【精華】小論文作文集錦九篇
無(wú)論在學(xué)習或是工作中，大家肯定對論文都不陌生吧，借助論文可以有效提高我們的寫(xiě)作水平。怎么寫(xiě)論文才能避免踩雷呢？以下是小編整理的小論文作文9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小論文作文 篇1
上學(xué)期秋游時(shí)，我們游覽了青島海洋館，見(jiàn)到了各式各樣的魚(yú)類(lèi)和一些海中生物的標本。其中，我對一種海中哺乳動(dòng)物—抹香鯨有很大的興趣，于是我回家查了資料，對抹香鯨進(jìn)行了更深的了解。
抹香鯨成體12—18米，體重可達57噸。頭大，形如盒子，身體深灰棕至棕色，有18—25個(gè)具有功能的牙齒，有能力潛入1000米以下的深水，持續一個(gè)小時(shí)不上浮。
我又查了抹香鯨的另一個(gè)神奇之處—龍涎香。龍涎香是一種名貴的香料，有“香料之王”等美譽(yù)。龍涎香的香味輕靈而玲雅，有著(zhù)一種特別的甜氣。它可保持其香氣長(cháng)達數百年。龍涎香是怎樣形成的呢？原來(lái)，抹香鯨喜歡吃章魚(yú)、烏賊，而食物又有“角啄”不能消化，排出體外又會(huì )割破腸道。經(jīng)過(guò)長(cháng)時(shí)間的演變，抹香鯨可以把一些物質(zhì)從膽囊內排出，把“角啄”包裹起來(lái)，形成一種物質(zhì)，排出體外。然而，這是的這種物質(zhì)不是香的，而是奇臭無(wú)比的氣味。這種物質(zhì)要變成龍涎香的話(huà)，必須經(jīng)過(guò)日久天長(cháng)的海水的浸泡、海風(fēng)的吹拂和太陽(yáng)的包曬后，才能變成真正的，香味滿(mǎn)堂的龍涎香。
龍涎香很神奇吧！但它只是抹香鯨的一部分。抹香鯨還有很多的神奇之處沒(méi)被人發(fā)現呢！
小論文作文 篇2
星期天，我和媽媽一塊兒做了個(gè)實(shí)驗。
我按照媽媽的吩咐，拿來(lái)一個(gè)干燥的空玻璃杯，一個(gè)打火機，找來(lái)幾支蠟燭和一些石灰水。
首先，媽媽取出一根蠟燭，小心翼翼地點(diǎn)燃它，豎拿著(zhù)。蠟油順著(zhù)滴在了臺子上。媽媽乘著(zhù)蠟油沒(méi)有凝固時(shí)，將蠟燭粘在臺子上。然后，媽媽把一旁的空杯子照在上面。這時(shí)，蠟燭似一個(gè)乖巧的小孩一樣，熄滅了火星。我看了以后覺(jué)得這個(gè)實(shí)驗并不怎么奇特，但自己卻又說(shuō)不出什么理由，只好請教媽媽。
媽媽說(shuō)，因為火在燃燒時(shí)需要氧氣，而杯子把它蓋住了，里頭的氧氣就受到了限制，很快火焰就會(huì )把氧氣燒光，當杯子里沒(méi)有氧氣時(shí)，它就會(huì )熄滅自動(dòng)熄滅了。
接著(zhù)，媽媽把澄清的石灰水倒進(jìn)燒杯里，再把它涮一圈倒掉，燒杯壁就附著(zhù)一層石灰水了。又把這個(gè)燒杯罩在火焰上，一會(huì )兒燒杯壁的石灰水就渾濁了。
“這是怎么回事呢？”我很納悶。
媽媽聽(tīng)了，笑著(zhù)說(shuō)，你還是去請教電腦老師吧！
我一聽(tīng)，打開(kāi)電腦查了起來(lái)，原來(lái)這是因為蠟燭燃燒產(chǎn)生了二氧化碳。石灰水一碰到二氧化碳，就會(huì )發(fā)生化學(xué)變化，生成不溶于水的白色固體碳酸鈣�！芭�，原來(lái)是這樣呀！”我急匆匆地喊來(lái)媽媽?zhuān)o她看了電腦上的說(shuō)明。媽媽笑著(zhù)說(shuō)：“今天你有知道了一個(gè)新知識了�！�
真是一次有趣的實(shí)驗！以后，我還得多做些實(shí)驗，多了解掌握一些科學(xué)知識！
小論文作文 篇3
“咕咕，咕咕……”我正在寫(xiě)作業(yè)，突然聽(tīng)到從廚房里傳來(lái)了一陣怪叫聲。天生膽小的我不禁嚇了一跳。我躡手躡腳地走過(guò)去 想看個(gè)究竟，可沒(méi)有發(fā)現什么可疑的東西。這時(shí)，又傳來(lái)了“咕咕、咕咕”的聲音，我這才注意到，原來(lái)是腳邊的泡菜壇子在作怪。咦，泡菜壇子怎么會(huì )冒泡呢？會(huì )不會(huì )是空氣鉆進(jìn)去，然后又從水里冒出來(lái)呢？可是，泡菜壇的蓋子蓋得緊緊的，
一絲空氣也跑不進(jìn)去呀！
姐姐上班回來(lái)了，還沒(méi)有進(jìn)大門(mén)，我就迫不及待地跑上去問(wèn)：“姐姐，姐姐，泡菜壇里為什么會(huì )冒泡泡呢？”姐姐笑瞇瞇地說(shuō)：“泡菜壇里的菜泡得時(shí)間長(cháng)了會(huì )產(chǎn)生一種厭氧菌，它可以在沒(méi)氧氣的情況下大量繁殖，當它發(fā)酵的時(shí)候，就會(huì )排出氣體，所以泡菜壇子里會(huì )冒泡泡�！�
什么？厭氧菌？我最怕細菌了，它們都是壞東西，怎么可以出現在食物里呢？我們吃了這些東西生病了可怎么辦呢？姐姐的回答已經(jīng)滿(mǎn)足不了我的好奇 心。我拿來(lái)《百科全書(shū)》尋找答案。啊，答案在這里！原來(lái)，自然 界里有一些菌（如酵母菌、厭氧菌），可引起食物發(fā)酵，產(chǎn)生酸，同時(shí)放出氣體，它們對人類(lèi)并無(wú)害處。我想：以前奶奶做好后只有拳頭般大小的饅頭，蒸過(guò)之后成了巴掌那么大，而且又香又甜，原來(lái)都是酵母菌的功勞��！沒(méi)有想到，以前在我眼中深?lèi)和唇^的菌類(lèi)，卻在我們的生活中發(fā)揮著(zhù)這么重大的作用。
我正想得入神，突然泡菜壇子里又冒出了一個(gè)大泡泡。姐姐對我說(shuō)：“其實(shí)，大自然中還有非常多奇妙的現象，只要你留心去觀(guān)察，就會(huì )發(fā)現�！笨�，“咕咕”叫的泡菜壇就是非常好的證明。
小論文作文 篇4
星期二，又是四點(diǎn)半，我唉聲嘆氣。程林屹問(wèn)我：“科學(xué)四點(diǎn)半不是挺好的嗎？能去生態(tài)園勞作，還能去科技館做實(shí)驗，有什么不好的呢？”我背起書(shū)包，說(shuō)：“你……還不知道啊�！�
來(lái)到科學(xué)實(shí)驗室（2），我既擔憂(yōu)，又開(kāi)心。擔憂(yōu)是因為怕這次寫(xiě)小論文，開(kāi)心是因為如果可以去生態(tài)園，那就是太好了。
我剛跨進(jìn)教室，發(fā)現大家都在嘰嘰喳喳地討論著(zhù)小論文，“小論文好難寫(xiě)��！周末我抽出時(shí)間來(lái)寫(xiě)小論文都還沒(méi)寫(xiě)完�！薄笆前∈前�！我幾乎每天寫(xiě)，都寫(xiě)不完呢！”我聽(tīng)了不禁有些緊張，我才寫(xiě)到研究問(wèn)題，老師來(lái)了，我們趕緊坐好。老師說(shuō)：“今天繼續寫(xiě)小論文�！蔽衣�(tīng)了，馬上就又犯了“老年癡呆傾向癥”，說(shuō)：“沒(méi)事吧，喂喂，沒(méi)事吧？”她見(jiàn)我一動(dòng)不動(dòng)，只好把眼睛向上翻，聳了聳肩，繼續寫(xiě)小論文。這時(shí)，我的腦海里出現了個(gè)漂流瓶，我打開(kāi)一看，嘁，真想不到，是腦海里沒(méi)頭緒這幾個(gè)字。真是掃興！我感到越來(lái)越緊張，臉色開(kāi)始變色，紅的、紫的……最后變成了彩色，然后連蜜蜂也過(guò)來(lái)了，老師見(jiàn)我這模樣，只好讓寫(xiě)好的人幫助我寫(xiě)，有了大家的幫助，自然輕松多了。下課了，我輕松地走出教室。
窗外的小鳥(niǎo)叫著(zhù)，似乎在羨慕我的幸運。
小論文作文 篇5
有一天，我跟媽媽去逛商場(chǎng)。媽媽進(jìn)了超市買(mǎi)東西，讓我站在付錢(qián)的地方等她。我沒(méi)什么事，就看著(zhù)營(yíng)業(yè)員阿姨收錢(qián)�？粗�(zhù)看著(zhù)，我忽然發(fā)現營(yíng)業(yè)員阿姨收的錢(qián)都是1元、2元、5元、10元、20元、50元的，我感到很奇怪:人民幣為什么就沒(méi)有3元、4元、6元、7元、8元、9元或30元、40元、60元呢?我趕快跑去問(wèn)媽媽?zhuān)瑡寢尮膭钗艺f(shuō):“好好動(dòng)腦筋想想算算，媽媽相信你能自己弄明白為什么的�！蔽叶ㄏ滦�，仔細地想了起來(lái)。過(guò)了一會(huì )兒，我高興地跳了起來(lái):“我知道了，因為只要有1元、2元、5元就可以隨意組成3元、4元、6元、7元、8元、9元，只要有10元、20元、50元同樣可以組成30元、40元、60元……”媽媽聽(tīng)了直點(diǎn)頭，又向我提了一個(gè)問(wèn)題:“如果只是為了能隨意組合的.話(huà)，那只要1元不就夠了嗎?干嗎還要2元、5元呢?”我說(shuō):“光用1元要組成大一點(diǎn)的數就不方便了呀�！�
這下媽媽露出了滿(mǎn)意的笑容，夸獎我會(huì )觀(guān)察，愛(ài)動(dòng)腦筋，我聽(tīng)了真比吃了我最喜歡吃的冰激凌還要舒服。在此，我也想告訴其他的小朋友:其實(shí)生活中到處都有數學(xué)問(wèn)題，只要你多留心觀(guān)察，多動(dòng)腦思考，你就會(huì )有很多意外的發(fā)現，不信你就試一試!
小論文作文 篇6
為什么是人類(lèi)？我想了很久。
通常，我在家吃，一天早上，中午，晚上，我媽媽告訴我吃，我說(shuō)我不想吃，我沒(méi)有餓。但我的母親不得不吃我，我不吃我的母親會(huì )是一個(gè)艱難的教訓，所以我會(huì )吃。
所以我不禁要吃。因為如果人不吃，那么他的胃就會(huì )看到狹窄，經(jīng)常不吃就會(huì )導致癌癥，死亡。
所以我們不能不吃。我經(jīng)常不吃之前就會(huì )這么短，現在我很抱歉。后來(lái)一定會(huì )糾正這種壞習慣。
小論文作文 篇7
我媽媽每次給植物澆水時(shí)總要灑出很多水，常常把我的作業(yè)本搞得面目全非。我心想：能不能發(fā)明一種不容易讓水流出來(lái)的灑水器呢？我邊想邊做了起來(lái)。
由于要讓水灑不到外面，那么必須要讓水流到植物的根部附近。我從喝飲料時(shí)人們用吸管得到了啟發(fā)，于是立刻做了起來(lái)。我先用給皮帶打孔的刀在礦泉水瓶蓋上打了一個(gè)洞，再把吸管去。
好不容易解決了一個(gè)麻煩，另一個(gè)麻煩又來(lái)了。不知怎么了，噴水器的水就是噴不出來(lái)。后來(lái)，我想到以前在電視里看到的“提壺揭蓋”，水壺的壺蓋上有個(gè)小汽孔，如果小孔被塞住，則壺內的水就倒不出來(lái)了，這時(shí)把壺蓋打開(kāi)，就可使水流如注了。于是，我在礦泉水瓶子上開(kāi)了個(gè)洞，水馬上就流出來(lái)了。我們好還可以通過(guò)手控制洞口大小來(lái)調節水量。就這樣，我終于把它做好了。
有了這次成功，我要發(fā)明更多的東西。
小論文作文 篇8
這個(gè)星期天，是一個(gè)陽(yáng)光明媚的日子，陽(yáng)光像碎銀子一樣灑了一地，知了開(kāi)始唱著(zhù)嘹亮的歌碧藍的天空風(fēng)起云涌，樹(shù)木開(kāi)始慢慢的抽枝抹綠，花兒次第開(kāi)放。
在這個(gè)晴空萬(wàn)里的好日子里，我和媽媽來(lái)到了著(zhù)名的宜昌三峽工程，來(lái)到這里之前我聽(tīng)媽媽說(shuō)三峽大壩可以發(fā)電到大城市里，是我們作為宜昌人的榮耀，在參觀(guān)了大壩后，我在心里提出了一個(gè)問(wèn)題：水是怎樣 使 發(fā)電機轉動(dòng)起來(lái)的呢？我左思右想，可還是沒(méi)有想出一個(gè)合理的答案。
我小小的心中充滿(mǎn)了疑惑�；氐郊依镂移炔患按慕o我的哥哥打電話(huà)，哥哥似懂非懂的說(shuō)：“水就是沖動(dòng)發(fā)電機，就就那么，轉轉起來(lái)了唄！”
我打心眼里知道哥哥不會(huì )這道題，他胡亂地說(shuō)只是為了給自己爭一點(diǎn)面子罷了。我一定要知道這到底是為什么。我有去問(wèn)媽媽?zhuān)乙蚱粕板亞?wèn)到底，媽媽溫柔的對我說(shuō)：“好我告訴你不過(guò)就一次，首先大壩里的工作人員把水閘打開(kāi)，水通過(guò)隧道排到壩底，水流推動(dòng)渦輪機轉動(dòng)。渦輪機軸連接在發(fā)電機上，帶動(dòng)發(fā)電機轉動(dòng)發(fā)出電！”
原來(lái)是這樣，我終于明白了這個(gè)問(wèn)題，水就是這樣 使 發(fā)電機轉動(dòng)起來(lái)的呀！我又多了一些知識呢！
小論文作文 篇9
在我們的生活中，處處少不了用電，所以電池以方便、小巧開(kāi)始流行起來(lái)�？墒�，我們也許不會(huì )想到，廢電池是危害我們生存環(huán)境的一大殺手！
一粒小小的紐扣電池可污染600立方米水，相當于一個(gè)人一生的飲水量，一節一號電池爛在地里，能使一平方米的土地失去利用價(jià)值，并造成永久性公害。
不單只是這些，電池中含有貢、鉛、鎘等多種物質(zhì)，其中貢具有強烈的毒性，鉛能造成神經(jīng)紊亂、背炎等。鎘主要造成腎損傷以及骨疾----骨質(zhì)疏松、 軟骨癥及骨折。由此看來(lái)，廢舊電池不但能造成水污染、土地污染、還能威脅到人的健康。
可是，在現實(shí)生活中，電池在我們生活中的使用量正在迅速增加，已深入我們的生活與工作的每個(gè)角落，上自移動(dòng)電話(huà)、照相機、計算器等電子設備、下至孩童玩的電動(dòng)小汽車(chē)等多種玩具。目前，全國的電池消費在70億節左右，這可是一個(gè)不小的數目��！
所以，讓我們從我做起，從身邊每一件小事做起。將廢舊電池放置在專(zhuān)用的廢舊電池回收桶內，不亂丟電池。在馬路、小河、草地、土壤中發(fā)現有廢舊電池、立馬將其“送回家”，使那些能夠回收的廢舊電池實(shí)現資源再利用，變廢為寶。
環(huán)保，要靠每一個(gè)人的力量，如果每戶(hù)一年少用1節電池，按全世界3.6億個(gè)家庭來(lái)算，就可以少用3.6億節，因此，讓我們將每個(gè)人的力量聯(lián)合起來(lái)，共建文明、環(huán)保的社會(huì )！造福于人類(lèi)！
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