研究如何培養高質(zhì)量的基層畜牧獸醫技術(shù)人員論文

　　一、完善培訓管理體系并提高其水平

　　在建立培訓管理體系時(shí)， 要充分的統籌規劃， 因為只有這樣才能構建出與基層畜牧獸醫技術(shù)人員相適應的管理體系， 在建立的過(guò)程中， 就要把工作進(jìn)行明確的劃分， 只有這樣才能使其規范有序的高效運行。但是構建完成后， 也要隨著(zhù)時(shí)代的變化而變革選拔以及培養員工的機制， 因為只有與時(shí)俱進(jìn)， 才能在加大管理站培養力度的同時(shí)提高培訓的質(zhì)量， 進(jìn)而提高基礎畜牧獸醫技術(shù)人員的專(zhuān)業(yè)技能。等建立了完善的培訓管理體系， 就要在這個(gè)管理體系下， 提高培訓的水平， 因為要想有效提高基層畜牧獸醫技術(shù)人員的整體素質(zhì)， 就必須要有一個(gè)科學(xué)有序且嚴謹的管理體系， 并要把該體系運用到獸醫管理站的各個(gè)部門(mén)。而在這些需要對員工進(jìn)行培訓的部門(mén)， 就需要在符合制度規范的前提下， 對這些部門(mén)進(jìn)行整體規劃并在宏觀(guān)上對其進(jìn)行有效的指導， 同時(shí)也要做好監督的工作；除此之外， 也要重視各部門(mén)之間的溝通與合作， 因為通過(guò)溝通可以給兩個(gè)部分間的基礎畜牧獸醫技術(shù)人員提供交流經(jīng)驗以及心得的平臺， 在這個(gè)平臺上， 基礎工作人員可以互相切磋技能、交流經(jīng)驗， 進(jìn)而取長(cháng)補短， 獲得更好地進(jìn)步， 而且只有基礎畜牧獸醫技術(shù)人員擁有了高超的專(zhuān)業(yè)技能， 才能更好的服務(wù)獸醫管理站， 進(jìn)而促進(jìn)獸醫管理站的發(fā)展。所以在對技術(shù)人員進(jìn)行培訓時(shí)， 一定要完善培訓體系、提高培訓的水平。

　　二、要保證培訓內容的有效性與針對性

　　在對基層畜牧獸醫技術(shù)人員進(jìn)行培訓時(shí)， 要對培訓內容進(jìn)行篩選， 把那些華而不實(shí)的知識扔掉， 而把那些實(shí)用的知識作為培訓的重點(diǎn)， 同時(shí)也要緊跟時(shí)代潮流， 把最新的有關(guān)畜牧這方面的'技術(shù)也作為培訓重點(diǎn)， 因為只有不斷地完善、豐富培訓內容， 才能真正有效的提高基礎畜牧工作人員的專(zhuān)業(yè)技能， 進(jìn)而使其把培訓的知識運用到實(shí)踐中去， 只有這樣， 培訓才是有意義的。但是在培訓的過(guò)程中， 也要注意：為了促進(jìn)基礎畜牧獸醫技術(shù)人員的共同發(fā)展， 就要根據他們的現有素養水平進(jìn)行分層， 然后在分層的基礎上， 對這些技術(shù)人員的能力進(jìn)行考察進(jìn)而制定出適合他們的培訓課程， 這樣有針對性的進(jìn)行培訓， 不僅能起到事半功倍的效果， 還能節省基礎畜牧獸醫技術(shù)人員的時(shí)間。而且在開(kāi)展培訓時(shí)， 不能閉門(mén)造車(chē)而是應多借鑒國內外先進(jìn)培訓機制的培訓模式， 只有這樣才能真正提高基層畜牧工作人員的整體素養。

　　三、要定期對基層工作人員開(kāi)展培訓工作

　　要想使基層畜牧獸醫技術(shù)人員的知識與能力得到不斷的提高， 那么就有必有定期的對工作人員進(jìn)行培訓， 但是在培訓的過(guò)程中， 并不是毫無(wú)目的的培訓， 而是應該根據市、縣畜牧局的所指定的規章制度， 然后再考察基層畜牧獸醫工作人員的業(yè)務(wù)素質(zhì)以及學(xué)歷水平， 對其進(jìn)行分層培訓， 而培訓內容要緊密聯(lián)系動(dòng)物衛生監督所的六大工作職能， 因為只有這樣才能切實(shí)的提高基層畜牧獸醫技術(shù)人員的業(yè)務(wù)整體素質(zhì)， 才能勝任上級派的各種工作并出色高質(zhì)量地完成。除此之外， 各個(gè)管理站也要根據疫情防控的新形勢以及新需要， 然后在總結先前動(dòng)物養殖的疫情控制情況的基礎上來(lái)看待目前出現的新情況， 進(jìn)而結合工作實(shí)際， 制定當前控制動(dòng)物疫情有效的方法， 并進(jìn)行全員培訓進(jìn)而把該方法推廣出去。在開(kāi)展培訓的過(guò)程中， 為了能起到良好的效果， 就應該采用集中培訓的方法或者也可以采用逐級的方法， 因為采用這種方法， 可以更好地讓基層畜牧獸醫工作人員了解當前出現的新疫情防控形勢并熟練掌握防控疫情的專(zhuān)業(yè)知識以及技能， 進(jìn)而能更好地服務(wù)獸醫管理站， 出色的完成各項任務(wù)。所以， 要想使獸醫管理站能夠變得更好， 就一定要定期的對基層畜牧獸醫技術(shù)工作人員開(kāi)展培訓工作。

　　四、建立完善技術(shù)考試管理機制

　　對基層畜牧獸醫技術(shù)人員不定期的進(jìn)行考試， 這也算是培訓教學(xué)的有機組成的一部分， 因為進(jìn)行考試， 一方面， 不但能防止部分工作人員渾水摸魚(yú)， 還能有效調動(dòng)工作人員學(xué)習的積極性；另一方面通過(guò)考試可以有效評估基層工作人員掌握所學(xué)知識和專(zhuān)業(yè)技能的程度。對基層畜牧獸醫技術(shù)人員考完試后， 就可以通過(guò)看他們的試卷分析其業(yè)務(wù)素質(zhì)水平， 并把出現錯誤率高的問(wèn)題提出來(lái)， 等到培訓時(shí)就著(zhù)重講授這些地方；在分析時(shí)也要把成績(jì)比較優(yōu)異的提拔出來(lái)， 讓其參加更高一級的培訓并賦予更高的職務(wù)， 這樣一來(lái)就可以大大激發(fā)基層工作人員的上進(jìn)心， 進(jìn)而更好的服務(wù)工作。所以在吉林省梨樹(shù)縣畜牧獸醫管理站就可以建立考試機制， 并應緊跟時(shí)代潮流， 實(shí)施微機化考試， 對基層畜牧工作人員實(shí)行統一的分類(lèi)分級考試， 只有這樣才能促進(jìn)工作人員自身的發(fā)展以及管理站的發(fā)展。

　　五、結語(yǔ)

　　要想使畜牧獸醫站獲得持續不斷的發(fā)展， 那么不僅要注入新鮮的血液， 還要定期的對老員工進(jìn)行培訓。而如何開(kāi)展對基層畜牧獸醫技術(shù)人員的工作， 筆者也有詳細說(shuō)明， 希望能給大家帶來(lái)裨益。

　　參考文獻

　　[1]陳勝， 方霞�；鶎有竽莲F醫技術(shù)人員管理研究[J].當代畜牧， 2016 （4） :43-44.

　　[2]徐寧。搞好基層畜牧獸醫工作人員培訓工作的建議[J].養殖技術(shù)顧問(wèn)， 2014 （2） :261.