【實(shí)用】小論文作文六篇
現如今，大家都寫(xiě)過(guò)論文，肯定對各類(lèi)論文都很熟悉吧，論文是我們對某個(gè)問(wèn)題進(jìn)行深入研究的文章。相信寫(xiě)論文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編幫大家整理的小論文作文6篇，希望能夠幫助到大家。
小論文作文 篇1
我家到觀(guān)前街大約3500米。周末我們開(kāi)車(chē)出行大約需要30分鐘左右，也就是說(shuō)，平均每分鐘大約開(kāi)120米左右。另外，還要再加上找停車(chē)埸的時(shí)間，而且還需要付停車(chē)費。但有一次奶奶帶我騎電瓶車(chē)去，只用了20分鐘。也就是說(shuō)，平均每分鐘大約騎了175米。這么一比較，騎車(chē)的速度是開(kāi)車(chē)速度的1。5倍左右。于是，我跟媽媽說(shuō)：“如果我們騎車(chē)出行，不但能節省時(shí)間還可以別讓馬路上太擠，更可以省了停車(chē)費和油費�！眿寢屝χ�(zhù)夸我會(huì )動(dòng)腦筋。
這次無(wú)意間的計算讓我明白了，為什么要提倡綠色出行了！真的省時(shí)又省錢(qián)。
生活中的數學(xué)無(wú)處不在。只要肯動(dòng)腦筋，就會(huì )發(fā)現很多省時(shí)又節約的方法。我喜歡數學(xué)，一定要認真學(xué)，要把學(xué)到的知識用到實(shí)際生活中去。
小論文作文 篇2
今天是中秋節，我們一家人可高興了。爸爸媽媽說(shuō)：“今天是個(gè)好日子，我們來(lái)玩一個(gè)抓紙的游戲怎么樣？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，爸爸拿了4個(gè)形狀相等，大小相同的紙，分別把2張紅紙和2張藍紙放進(jìn)這個(gè)袋子里說(shuō)：“這個(gè)不是透明袋子，里有2張紅和2張藍紙，如果你摸到2張都是紅紙或2張都是藍紙的話(huà)，我就給你5塊錢(qián)，否則你給我5塊錢(qián)，好不好？”我說(shuō)：“那我可不干。
”爸爸問(wèn)：“這是為什么呀？你不是也有機會(huì )掙錢(qián)嗎？”我有說(shuō)：“雖然我也能掙錢(qián)，可是機會(huì )并沒(méi)有你多呀！你想，一共有4張紙，如果我第一張摸到的是紅色，袋子里還剩下2張藍色紙和一張紅色紙，那么再摸到紅色的機會(huì )只有1/3，而摸到藍色的機會(huì )卻是2/3；如果我第一張摸到的是藍色，那么再摸到藍色的機會(huì )只有1/3，而摸到過(guò)紅色的機會(huì )卻是2/3，所以你當然比我更容易掙錢(qián)嘍�！卑职终f(shuō)：“不錯嗎，小子，看你也挺聰明的嘛，這樣也迷不到你，好吧，看你今天表現得還不錯，獎勵你五塊錢(qián)吧！”我高興極了，今天真是個(gè)好日子。
小論文作文 篇3
今天，我去釣龍蝦，我帶著(zhù)釣竿和釣餌(豬肉)去一條混濁的溝里釣。沒(méi)一會(huì )兒，我就釣到了10只龍蝦，正當我興高采烈的回到家準備紅燒時(shí)，發(fā)現小龍蝦的殼上沾滿(mǎn)了污泥，一開(kāi)始我以為溝里的小龍蝦臟一些，少一些，于是我又到一個(gè)清澈的塘里去釣龍蝦。結果一只也沒(méi)釣到，于是我作出了一個(gè)大膽的猜測：小龍蝦喜歡在混濁的水里生活。
既然猜測了，我就要想盡辦法來(lái)證明這一點(diǎn)。我立馬行動(dòng)起來(lái)，我找來(lái)兩只桶，一只桶裝渾濁的水，一只裝純凈水，并在桶里各放了5只龍蝦，一天過(guò)去了，兩天過(guò)去了……到了第三天，渾濁的`水里的龍蝦仍然生龍活虎，而在清水里的小龍蝦已奄奄一息，這證明了我的猜測是正確的。
我又做了一個(gè)實(shí)驗，我仍然把一只桶里裝渾濁的水，一只桶里裝清水，各放進(jìn)5只龍蝦，但這次實(shí)驗我并不求小龍蝦喜歡渾濁的水還是清水了，我是在求小龍蝦吃什么，我不去管渾濁的水里的小龍蝦，我天天喂食給清水里的小龍蝦，但喂的是一些被我切得小得不能再小的魚(yú)肉、腐肉、水草、水藻等，過(guò)了5天后，渾水里的小龍蝦和清水里的小龍蝦一樣生龍活虎，這個(gè)實(shí)驗證明了小龍蝦吃小得不得了的微生物。
現在我終于知道小龍蝦為什么喜歡渾水了，因為水里有極小的魚(yú)肉、腐肉、水草、水藻等，而這又是小龍蝦的最?lèi)?ài)，所以小龍蝦就喜歡渾水了。
經(jīng)過(guò)這次實(shí)驗，我心里十分高興，因為我又知道了一個(gè)科學(xué)知識，希望大家也常做這類(lèi)科學(xué)實(shí)驗，只有這樣，才能多了解科學(xué)知識，增長(cháng)見(jiàn)識。
小論文作文 篇4
想必大家都養過(guò)金魚(yú)吧，那大家有沒(méi)有想過(guò)金魚(yú)的用水問(wèn)題呢，今天我突發(fā)奇想，用剛剛放出來(lái)的的自來(lái)水來(lái)養金魚(yú)。
今天，我去花鳥(niǎo)市場(chǎng)買(mǎi)了幾條金魚(yú)，回到家，我把魚(yú)缸里放滿(mǎn)自來(lái)水，小蘇打沒(méi)放，純自來(lái)水，把金魚(yú)放在水里，放好魚(yú)食，共8條魚(yú)。第一天，死了1條，我看了看放好魚(yú)食，想：這還算正常吧，養魚(yú)嘛。第二天，7條魚(yú)都死了，我想：這可不大正常，金魚(yú)這回怎么死的如此之快呢。我把金魚(yú)安葬后，上網(wǎng)查了一下，這才知道自來(lái)水中含漂白劑加沒(méi)有任何氧氣，怪不得大家都會(huì )把自來(lái)水放了2天再去養金魚(yú)，早知道直接上網(wǎng)查了還白白浪費8條活生生的生命。我下次知道要把自來(lái)水放幾天再去養金魚(yú)，或者在水里放小蘇打產(chǎn)生氧氣，以便于金魚(yú)存活的時(shí)間跟多。
從這件事中我知道了魚(yú)和人都是需要氧氣生活的！
小論文作文 篇5
老師在教你做除法計算時(shí)，肯定強調過(guò)：0不能做除數，這個(gè)算式是沒(méi)有結果的，這是為什么呢？當被除數不是0而除數是0時(shí)，比如：1÷0，2÷0，3÷0等，根據被除數＝除數×商，那么1＝0×（），2＝0×（ ），3＝0×（ ），而任何數與0相乘都不可能是一個(gè)非零的數，此時(shí)商不存在，故0作除數無(wú)意義。
當被除數是0而除數也是0時(shí)，根據被除數＝除數×商，那么0＝0×（），而任何數與0相乘都是0，此時(shí)商不是唯一的，故0作除數無(wú)意義。
再比如“2／0”假如讓0作除數，設2／0＝A，那么根據乘、除法互為逆運算，可以看出2＝0×A，任何數與0相乘都的0，不可能得2的，此數是不存在的，也就是這樣的A是不存在的，對0／0怎么辦呢？同樣可以設0／0＝A，根據同樣的道理，0＝B×0，在這個(gè)式子里B可以等于1，2，3，4，5……當中的任何一個(gè)數，因此0／0等于多少還是不能確定，所以，0不能當作除數。
哦！現在我明白0為什么不能做除數了。
小論文作文 篇6
科技是布滿(mǎn)星星的夜空，每一顆璀璨的星辰，都代表著(zhù)一個(gè)璀璨的科學(xué)道理；科技史一條條岔道口，當你不經(jīng)心的闖入一條岔道，你會(huì )意外的發(fā)現科學(xué)的奧秘，但你永遠也不知道，在不同的岔道理裝著(zhù)什么科幻，因為科學(xué)史永無(wú)止境的。
既然說(shuō)我們是祖國的未來(lái)，那么必定少不了科技的學(xué)習，這次的科技節課讓我大開(kāi)了眼界。我跟著(zhù)長(cháng)龍一般的隊伍徐徐前進(jìn)，那些科技成果盡顯眼：機器人，一筆畫(huà)，怒發(fā)沖冠，溫和的電流。一切的一切都然我驚嘆不已�！芭l(fā)沖冠”是然我印象最深刻的一項了。我們班的一位女同學(xué)勇敢的站上臺階，一手放在大鐵球上，豪爽的拿下發(fā)夾，一股英武豪邁的氣概，漸漸的頭發(fā)似乎脫離了地心引力一般，一根一根豎立起來(lái)，一根，兩根，越來(lái)越多的頭發(fā)爭先恐后的立起來(lái)。五分鐘過(guò)去了，天哪！她的劉海竟然都豎起來(lái)了，著(zhù)是一個(gè)奇跡可又是為什么呢？
知道吸鐵石嗎？都玩過(guò)吧！知道它為什么會(huì )互相吸引嗎？讓我來(lái)告訴你吧！這是用了一個(gè)科學(xué)道理—同級相斥，異級相吸。而這個(gè)就是運用了這個(gè)原理，“怒發(fā)沖冠”中的大鐵球就相當于一個(gè)靜電發(fā)生器，也和摩擦力有關(guān)，當人的頭發(fā)上帶有電荷，并且是同種電荷，而同種當然會(huì )相互排斥，從而讓頭發(fā)向上飄，這就像兩顆相同級的吸鐵石放在一起，就會(huì )飛快遠離對方。
科技是大海，它含著(zhù)生命，它含著(zhù)寶藏，人類(lèi)的生活里不開(kāi)它，就像魚(yú)兒離不開(kāi)水，鳥(niǎo)兒離不開(kāi)天空一樣。
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