影視作品生態(tài)文明論文
一、生態(tài)文明影視作品對大學(xué)生思想政治教育的影響
隨著(zhù)科學(xué)技術(shù)的迅猛發(fā)展，生態(tài)文明影片以其新穎的形式、豐富的內容、美好的寓意在無(wú)形之中影響著(zhù)當代大學(xué)生的價(jià)值追求，并通過(guò)高校思想政治課的途徑來(lái)廣泛地宣揚生態(tài)文明保護意識。生態(tài)文明影視作品對大學(xué)生思想政治教育的影響主要體現在以下幾個(gè)方面:
(一)導向功能:引導大學(xué)生正確地認識生態(tài)問(wèn)題，使其樹(shù)立可持續發(fā)展觀(guān)念
生態(tài)文明影視作品作為影視文化的一個(gè)重要組成部分，通過(guò)對大自然美好風(fēng)景的展示和對破壞生態(tài)平衡后果的描述充分反映了生態(tài)保護問(wèn)題的重要性與迫切性，大學(xué)生在觀(guān)看生態(tài)文明影視作品時(shí)會(huì )受到精神上的啟迪，這樣不僅加強了對社會(huì )主義優(yōu)秀意識形態(tài)的宣傳，同時(shí)，也對建設全面發(fā)展的和諧社會(huì )具有重要的意義。影視文化根據大眾的心理需求創(chuàng )作一些反映社會(huì )正確價(jià)值觀(guān)的作品來(lái)對觀(guān)看者進(jìn)行視覺(jué)和心理的刺激，從而激發(fā)其內心對美好事物的追求，這種影視文化的機制對于形成全社會(huì )共同的價(jià)值觀(guān)具有重要作用。例如:在天安門(mén)廣場(chǎng)上播放的宣傳片———《努力走向社會(huì )主義生態(tài)文明新時(shí)代》是對祖國現階段所面臨的空氣質(zhì)量問(wèn)題以及環(huán)境保護相關(guān)問(wèn)題所提出的最新戰略部署，突出了大力弘揚生態(tài)文明建設的重要內容。像這樣通過(guò)對以生態(tài)文明保護為題材的宣傳片的播放，將其中的正面價(jià)值觀(guān)日漸融入大學(xué)生的民族氣質(zhì)里，使每位大學(xué)生在觀(guān)看此類(lèi)影片后都能對生態(tài)問(wèn)題產(chǎn)生正確的認識，并體會(huì )到走可持續發(fā)展道路的重要意義。
(二)激勵功能:激發(fā)大學(xué)生的生態(tài)保護責任意識，使其形成生態(tài)道德觀(guān)
生態(tài)文明影視作品影響著(zhù)大學(xué)生思想政治、道德品質(zhì)的形成，簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)，就是通過(guò)生態(tài)文明影視作品中所展示的生態(tài)觀(guān)來(lái)激發(fā)學(xué)生對生態(tài)文明保護的責任意識，從而使其形成正確的生態(tài)道德觀(guān)。例如:影片《鄱湖浪》描述的關(guān)于鄱陽(yáng)湖退田還湖以及建設生態(tài)經(jīng)濟開(kāi)發(fā)區的曲折過(guò)程，講述了潘陽(yáng)湖近半個(gè)世紀的生態(tài)文明建設的故事，展示了人們對生態(tài)文明保護觀(guān)念的認同與保護生態(tài)文明的努力實(shí)踐。
(三)實(shí)踐指導功能:幫助大學(xué)生養成良好的生態(tài)行為習慣，促進(jìn)社會(huì )和諧發(fā)展
對大學(xué)生進(jìn)行思想政治教育的實(shí)質(zhì)就是對學(xué)生進(jìn)行思想層面、價(jià)值觀(guān)層面的教育。運用生態(tài)文明影視作品對大學(xué)生進(jìn)行生態(tài)文明教育，從而指導學(xué)生的實(shí)際行為活動(dòng)并使其養成良好的行為習慣，這對促進(jìn)社會(huì )全面發(fā)展、和諧發(fā)展具有重要意義。例如:紀錄片《守望》就充分地體現了生態(tài)文明影視作品對社會(huì )實(shí)踐的指導作用。該片細致地描述了福建人怎樣用自己的實(shí)際行動(dòng)去保護大自然的平衡發(fā)展以及與大自然和平相守的感人故事，也提出了今后我國環(huán)境將面臨的生態(tài)難題，以此來(lái)警示眾人。通過(guò)此類(lèi)生態(tài)文明影視作品對大學(xué)生進(jìn)行思想政治教育，其最終目的就是要使受教育的大學(xué)生將其所接受的思想認識、道德內容自覺(jué)地轉化為自身穩定的心理素質(zhì)和人格品質(zhì)，繼而將這種優(yōu)秀的品質(zhì)轉化為現實(shí)行動(dòng)和行為習慣。
二、生態(tài)文明影視作品的發(fā)展方向
“以高尚的精神塑造人，以?xún)?yōu)秀的作品鼓舞人”，這是實(shí)現中國特色社會(huì )主義核心價(jià)值體系的基本要求。隨著(zhù)改革開(kāi)放的不斷深入，各種思想文化相互碰撞，影視作品的制作方必須積極配合高校做好對社會(huì )主義價(jià)值觀(guān)的宣傳活動(dòng)，充分利用高校思想政治課的平臺，將影視作品引入到高校思想政治課中去，這是豐富思想政治教育形式、增強生態(tài)文明影視作品對高校思想政治教育影響的現實(shí)需要。
(一)倡導主旋律，弘揚社會(huì )主義生態(tài)價(jià)值觀(guān)
大學(xué)生是當今社會(huì )弘揚生態(tài)價(jià)值觀(guān)的主要力量，通過(guò)對大學(xué)生進(jìn)行思想政治教育的途徑來(lái)提高學(xué)生的生態(tài)文明素質(zhì)，對于將我國建設成為美麗、文明、和諧、無(wú)污染的現代化國家具有重大的戰略意義。高校作為培養現代人才的搖籃，應該將弘揚社會(huì )主義生態(tài)價(jià)值觀(guān)這一主題貫穿于大學(xué)生的思想政治教育，使大學(xué)生成為社會(huì )主義生態(tài)價(jià)值觀(guān)的傳播者和踐行者。對當代大學(xué)生進(jìn)行思想政治教育，如果一味地采用傳統的'、單一的書(shū)本式教學(xué)，非但不能滿(mǎn)足大學(xué)生的心理需求，反而會(huì )導致大學(xué)生產(chǎn)生抵觸心理。因此，在創(chuàng )作影視作品時(shí)，要想達到完美的教學(xué)效果，就必須倡導生態(tài)文明的主旋律，積極弘揚社會(huì )主義生態(tài)價(jià)值觀(guān)念，促使學(xué)生主動(dòng)關(guān)心生態(tài)問(wèn)題，主動(dòng)參與生態(tài)文明活動(dòng)，充分發(fā)揮影視作品在大學(xué)生思想政治教學(xué)中的重要作用。
(二)弘揚傳統生態(tài)文化，培養生態(tài)文明行為
中國自古以來(lái)就有許多關(guān)于生態(tài)文化的論述，例如:儒家所提倡的“天人合一”、道家提倡的“道法自然”以及佛家所提倡的不殺生等都主張人與自然的和諧相處，充分體現了古代先人對生態(tài)文明的極大重視。這些優(yōu)秀的思想文化是建設社會(huì )主義和諧社會(huì )的重要資源。因此，實(shí)現中華民族的偉大復興，建設富強、民主、文明、和諧的現代化國家，是千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)中華兒女的夢(mèng)想與心愿。作為具有社會(huì )教化作用的大眾傳媒，在建設文明和諧的美麗中國的前提下，應充分利用生態(tài)文明影視作品來(lái)弘揚我國傳統的生態(tài)文化思想，使大學(xué)生在受到生態(tài)文明的教育之后，能夠自覺(jué)地抵制和反對任何破壞生態(tài)文明的行為，并努力將生態(tài)文明理論運用到實(shí)踐當中，為建設美麗中國貢獻出自己的一份力量。
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