在高中化學(xué)教學(xué)的過(guò)程中如何培養學(xué)生的學(xué)習興趣論文
興趣是學(xué)生力求探究某種事物或從事某種活動(dòng)，并且具有強烈情緒色彩的意識傾向。它能使中學(xué)生對感興趣的東西給予優(yōu)先注意，并使之一往情深地去研究它、掌握它。正如瑞士心理學(xué)家皮亞杰所說(shuō)的那樣：所有智力方面的工作都依賴(lài)于興趣。前蘇聯(lián)教育學(xué)家贊科夫主張：一定要讓學(xué)生高高興興地去學(xué)習，感到學(xué)習不是一種負擔，而是一種需要的滿(mǎn)足，是一種最大的快樂(lè )，以樂(lè )學(xué)激發(fā)觀(guān)察、增進(jìn)記憶，促進(jìn)思維和想像，獲得成功的快樂(lè )。所以教學(xué)中激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣，是調動(dòng)其學(xué)習積極性的關(guān)鍵。由于種種原因，高中生的文化水平參差不齊，部分學(xué)生在課堂教學(xué)中缺乏參與意識，且學(xué)生個(gè)體間的差異性很大，給教學(xué)工作帶來(lái)諸多不便。
1動(dòng)之以情，曉之以理，積極發(fā)揮情感作用
我們可以說(shuō)教師是學(xué)生生活中最重要的人。學(xué)生每天大部分時(shí)間都是和教師在一起或在教師的影響或支配下度過(guò)的。上課總是面帶微笑、對學(xué)生少批評多鼓勵、課后能主動(dòng)和學(xué)生聊天，知識淵博、性格開(kāi)朗、很會(huì )開(kāi)導人、具有幽默感的老師通常都是較受學(xué)生歡迎的。實(shí)踐表明教師高尚的人格，良好的行為習慣，熱愛(ài)學(xué)生的態(tài)度，淵博的知識，出眾的口才，大方的形象，最能感染和鼓舞學(xué)生。要成為教學(xué)上成功的教師就要在課堂上是嚴師，課后是朋友，是兄弟姐妹，真正做到像對待弟弟妹妹那樣關(guān)心他們的生活學(xué)習和交往中的困難，以自己人格和情感的力量吸引學(xué)生，使學(xué)生喜歡上自己所授的科目和課堂教學(xué)，為提高自己的教學(xué)質(zhì)量打下堅實(shí)的基礎。
2重視開(kāi)展科技活動(dòng)，提高學(xué)生學(xué)習化學(xué)的興趣
在工作中我們必須千方百計，想方設法開(kāi)展科技活動(dòng)，沒(méi)有條件的要創(chuàng )造條件。通過(guò)教師的指導，充分發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng )新能力，利用現有的條件想方設法開(kāi)展科技活動(dòng)。如開(kāi)講座,介紹化學(xué)發(fā)展史上的名人；利用多媒體教室,放映一些與化學(xué)有關(guān)的影視作品；開(kāi)展介紹學(xué)法的講座,以提高學(xué)習化學(xué)知識的`效率；開(kāi)展猜化學(xué)謎語(yǔ),化學(xué)魔術(shù)等活動(dòng),提高學(xué)生學(xué)習化學(xué)的興趣,增長(cháng)知識等.實(shí)踐表明,通過(guò)開(kāi)展一系列有針對性的,趣味性的,形式多樣的課外活動(dòng),一方面使同學(xué)們增長(cháng)知識,另一方面也使學(xué)生對化學(xué)科產(chǎn)生了濃厚的興趣,從而提高了學(xué)生學(xué)化學(xué)的主動(dòng)性和積極性,為學(xué)生提供源源不斷的學(xué)習動(dòng)力；隨著(zhù)各種形式的課外活動(dòng)的開(kāi)展,學(xué)生的知識面得到增長(cháng),知識視野也開(kāi)闊了,學(xué)習方法也得到重視,因而學(xué)生的學(xué)習能力也得到提高.實(shí)踐表明，通過(guò)開(kāi)展一系列有針對性的趣味性的形式多樣的課外活動(dòng)都可以提高學(xué)生學(xué)習化學(xué)的興趣，增長(cháng)知識。
3改變教學(xué)模式營(yíng)造活躍的學(xué)習氛圍，激發(fā)學(xué)生學(xué)習的積極性
高中生的年齡特點(diǎn)決定了他們具有好奇、勇于探索的個(gè)性，樂(lè )意接受新事物，容易吸收新知識。在課堂教學(xué)的過(guò)程中我們可以都采用多媒體教學(xué)，改變多年來(lái)使用粉筆和教鞭的教學(xué)模式。多媒體教學(xué)軟件中豐富多彩、引人入勝的視頻圖像，優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè )，色彩鮮艷的圖片，生動(dòng)活潑的文本文件，都是能吸引學(xué)生聽(tīng)看動(dòng)手和思考問(wèn)題的興奮點(diǎn)，對這些因素加以綜合應用加上教師的及時(shí)講解可以大大的激發(fā)學(xué)生學(xué)習的興趣提高學(xué)習的主動(dòng)性和積極性，從而提高課堂的教學(xué)效果。
4發(fā)揮實(shí)驗的魅力，培養學(xué)習興趣
化學(xué)是一門(mén)以實(shí)驗為基礎的自然科學(xué)，而且化學(xué)實(shí)驗是進(jìn)行科學(xué)探究的主要方式。利用好實(shí)驗教學(xué)能夠幫助學(xué)生形成化學(xué)概念，理解和鞏固化學(xué)知識，培養各項能力�；瘜W(xué)實(shí)驗是維系學(xué)生學(xué)習興趣的重要紐帶，是學(xué)生產(chǎn)生學(xué)習化學(xué)興趣的源泉。在教學(xué)過(guò)成中我們要盡可能的創(chuàng )造條件多開(kāi)設實(shí)驗讓學(xué)生親身參與實(shí)驗，從中獲得知識并激發(fā)學(xué)習的興趣。通過(guò)有趣生動(dòng)的實(shí)驗，可以誘發(fā)學(xué)生的靈感，進(jìn)一步激發(fā)他們的好奇心和興趣。在課堂上盡量安排一些有趣生動(dòng)的實(shí)驗，如：學(xué)到氨氣的性質(zhì)時(shí)，可以做“空中生煙”的實(shí)驗，用兩根玻璃棒分別蘸有濃氨水和濃鹽酸的玻璃棒互相靠近，出現“空中生煙”的奇景，教師可引導學(xué)生在感嘆這一實(shí)驗現象的同時(shí)，思考為什么出現這樣的景象？進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生探究的興趣和欲望。再比如說(shuō)當學(xué)到乙醇的時(shí)候還可以再做“燒不壞的手帕”。學(xué)生的注意力分有意識注意和無(wú)意識注意，通過(guò)有趣的實(shí)驗能把二者有機的結合起來(lái)，起到事半功倍的效果。使他們知道知識的重要性和將來(lái)面臨的挑戰，增強學(xué)好化學(xué)的信心。
總之，在化學(xué)教學(xué)的過(guò)程中要培養學(xué)生的學(xué)習興趣，必須懂得學(xué)生的內心需要，要使學(xué)生明確學(xué)習化學(xué)這門(mén)課程的目的。教師應該通過(guò)不斷地改進(jìn)和更新陳舊的教學(xué)方法，讓學(xué)生在活潑愉快的教學(xué)氛圍中享受到學(xué)習這門(mén)的樂(lè )趣，掌握掌握學(xué)習化學(xué)的方法，從內心體會(huì )到學(xué)習的愉快。變“強制性”教學(xué)活動(dòng)為“主動(dòng)性參與”的教學(xué)活動(dòng)，只有這樣才能真正提高課堂教學(xué)質(zhì)量，減輕學(xué)生負擔，使他們的學(xué)習興趣不斷高漲，從而取得更好的成績(jì)。