。
總之，學(xué)會(huì )“三大三小式”就可以應付一般的議論文寫(xiě)作了�？梢哉f(shuō)，它是議論文的通用式。
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