衛校女生體育教育的興趣培養論文
中等衛校學(xué)生的發(fā)育都處于青春期，身體的各項機能和形態(tài)都已經(jīng)比較完善。但是由于當前獨生子女多，父母的溺愛(ài)，導致學(xué)生平時(shí)活動(dòng)少，也間接影響到學(xué)生對體育活動(dòng)的熱情，進(jìn)而對體育的認識非常片面。同時(shí)，選擇中等衛校的學(xué)生，一般在初中階段都是成績(jì)不理想的差生，自我約束能力相對較差，更無(wú)從談起能自律的接受體育鍛煉，所以如何把衛校的體育課做好，提升衛校中女生對體育課的興趣，是事關(guān)學(xué)生一生的體育意識的關(guān)鍵一環(huán)。
1、衛校女生對體育課不感興趣的原因
1.1衛校女生的心理與生理方面在心理上，衛校女生普遍對參加體育課學(xué)習帶有一定的心理障礙。寧可蹲在教室，也不愛(ài)去操場(chǎng)上受累是大多數學(xué)生的真實(shí)想法。雖然有一些女生想通過(guò)體育鍛煉，改造自身體型，但是更多的女生還是受阻于不好意思等心理，受到同學(xué)和大環(huán)境的影響而無(wú)法真正表達對體育課的興趣。在生理上，衛校女生的身體發(fā)育雖然已經(jīng)基本完善，具有不錯的柔韌性和協(xié)調性，但是普遍是耐力差，肺活量小，爆發(fā)力更是弱，這樣的身體狀況加上怕苦怕累的心態(tài)，都消減了對體育課的興趣。1.2體育教育在內容設置上的不科學(xué)衛校的體育教學(xué)，在課程設置上一般都沿襲初中的教學(xué)內容。一成不變的授課，讓學(xué)生提不起興趣也在情理之中。而且這樣的課程設置沒(méi)有針對衛校女生進(jìn)行對應的改動(dòng)，加上教師們千篇一律的教學(xué)手法，使得學(xué)生對體育課厭煩甚至逃避體育考試成為一種必然。1.3體育理論知識的灌輸度不夠在體育課教學(xué)中，經(jīng)常會(huì )出現女生因為月經(jīng)而請假不參加體育運動(dòng)的現象，這些女生共識就是在月經(jīng)期間從事體育運動(dòng)會(huì )對身體造成不好的影響。在天氣炎熱或天氣寒冷時(shí)，女生們又會(huì )擔心太陽(yáng)曬或是凍傷身體，排斥體育課，這些片面的認識表明衛校女生對體育知識的匱乏，也間接影響了對體育課的興趣。1.4校園體育場(chǎng)地及體育設施的不到位很多的衛校存在體育運動(dòng)場(chǎng)地偏小，相關(guān)設施匱乏等現實(shí)情況，同時(shí)加劇這一問(wèn)題的是很多體育課都是多個(gè)班級在同一個(gè)場(chǎng)地同時(shí)進(jìn)行，這進(jìn)一步凸顯體育場(chǎng)地不足的弊端，體育場(chǎng)地狹小帶來(lái)的負面影響，不僅僅在于師生們都無(wú)法自由進(jìn)行體育活動(dòng)，而是使得班級之間相互干擾，極大的影響體育教學(xué)的質(zhì)量。此外，體育器材的不足，使得學(xué)生只能輪換使用，這進(jìn)一步減弱了學(xué)生的運動(dòng)興趣。
2、培養衛校女生對體育課的興趣的辦法
2.1從思想入手，讓學(xué)生樹(shù)立對體育的正確認識讓“每天運動(dòng)一小時(shí)，健康工作五十年”的理念植入學(xué)生的思想中。在對衛校生進(jìn)行體育教學(xué)時(shí)，要兼顧思想教育和體能教育，讓學(xué)生對于體育運動(dòng)有堅持的信念，堅持的習慣。對于一些擔心運動(dòng)會(huì )使腿變粗、擔心運動(dòng)會(huì )變壯的女生，可以灌輸活力健康身材才是真正的美感，適量運動(dòng)并控制飲食將會(huì )收獲更富美感的身材這樣的觀(guān)點(diǎn)和體育知識，進(jìn)而幫助學(xué)生牢固樹(shù)立起“運動(dòng)一輩子”的意識。2.2根據衛校女生特點(diǎn)，選取適宜的'教學(xué)內容及手法興趣是最好的老師，所以對衛校女生的體育教學(xué)要從該群體感興趣的方面入手，譬如比較流行的瑜伽或肚皮舞等，從運動(dòng)效果或運動(dòng)強度看，運動(dòng)不激烈的適合柔韌性和協(xié)調性發(fā)展，健全骨盆肌肉和腰腹肌肉的力量訓練，更為適合和吸引衛校女生參與。根據經(jīng)驗，一般一個(gè)學(xué)期的時(shí)間，就可以讓這些衛校女生感覺(jué)到自身體質(zhì)的提升，進(jìn)而提高對體育的興趣和認識。此外，在教學(xué)手段上，要另辟蹊徑的開(kāi)發(fā)出新穎有趣味的運動(dòng)教學(xué)方式；也可以嘗試更多的引入競賽機制，讓學(xué)生在體育競爭中提高對體育的熱情參與。2.3將鼓勵添加進(jìn)日常體育教學(xué)中任何人對溢美之詞都是渴望和喜悅的，同樣處于青春發(fā)育期的女生對于表?yè)P更是會(huì )產(chǎn)生巨大的激勵作用。這些女孩子敏感的心里特質(zhì)，要求老師在教學(xué)時(shí)一定要把握住這一技巧，讓對學(xué)生的鼓勵產(chǎn)生巨大的積極作用。2.4將體育理論知識放在重要的位置對于體育理論知識，要加大授課比例，對于內容的選擇要廣泛而精選�？梢赃x取一些貼近學(xué)生實(shí)際生活的，想要了解的體育知識，從而讓學(xué)生更全面的認識到體育的功能，對體育產(chǎn)生興趣，有力的提升教學(xué)的成果。2.5創(chuàng )造一個(gè)較好的體育人文氛圍衛校一般都是封閉式教學(xué)，這就為學(xué)生提供了充足的在校時(shí)間。對此，學(xué)校和老師可以利用學(xué)校的體育人文氛圍引導學(xué)生去了解體育、認識體育，在這種氛圍的感染下，學(xué)生對體育的興趣就會(huì )逐漸激發(fā)出來(lái)。為更好的創(chuàng )造體育人文氛圍，可以采用發(fā)展體育社團，在學(xué)校內舉辦體育比賽等形式，使學(xué)生感受到體育已經(jīng)融入自己的生活，校園體育帶來(lái)的活力已經(jīng)融入自身的成長(cháng)。這可以讓越來(lái)越多的學(xué)生不自覺(jué)的參與到體育中來(lái)。體育教學(xué)對于促進(jìn)學(xué)生學(xué)習態(tài)度的形成、情緒控制力的加強、意志品質(zhì)的增強、人格的逐漸完善、人際關(guān)系的和諧，都具有不可估量的作用，同時(shí)還有利于學(xué)生團隊合作精神和競爭意識的培養，因此，必須要把體育教學(xué)放在重要的教學(xué)位置，切實(shí)加強衛校的體育教學(xué)，調動(dòng)起衛校女生對于體育的興趣，很好的實(shí)現教學(xué)目的。在此呼吁廣大衛校體育教師一定要充分利用體育教學(xué)的這些優(yōu)勢，研討能引起衛校女生興趣的體育教學(xué)方法，提升教學(xué)質(zhì)量，為衛校的體育教學(xué)改革獻計獻策。