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淺析撫順綠洲合唱團的聲音訓練論文

時(shí)間:2021-05-26 17:21:49 論文 我要投稿

淺析撫順綠洲合唱團的聲音訓練論文

  當今國內非專(zhuān)業(yè)合唱團隊蓬勃發(fā)展,遍地開(kāi)花。群眾性合唱的門(mén)檻低、參與度廣,既豐富了廣大群眾的文化生活,又促進(jìn)了社會(huì )的和諧穩定,各類(lèi)合唱賽事及交流活動(dòng)為合唱事業(yè)的繁榮創(chuàng )造了條件。

淺析撫順綠洲合唱團的聲音訓練論文

  然而,由于非專(zhuān)業(yè)合唱團隊的群眾性,決定著(zhù)團員成分的復雜性和業(yè)余性,在一定程度上制約了群眾合唱事業(yè)的發(fā)展,如何通過(guò)聲音訓練,提高非專(zhuān)業(yè)團隊的合唱水平,成為當務(wù)之急。因此,本人就撫順綠洲合唱團的多年來(lái)聲音的訓練問(wèn)題略談一二。

  1975年,我從中學(xué)直接考入撫順市歌舞團,擔任獨唱、重唱演員,又在多部歌劇中擔任主演。xx年到沈陽(yáng)音樂(lè )學(xué)院進(jìn)修,師從我國著(zhù)名男高音歌唱家鮑延義教授學(xué)習聲樂(lè )。聲樂(lè )是我的專(zhuān)業(yè),加之舞臺實(shí)踐,又自學(xué)了樂(lè )理、和聲,還練過(guò)鋼琴。到撫順市群眾藝術(shù)館工作后,長(cháng)年負責全市群眾文化藝術(shù)培訓輔導工作。所以,組織合唱訓練是我的優(yōu)勢,我對聲樂(lè )訓練、發(fā)展合唱事業(yè)充滿(mǎn)了自信。因工作需要,我于20xx年組建了撫順市老年合唱團,由我任團長(cháng),排練兩個(gè)月后參加了由文化部主辦的“永遠的輝煌”第十屆中國老年合唱節,一舉奪得金獎“駿馬獎”第十五名,填補了遼寧省參加該項大賽前九屆無(wú)金獎的空白,為遼寧爭了光。通過(guò)這次大賽,使我和合唱團得到了鍛煉,第一次了解到全國合唱藝術(shù)的發(fā)展水平,充實(shí)了新的合唱理念,也總結了經(jīng)驗。

  20xx年、20xx年和20xx年,我帶領(lǐng)撫順市合唱團參加了遼寧省委宣傳部和遼寧省文化廳主辦的文化節、藝術(shù)節,都獲得了合唱金獎。

  20xx年,因我館拆遷無(wú)排練場(chǎng)地及因文化活動(dòng)經(jīng)費有限,制約了合唱的排練、活動(dòng)和發(fā)展。于是,我利用在企業(yè)家中的影響和信譽(yù),達成由企業(yè)資助的共識,將撫順市老年合唱團冠名為撫順綠洲合唱團,為撫順合唱事業(yè)的穩定發(fā)展奠定了經(jīng)濟基礎。從此,我開(kāi)始組織綠洲合唱團長(cháng)年持續地進(jìn)行訓練、參賽。合唱是人聲的藝術(shù)。我覺(jué)得,廣大合唱愛(ài)好者要想唱好合唱,需要具備這兩方面的基礎:第一,要掌握基本的音樂(lè )知識和熟悉鍵盤(pán)。第二,要掌握正確的歌唱方法和演唱能力。

  我認為音樂(lè )基礎知識可以從書(shū)本上自學(xué)、研究,只要功夫到,看個(gè)三遍五遍的,都能懂得很多,如果有看不明白的地方,再去向專(zhuān)業(yè)教師請教,經(jīng)指點(diǎn),一定會(huì )大有提高。自學(xué)是最佳、最實(shí)際的選擇,不受時(shí)間限制,成本低、效果好,當然,有經(jīng)濟條件的請專(zhuān)業(yè)教師上課更好。

  歌唱需要正確的方法,正確的歌唱方法就是專(zhuān)業(yè)的歌唱技術(shù),就是正確的歌唱狀態(tài)。聲音本身我們看不到、摸不著(zhù),這么抽象的專(zhuān)業(yè)技術(shù),自學(xué)者是無(wú)法辨別對錯、好壞的,往往是把錯誤的、不好的,自認為是正確的、美好的。有些合唱隊員本來(lái)天生條件是一個(gè)不錯的中音或低音,卻非要拼命地喊高音,追求高度,又沒(méi)有專(zhuān)業(yè)老師及時(shí)鑒別、指導、糾正,所以,長(cháng)久下去,練出了各種毛病和問(wèn)題,有些嚴重的甚至不易恢復。所以,參加綠洲合唱團的隊員,都要經(jīng)過(guò)我逐個(gè)重新確定有效音域,使隊員在適合自己的聲部中歌唱,避免毛病的延續。

  在我多年的合唱訓練和聲樂(lè )教學(xué)中發(fā)現,一輩子都沒(méi)唱過(guò)歌的合唱隊員相對容易訓練,相反,有的雖然看了些歌唱理論書(shū)籍或自學(xué)唱過(guò)多年的隊員,基本上都不同程度地存在著(zhù)各種問(wèn)題,而且要想改變和糾正這些長(cháng)年形成的問(wèn)題、毛病,是非常困難的。我不主張自學(xué)唱歌,建議要在專(zhuān)業(yè)聲樂(lè )老師的正確指導下學(xué)習歌唱方法。撫順合唱團選擇隊員,主要是聽(tīng)自然的聲音條件是否可以打造、提高,對音準、節奏是否可控,只要沒(méi)有形成不可改變的毛病,只要悟性好,我都為其單獨進(jìn)行輔導,經(jīng)過(guò)三兩次課,讓學(xué)生對歌唱重新建立一種認識和感受,很快就會(huì )適應合唱的排練。

  如何對非專(zhuān)業(yè)的綠洲合唱團進(jìn)行聲音訓練呢?我把專(zhuān)業(yè)的聲樂(lè )訓練方法歸納為以下幾個(gè)方面:

  一、呼吸與母音的訓練

  1.母音訓練的意義

  母音訓練的正確與否,決定著(zhù)聲音的質(zhì)量和吐字、咬字的準確程度及句子的完整性,決定著(zhù)演唱作品時(shí)的歌唱狀態(tài)是否統一完美,我覺(jué)得,母音訓練就像寫(xiě)字練習中的筆畫(huà)練習,不可缺少。

  許多人唱了一輩子歌,從來(lái)就沒(méi)有練過(guò)聲,對母音訓練也不感興趣,因此,我經(jīng)常舉許多例子來(lái)強調母音訓練是提高歌唱整體聲響和歌唱技術(shù)的唯一方法,F在,綠洲合唱團已養成習慣,每次排練都會(huì )進(jìn)行母音訓練。

  2.母音訓練的幾項內容

  母音訓練首先要注意養成呼吸動(dòng)作的規范,其中包括身體動(dòng)作和頭部動(dòng)作。呼吸時(shí)不論是坐著(zhù)唱還是站著(zhù)唱,身體都不要靠在任何物體上,要保持積極的狀態(tài),雙腳分開(kāi)呈外八字形,使身體重心穩定,后背挺直,不要挺胸,也不要收腹,脖子向后靠,雙臂自然下垂。呼吸的瞬間,下顎往回收,要有貼在脖子上的感覺(jué),嘴角向前推,上顎向上抬,掛鉤向下落。此時(shí)吸氣,兩肋向兩側擴張、腹發(fā)力、胸和肩也處在積極的狀態(tài),但不可僵硬,喉嚨向下走動(dòng)明顯,嗓子眼有明顯從周?chē)镞M(jìn)風(fēng)的感覺(jué),能感覺(jué)出從喉嚨向支氣管至胸部有一個(gè)通暢的桶狀感覺(jué),這非常像人在困意時(shí)要打哈欠的感覺(jué),有條件的還可以經(jīng)常觀(guān)察嬰兒困時(shí)打哈欠的狀態(tài),這個(gè)呼吸的動(dòng)作貫穿著(zhù)整個(gè)歌唱過(guò)程,它是歌唱的基礎,決定著(zhù)歌唱的成敗。

  母音訓練時(shí)要每個(gè)母音發(fā)音準確、清楚。在母音aeiou中,“o”母音是最理想的基礎訓練母音,它既屬于開(kāi)口音,又是攏著(zhù)唱的母音,“o”母音既要有光澤、又要彈性、圓滑,可使聲音上下暢通,既容易獲得頭聲,又容易找到胸聲,通過(guò)“l(fā)o”的訓練還可以向下拓展音域,使聲音豐厚。

  歌唱時(shí)首先要借助呼吸的動(dòng)作感覺(jué),呼吸之后發(fā)音的瞬間一定要保持好吸氣時(shí)各部位應有的狀態(tài)感覺(jué),這非常重要。發(fā)音時(shí)兩肋向外發(fā)力,用力大小根據聲音需要,不要收腹,也不要鼓肚子。唱“o”母音時(shí),口型一定是圓形,其它部位保持與呼吸的狀態(tài)感覺(jué)一致,持續不變,直到母音結束。

  將不同母音相互融合訓練。母音訓練要堅持開(kāi)口音攏著(zhù)唱,閉口音打開(kāi)唱。我們在“a”母音訓練時(shí),要像唱“o”母音那樣,嘴要張開(kāi),但不要過(guò)大,要留有余地,我們這里所說(shuō)的把嘴張開(kāi)是指內口張開(kāi)、而不是嘴的外圍,嘴角一定要向內攏住,防止聲音散、白、咧,硬腭向上抬,上牙略有咬的感覺(jué)。唱母音“e”時(shí),要用“a”母音的口型去唱,其張口程度與“a”母音相似。唱母音“i”要借鑒“e”母音的口型去唱,“i”母音是閑口音,一定要養成開(kāi)口唱的習慣。唱母音“u”口不需要張大,但不可閉嘴唱,嘴角攏住,喉嚨要充分打開(kāi),上顎向上有抬至頭頂的感覺(jué),聲音一定要純凈、柔和、輕松、自然,要有像生活中“大茶壺”水開(kāi)時(shí)減壓閥發(fā)出的“嗚嗚”聲。

  母音訓練時(shí),每個(gè)母音要單獨輪換訓練,也需要把母音分別換位連起來(lái)輪換訓練,最好在每個(gè)母音前邊加一個(gè)聲母來(lái)訓練,這樣既訓練了母音,又為之后吐字、咬字訓練打下好的基礎。有時(shí)可按音階遞進(jìn)式訓練,也需要按分解和弦方式訓練,可以大線(xiàn)條連起來(lái)唱,也可以斷開(kāi)跳躍式唱,還可以用和聲的方式訓練等等。

  二、吐字、咬字結合句子的訓練

  俗話(huà)說(shuō),歌唱要字正腔圓,我覺(jué)得,只有字正,才能腔圓。在一些非專(zhuān)業(yè)合唱團的作品排練和演唱過(guò)程中,本來(lái)許多演唱隊員的聲音條件發(fā)聲方法總體還好,但就是因為缺乏系統的母音和吐字、咬字的正規訓練過(guò)程,使作品整體演唱的聲響不和諧、里出外進(jìn),不在控制狀態(tài)。所謂吐字,就是字頭,是發(fā)音中的聲母;咬字,就是字腹,是發(fā)音中的母音或韻母,還有字尾,就是收音,字的結束。我們只要掌握了正確的呼吸習慣、基礎和方法,掌握了準確統一的母音歌唱狀態(tài)和技術(shù),在歌唱中得到正確的吐字、咬字技術(shù)就相對容易了,稍加訓練,就可以做到字正腔圓。

  下面是吐字、咬字與句子連接訓練要注意的幾點(diǎn):

  1.吐字前的瞬間,要保持正確的歌唱狀態(tài)(口型、下顎、喉嚨、舌等,前面已論述),同時(shí)迅速做出準備唱某個(gè)字的發(fā)音聲母的發(fā)聲狀態(tài)(嘴唇、舌、喉等咬字器官,前面已論述)。吐字時(shí)字頭(聲母)要短,并迅速過(guò)渡到字腹(母音或韻母)。

  2.咬字即字腹(母音或韻母)要清晰準確,持續保持狀態(tài),咬字的力量不能松,尤其唱韻母長(cháng)音時(shí),一定要特別注意仔細聽(tīng),防止韻母變形。

  3.字尾(收音)的處理很重要,尾音不要收在嘴唇上或口腔中,最好把尾音收在歌唱狀態(tài)形成的“桶”中,要有寫(xiě)字時(shí)收筆的感覺(jué)。

  4.遇有特殊字要特殊對待,比如“英”(ying)字,很難唱準確,主要是韻母ing許多人發(fā)音不規范,不正確所致,在唱韻母ing時(shí),嘴角要向前撮,上顎向上抬、下顎向后向下拉,舌中部向上抬,口腔內有上下開(kāi)的感覺(jué),由其唱長(cháng)音時(shí),咬字的力度不能減,咬字的部位不能改變,尾音收在歌唱狀態(tài)的“桶”中、頭聲中。這個(gè)“英”字及與韻母ing拼成的字是綠洲合唱團排練及我到撫順其他合唱團培訓輔導中經(jīng)常強調、糾正的字。

  5.歌唱中避免用力在牙上,牙上發(fā)力會(huì )破壞歌唱狀態(tài)。要有用喉嚨和意念參與咬字的習慣和能力,這對咬字很有幫助。

  6.在演唱句子時(shí),后面字的吐字(字頭)最好借助前面咬字的歌唱狀態(tài)、感覺(jué),變化越小越好,這樣可以保持整個(gè)句子的統一完整性,做到字正腔圓。

  7.句子之間呼吸時(shí),一定要記住用前邊結束句子最后尾音的口型感覺(jué)直接呼吸,以減少咬字器官多余的不必要的動(dòng)作,這樣可以更好地延續歌唱狀態(tài),使整個(gè)作品演唱得更統一、完美。

  8.如有特殊需要,某些句子在演唱中可以為了強調聲響的統一和諧,部分忽略吐字、咬字的力度,而不追求每個(gè)字的'吐字、咬字都非常清楚,過(guò)度追求每個(gè)字都非常清楚,那會(huì )使句子有頓頓的感覺(jué),句子就不連貫了。

  9.有些句子還要根據語(yǔ)法和表達內容,對需要突出的字或句增加力度或減輕力度,并隨著(zhù)旋律的變化注入情感和韻律,以增強句子和作品的感染力。

  三、視覺(jué)觀(guān)察能力和統一歌唱狀態(tài)的培養

  1.多采用形象的比喻,提高想象力。我在合唱訓練的過(guò)程中,根據合唱隊員出現的不同問(wèn)題,利用我對聲音的想象和判斷力,打各種比喻,目的是讓學(xué)生能盡快理解和得到正確的歌聲。這個(gè)過(guò)程讓我發(fā)現用來(lái)形容各種聲音的許多比喻基本上都是以一種形態(tài)來(lái)描述的,用色彩來(lái)要求是非常模糊的,由此便產(chǎn)生了“單一用色彩形容聲音是不完整的”想法。

  聲音所展示的顏色和亮度可認定為是聲音的色彩,而聲音所展示的材質(zhì)、形狀和大小則應認定為聲音的形態(tài)。人們歌唱的聲音不但有時(shí)體現色彩,更多體現的是形態(tài),而且用形態(tài)來(lái)形容聲音會(huì )更加生動(dòng)、形象、易懂。

  2.聽(tīng)覺(jué)能力的培養。培養學(xué)生獲得良好的聲音辨別能力是很重要的,可以通過(guò)其敏銳的聽(tīng)覺(jué)神經(jīng),分辨聲音的音準優(yōu)劣,吐字、咬字是否正確,將訓練中正確的或不理想的聲音及時(shí)告知學(xué)生,學(xué)生可以知道需要注意避免的和所要追求的是什么樣的聲響及相應的感覺(jué),從而找到自然舒暢、美好、正確的聲響效果。

  3.視覺(jué)觀(guān)察能力的重要作用。聲音是很抽象的,看不見(jiàn)、摸不到,人們很難單憑聽(tīng)覺(jué)來(lái)記住什么樣的聲響是正確的,判斷是有限度的,但我們可以通過(guò)視覺(jué)觀(guān)察,通過(guò)照鏡子,直接觀(guān)察歌唱的狀態(tài)是否與老師要求及示范的歌唱狀態(tài)一致,來(lái)判斷我們的歌唱狀態(tài)是否有問(wèn)題,這是學(xué)生建立正確歌唱狀態(tài)的必要過(guò)程,也是教師提高觀(guān)察力的途徑,這樣訓練可使學(xué)生避免產(chǎn)生歌唱錯誤,所以要培養學(xué)生養成照鏡子唱歌的好習慣。

  4.統一歌唱狀態(tài)的訓練。歌唱狀態(tài)就是用視覺(jué)觀(guān)察所看到的人們在歌唱時(shí)從頭到腳所展現的身體姿式和感覺(jué),更主要的是頭部,包括所有發(fā)聲、咬字器官的形狀,用力大小、用力方向及各部位的感覺(jué),被長(cháng)期視覺(jué)觀(guān)察所總結歸納出的視覺(jué)記憶,我把這種視覺(jué)記憶稱(chēng)為歌唱狀態(tài)。合唱追求的是聲音的統一、音量的統一、聲音形態(tài)(音色)的統一,就像前面論述的,從呼吸到吐字、咬字及句子連接,整個(gè)演唱過(guò)程中,身體的感覺(jué)、姿勢,張嘴的大小、形狀、嘴唇、舌頭、下顎用力的方向,喉嚨的位置和打開(kāi)喉嚨的程度及面部肌肉的感覺(jué)技術(shù)等等,都需要掌握得規范、正確、統一、自如,而且要轉化為聲音記憶和視覺(jué)記憶,形成正確的統一的歌唱狀態(tài)。只有具備了統一正確的歌唱狀態(tài),才能使展現的作品規范、統一、感人。

  撫順綠洲合唱團經(jīng)過(guò)幾年堅持不懈的聲音訓練,在我與學(xué)生們認真刻苦的努力下,歌唱能力和水平在不斷提升,同時(shí),還為撫順市培養和輸送了大批優(yōu)秀的學(xué)生。綠洲合唱團在20xx年獲遼寧省首屆合唱節金獎、獲首屆東北三省合唱節金獎;20xx年在沈陽(yáng)獲“我的合唱我的團”合唱大賽總成績(jì)第六名;20xx年和20xx年分別獲“我的合唱我的團”合唱大賽金獎第五名和第三名“合唱之王”稱(chēng)號,20xx年獲遼寧省群眾文化節合唱金獎等榮譽(yù),并分別成功舉辦了(20xx)和(20xx)撫順“新春合唱音樂(lè )會(huì )”。

  另外,許多合唱團只注重請一位優(yōu)秀的指揮進(jìn)行訓練、演出,忽視鋼琴伴奏的作用,這是非常錯誤的。一位優(yōu)秀的鋼琴伴奏,不僅可以很好地領(lǐng)悟指揮的意圖和感覺(jué),還可以準確地演繹作品,可以使指揮和演員無(wú)需擔憂(yōu)分神,可以助推、提升指揮和演員的激情,全身心地投入作品的展示。綠洲合唱團之所以能取得優(yōu)異的成績(jì),離不開(kāi)我團優(yōu)秀的鋼琴伴奏。20xx年10月,綠洲合唱團在大連參加全國合唱大寒,在68支專(zhuān)業(yè)和非專(zhuān)業(yè)參賽團同臺競技中獲總成績(jì)第十一名,值得驕傲的是,我們的鋼琴伴奏獲得“優(yōu)秀鋼琴伴奏獎”第一名,足以說(shuō)明鋼琴伴奏在合唱中的地位。

  理想的聲音形態(tài)和聲音色彩是在保持正確的歌唱狀態(tài)下獲得的,要注重培養學(xué)生建立正確的歌唱意識形態(tài),并不斷提高對聲音的判斷力及對歌唱的欣賞水平,只有實(shí)現了歌唱意識和歌唱狀態(tài)的完美統一,才能完成經(jīng)典的合唱作品。

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