探析培養傳統古箏優(yōu)秀視奏的方法論文
在古箏教育中，不乏有學(xué)生在視奏狀態(tài)下演奏斷斷續續，前后接連不暢，樂(lè )曲雜亂無(wú)章沒(méi)有旋律；還有學(xué)生轉調速度慢，音高不準確；還有一部分樂(lè )團的演員在合奏歡快的曲目時(shí)，速度跟不上，錯誤率比較高。由于古箏需要背彈的獨奏曲目居多，傳統學(xué)習中，一首大的曲目需要用時(shí)間去“磨”，留給視奏能力練習的時(shí)間少之又少，甚至被忽略，所以造成了古箏視奏能力偏低，全面演奏能力偏弱。這就需要通過(guò)有計劃、有針對性的系統教學(xué)來(lái)培養學(xué)生的視奏能力，以全面提高學(xué)生的古箏視奏能力。
古箏的視奏能力都包含哪些呢？首先，指法技能，也就是俗稱(chēng)的基本功技法是必不可少的，過(guò)硬的技法與靈活的手指是視奏成功與否的重要保障。其次，演奏者要培養良好的視譜能力與節奏感，要注重視譜準確與完全，很多學(xué)生存在音區識別錯誤，指法漏彈、混彈或錯彈，這些基礎技能?chē)乐赜绊懥艘曌嗟臏蚀_性與流暢性。準確的節奏感則為視奏把握了明確的方向，是視奏旋律準確無(wú)誤的風(fēng)向標。再次，辨音能力是否敏銳也是演奏者不可或缺的重要技能，在注視樂(lè )譜時(shí)，手指依然在流暢演奏，這就需要演奏者認真傾聽(tīng)音色及強弱，并即興處理樂(lè )句、樂(lè )段與樂(lè )曲風(fēng)格的關(guān)系。最后，演奏者還需要將各種技能綜合起來(lái)，將思維與技法、反應，融合形成整體的協(xié)調能力，這也是視奏的所有環(huán)節中最為重要的一個(gè)環(huán)節。
培養優(yōu)秀的視奏能力需要正確的方法，以下幾個(gè)方法可以幫助廣大古箏學(xué)習者有效提高視奏水平。
1.在彈奏指法練習或練習曲時(shí)應擺放正確手型
嚴格遵循指法的要求練習，從細節上保證每一個(gè)指法彈奏音的精準性，無(wú)論速度快慢與否，都能保持發(fā)音正確，可以時(shí)常變換指法練習的順序，臨時(shí)增加或減少指法，或是改變重音彈奏，以鍛煉思維的反應能力與手指的執行能力。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的系統練習，才能在演奏一個(gè)新的樂(lè )曲時(shí)，把這項能力良好的融合運用在樂(lè )曲視奏中。
2.視譜能力和節奏感需要認真仔細的練習
對于樂(lè )譜中的指法、音的高低、樂(lè )譜的強弱記號要準確而快速地識別并表現出來(lái)，很多學(xué)生在視譜時(shí)易發(fā)生錯誤，多是由于馬虎的壞習慣，或是轉調識弦不小心弄混音名，認真的視譜練習與多次的轉調識弦練習有助于培養良好的學(xué)習態(tài)度和生活習慣。練習視譜中的節奏感可以先從節奏模仿開(kāi)始，熟悉各節奏型的規律與時(shí)間空間安排，將樂(lè )譜打拍子進(jìn)行視唱，充分感受樂(lè )句的切分與組合盡量將音高唱準，并且以強弱變化來(lái)修飾它，以便我們能找到譜子最準確的節奏和旋律，如果視奏有難度，可將此方法重復幾次運用，視奏會(huì )變得更容易和準確。
3.將各種技能綜合運用很大程度上提高了視奏的整體效果
對樂(lè )曲演奏表現有著(zhù)事半功倍的效果，這就需要學(xué)生對身體協(xié)調能力的培養，讓思維靈活的運轉，利用各種技能敏銳的調動(dòng)每一根手指，協(xié)調統一達到最佳的視奏狀態(tài)。
正確的`運用技能對提高視奏能力有著(zhù)決定性作用，但錯誤的方法會(huì )阻礙學(xué)生彈奏的流暢性，從而影響視奏的效果。比如，有的學(xué)生一次視譜只看一兩音，手上一兩個(gè)音彈，蹦蹦跳跳，斷斷續續；還有的學(xué)生只等著(zhù)把譜子背會(huì )了再彈，用時(shí)間一點(diǎn)點(diǎn)“磨”熟，但對于同等難度甚至略低難度的曲子進(jìn)行視奏時(shí)，與熟練背過(guò)的曲子流暢性相差甚遠，是很明顯的視奏能力缺失，體現了學(xué)生音樂(lè )修養的不均衡與不全面發(fā)展。正確的視奏方法是：在視譜時(shí)，一次至少看清一個(gè)樂(lè )句，其中包括音名、指法及節奏，并記住，在快要彈完一句時(shí)，馬上瀏覽下一樂(lè )句，記住并銜接好，并需要學(xué)生對弦有一定熟悉，看著(zhù)譜子就能彈奏，即使彈錯音也不斷，順利的接下去，這樣才能保持旋律的流暢性。
學(xué)生古箏視奏能力的培養需要堅定的信念與持之以恒的耐力。平時(shí)不僅需要在學(xué)生學(xué)習的曲目中練習視奏，還需要教師每天安排視奏曲目，引導學(xué)生抽一部分時(shí)間專(zhuān)門(mén)練習視奏，可以是兩行，也可以是一段，堅持不懈，慢慢以視奏程度提升曲子難度，不斷提高視奏水平。老話(huà)說(shuō)“萬(wàn)事開(kāi)頭難”“慢工出細活”，讓我們把樂(lè )曲學(xué)習的第一步邁穩、走好吧。
作者：王玥 單位：河北省職業(yè)藝術(shù)學(xué)院